Liceo de Atenas

Estudios Sociales
Gustavo Bolaos

I UNIDAD

Los
Estudios Sociales

Stimo ao
Curso 2013

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

I Unidad: El maravilloso mundo de los Estudios Sociales.

En esta primera unidad, vamos a estudiar dos temas:
1- Qu son los Estudios Sociales?
2- La Cartografa.
Tema 1: Los Estudios Sociales.
Son la asignatura del currculum educativo que est basada en el estudio de las Ciencias
Sociales y que nos permite tener una visin del entorno inmediato y mediato, adquirir
nociones bsicas de la sociedad a la que pertenecemos, tomar conciencia de la
responsabilidad que poseemos como integrantes de los grupos sociales, prepararnos para
participar en la toma de decisiones, tener una visin crtica y reflexionar sobre el acontecer
nacional e internacional.
Se dice adems que es una materia interdisciplinaria, porque se vale de otras ciencias para
acercarse mejor a su objetivo de estudio: el ser humano en sociedad. Es decir, no hay
ninguna ciencia que se llame Estudios Sociales, sino que, esta disciplina se nutre del aporte
de otras. Estas ciencias se dividen en dos, de tal forma:

Historia

Principales
Geografa

Ciencias

Auxiliares

Geologa
Arquitectura
Poltica
Economa
Sociologa
Sicologa
Ecologa
Biologa
Astronoma
Antropologa
Meteorologa
Arqueologa

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

Es importante destacar que los Estudios Sociales son ms que temas histricos y
geogrficos. Al nutrirse de tantas ciencias, esta materia es vital en el proceso de
comprensin del mundo en el que nos toca vivir.
Ahora, hagamos un repaso de las principales ciencias mencionadas anteriormente.
La Historia.
La Historia es la ciencia social que estudia al ser humano en sociedad, desde su aparicin
sobre la Tierra, hasta el da de hoy. Su misin es fundamental, ya que rescata los
acontecimientos del pasado para poder entender los del presente y predecir los del futuro.
En esa misma idea radica una de las mayores utilidades de la Historia, dado que permite
conocer los errores cometidos en el pasado, para evitarlos de nuevo en el futuro.
La Historia est compuesta por los llamados acontecimientos o hechos histricos. Veamos
el siguiente esquema:

Divisin de la Historia.
Ser que siempre ha existido la Historia? La respuesta a dicha pregunta es no. La Historia
est compuesta por hechos que pueden ser
comprobables por medio, principalmente, de
documentos escritos. As que, todo lo que el ser
humano vivi antes de la aparicin de la escritura,
constituye la prehistoria. Veamos:
La prehistoria: incluye todo lo ocurrido desde la
aparicin del ser humano, hasta la invencin de la
escritura, cerca del ao 4000 a.C.
La protohistoria: es conocida tambin como la Edad
de los Metales. Inicia a finales del Neoltico y tiene
una duracin cercana a los 2000 aos.

Ilustracin 1: Stonehenge, monumento de la

Edad de Bronce.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

La Historia: se extiende desde la aparicin de la escritura, hasta nuestros das.

Cada perodo tiene su propia divisin. Claro que esta divisin se hace para comprenderla y
estudiarla mejor, dado que, como decamos antes, la Historia es una sola. Veamos las
siguientes tablas.

Protohistoria

Prehistoria

Antes del registro escrito de los acontecimientos, es decir, antes de la escritura, y, por
tanto, de la Historia, nos encontramos con:

Edad
de
Piedra

Edad de Piedra
Edad
de los
Metales

Paleoltico: poca de cazadores y recolectores. Posean utensilios de

piedra (lascas y hojas de hueso), madera y cestera. Vivan en cuevas o
chozas
Mesoltico: es la Edad de la piedra media. Los seres humanos
comienzan el proceso de fabricacin de utensilios y herramientas con
algn grado evidente de elaboracin.
Neoltico: nace la agricultura y el sedentarismo. Surgen tcnicas para
pulir la piedra y fabricar cermica
Edad del cobre: aunque la cultura es esencialmente neoltica,
comienza la metalurgia del cobre. Aparece el cultivo con arado y
surgen las primeras poblaciones
Edad de bronce: se distingue por la metalurgia del bronce y el
nacimiento del comercio
Edad de hierro: se inicia la metalurgia del hierro

