FORMATO DE EVALUACIN DE TESIS

Autor:
Br. PLASENCIA LEN, Carlos Magno

Estructura
PGINAS
I
PRELIMINARES
Cartula
Dedicatoria
Agradecimiento
Declaratoria de
autenticidad
Presentacin
ndice

x
x

X
x

INTRODUCCIN
Contiene antecedentes,
fundamentacin
cientfica, tcnica o
humanstica,
Justificacin, Problema,
Hiptesis, Objetivos.

MARCO
METODOLGICO
2.1. Variables
2.2. Operacionalizacin
de variables

Observaciones

x
x
x
x

Resumen
Abstract

II

No

Ttulo de la Tesis: Aplicacin del programa

alma para mejorar la autoestima de los
alumnos del tercer grado de educacin
secundaria de la institucin educativa N 82384
del casero de Sogn, distrito de Sayapullo,
2013.

-Agregar en anexos el artculo cientfico y el programa.

- Precisar los siguientes subttulos dentro de la
introduccin:
1.1. Problema
1.2. Hiptesis
1.3. Objetivos
-Subtitular en el ndice los resultados: nmero y ttulos
de cada tabla.
- Mejorar la redaccin del resumen.
- Adecuar segn los arreglos del apartado
anterior.
-Eliminar todos los errores ortogrficos, completar las
tildes faltantes, puntos finales. Algunas palabras estn
fraccionadas: Ej. Auto suficiente
- Considerar dentro de la introduccin los siguientes
subttulos:
1.1. Problema
1.2. Hiptesis
1.3. Objetivos
-Redactar mejor el prrafo referido a las reas de la
autoestima.
-En ninguna parte del marco metodolgico deben haber
expresiones en tiempo futuro.

x
x

-Mejorar la definicin operacional del programa.

-Las dimensiones del programa en la operacionalizacin
no coinciden con las dimensiones del programa en la
introduccin y estos dos grupos de dimensiones son
diferentes de las dimensiones utilizadas en la lista de

cotejos para evaluar el programa. Uniformizar las

dimensiones en estas tres instancias.
-La definicin operacional de la variable dependiente no
tiene nada que ver con su trabajo.
2.3. Metodologa
2.4. Tipos de estudio
2.5. Diseo
2.6. Poblacin y muestra

III

2.7. Tcnicas e
instrumentos de
recoleccin de datos.
2.8. Mtodos de anlisis
de datos
2.9. Aspectos ticos (si
corresponde)
RESULTADOS

IV

x
x
x
x
x

En poblacin solamente deben figurar los estudiantes de

tercer grado de educacin secundaria.
-Explicar brevemente cada una de las tcnicas e
instrumentos de recoleccin de datos.

-Presentar los cuadros en forma de tablas.

-En las tablas las f de frecuencia deben presentarse en
minsculas.
-Agregar pruebas de hiptesis para cada dimensin de la
autoestima.
-En el Cuadro 3 se da resultados en los niveles bajo,
medio y alto, pero en el anexo 5 segn la tercera
dimensin todos los resultados se ubican en la categora
bajo pues no exceden de 8; a su vez en el el cuadro A3
dice que los puntajes oscilan hasta 26. Resolver estas
contradicciones.

DISCUSIN

-Enriquecer la discusin de resultados teniendo en cuenta

las dimensiones.

V
VI

CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES

x
x

VII

REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS

ANEXOS

OTRAS RECOMENDACIONES

-Cada recomendacin debe dirigirse a una persona o

institucin.

-Tener en cuenta las normas APA. Ver ejemplo en la

pgina precisada en otras recomendaciones.
- Varios autores que se mencionan en el contenido del
trabajo no figuran en las referencias bibliogrficas.
-Anexar artculo cientfico.
- en el cuadro A5 se precisa que el puntaje mximo a
alcanzar es 26 pero en el anexo 5 referida a las misma
dimensin hay puntajes obtenidos mayores 26. Resolver
estas contradicciones.
-Anexar el diseo, implementacin y desarrollo de su
programa adjuntando las evidencias de su aplicacin.

-Cualquier otra duda revisar la pgina de investigacin de la EPG

http://investigacionpostgradoucv.bligoo.pe/

Ms. Rosemery Liliana

Rodrguez Murga
Jurado

Jurado
Jurado

Fecha: 26 de agosto de 2014.