Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Colegio Agustn de Hipona A. C.

PREPARATORIA
6877

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura:
III
Unidad:
EL JUICIO
Titulo:

Objetivos:

Profesor: ROBERTO ITURBE JUREZ

LGICA
clave: (

Fecha: 17 AGOSTO 2015

Que el alumno
1) Comprenda que la propiedad esencial del juicio es la verdad y la falsedad.
2) Sea capaz de aplicar la clasificacin de los juicios en algunos textos populares y cientficos.
3) Sea capaz de dominar las diversas combinaciones que permite el cuadro de oposicin en la elaboracin de
juicios.
4) Sea capaz de representar en un diagrama de Venn el cuadro de oposicin.

Periodo de: Del 14 de octubre al 30 octubre del 2015

imparticin.

Ciclo escolar: 2015-2016

Grupo: 4010 y 4020

Contenido temtico:
3.1 El concepto de juicio y su expresin verbal.
3.2 Estructura del juicio. Caractersticas: verdad o falsedad.
3.3 Clasificacin de los juicios.
3.4 Cuadro de oposicin: reglas posibilidades de verdad y equivalencias.
3.5 Equivalencias por diagramas de Venn.

Programa de evaluacin.
Factores

Pondera
cin

Instrumento

Fecha

Examen parcial 2
Realizar el resumen de cada
uno de los captulos poniendo
nfasis en las definiciones

14, 16,
20, 21,
23, 27,
28, 30
OCT
2015

Realizar los diversos ejercicios

marcados en el manual.
Elaborar un mapa mental de
toda la unidad

14, 16,
20, 21,
23, 27,
28, 30
OCT
2015

20

Realizar una investigacin

sobre los conocimientos
bsicos de cada ciencia
Realizar resumen del captulo
del texto de C. Sagan

Aprendizajes declarativos.

Definir etimolgicamente y esencialmente el concepto de juicio

Definir esencialmente al juicio
Reconozcan las partes que conforman a un juicio
Establezca los diferentes de juicio que existen.

80

Aprendizajes Procedimentales.
Reconozca los juicios de aquellas expresiones que se

asemejen a expresiones pero que no son tal.

Pueda determinar la tipologa de los juicios
Pueda determinar los juicios en un cuadro de oposicin.
Aplique las reglas de verdad del cuadro de oposicin
Represente juicios categricos a travs de diagramas de Venn.

Aprendizajes Actitudinales.
Aprecie la importancia de los juicios como el vehculo por medio

del cual se expresan las leyes de la ciencia.

Reconozca la importancia de los juicio en la construccin de

argumentos

Reconocer la importancia del papel de la ciencia.

Prcticas.

21 oct
27 oct
30 oct

Observaci
ones

Revisado por:

sello de la institucin

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura:
II
Unidad:
EL CONCEPTO
Titulo:

Profesor: ROBERTO ITURBE JUREZ

LGICA
clave: (

Fecha: 17 AGOSTO 2015

GENERAL:
Que el alumno:

Objetivos:

1) Obtenga una idea clara de lo que es el concepto para que pueda identificarlo como elemento necesario en
la formacin de juicios y razonamientos.
2) Aprenda a ordenar los conceptos para aplicar las distintas clasificaciones en las diversas ciencias que estudia
en el cuarto ao.
3) Aplique los cinco categoremas en las diversas asignaturas.
4) Aprenda a distinguir las categoras aristotlicas en ejemplos proporcionados por el profesor.
5) Aplique correctamente las operaciones conceptuadoras en cualquier asignatura de cuarto ao.

Periodo de: 07 de septiembre del 2015 al 05 octubre del 2015

imparticin.

Ciclo escolar: 2015 - 2016

Grupo: 4010, 4020

Contenido temtico:
2.1 Caracterizacin del concepto.
2.2 Formacin de los conceptos.
2.3 Propiedades de los conceptos: comprensin y extensin.
2.4 Relaciones entre la extensin y la comprensin. (Ley de la variacin inversa).
2.5 Distincin entre imagen, palabra, objeto y expresin del concepto
2.6 Clasificacin de los conceptos.
2.7 los predicables.
2.8 Las categoras aristotlicas.
2.9 Operaciones conceptuadoras.

Programa de evaluacin.
Factores

Ponderacin

Instrumento

Aprendizajes declarativos.

Definir tanto etimolgicamente como esencialmente el

concepto.
Comprenda como se forman los conceptos.
Defina los conceptos de extensin y comprensin.
Defina los conceptos de imagen, palabra, objeto y expresin.
40%

Aprendizajes Procedimentales.

Examen primer
parcial.
Realizar resumen
de los temas 2.1,
2,2, 2.3, 2.4, 2.5,
2.6, 2.7, 2.8 y 2.9

Fecha

08 oct
09 oct
11 oct
15 oct
18 oct
22 oct
30 oct
02 oct
07 oct

Observacion
es

 Aplique el proceso de abstraccin.

Aplique a travs de ejemplos la ley de la variacin
inversa
Aplique la relacin de subordinacin.
Realice un esquema sobre la clasificacin de los
conceptos.
Clasifique algunos conceptos.
Aplique los predicables.
Aplique las categoras aristotlicas.
Aplique las operaciones conceptuadoras.

60%

Realizar las
atividades
propuestas en el
manual de lgica:
Pginas 22, 26, 27,
28, 33, 35, 36, 38
39, 41, 49, 50

08 oct
09 oct
11 oct
15 oct
18 oct
22 oct
30 oct
02 oct
07 oct

Aprendizajes Actitudinales.

Prcticas.

NUM.

NUM.

Revisado por:

Protocolo e informe de
experiencia de
laboratorio.
Por escrito
Protocolo e informe de
experiencia de
laboratorio.
Por escrito

sello de la institucin