Por su parte la Historia se divide de esta manera:

Historia

Edad
Antigua
Edad
Media

Desde la aparicin de la escritura hasta la cada del Imperio Romano

de Occidente en el 476 d.C. Se distinguieron las civilizaciones asiria,
persa, griega y romana
Desde la cada del Imperio Romano de Occidente en el 476 d.C. hasta
la cada del Imperio Romano de Oriente (cada de Constantinopla) en
1453 d.C.
Desde la toma de Constantinopla por los turcos en 1453 d.C. hasta la
Revolucin Francesa de 1789 d.C.

Edad
Moderna
Edad
De la Revolucin Francesa de 1789 d.C. hasta nuestros das
Contempornea

Otros conceptos bsicos en Historia, son los siguientes:

Dcada: lapso de 10 aos.

Milenio: intervalo de 1000 aos.
Siglo: fase de 100 aos.
Quinquenio: perodo de 5 aos.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

Cuatrienio: plazo de 4 aos.

Bienio: espacio de 2 aos.

La Geografa.
El trmino proviene del griego: GEO (tierra) y GRAPHEN (descripcin). En la Antigedad
sirvi para hacer descripciones de los lugares, sin embargo la geografa moderna es una
ciencia mucho ms robusta y compleja, que estudia la localizacin y distribucin de los
hechos naturales y sociales en el espacio terrestre.
La Geografa es sumamente importante, dado que aporta conocimiento de los fenmenos
que se desarrollan en la superficie del planeta, as como el contexto espacial y temporal en
el que ocurren.
Existen varios tipos de estudios geogrficos, sin embargo, la principal divisin de esta
disciplina es la siguiente:

Geografa Humana

Geografa Fsica

Consiste en la descripcin objetiva y la Es el estudio del medio fsico, siendo sus

realizacin de mapas de las zonas donde, por principales elementos el relieve, las aguas
ejemplo, se ubican industrias o ciudades.
terrestres, el clima, la vegetacin, la fauna y
el suelo.
Se subdivide en Geografa Fsica, Econmica,
Social, Industrial, etc.
El estudio de cada uno da origen a distintas
disciplinas:
climatologa,
cartografa,
hidrologa, etc.

Disciplinas auxiliares de los Estudios Sociales.

Como explicbamos arriba, los Estudios Sociales no son un cuerpo cientfico particular, sino
una disciplina cientfica que se nutre de diversas fuentes. Las principales las acabamos de
estudiar (Historia y Geografa) y ahora es el turno de repasar otras ciencias que aportan
saberes a los Estudios Sociales.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

Estas son denominadas auxiliares o complementarias y son una gran variedad; sin embargo,
se destacan las siguientes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Antropologa.
Sociologa.
Economa.
Demografa.
Arqueologa.
Estadstica.
Derecho.
Geologa
Arquitectura.
Poltica.
Astronoma.
Biologa.
Meteorologa.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

Actividades Tema 1: Los Estudios Sociales.

