Universidad

Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial

Curso: Salud Ocupacional Cdigo: 102505
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. El

aprendizaje por proyectos tiene muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de una disciplina, implica a los estudiantes en
investigaciones de solucin de problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera autnoma para construir su propio
conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas1 este curso se desarollar a travs de cuatro actividades que permitirn adquirir
competencias en el curso de salud ocupacional.2

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional

Nmero de semanas:

Fecha:
19-10-2015 al 25-10-2015

Momento de
evaluacin: Inicial

Entorno:
Aprendizaje
colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 1 Reconocimiento y propuesta de empresa

Actividad individual
Actividad 1. Reconocimiento :
El estudiante deber revisar el video tutorial para que
efectue una revisin general acerca de los contenidos
e intenciones formativas del curso; una vez se
contextualice; proceder a grabar un audio no mayor
a
5
minutos
(con
la
herramienta
http://www.vocaroo.com) que describa el contenido de
los 6 entornos y que le permita identificar de manera
clara las actividades a realizar en los tiempos
estipulados.
Se sugiere preparar un guin con la informacin a
tratar antes de dar inicio a la grabacin; la cual
deber ser entregada por el respectivo entorno de
evaluacin y seguimiento.

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
1. Link del reconocimiento
del curso.

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

N.A

N.A

(Valor: 10 de 75 puntos )
2. Intervencin en el foro
de trabajo dando respuesta
a
las
preguntas
generadoras acorde a las
instrucciones dadas en la
columna de la izquierda
(Valor: 35 de 75 puntos )
3. Ensayo Letra arial 12
espacio sencillo que de

Luz Prez Snchez y Jess Beltrn Llera Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Universidad Complutense de Madrid Tomado de:
http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/2.htm
2
Ibd

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Curso: Salud Ocupacional Cdigo: 102505
Posteriormente El estudiante debe responder a las dos
preguntas generadoras planteadas por el tutor dentro
del foro colaborativo durante el tiempo que est
vigente la actividad, como dinmica de la actividad el
estudiante
deber
presentar
mnimo
dos
intervenciones por cada pregunta; una donde presente
su respuesta a cada pregunta y otra indicando su
punto de vista frente a las intervenciones de uno o
varios de sus compaeros para cada pregunta
respectivamente, las intervenciones debern contener
un mnimo de 200 palabras cada una.

respuesta a las preguntas

indicadas en la columna
anterior
(Valor: 30 de 75 puntos )
Total
puntos

actividad

75

Silmultaneamente el estudiante deber elaborar un

ensayo donde de respuesta a los siguientes
integrrogantes:
1. Cmo
laborales
empresas
trabajo en

la reforma al sistema general de riesgos

ha dinamizado o no la gestin de las
en materia de la salud y seguridad en el
Colombia?.

2. La reglamentacin actual del SGSST permite

gararantizar una gestin adecuada que tienda a la
preservacin de la salud y calidad de vida de los
trabajadores?
3. Teniendo en cuenta los interrogantes anteriores
considera usted que la gestin empresarial en materia
de accidentalidad laboral ha disminuido o ha por el
contrario se ha incrementado y cuales sectores lideran
el panorama?
El ensayo deber tener una extensin de 2 hojas u
1200 palabras como mnino y una letra arial 12
espacio sencillo.
Paralelamente el estudiante deber seleccionar una
empresa la cual le permitir de forma individual
desarrollar el componente prctico del curso. Una vez
seleccionada la empresa el estudiante deber ingresar
a la caja de herramientas gestionar la carta de
solicitud de autorizacin y radicarla formalmente. Para
ello se sugiere ingresar al entorno de aprendizaje
prctico para conocer los lineamientos de la actividad.

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Curso: Salud Ocupacional Cdigo: 102505

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional. Unidad II Administracin de
la salud y seguridad en el trabajo
Nmero de semanas:

Momento de
evaluacin:
Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 2 Diseo programa de vigilancia epidemiolgica
Actividad individual
El estudiante debe responder
a
las
dos
preguntas
generadoras planteadas por el
tutor
dentro
del
foro
colaborativo
durante
el
tiempo que est vigente la
actividad, como dinmica de
la actividad el estudiante
deber presentar mnimo dos
intervenciones
por
cada
pregunta; una donde presente
su respuesta a cada pregunta
y otra indicando su punto de
vista
frente
a
las
intervenciones de uno o

Fecha:
26-10-2015 al 15-11-2015

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
1. Intervencin en el foro de
trabajo dando respuesta a las
preguntas generadoras acorde a las
instrucciones dadas en la columna
de la izquierda
(Valor: 60 de 175 puntos )

2. Gestin Componenete prctico:

carta de aceptacin de la empresa
propuesta
para
facilitar
el
desarrollo del componente prctico.
(Valor: 15 de 175 puntos )

Actividad colaborativa*

Entorno:
Aprendizaje
colaborativo

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa

Actividad 2. Diseo Plan vigilancia epidemiolgica:

Programa
de
vigilancia
El grupo colaborativo deber elaborar el programa de vigilancia epidemiolgica
epidemiolgica el cual se fundamenta en el diseo de herramientas
como sistema de indicadores, aplicacin y anlisis del instrumento de
(Valor: 100 de 175 puntos )
morbilidad sentida y perfil sociodemogrfico de la poblacin laboral.
La actividad deber desarrollarse teniendo en cuenta la siguente
informacin de entrada:
1.

