Colegio BORDEMAR

Prof, Yazmina Novoa Pinto

GUA COMPRENSIN DE LECTURA

NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

Objetivo: Leer y analizar una variedad de textos no literarios, identifi cando las ideas
relevantes y evaluando la confi abilidad de la informacin
CURIOSIDADES: ENTRENAMIENTO DE LOS MACACOS
Las Fuerzas Areas chinas crean un "batalln" de macacos.
07/05/2014
Los macacos, han sido aleccionados para destruir nidos en los rboles cercanos y
ahuyentar a los pjaros en los despegues y aterrizajes.
Las Fuerzas Areas del Ejrcito de Liberacin Popular chino hanentrenado a un
grupo de macacos para que ayuden a proteger una base area prxima a Pekn, en
la que un nmero excesivo de bandadas depjaros, que los monos se encargarn de
combatir, pona en peligro la seguridad de los vuelos.
Los macacos, segn relat la pgina de internet china Air Force News Web, han sido
aleccionados para destruir nidos en los rboles cercanos yahuyentar a los pjaros,
que se haban convertido en un dolor de cabeza en los despegues y aterrizajes de
los cazas en la base, cuya localizacin exacta no fue revelada.
La base lo haba intentado prcticamente todo contra las aves, desde uso de
fuegos artificiales a espantapjaros o incluso armas de fuego, pero nada demostr
ser tan eficaz como los monos, que la web militar denomina jocosamente como "la
nueva arma secreta del Ejrcito chino".
Los macacos responden con obediencia de recluta a los silbidos con los que sus
entrenadores les dan rdenes, y ya han sido capaces de destruir ms de 180 nidos
de las cercanas de la base, a un ritmo de unos seis nidos por mono.
No es, desde luego, el primer ejrcito del mundo que utiliza animales domesticados
en cuerpos de elite: Estados Unidos, recordaba el diario "Washington Post" al
hacerse eco de la noticia, emplea delfines en misiones de deteccin de minas. Los
principales ayudantes de los ejrcitos del mundo, en todo caso, son los perros, e
incluso en una de las operaciones ms delicadas de la Historia,la que acab con el
lder de Al Qaeda Osama bin Laden, cont con laparticipacin de uno de ellos, un
pastor belga llamado "Cairo".
1) Cul es el tema general de este texto?
a)

Las innovaciones militares chinas.

b)

El abuso a los animales en el ejrcito chino.

c)

La utilizacin de animales por parte de los militares.

d)

La destruccin indiscriminada de una especie animal por parte de otra.

2) Cul de las siguientes opciones corresponde claramente a una opinin sobre lo expuesto n
esta noticia?
a)
macacos.

La poblacin de aves ha disminuido en China debido al uso de su ejrcito de

b)
militares.

Los perros son la mejor especie animal para utilizar de forma adiestrada en labores

c)
Los macacos no son la nica especie animal que posee habilidades como para
utilizarla con fines militares.
d)
Los animales son usados por parte del gobierno chino como un medio para proteger
a sus mismos ciudadanos.
3) Por qu razn los chinos usan a los macacos en sus prcticas militares?
a)

Porque como son los animales ms inteligentes que existen.

b)

Porque son mucho ms eficientes que los perros en su trabajo.

c)

Porque les ayudan a detectar minas antipersonales (explosivos).

d)

Porque les ayudan a evitar que se produzcan accidentes de aviacin.

4) Dnde es posible encontrar publicado un texto como ste?

a)
b)

En un diario.
En un diccionario.

c)

En una enciclopedia.

d)

En una revista cientfica.

5) Qu rasgo es posible reconocer de los chinos a raz de la informacin leda?

a)

Su apego a las mascotas y uso en distintas actividades.

b)

Su falta de inters ecolgico especialmente por los macacos.

c)

La gran preocupacin que tienen por mantener un poderoso ejrcito.

d)

Su ingenio a la hora de enfrentar nuevos problemas de forma eficiente.

6) Qu funcin cumplen los dos ltimos prrafos del texto?

a)

Resumen el papel de los macacos dentro de la milicia china.

b)

Ejemplifican otros casos de uso de animales con fines militares.

c)

Demuestran que no slo en China se abusa del uso de las mascotas.

d)

Demuestran que delfines y perros fueron usados muchos antes en labores similares.