Los Estudios Sociales y otras Ciencias.
1. Complete el siguiente palabrograma. Tiene que escribir el nombre de las Ciencias
Auxiliares y Preponderantes de los Estudios Sociales, segn cada definicin.
E
S
T
U
D
I
O
S
S
O
C
I
A
L
E
S
Definiciones:
1. Estudio de la descripcin actual de la superficie de la Tierra
2. Narracin ordenada del pasado de la Humanidad
3. Ciencia que trata del ser humano, fsica y moralmente hablando
4. Arte de proyectar, construir y adornar los edificios
5. Conjunto de las leyes y disposiciones a los que estn sometidas las personas
6. Ciencia que estudia las leyes de la vida
7. Estudio de los fenmenos que ocurren en la atmsfera
8. Ciencia que trata de la constitucin y desarrollo de las sociedades humanas
9. Ciencia que estudia los fenmenos de la conciencia humana
10. Conjunto de los aspectos que interesan a un Estado
11. Parte de la Biologa que estudia la relacin de los seres vivos con la Naturaleza
12. Ciencia que estudia la forma interior y exterior del globo terrestre, la naturaleza de los
materiales que la componen, as como de su situacin actual
13. Estudio estadstico de la poblacin humana
14. Ciencia que tiene como objeto de estudio las artes y monumentos de la Antigedad
15. Arte de administrar y ordenar los gastos de las diferentes unidades econmicas

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

2. Emplee el diccionario y sus conocimientos previos, para escribir la utilidad de cada una de
las siguientes ciencias complementarias de los Estudios Sociales:
Ciencia

Antropologa.

Arqueologa.

Arquitectura.

Astronoma.

Biologa.

Demografa.

Derecho.

Economa.

Utilidad

Estudios Sociales

Estadstica.

Geologa

Meteorologa.

Poltica.

Sociologa.

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

10

3. Encuentre, en direcciones horizontal o vertical, las claves acerca del tema La Historia,
que se encuentran en la siguiente sopa de letras.
N

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Perodo de 100 aos _____________________________________________________________________

Protagonista de la Historia _______________________________________________________________
Conjunto de 1000 aos ___________________________________________________________________
Sistema mediante el cual se ubican en el tiempo los sucesos histricos ________________________
Acontecimiento que marca el inicio del tiempo histrico occidental ___________________________
Perodo histrico en el que vivimos ________________________________________________________
Nombre del primer perodo de la Historia __________________________________________________
Significado de las siglas a.C. _______________________________________________________________
Perodo de la Historia Occidental que va de la cada del Imperio Romano de Oriente (1453 d.C.)
hasta la Revolucin Francesa (1789 d.C.) ___________________________________________________
10. Significado de las siglas d.C. ______________________________________________________________
11. Acontecimiento con el que comienza la Historia ____________________________________________
12. Perodo histrico occidental que va desde la invencin de la escritura a la cada del Imperio
Romano de Occidente (1453 d.C.) hasta la cada del Imperio Romano de Oriente (1453 d.C.) _____
13. Perodo existente antes de la Historia ______________________________________________________

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

11

Tema 2: Cartografa, proyecciones y forma de la Tierra.

La Cartografa es la ciencia que elabora las representaciones grficas de la superficie
terrestre. Estas representaciones, que pueden ser curvas o
planas, son importantes porque permiten crear rutas de
transporte, trazar carreteras, ubicar a vacacionistas, localizar
cualquier punto, etc.
Las representaciones curvas como la esfera, representan con
fidelidad la forma del planeta, pero son difciles de transportar,
no ofrecen muchos detalles, presentan solo una visin parcial del
mundo (se les debe hacer girar) y los pases y lugares pequeos
se distorsionan.
Por otro lado, las representaciones planas, como mapas, planos y croquis, son fciles de
transportar, son fciles de manipular, pueden brindar amplios detalles de los lugares y
tambin pueden ofrecer visin de conjunto. Sin embargo no representan fielmente la
verdadera forma del planeta.
Las proyecciones.
Para elaborar representaciones planas de un objeto curvo, es necesario deformar la
realidad. La proyeccin consiste en trasladar a un papel (plano) la red de paralelos y
meridianos del planeta (curvos), deformndolos lo menos posible. Las proyecciones
cartogrficas se clasifican en conformes, cuando representan la relacin angular entre los
paralelos y meridianos; equivalentes si respetan la relacin entre las superficies y
equidistantes cuando representan con fidelidad las distancias reales.
Por otra parte, los requisitos fundamentales de las proyecciones son la conformidad y la
equivalencia. La conformidad consiste en que se debe mantener la forma del territorio
representado, y la equivalencia que consiste en que las distancias deben ser proporcionales
a las reales.
Las principales proyecciones que existen son:

