1

INFORME

QUE PRESENTA LA ALUMNA YOLINDA HERRERA GARIBAY; DEL II CICLO DE

LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIN PRIMARIA, AL SEOR PROFESOR DE
HISTORIA DE LA CULTURA PERUANA, DR. OSCAR MEZA CASTILLO. SOBRE EL
VIAJE REALIZADO A NASCA EL DA VIERNES 25 DE SETIEMBRE. 2015.

Estimado Profesor:
Cumplo con informar a Ud. sobre las actividades realizadas en Nasca, para que se
sirva merituarla y evaluarla, lo cual agradezco a Ud. anticipadamente.

Lugar y hora de salida a Nasca: Plaza Barranca, de Ica a las 6:54 a.m.
Legamos al Museo Mara Reiche a las 8:42 a.m. y realizamos lo siguiente:
A nuestra llegada nos recibi el gua quin nos inform sobre toda la
investigacin que realiz Mara Reiche en su estada en el Per:
La palabra Nasca antiguamente se escriba con s y con z, pero desde el ao
pasado la ley dice que se escribe con s, Nasca proviene de la palabra
quechua llamada Nanay que significa sufrimiento, dolor, llanto,
atormentado; porque, Nasca es un lugar muy seco y no hay agua; entonces,
le pusieron Nasca en memoria de un colono nasquence llamado Santiago
Hurtado de Nanasca dueo de toda la villa Nasca, si yo hubiera vivido en
esa poca tambin me llamaran Yolinda Herrera de Nanasca, y as
sucesivamente con cada poblador de esa zona,
En Nasca tambin hay lneas y figuras, estas se expanden hasta 524 km 2 de
extensin, pero no solo hay en Nasca sino tambin entre Palpa y Nasca; si
juntamos los dos habran ms de 500 figuras.
El gua nos pregunta cul sera la primera civilizacin del mundo? Y dan
diversas respuestas hasta que un alumno dice que son los Sumerios dando
con la respuesta correcta, tambin pregunta quines son de Ica?, muchos
dijeron que eran de Ica y uno por all dijo que era de Lima, el gua pregunt
para hacer referencia del obelisco que se encuentra en la Plaza de Armas de
Ica ya que este obelisco representa las dos culturas que se desarrollaron en
Ica; que fueron Paracas y Nasca, y las piletas que estn alrededor
representan las siete lagunas que existan antiguamente, lamentablemente
ahora solo queda una que es Huacachina y que lamentablemente se est
secando y termine por desaparecer.
El gua explica el orden de antigedad de las culturas como sigue: Paracas,
Nasca Y Wari (son de Ayacucho), los Wari son considerados como primer
Imperio del Per por ser guerreros, en cambio los Paracas y los Nascas eran
pacficos tambin eran especialistas en hacer cermicas y telares.
El gua sigue con su relato de que los Paracas evolucionaron y se convierten
los Nasca. Explica que los Nasca enterraban a sus muertos en forma fetal
con sus cosas a un costado porque crean que haba vida despus de la
muerte, para que los puedan utilizar en su otra vida.

