MODELO

BIOLGICO

PERSPECTIVA

ORIGEN

La perspectiva
biolgica,
denominada tambin
biomdica (o
mdica), siolgica
o neurosiolgica
(neurociencia),
asume como
principio
fundamental que el
trastorno mental es
una enfermedad, al
igual que cualquier
otra enfermedad
fsica.

Los orgenes del

modelo mdico
hunden sus races
en la propia historia
de la humanidad,
el reejo de la
lucha del hombre
por su
supervivencia, a
travs de los
obstculos ms
variados, entre los
cuales las
enfermedades
ocupan un lugar
predominante.

MTODOS DE
EVALUACIN
Segn este
modelo el
tratamiento
deber centrarse
en corregir tales
anormalidades
orgnicas.

TRASTORNOS
RELACIONADOS

ABORDES
TERICOS

Los trastornos
mentales que tienen
causas fsicas claras
se denominan
trastornos mentales
orgnicos.
(El ms frecuente y
preocupante hoy en
da es la denominada
enfermedad de
Alzheimer y/o
demencia senil tipo
Alzheimer.)

La teora de Kraepelin,
la investigacin que
vincul la enfermedad
mental a una
enfermedad orgnica (la
slis), con sus trgicas
secuelas, as como los
diversos avances
acaecidos en la
curacin de diversas
enfermedades
somticas.

AUTO

Hipcrates
(Siglo II a.C
como el
predecesor d
enfoque md
en una
extrapolaci
modelo
kraepelinian

PSICODINMICO

Se basa en la idea de
que
los
pensamientos y las
emociones
son
causas importantes
de la conducta. Es
un modelo que tiene
como
fin,
sin
pretenderlo,
la
transformacin de la
patologa
en
el
momento en el que
se produce.

Los tres aspectos

que puedan ser ms
importantes a la
hora de analizar las
vicisitudes
del
modelo
analtico
seran: por un lado
el anlisis del yo,
por
otro
el
problema de la
angustia y en tercer
lugar el problema
de las relaciones

El ms importante
es la entrevista
psiquitrica. Los
psiclogos
realizan pruebas
de inteligencia y
de personalidad,
pruebas diseadas
para
detectar
lesiones
cerebrales o del
sistema nervioso.

Depresin,
la
melancola, neurosis
de
angustia,
histricos o fbicos.

Freud; se trata de Sigmund

procesos
y
actos (1856-1939)
psquicos equivalente a
los
de
vigilia
o
susceptibles de volverse
conscientes.
(Asociacin), as como
los
sntomas,
los
recuerdos, los sueos y
las fantasas, permite en
efecto reconocer una
red de pensamientos
que se entremezclan y

objtales.

CONDUCTUAL

La perspectiva
conductual supuso el
establecimiento de
una reconceptuacin
sobre la conducta
alterada, sobre el
diagnstico y sobre
la terapia.

COGNITIVO

Anlisis de las
estructuras y los

Surgi a comienzos
de la dcada de los
sesenta como una
reaccin a las
inadecuaciones del
modelo mdico, a
los planteamientos
especulativos,
subjetivos e
intuitivos de la
poca, y como un
intento de aplicar
los principios de la
psicologa
experimental al
campo del
comportamiento
anormal.
Es la actividad
humana de un

palabras que
se
entremezclan, por lo
tanto conjeturar la
existencia
de
una
instancia inconsciente
formador
del
pensamiento.

Debe basarse en
la aplicacin de
los propios
principios del
aprendizaje
(terapia de
conducta) para
extinguir las
conductas
indeseables.

Trastornos del
pnico, trastorno
bipolar, dficit de las
habilidades sociales,
trastornos
psicofisiolgicos,
trastornos de
lenguaje, (dislexia,
dislalia) disartria.

Se formula de forma
prioritaria en relacin
con los trastornos
neurticos, y sus
principios
fundamentales son la
objetividad y el
aprendizaje de los
trastornos del
comportamiento
(principios del
condicionamiento
clsico y operante).

Terapias
cognitivas

Tales como;
depresin,

1)Teora del
procesamiento de la

J.B. Watson
(1878-1958)
(condicionam
o de respues
emocionales

HUMANISTA

procesos de
conocimiento que
controlan la
aparicin de los
comportamientos y
las experiencias
extraas o anmalas,
y no tanto las
conductas anormales
en y por s mismas
(Ibez, 1982).

sujeto activo, esta

actividad
procesadora genera
una informacin
adicional a la que
proviene del
estmulo y es
funcin de
mltiples factores
de naturaleza
cognitiva.

(incluyendo
psico-educacin).
Individual o
grupal.

adicciones, ansiedad,
trastorno de
angustia, agorafobia,
fobia social,
difusiones sexuales,
trastorno de pnico,
estrs.

Hace nfasis en la
importancia de la
autoimagen y
centraba su atencin
en la necesidad de
ayudar a las
personas a establecer
sus propios objetivos

Parte desde un
reconocimiento del
cuerpo como una
fuente valida de
mensajes acerca de
lo que somos,
hacemos y
sentimos, as como
medio de expresin
de nuestras
intenciones y
pensamientos.
Funciona como un

La terapia Gestalt,
un modelo de
psicoterapia que
percibe los
conflictos y la
coducta social. La
psicoterapia de
grupo, hace
nfasis en el
crecimiento,
desarrollo,
presencia,
auntoconciencia y

Se opone a los que

considera aspectos
deterministas y
desagradantes del
psicoanlisis
freudiano, criticando
la insistencia de la
psiquis normal a
partir de la patologa
y poner nfasis en
todos los aspectos
negativos de la
naturaleza humana,

informacin;
(se trata de estudiar los
fenmenos mentales a
partir de
procedimientos
externos de simulacin.
2) Psicologa de la
Gestalt y psicologa
social cognitiva; . 3)
Psi- cologa de la
personalidad (por
ejemplo, teora sobre
los cons truc tos
personales de Kelly), Y
4) Psicologa de las
emo- cion es (Schachter
y otros).
Carl Rogers; deja de
Carl Rogers
reconocer a los dems
(1902-1987)
como objetos, o medios
para alcanzar nuestros
proppsitos personales,
es un de los nfasis
principales de esta
corriente.

organismo total, en
que mente y cuerpo
son distinciones
hechas solo para
facilitar la
compresin teorica.

http://es.slideshare.net/MILENA2903/cuadro-2-memoria

la superacin de
obstculos para el
crecimiento. Y la
logoterapia,
propone que la
voluntad de
sentido es una
motivacin
primaria del ser
humano, una
dimisin
psicolgica
inexplorada por
paradigmas
psicoteraputicos.

como el sufrimiento,
los celos, el odio, el
temor, el egosmo.

http://www.joseluisdelamata.com/IZARGAIN-textos/Los%20modelos%20psico(pato)logicos.pdf