Polar.
Es una proyeccin que representa fielmente las
reas cercanas a los polos, pero deforma las que
estn cerca del Ecuador, dado que el planeta se
proyecta sobre un plano tangente al polo.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

12

Cnica
La superficie del planeta se proyecta sobre un
cono, cuya base se fija a un paralelo
determinado. La zona de contacto entre la esfera
y el cono tiene gran fidelidad, pero el resto
presenta mucha deformacin.

Cilndrica
Tambin se le conoce como proyeccin Mercator,
por ser su creador. Sin duda es la proyeccin ms
empleada y conocida en el mundo entero. s la
zona ecuatorial se representa fielmente, pero se
distorsiona conforme avanza hacia los polos.

La forma del planeta.

Hoy sabemos que la forma del planeta se parece a un geoide, que es como una elipse
(esfera achatada en los polos y ensanchada en el Ecuador) pero con la superficie irregular.
Sin embargo esa percepcin que las personas tienen sobre la
forma del planeta, ha cambiado significativamente a travs
del tiempo.
En la antigedad se crea que la tierra era plana y sostenida
por patas como una mesa. Un poco despus, Anaximandro
(griego, siglo VI a.C.) sostuvo que era como un cilindro. Ms
adelante Pitgoras fue el primero en proponer la esfericidad
del planeta. Isaac Newton afirm que la fuerza centrfuga de
la rotacin impedira que la Tierra fuera una esfera.
Finalmente, los aparatos sofisticados que tenemos en la
actualidad, han comprobado que la Tierra es un geoide.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

13

Actividades Tema 2: Cartografa, proyecciones y forma de la Tierra.

1. Qu es la Cartografa?

2. Complete la siguiente tabla sobre las representaciones del planeta:

Desventajas

Plana

Curva

Ventajas

3. Qu es una proyeccin cartogrfica y cul es su importancia?

4. Cmo se clasifican las proyecciones?

Proyecciones

Conformes:

Equivalentes:

Equidistantes:

Ejemplos

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

14

5. Seale los requisitos fundamentales de las proyecciones:

Conformidad:

Equivalencia:

Proyecciones

6. Complete la siguiente tabla:

Proyeccin

Caractersticas

polar

cnica

cilndrica

7. Elabore un esquema o un mapa conceptual que contenga las diversas ideas de la forma
de la Tierra que han tenido las personas a travs del tiempo:

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

15

Tema 3: Los mapas.

Son representaciones planas e impresas de una parte o de toda la superficie del planeta.
Contienen una serie de smbolos que representan los diversos elementos que se pueden
encontrar en la realidad. As, por ejemplo, una lnea azul en el mapa nos indica la existencia
de un ro en el terreno.
Existe una gran diversidad de ellos. Se clasifican segn su funcin y segn su escala. De
acuerdo con su funcin, se dividen en mapas generales y mapas temticos. Veamos:
Mapas Generales

Mapas Temticos

Estos
mapas
suelen
tener
muchas
caractersticas del rea representada, tales
como
relieve,
fronteras,
capitales,
hidrografa,
ciudades
importantes,
carreteras, etc.

Estas representaciones se concentran en

uno o pocos aspectos particulares de la
superficie terrestre, centrndose en un fin
especfico. Por ejemplo, el mapa de reas
protegidas de Costa Rica.

Los elementos del mapa.