Texto 2:
Yo tengo un sueo, de Martin Luther King (fragmento).
Yo tengo un sueo que un da esta nacin se elevar y vivir el verdadero
significado de su credo, creemos que estas verdades son evidentes: que todos los
hombres son creados iguales.
Yo tengo un sueo que un da en las coloradas colinas de Georgia los hijos de los ex
esclavos y los hijos de los ex propietarios de esclavos sern capaces de sentarse juntos
en la mesa de la hermandad.
Yo tengo un sueo que un da incluso el estado de Mississippi, un estado desierto,
sofocado por el calor de la injusticia y la opresin, ser transformado en un oasis de
libertad y justicia.
Yo tengo un sueo que mis cuatro hijos pequeos vivirn un da en una nacin donde no
sern juzgados por el color de su piel sino por el contenido de su carcter.
Yo tengo un sueo hoy!
Yo tengo un sueo que un da, all en Alabama, con sus racistas despiadados, con un
gobernador cuyos labios gotean con las palabras de la interposicin y la anulacin; un
da all mismo en Alabama pequeos nios negros y pequeas nias negras sern
capaces de unir sus manos con pequeos nios blancos y nias blancas como hermanos
y hermanas.
Yo tengo un sueo hoy!
Yo tengo un sueo que un da cada valle ser exaltado, cada colina y montaa ser
bajada, los sitios escarpados sern aplanados y los sitios sinuosos sern enderezados, y
que la gloria del Seor ser revelada, y toda
la carne la ver al unsono. Esta es nuestra esperanza. Esta es la fe con la que regresar
al sur. Con esta fe seremos capaces de esculpir de la montaa de la desesperacin una
piedra de esperanza.
Con esta fe seremos capaces de transformar las discordancias de nuestra nacin en una
hermosa sinfona de hermandad. Con esta fe seremos capaces de trabajar juntos, de
rezar juntos, de luchar juntos, de ir a prisin juntos, de luchar por nuestra libertad juntos,
con la certeza de que un da seremos libres.
Este ser el da, este ser el da en que todos los nios de Dios sern capaces de cantar
con un nuevo significado: "Mi pas, dulce tierra de libertad, sobre ti canto. Tierra donde
mis padres murieron, tierra del orgullo
del peregrino, desde cada ladera, dejen resonar la libertad". Y si Estados Unidos va a
convertirse en una gran nacin, esto debe convertirse en realidad.
Entonces dejen resonar la libertad desde las prodigiosas cumbres de Nueva Hampshire.
Dejen resonar la libertad desde las grandes montaas de Nueva York. Dejen resonar la
libertad desde los Alleghenies de
Pennsylvania! Dejen resonar la libertad desde los picos nevados de Colorado. Dejen
resonar la libertad desde los curvados picos de California. Dejen resonar la libertad

desde las montaas de piedra de Georgia. Dejen resonar la libertad de la montaa

Lookout de Tennessee. Dejen resonar la libertad desde cada colina y cada topera de
Mississippi, desde cada ladera, dejen resonar la libertad!
Y cuando esto ocurra, cuando dejemos resonar la libertad, cuando la dejemos resonar
desde cada pueblo y cada casero, desde cada estado y cada ciudad, seremos capaces
de apresurar la llegada de ese da cuando
todos los hijos de Dios, hombres negros y hombres blancos, judos y gentiles,
protestantes y catlicos, sern capaces de unir sus manos y cantar las palabras de un
viejo spiritual negro:
"Por fin somos libres! Por fin somos libres! Gracias a Dios todopoderoso, Por fin somos
libres!
7) Cul es el propsito de este texto?
a)

Contar una historia real acerca de los problemas raciales.

b)

Promover la hermandad entre las distintas razas y creencias.

c)

Celebrar el trmino de la esclavitud negra y de otras injusticias raciales.

d)

Alabar en general el carcter amistoso de la comunidad estadounidense.

8) Qu es posible identificar respecto al autor de este texto?

a)
b)

Es un hombre de raza negra y poltico.

Es un hombre de raza negra y muy religioso.

c)

Es un hombre de origen econmico humilde y que fue esclavo.

d)

Es un sacerdote o un pastor religioso que defiende slo a la raza negra.

9) Por qu razn el emisor menciona en el texto al gobernador de Alabama?

a)
b)
tierra.

Porque lo destaca como otro hombre que luchaba por los derechos civiles.
Porque el gobernador se haba opuesto a que este discurso se emitiera en su

c)
Porque lo denuncia como un sujeto contrario a los ideales que el autor
promueve.
d)
Porque ste era una vctima ms de los atentados contra los derechos de la
gente de raza negra.

10) Qu cita textual es clave para demostrar que este texto se centra en una visin
personal de su autor y, por ende, que sta corresponde a su opinin sobre la sociedad en
que vive?
a)

Yo tengo un sueo.

b)

Por fin somos libres!

c)

() la gloria del Seor ser revelada ().

d)
Y si Estados Unidos va a convertirse en una gran nacin, esto debe
convertirse en realidad.

11) Qu quiere decir no ser juzgado por el color de la piel sino por el contenido del
carcter?
a)
Que a la hora de enjuiciar a alguien sea de forma objetiva, evaluando sus
actos y no su apariencia.
b)
Que a la hora de enjuiciar a alguien sea debido a su inteligencia y no por su
condicin socioeconmica.
c)
Que a la hora de enjuiciar a alguien se consideren los antecedentes de su
familia independientemente de su raza.
d)
Que a la hora de enjuiciar a alguien se tomen en cuenta los aportes de las
personas a la sociedad para ver quines en realidad son valiosos.
12) Qu tiene de particular el sur de Estados Unidos que lo menciona de forma
destacada el autor?
a)
b)

Es el hogar de Martin Luther King al que tuvo que dejar obligado.

Es la zona ms racista de Estados Unidos y l espera que esto mejore.

c)

Es una de las tantas tierras estadounidenses a las que l espera ver libres.

d)

Es el primer lugar de su pas donde ya es posible la sana convivencia racial.

13) Qu nos dice este texto acerca de la historia del pueblo estadounidense?
a)

Que es una nacin completamente religiosa.

b)

Que es un pas marcado por una serie de guerras.

c)

Que Martin Luther King fue su primer presidente de raza de color.

d)

Que en su pasado se encontr la esclavitud y las desigualdades sociales.