2.

Si su grupo de trabajo colaborativo termina en nmero par

deber desarollar el programa de vigilancia epidemiolgica
enfocado hacia los factores: Ruido, psicolaboral, vibraciones,
trabajo en alturas, quimico)
Si su grupo de trabajo colaborativo termina en nmero impar
deber desarollar el programa de vigilancia epidemiolgica
enfocado hacia los factores: Biomecnico, electricidad,

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Curso: Salud Ocupacional Cdigo: 102505

varios de sus compaeros

para
cada
pregunta
respectivamente,
las
intervenciones
debern
contener un mnimo de 200
palabras cada una.

mecnico, biolgico y espacios confinados.

Contenidos y alcances del programa de vigilancia epidemiolgica:

El programa deber incluir respectivamente:

Objetivo general
Objetivos especificos
Marco terico incluyendo referencias y aplicacin de normas
ntc 1486
Indicadores de gestin (deben emplear como insumo la NTC
3701 numeral 6; la cual podrn encontrar en el material
bibligrfico del curso, compendio icontec)
Propuesta de plegables para 5 temas de capacitacin (se
sugiere uno por cada factor de riesgo propuesto)
Cronograma de capacitacin
Recomendaciones para su implementacin
Bibliografa
Cibergrafa
Nota: la estrutura del documento deber ser la indicada por
la NTC 1486 para presentacin de trabajos escritos; no se
recibirn trabajos que no vengan en formato pdf.

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional. Unidad II Administracin de
la salud y seguridad en el trabajo
Nmero de semanas:

Momento de
16-11-2015 al 06-12-2015
evaluacin:
Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 3 Diseo Programa de higiene y seguridad industrial

Actividad
individual

Productos
acadmicos y
ponderacin
de la actividad
individual

N.A

N.A

Fecha:

Actividad colaborativa*

Entorno:
Aprendizaje
Colaborativo

Productos
acadmicos
ponderacin
actividad
colaborativa

de

y
la

Actividad 3. Diseo programa de higiene y seguridad industrial: El grupo colaborativo deber Anlisis de riesgo por oficio con
identificar un trabajo especial y elaborar el procedimiento que permita su ejecucin; as mismo deber su respectiva matriz de EPP
elaborar una charla de seguridad para dicho trabajo y disear una matriz de elementos de proteccin
personal para la ejecucin de dichas tareas.
(Valor: 125 de 125 puntos )
El grupo colaborativo dependiendo de la terminacin de digito (par o impar) de su grupo colaborativo
deber identificar un trabajo denominado como especial; los trabajos especiales son espacios
confinados, trabajo en alturas, soldadura, energas peligrosas, atmsferas peligrosas y temperaturas
extremas; para ello se sugiere abordar los contendios bibliogrficos que soportan el curso. Debern

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Curso: Salud Ocupacional Cdigo: 102505
elaborar:
1.

Si su grupo de trabajo colaborativo termina en nmero par, deber desarollar el anlisis de

riesgo para espacios confinados, trabajo en alturas y soldadura; para ello le sugiero tomar
como gua el anexo 1. para la elaboracin del anlisis de riesgo por oficio. Seguido de ello
deber elaborar para cada trabajo especial su matriz de elementos de proteccin personal y se
sugiere tomar como gua el anexo 2. Los anexos se encuentran disponibles en la caja de
herramientas dentro del entorno de aprendizaje colaborativo.

2.

Si su grupo de trabajo colaborativo termina en nmero impar, deber desarollar el anlisis de

riesgo para trabajo con energas peligrosas (electricidad y presiones), temperaturas extremas
(alta y bajas) y atmsferas peligrosas; para ello le sugiero tomar como gua el anexo 1. para la
elaboracin del anlisis de riesgo por oficio. Seguido de ello deber elaborar para cada trabajo
especial su matriz de elementos de proteccin personal y se sugiere tomar como gua el anexo.
Los anexos se encuentran disponibles en la caja de herramientas dentro del entorno de
aprendizaje colaborativo.

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Actividad 4 Diagnstico del Sistema General de Salud y Seguridad en el Trabajo y componente prctico.
Nmero de
semanas:

Fecha:

Momento de evaluacin:Actitividad 4 Final

07-12-2015 al 13-12-2015
Productos
acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
actividad individual
1.