Los mapas deben cumplir ciertos requisitos; deben ser precisos y fieles a la realidad que
representa y deben ser preferiblemente claros para facilitar su empleo.
Los mapas contienen muchos elementos. Los ms importantes son:

Ttulo: que hace referencia a la informacin (temtica) que se encontrar en el mapa.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

16

Autor: nos indica el autor del mapa. En Costa Rica existe el Instituto Geogrfico
Nacional, que pertenece al Ministerio de Obras Pblicas y Transportes. Esa es la
institucin oficial encargada de confeccionar mapas en nuestro pas.

Simbologa: est compuesta por el conjunto de dibujos, colores y signos empleados para
representar los diversos aspectos de la realidad, tales como ros, ciudades y carreteras.
Son denominados signos convencionales porque son usados de manera universal.

Rosa de los vientos: indica la direccin de los puntos cardinales necesarios para
orientarse. En trminos generales, el norte del mapa est direccionado hacia la parte
superior.

Escala: es la relacin que existe entre el tamao de los objetos representados en los
mapas, y su tamao real. Dicho de otra manera, es el nmero de veces en las que, algo
real en el terreno (una ciudad por ejemplo), fue ampliada o disminuida para ser
representada en el mapa. La escala sirve para representar objetos de gran tamao en
una forma reducida. Existen:

1. Escala numrica: se representan como una fraccin: 1:1 500 000, y se lee: un centmetro
en el mapa, representa a 1 500 000 cm en la realidad:

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

17

2. Escala grfica: se representa como una regla, y se emplea para hacer mediciones:

Tipos de escalas
Pequeas: son las que representan a todo el planeta. Como el nivel de
detalle es muy chico, se llaman as, sin embargo su nmero es muy grande.
Medianas: representan porciones medianas de la superficie del planeta,
tales como continentes o pases, por lo que estos mapas ya presentan
algunos detalles y su nmero es medianamente bajo.
Grandes: son los mapas en los que los se pueden apreciar muchos detalles
y su nmero es muy bajo, como los mapas de ciudades o regiones.

Ejemplos
1:20 000 000
1: 10 000 000
1:1 500 000
1:200 000
1:150 000
1:100 000
1:20 000
1:10 000
1:5 000

Red de coordenadas: es la red de lneas imaginarias presentes en los mapas, y que tiene
como objetivo primordial, facilitar la ubicacin de los lugares. Son los paralelos y los
meridianos.

Otros smbolos:
a. Los colores: representan la altitud del terreno. Representan lo siguiente:

Azul oscuro: las mximas profundidades marinas

Azul claro: zonas marinas poco profundas
Verde oscuro: tierras entre los 500 y 1000 m.s.n.m.
Verde claro: tierras entre los 1000 y 2000 m.s.n.m.
Amarillo claro: tierras entre los 2000 y 3000 m.s.n.m.
Amarillo oscuro: tierras entre los 3000 y 4000
m.s.n.m.
Caf: tierras con ms de 4000 m.s.n.m.

b. Los Topnimos: son el conjunto de todos los nombres presentes en los mapas. Para
distinguir los diferentes lugares, se emplean nombre con diferentes tamaos y
colores.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

18

c. El marco: corresponde a una lnea segmentada alrededor del mapa, donde aparecen
los valores de latitud y longitud.
Cmo usar la escala numrica?

Dr = Distancia real
Dm = Distancia en el mapa
E = Escala
Frmulas:
Dr = Dm * E

Dm = DR
E

E = Dr
Dm

Para averiguar la distancia real entre dos puntos del mapa (Dr), se sigue el siguiente
procedimiento:
1. Se obtiene con una regla, la distancia en el mapa entre ambos puntos, medida en
centmetros.
2. Se multiplica la distancia en el mapa (Dm) por la escala (E).
3. Se hace la conversin a metros y luego a Kilmetros.
Para obtener la distancia (Dm) entre dos lugares en el mapa, conociendo la distancia real, se
sigue el siguiente procedimiento:
1. Se convierte la distancia real (Dr) de kilmetros a metros.
2. Se convierte la distancia real (Dr) de metros a centmetros.
3. Se divide la distancia real (Dr) entre la escala (E).
Finalmente, para averiguar la escala (E) de un mapa, conociendo la distancia real (Dr) y la
distancia en el mapa (Dm), se hace lo siguiente:
1. Se convierte la distancia real (Dr) a metros y luego a centmetros.
2. Se divide la distancia real (Dr) entre la distancia en el mapa (Dm).
Veamos los siguientes ejemplos:
1- Si la distancia entre Alajuela y Limn en el Mapa Escolar de Costa Rica, con escala
1:1500000 es de 10 cm, averige la distancia real entre ellas.