Los Nasca no evolucionan y como es seco y no hay agua empiezan a

emigrar haca las montaas buscando agua as fueron conquistados por los
Wari empezando estos su expansin; pero, ms fuertes de los Wari son los
Chancas y ms fuertes que los Chancas estn los Huancas y luegos de los
Huancas, los Incas, luego vienen los Espaoles y ahora somos nosotros, y
que somos mestizos mitad incas y mitad espaoles, al hacer esta referencia
el gua nos sale con pregunta: Por qu nos llaman indios? Y una alumna
responde diciendo porque cuando Coln lleg a Amrica pens que haba
llegado a las Indias y nos llaman indios; pero, no lo somos y el gua le dice
al profesor Oscar Meza que le aumente 10 puntos a la alumna que respondi
porque, nadie antes le haban respondido esa pregunta. El gua sugiere que
visitemos los Acueductos de Cantalloc que es el sistema de irrigacin ms
perfecto que hay en el Per, siendo los nicos en el Per ya que hay muchos
sistemas de irrigacin pero no como los Acueductos de Cantalloc. Solo
existen dos lugares en el mundo donde hay acueductos: Per (Nasca) e
Israel con la misma forma, misma funcin, mismo sistema y la poca son
paralelas, creyendo as que haba comunicacin con otros pases del mundo;
porque, la tcnica es la misma y el sistema tambin; entonces, se hace una
pregunta Cmo se comunicaban hace 2000 aos?, quedando esta pregunta
en el aire para pensar.
En todo el valle hay 42 acueductos aproximadamente y nosotros veremos
solo 3 o 5 acueductos, de acueducto a acueducto existen canales, tneles
hechos por los Nascas se puede bajar de 6 a 8 metros y se puede ver que el
agua sigue fluyendo, el agua viene de las montaas a travs del subsuelo por
la napa fritica; entonces los Nascas hacen los acueductos para que a travs
de ellos pase el aire y empuja el agua de acueducto a acueducto hasta llegar
a las lagunas o cochas y depositndose all el agua y luego ser distribuida
para su uso, an se utilizan los acueductos, los acueductos son de los aos
200 d.d.C.; el gua compara los acueductos con el tarro de leche y se le hace
a este un hueco para que salga la leche este no sale, tendra que hacerse otro
hueco para que pase el aire y se oxigene, as pueda salir la leche.
Por eso la Dra. Mara Reiche dice: si los Nascas hicieron estos acueductos
a esa magnitud, es ingeniera hidrulica, hacer la Lneas de Nasca fue muy
fcil para ellos. Analizando, que hasta el da de hoy con la tecnologa que
tenemos no hemos podido lograr hacer acueductos, entonces los Nascas
fueron muy inteligentes, el gua comenta que la leyenda dice: aquella
persona que no es de Nasca y bebe el agua de los acueductos; el agua atrapa
tu alma eso quiere decir que aunque ests en cualquier parte del mundo el
agua te llama, te har regresar, te vas a enamorar de Nasca y vas a querer
quedarte en Nasca para siempre.
El gua ahora empieza a dar referencia de la Dra. Mara Reiche: La Dra.
Mara Reiche no es arqueloga, sino profesora de Matemtica, Fsica y
Geografa, ella es aficionada a la Astronoma ; ella viene al Per a los 29
aos, ella viene como institutriz en el ao 1932 ; va al Cuzco para cuidar
unos nios para los alemanes durante 2 aos ; luego se queda en Lima,
colegio alemn que est en Miraflores Bon Humboldt ;despus, trabaja en
el Museo de la Nacin de Lima, ha sido traductora y asistente personal
durante 2 aos del Arquelogo y Antroplogo Julio C. Tello (padre de la

Arqueologa peruana) ,para luego conocer al Dr. Paul Kosoq (arquelogo

norteamericano que ya estudiaba Nasca.). Kosoq contrata a Mara como
traductora para luego venirse a Nasca a los 38 aos. Kosoq no hablaba
espaol solo hablaba ingles. Mara era profesora de Matemtica, Fsica y
Geografa pero aparte de tener esas profesiones ella tambin era poliglota,
saba hablar ingls, francs, alemn, italiano, espaol y aqu en el Per
aprendi el quechua; fue una mujer muy importante. en el ao 1946 decide
quedarse en Nasca en San Pablo. Todas las maanas en sandalias, con una
escoba, una bolsa de frutas y verduras; se iba caminando al desierto,
caminaba 30 km diarios; las personas le tenan miedo, le decan la loca,
bruja, la gringa loca, la loca de las pampas; imagnense una seora de 1.80m
Caminando por el desierto

El gua empieza a dar referencia de la Dra. Mara Reiche, diciendo lo siguiente; la Dra.
Mara Reiche de profesin Profesora de Matemtica, Fsica y Geografa y que no es
Arqueloga mostrando a su vez el gua una vitrina varias cermicas originales que tienen
2000 aos de antigedad, que ella se los quitaba a los huaqueros cuando iba al desierto y
les deca que era parte del patrimonio cultural del Per.

Kflgklkflg
,mlglkflkg
Kkfjkjdkfjgkd
Fd,jkdjfkjkdf
Kkdjfkjkdjkfdj
,mkjfk
Lkjkfjkd
Lkfjdlf
Dlkjljdf
Kjfkjdkfj

(Explicar con detalle lo

que aprendieron y conocieron sobre dicha cultura, especialmente todo lo que les dijo el
Gua de los
Lugares que asistieron), documentado con fotos o dibujos observados.
.- A las ______ de la maana, llegamos a _____________ ingresamos y..
(Cada lugar visitado y su descripcin van acompaado de las fotos o dibujos
respectivos).
Nota: El alumno debe ser veraz y honesto en lo que hizo y aprendi; caso contrario no se
evaluar
su trabajo o Informe del Viaje. Asimismo, los que no ingresaron al Museo, debern
explicar
que hicieron o visitaron u observaron durante ese periodo en que no ingresaron al Museo.
Informes iguales, se anularn y la nota ser OO.
El informe es pormenorizado, MNIMO 25 PGINAS A UN SOLO
ESPACIO y nada ms,
(Fuente: Times New Roman; 12).
Al final del informe, se concluye con la frase: ES TODO CUANTO TENGO
QUE INFORMAR
A UD., SEOR PROFESOR, EN HONOR A LA VERDAD Y SU FIRMA.-