El estudiante de forma Informe componente prctico

individual
deber
hacer
entrega de un informe que (Valor: 75 de 125 puntos )
contenga un plan de accin
para los resultados de la
inspeccin de seguridad,
investigacin de accidente o
incidente y la matriz de
peligros;
que
permitan
controlar
,
eliminar
o
gestionar el riesgo para que
por medio de la propuesta
de
controles opeacionales
eficientes, este sea tolerable
a las personas. Se sugiere
tomar el anexo 3 para el

Actividad colaborativa*

Entorno: Aprendizaje
Colaborativo
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

1. El grupo de trabajo de forma colaborativa deber tomar el caso de

estudio que se encuentra disponbile en la caja de herramientas, efectuar
una revisin y comparacin con los requisitos del decreto 1443 de 2014; Informe grupal diagnstico SGSST
por medio la lista de verificacin que se encuentra disponbile en la caja
de herramientas (ver anexo 4); el objetivo consiste bsicamente en que
le sea aplicada la lista de verificacin al caso de estudio para que el
(Valor: 50 de 125 puntos )
grupo posteriormente elabore:
1.1

Con base en la lista de verficacin aplicada al caso de estudio el

grupo deber elaborar un diagnstico que permita identificar las
falencias del ejemplo mostrado para que el grupo en su rol de
asesor propoga las medidas correctivas necesarias para alcanzar
el cumplimiento de la norma. El informe final deber contener
portada, objetivos, marco normativo y terico asi como
conclusiones y en especial recomendaciones acompaadas de
un plan de accin.

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Curso: Salud Ocupacional Cdigo: 102505

diseo del plan de accin.

Recuerde
que
deben
entregar los documentos
originales
que
elabor
(matriz, inspeccin, Formato
Furat), no se aceptan pdf.

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Curso: Salud Ocupacional Cdigo: 102505

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo individual

Planeacin de actividades para el

desarrollo del trabajo colaborativo

Se sugiere efectuar revisin del video tutorial del curso;

seguido de ello efectuar lectura del material recomendado
y complementario; en especial el compendio de normas
icontec; tenga en cuenta que si revisa el mateirlay se
aropia de los conceptos podra efectuar intervenciones de
fondo con alto valor y calidad. A continuacin ubique una
empresa que sea de fcil acceso, con lneas de
comunicacin giles y oportunas que le permitan obtener la
informacin sin restricciones. Evite intervenciones vacias y
sin ningn aporte significativo; destine como minmo 2
horas diarias y recuerde que aportes de ltimo momento
no sern tenidos en cuenta (3 dias antes del cierre de cada
actividad)

Se requiere efectuar lectura del material bibliogrfico

recomendado y complementario; en especial el compendio
de normas icontec; como estrategia de trabajo pueden
subdividirse los factores de riesgo dentro del diseo de
tareas por oficio para que cada uno haga una parte y luego
se pueda integrar al informe preliminar. Evite intervenciones
vacias y sin ningn aporte significativo; destine como
minmo 1 hora diaria para intervenir los aportes o reorientar
el hilo conductor del foro. Finalmente, 5 dias antes de enviar
el producto final solicitele a su tutor asignado que le de una
revisin del documento para que los contenidos en funcin
de syllabus cumplan con las competencias y destresas que
usted debe adquirir.

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Gestor de informacin: el estudiante que asume esta
responsabilidad
debe
ser
una
persona
lider
comprometida con su proceso de formacin y solidario
con sus compaeros de equipo; ya que de la puntualidad
de sus aportes depende el desarrollo de las actividades y
el xito de los entregables.
Gestor de cambio: el estudiante Unadista que asume
este rol es una persona crtica, altamente comprometida
con su equipo de trabajo y consigo mismo, dinmico y
prctico; posee excelentes habilidades comunicacionales
para resolver conflictos; se le facilita el trabajo bajo
presin.

Recomendaciones por el docente:

Todas las intervenciones se harn directamente en el foro como se indica en cada tema creado, en dichas intervenciones debe aplicarse la rbrica TIGRE.
Todos los aportes deben ser consecuentes con el tema central del debate.
Se propone leer el material bibliogrfico requerido y complementario por unidades antes de abordar el desarrollo de los entregables.
Se recomienda mantenerse en contacto con el docente a traves de la agenda de atencin sincrnica; el skype del curso y el de sus compaeros le ser de gran apoyo para
resolver en la marcha inquietudes que les permitiran la continuidad del proceso.
Se aconseja que el grupo de trabajo establezca porcentajes de avance dentro de cada actividad para que una semana antes del cierre de la actividad solo reste depurar
aspectos de forma y no de fondo; recuerde que si no realiz aportes significativos a tan solo 3 dias del cierre de la actividad estos no sern tenidos cuenta.

Todos los documentos requeridos en la presente gua debern ser presentados bajo los lineamientos de la norma tcnica 1486 del ICONTEC en formato pdf
unicamente y los anexos sern recibidos en otros formatos, para el consolidado se solicita una carpeta nombranda as: Actividad_#_grupo #