E = 1:1 500 000

Dm = 10 cm
Dr = ?

Dr = Dm * E
Dr = 10 * 1 500 000
Dr = 15 000 000 000 cm
Dr = 150 km

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

19

2- La distancia en lnea recta entre Alajuela y Liberia son 100 Km. Averige cul es la
distancia entre ambas ciudades en un mapa con escala 1:1000000.

E = 1:1 000 000

Dr = 100 km
Dm = ?

Dm = Dr
E
Dm = 10 000 000
1 000 000
Dm = 10 cm

Actividades Tema 3: Los mapas.

1. Mencione cul es la importancia de los mapas.

2. Confeccione un mapa de su barrio.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

20

3. Realice los siguientes ejercicios referentes al tema de ESCALAS.

1. La escala de un mapa es 1:1 500.000 y la distancia entre dos lugares en el mapa es de 6
cms. Cul es la distancia real?

2. Si la distancia entre Alajuela y Bagaces es de 8 cms. en el mapa escala 1:1 000 000, cul
es la distancia real que existe entre ambas ciudades?

3. Mida la distancia que hay en el Mapa Escolar entre las siguientes ciudades, y calcule la
distancia real que existe entre ellas y selelas en kilmetros:
San Jos y Cartago

_________________________

Alajuela y Heredia

_________________________

San Carlos y Puntarenas

_________________________

Peas Blancas y Paso Canoas

_________________________

4. Clasifique las siguientes escalas en grandes o pequeas, segn corresponda:

1:5 000

____________

1:20 000

____________

1:100 000

____________

1:500 000

____________

1:1 000 000

____________

1:5 000 000

____________

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

21

5. En un mapa con escala 1:350 000 la distancia entre dos lugares es 2,5 cms. Averige la
distancia aproximada en la realidad.

6. En un plano con escala 1:20 000 la distancia entre dos puntos es 3,5 cms. Indique la
distancia real.

7. Si en un planisferio con escala 1:10 000 000 la distancia entre dos paralelos es 2 cm, cul
es la distancia en la realidad?

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

22

Tema 4: Las Coordenadas geogrficas.

Las coordenadas geogrficas son una red bidimensional que define la posicin de un punto
en el planeta. Las coordenadas aparecen sealadas en la mayora de los mapas.
Se puede decir que cumplen la funcin de calles y avenidas planetarias, ya que se emplean
para localizar con exactitud cualquier punto sobre la superficie terrestre, a travs de la
latitud y la longitud. Las coordenadas son: paralelos y meridianos.
Los meridianos.
Son lneas imaginarias que corren de norte a sur o de sur a norte, con salida y llegada a los
polos. Determinan la longitud y se encuentran numerados de 0 a 180, tanto hacia el este
como al oeste a partir del meridiano de Greenwich.

ste ltimo es conocido como meridiano 0, base o principal y divide al planeta en dos
hemisferios: este u oriental y oeste u occidental.
Los paralelos.
Estas lneas imaginarias corren de este a oeste o de oeste a este y determinan la latitud.
Estn numerados de 0, en el Ecuador, a 90, en los polos y reciben ese nombre porque
corren paralelos al paralelo 0, base o principal (el Ecuador).

