THOMAS SAMUEL KUHN

Thomas Samuel Kuhn (Cincinnati, 18 de julio de 1922 - Cambridge, 17 de junio

de 1996) fue un historiador y filsofo de la ciencia estadounidense, conocido
por su contribucin al cambio de orientacin de la filosofa y la sociologa
cientfica en la dcada de 1960.
Kuhn se doctor en fsica, en la Universidad Harvard en 1949 y tuvo a su cargo
un curso acadmico sobre la Historia de la Ciencia en dicha universidad de
1948 a 1956. Luego de dejar el puesto, Kuhn dio clases en la Universidad de
California, Berkeley hasta 1964, en la Universidad de Princeton hasta 1979 y en
el Instituto Tecnolgico de Massachusetts hasta 1991. En 1962, Kuhn public
The Structure of Scientific Revolutions (La estructura de las revoluciones
cientficas), obra en la que expuso la evolucin de las ciencias naturales
bsicas de un modo que se diferenciaba de forma sustancial de la visin ms
generalizada entonces.
En un primer momento, hay un amplio consenso en la comunidad cientfica
sobre cmo explotar los avances conseguidos en el pasado ante los problemas
existentes, crendose as soluciones universales que Kuhn llamaba
paradigma.El trmino paradigma designa todos los compromisos
compartidos por una comunidad de cientficos.
A pesar de no tener estudios en filosofa, Thomas Kuhn es uno de los filsofos
de la ciencia ms importantes del siglo XX; introdujo el concepto de la
influencia de los factores sociolgicos y psicolgicos al desarrollo de ciencia y
del paradigma, siendo su obra La estructura de las revoluciones cientficas, una
perspectiva del conocimiento totalmente diferente a la de su poca. Lo que
Kuhn estableca en su obra era que el desarrollo de la ciencia estaba
influenciada por un conocimiento anterior establecido en teoras y leyes
creadas por un grupo de cientficos o especialistas, es decir por una comunidad
cientfica. Esto implica que para entender a la ciencia actual se necesita un
conocimiento previo.1 Cuando los especialistas estn dentro de una
investigacin, formulan una hiptesis que est influenciada en un conocimiento
a priori.
Kuhn desde su infancia recibi una esmerada educacin en diversas escuelas
privadas, caracterizadas por sus mtodos de enseanza poco convencionales y
por sus ideas liberales y progresistas. Obtuvo su doctorado en fsica por su
tesis The Cohesive Energy of Monovalent Metals as a Function of Their Atomic
Quantum Defects, por la Universidad Harvard, su ocupacin en el rea de la
fsica no fue completa pues durante un tiempo se dedic a la ctedra de la
filosofa de la ciencia, pues le fue asignado un proyecto cuyo objetivo era
introducir el estudio de la fsica y la biologa en la educacin de todo
universitario. La preparacin de esas clases le puso frente al que sera el gran

tema de sus posteriores investigaciones: el carcter contextual,

paradigmtico, de la ciencia.Por esta puerta ingres en la historia y la
filosofa de la ciencia, a las que, posteriormente, se dedicara de lleno.

Principales aportes
Las ideas de Kuhn se pueden resumir por medio de un nmero simple de
puntos:
Si se considera a la historia como algo ms que un depsito de
ancdotas o cronologa, puede producir una transformacin decisiva de
la imagen que tenemos actualmente de la ciencia. La historia es ms
que un anecdotario; verlo de esa forma es un error de juicio.
De acuerdo a la historia normal la historia es una acumulacin de
hechos.
Las teoras descartadas no dejan de ser cientficas por ms disparatadas
que parezcan en la actualidad; en su tiempo y con el conocimiento y
opiniones de su tiempo son sumamente lgicas.
La ciencia; o mejor dicho su historia no son una acumulacin de
conocimientos a travs del tiempo sino cambios de paradigma en el
mismo.
Existe una revolucin historiogrfica; del conocimiento acumulado al
cambio continuo de paradigmas.
El mtodo cientfico puede dar hiptesis e investigacin diferentes
dependiendo de la educacin y punto de vista del observador. Razn por
la cual distintos paradigmas surgen de un nuevo fenmeno.
Paradigma
Considero a los paradigmas como realizaciones cientficas universalmente
reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y
soluciones a una comunidad cientfica. El filsofo y cientfico Thomas Kuhn dio
a paradigma su significado contemporneo cuando lo adopt para referirse al
conjunto de prcticas que definen una disciplina cientfica durante un perodo
especfico.
Las investigaciones comunes de una ciencia normal son tres:

 La clase de hechos que el paradigma ha mostrado que son

particularmente reveladores de la naturaleza de las cosas. En si aquellas
mediciones que se creen necesitan mayor precisin.
Los experimentos que le dan validez a la teora.
Reunin de hechos de la ciencia normal y ambigedades fsicas.
Mtodo
El mtodo de Thomas S. Kuhn es el anlisis social en la historia por medio
de la comprensin de las pocas y sus teoras; analizando cmo se
relacionan esas mismas. Es decir, no importa saber que la teora
geocntrica tiene valor en el mundo actual, ni mucho menos si nos parece
ilgico (cosa que se podra aplicar en la teologa); lo nico que importa es la
validez cientfica en su poca, no su validez cientfica actual. El cambio de
paradigma no es necesariamente evolutivo, a veces divide una ciencia en
varias.

Objetivo
Como objetivo de la filosofa de Kuhn era mostrarle al mundo que la ciencia
no es solamente un contraste y neutral entre las teoras y a lo que podemos
llamar como realidad, si no que existe otros factores entre defensores de los
distintos paradigmas como puede ser el debate, dilogo, luchas y tensiones
entre los mismos. Tambin con su lectura da a entender que la ciencia como
tal, no puede trascender, ya que solo lo hizo en las fases de la ciencia
normal, ya que ahora en la actualidad solo son rupturas de esa continuidad.
Obras

La revolucin copernicana (1957)

La funcin del dogma en la investigacin cientfica (1961).
La estructura de las revoluciones cientficas (1962).
Segundos pensamientos sobre paradigmas (1970)
La tensin esencial (1977).
La teora del cuerpo negro y la discontinuidad cuntica.