El Ecuador divide tambin a la Tierra en dos hemisferios: norte o septentrional y sur o

meridional. A mitad de camino entre los dos polos, el Ecuador es un crculo mximo (es
decir, un crculo cuyo centro es tambin el centro de la Tierra), divide el globo terrqueo en
dos hemisferios: el hemisferio norte y el hemisferio sur. Paralelos al ecuador, al norte y al

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

23

sur de l, hay una sucesin de crculos imaginarios separados por intervalos uniformes,
crculos que reducen su permetro a medida que se acercan a los polos.
La latitud.
Puede definirse como la distancia en grados que existe desde el Ecuador hasta cualquier
punto del planeta. Se expresa en grados, que van desde 0 en el Ecuador hasta 90 en los
polos.
Esa distancia se expresa en grados (), minutos () y segundos (). La latitud tiene valores
que van desde los 0 en el Ecuador, hasta los 90, que
corresponde a los polos.
Es importante recordar que todos los puntos del planeta que se
encuentran en el mismo paralelo, tienen la misma latitud.
La latitud y los paralelos son empleados para determinar las
diversas zonas climticas que existen en el planeta.
En el ecuador los meridianos de longitud separados por un grado
se encuentran a una distancia de 111,32 km, mientras que en los
polos los meridianos convergen. Cada grado de longitud y latitud
se divide en 60 minutos y cada minuto en 60 segundos. De este modo se puede asignar una
localizacin precisa a cualquier lugar de la tierra.
La longitud.
Podra definirse como la distancia en grados que existe entre cualquier punto de la Tierra y
el meridiano de Greenwich. La localizacin de un lugar al este o al oeste de Greenwich se
mide en ngulos que van de 0 en el mismo meridiano de
Greenwich a 180 en la lnea internacional de cambio de fecha.
La mencionada lnea de cambio internacional de la fecha se
emplea para determinar cules lugares del planeta van avanzando
hacia el da siguiente.
Aunque en teora los grados de longitud estn espaciados de
manera uniforme, el achatamiento de los polos hace que la
longitud de un grado de latitud vare desde 110,57 km, en el
ecuador, a 111,70 km, en los polos.
Recordemos que todos los puntos de la Tierra que se encuentran
sobre el mismo meridiano, tienen la misma longitud; y que la longitud tambin se expresa
en grados, minutos y segundos.
La longitud tiene valores que van desde los 0 hasta los 180. Los lugares ubicados al este
del meridiano de Greenwich tienen longitud este y los ubicados al oeste poseen longitud
oeste. Los polos no presentan latitud.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

24

Los meridianos ayudan a definir los llamados husos horarios, que son la red a travs de la
cual se definen las diversas horas que hay alrededor del planeta.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

Actividades Tema 4: Las Coordenadas geogrficas

1. Defina el concepto de coordenadas geogrficas:

2. Complete el siguiente cuadro comparativo:

Caractersticas

Paralelos

Definicin

Nombre del
principal
Direccin que
siguen
Cuntos son?
Qu
determinan?
Cules
hemisferios
generan?
3. Defina el concepto de latitud:

4. Defina el concepto de longitud:

Meridianos

25

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

26

5. Explique qu sucede con los paralelos conforme se acercan a los polos:

6. Qu son los husos horarios?

7. Qu es la lnea internacional de la fecha?

8. Cul es la unidad de medida de la longitud y la latitud? Mencione tambin las

subunidades.

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

27

9. En el siguiente plano de coordenadas, escriba la longitud y latitud de los puntos A, B, C y

D.

Longitud=
Latitud=
Longitud=
B
Latitud=
Longitud=
C
Latitud=

Longitud=
Latitud=
Longitud=
E
Latitud=
Longitud=
F
Latitud=
D

10. Complete las cuatro direcciones en el siguiente esquema:

Estudios Sociales

Liceo de Atenas

Gustavo Bolaos

28

11. Complete el nombre de las zonas climatolgicas y lneas imaginarias en el siguiente

esquema:

12. Complete el nombre de los hemisferios y de las lneas imaginarias en las siguientes
figuras: