Análisis de Las Revistas Universitarias de Divulgación Científica

Universidad Miguel Hernndez de Elche
Facultad de Ciencias Sociales y Jurdicas de Elche

Titulacin de Periodismo
Trabajo Fin de Grado
Curso Acadmico 2013-2014
Radiografa de las revistas universitarias de divulgacin

cientfica en Espaa: anlisis de los temas y las fuentes
Radiography of university scientific journals in Spain:
analysis of the issues and sources
Alumno/a: Lorena Santos Maestre
Tutor/a: Miguel Carvajal Prieto
Resumen
La investigacin, junto con la docencia, es el motor de las universidades. Es importante
obtener buenos resultados, pero tambin es necesario difundirlos y que no solo la
comunidad cientfica, sino tambin la sociedad, los conozca. Por este motivo, las
universidades espaolas ponen en marcha revistas divulgativas que trasladan al gran
pblico la investigacin que se lleva a cabo en los diferentes departamentos e institutos.
Este conjunto de publicaciones, que suponen el primer eslabn de comunicacin de la
ciencia, se convierte en una muestra de estudio idnea a la hora de analizar las
principales caractersticas de la divulgacin cientfica espaola. La divulgacin
cientfica en Espaa no es una especialidad demasiado extendida entre los jvenes
estudiantes de periodismo. Sin embargo, las revistas nacionales de divulgacin
cientfica cuentan con una importante difusin y numerosos lectores de sus
publicaciones y seguidores de sus redes sociales. Desde la universidad es posible
difundir ciencia por la accesibilidad a las fuentes y por la cantidad de materia prima que
se elabora en estas instituciones. Por ello, en los ltimos veinte aos, la tendencia a
crear medios de comunicacin cientfica dependientes de las universidades espaolas ha
sido creciente.
El presente trabajo examina la existencia de publicaciones de divulgacin universitaria
en general, y el formato, las temticas, las fuentes y la periodicidad de las revistas de
divulgacin cientfica en particular. El objetivo es establecer la situacin actual de la
divulgacin cientfica universitaria que se realiza en Espaa. Adems, con el estudio de
las fuentes se pretende hacer un anlisis de la profundidad con que se elaboran las
piezas que aparecen en las diferentes revistas, y con el anlisis de las temticas se pone
de manifiesto qu campo de la ciencia est ms desarrollado en cuando a investigacin
y su posterior difusin. De este modo se propondrn mejoras con el objetivo de acercar
la ciencia a la sociedad de una forma profesional pero entendible.
Palabras clave: divulgacin cientfica, universidades espaolas, revistas,
pblico, investigacin universitaria
Abstract
Research is universities driving force, along with education. Is important to get good
results, as well as it is necessary to communicate them, not just to the scientific
community, but also society should have knowledge about it. For this reason, Spanish
universities set up divulgation magazines that report the research carried out in the
different departments and institutes to the public. These publications became in a
suitable study sample to analyse the main characteristics of Spanish scientific
communication. The science in Spain is not a specialty too widespread among young
journalism students. However, national scientific journals have a significant diffusion
and numerous readers and followers of its social networks. From universities, science
can be disseminated by the accessibility to the sources and the amount of raw material
that is produced in these institutions. Therefore, in the last twenty years, the tendency to
create Popular Science media in Spanish universities has been increasing.
This paper examines: the existence of university publications dissemination in general,
and the format, themes, sources and the periodicity of scientific journals in particular.
The goal is to establish the current situation of university science communication that
takes place in Spain right now. Furthermore, analysis of the sources is to make an
analysis of the depth to which the pieces appearing in different magazines are made, and
the analysis of the themes wants to highlight what field of science is more exploded
when research and subsequent dissemination. So improvements will be proposed with
the aim of bringing science to society in a professional way but understandable.
Key words: scientific communication, Spanish universities, journals, public,
universities research, popular science
Sumario
1. Introduccin
Justificacin
Objeto de estudio
Objetivos
Hiptesis
Metodologa
2. Marco terico
Estado de la cuestin: ciencia y universidad
Historia de la divulgacin cientfica
o El caso de Espaa
La divulgacin cientfica universitaria en Espaa
o Antecedentes
o Actualidad
La importancia de las temticas y las fuentes en la divulgacin cientfica
o Rigor de las fuentes
o Atractivo y actualidad
o El periodista cientfico
3. Resultados
4. Conclusiones y recomendaciones
5. Bibliografa
6. Anexos
Sumary
1.
Introduction
2.
Justification
Object of study
Objectives
Hypothesis
Methodology
Theorical Framework
The State of the question: Science on college

History of science communication
o The case of Spain
Popular science in Spainish universities
The importance of the themes and sources in popular science
o Rigor or sources
o The current situation
o The science journalist
3.
Results
4.
Conclusions and recommendations
5.
Bibliography
6. Annexes
1. Introduccin
Las universidades espaolas son responsables de un porcentaje considerable de la
investigacin total del pas. Muchas de ellas han puesto en marcha, en los ltimos aos,
revistas de divulgacin para poner en conocimiento de la sociedad los avances que se
desarrollan en las instituciones. En aos recientes hemos sido testigos del
establecimiento de un nuevo compromiso social con la ciencia, que afecta a los
ciudadanos, a los gobiernos, a los educadores, a las instituciones pblicas, a las
empresas, a los medios de comunicacin y tambin a los cientficos (Cazaux, 2005).
La divulgacin cientfica pretende acercar al pblico, a travs de los medios de
comunicacin de masas, la actualidad cientfica y tecnolgica, en este caso concreto, de
las universidades espaolas. El auge de estas revistas de divulgacin cientfica en las
universidades es una buena noticia para la especialidad, para la formacin periodstica y
para la ciencia en general. De ah la importancia del estudio que a continuacin se
presenta.
Est demostrado que la ciencia y la tecnologa son temas que suscitan inters en la
poblacin espaola y europea. Tal como muestran los datos del Eurobarmetro 2010, la
poblacin se muestra muy interesada en estos temas, en un 30%, y un 49% se muestra
algo interesada. En el ao 2001 que quiz ya queda algo lejano en el tiempo y habra
que rehacer la encuesta- el Eurobarmetro Europeos, ciencia y tecnologa de diciembre
del 2001 mostr claramente cules son las fuentes de informacin (sobre temas
cientficos para los ciudadanos de los Estados miembro de la Unin Europea1:
Televisin: 60,3 %;
Prensa: 37 %; Radio: 27,3 %; Escuela y universidad: 22,3 %;
Revistas cientficas: 20,1 %; e Internet: 16,7 %.

La divulgacin cientfica es una especialidad que abarca muchos saberes. Hay medios
de comunicacin que se especializan nicamente en alguna de sus vertientes, pero las
revistas de divulgacin cientfica ligadas a universidades espaolas responden a un
modelo ms global, que incluye las diferentes reas. Para esclarecer las temticas se ha
elaborado un esquema que sintetiza los campos en los que profundiza la divulgacin
cientfica, que, en general, coinciden con las especialidades universitarias:
Ciencias naturales
Ciencias de la vida
Ingeniera
Psicologa
Sociologa
Ciencias
Estudios de
ecucacin
educacin
Comunicacin
cientfica
Comunicacin
Comunicacin
Ciencias
sociales
Ciencias
sociales
Periodismo, diseo
comunicativo,
museologa,
relaciones pblicas,
habilidades de
escritura
Sociologa, poltica,
derecho, filosofa,
tica, Matemticas,
economa,
estadstica
Fuente: elaboracin propia
1.1.Justificacin
El periodismo cientfico es una especialidad informativa actual y consolidada que ofrece

una profesin de futuro y acerca a la sociedad a la realidad cientfica que se vive en este
momento. El periodismo especializado, en general, precisa de una dedicacin mxima y
un conocimiento absoluto del campo de trabajo. Con el periodismo cientfico ocurre lo
mismo. Las revistas de divulgacin cientfica nacionales como Muy Interesante (con
una tirada de 351.231 ejemplares), Investigacin y Ciencia (con una tirada de 29.000
ejemplares), Quo (con una tirada de 157.000 ejemplares) o National Geographic (con
2
una tirada de 4.445.603 ejemplares totales en el mundo) cuentan con numerosos

lectores.
La actividad informativa cada da est ms impregnada de ciencia y tecnologa, y buena
parte de esa produccin cientfica y tecnolgica parte de las universidades que son los
principales centros de investigacin, innovacin y desarrollo de Espaa. En los ltimos
diez aos la actividad de divulgacin cientfica de las universidades espaolas se ha
desarrollado a travs de sus propios medios de comunicacin: programas de televisin,
de radio, y revistas de divulgacin cientfica, que sern el objeto de estudio.
Existen dos estudios en Espaa acordes con el tema propuesto; uno de ellos analiza la
evolucin de la revista National Geographic y el otro estudia la presencia de las
principales revistas de divulgacin cientficas en Espaa Muy Interesante, Quo y
National Geographic- en la web, ambos de Ada Mara Vicente Dominguez. Tambin
un trabajo reciente, Divulgacin cientfica en las radios universitarias espaolas, de
Ana Segura Anaya muestra la actividad de divulgacin cientfica en las radios
universitarias, ya que es una prctica que concierne en gran medida a las instituciones
educativas. Sin embargo, no existe ningn estudio que analice la actividad de
divulgacin cientfica en las revistas universitarias.
La necesidad de este estudio viene dada por la eclosin de investigaciones llevadas a
cabo en las universidades espaolas y la necesidad de ponerlas en conocimiento de la
sociedad. Por ello, es conveniente analizar si esta difusin de la informacin se est
haciendo de forma correcta. Especialmente se analiza la variedad de los temas y la
profundidad de las fuentes, para llegar a un pblico numeroso. Los expertos auguran un
buen futuro a esta especialidad por el increble avance que se est realizando en
investigacin tecnolgica y cientfica. La divulgacin cientfica concierne diferentes
reas muy explotadas en la actualidad.
El periodismo cientfico est llamado a ser una de las estrellas informativas del
milenio en el que acabamos de entrar, una de las especialidades informativas de
nuestro tiempo ms cargadas de contenido y de emocin, porque comunican a
todos los descubrimientos que estn cambiando las vidas y la estructura social de
una parte de la humanidad. (Calvo Hernando, 2001).
Para el anlisis temtico se realiza una clasificacin temtica que se acopla a las lneas
generales diseadas por las revistas de divulgacin cientfica a nivel internacional:
3
salud, tecnologa, ciencias sociales, transferencia, ciencias naturales y cultura cientfica.

Con respecto a las fuentes, se contemplan expertos internos y externos, aunque con toda
seguridad las ms empleadas sern los propios expertos de la institucin.
Tambin se contempla si estos medios cumplen con el rigor informativo y con un
equipo especializado que sepa transmitir al pblico general la actividad cientfica y
tecnolgica universitaria. Por tanto, el inters del trabajo radica, por un lado, en la
novedad del estudio y, por otro, en la importancia de la comunicacin cientfica en la
sociedad actual.
Este estudio pionero hace una radiografa del panorama actual de las revistas de
divulgacin cientfica ligadas a una universidad. Las universidades espaolas son
editoras de un nmero considerable de revistas cientficas, que pueden ser un buen
punto de partida para documentarse en el periodismo cientfico. Estas revistas son un
instrumento para lograr el alfabetismo cientfico. Para Robert M. Hazen y James Trefil
(Hazen y Trefil, 1997) el alfabetismo cientfico constituye el conocimiento que
necesitamos para comprender temas pblicos y es una mezcla de hechos, vocabulario,
conceptos, historia y filosofa. Para que el pblico tenga realmente acceso al
conocimiento, no basta solo con transmitirlo; el verdadero conocimiento llega con la
explicacin de las circunstancias que concurren, as como del hecho en s. Por eso es
muy importante la formacin de los redactores de las revistas de divulgacin cientfica
universitaria, as como que se les brinde a estudiantes de periodismo la oportunidad de
colaborar en calidad de becarios en estas publicaciones.
1.2.Objeto de estudio
El objeto de estudio son las revistas universitarias de divulgacin cientfica de Espaa.
Estos medios son el altavoz entre estas instituciones y la sociedad y, por ello, es
necesario el estudio de cmo estas revistas profundizan en los temas a travs del anlisis
de las fuentes.
No deben confundirse, sin embargo, las revistas de divulgacin cientfica con las
revistas cientficas, tambin ligadas a las instituciones. El periodismo cientfico debe
entenderse desde la proyeccin profesional de quienes trabajan en esta especializacin;
la prensa cientfica, por otro lado, est dirigida por especialistas o expertos en las
4
distintas disciplinas del saber y, por tanto, su difusin es restringida a grupos

cualificados, aunque estas ltimas, como ya se ha sealado, son buenas fuentes
documentales.
El periodista del siglo XXI es testigo del compromiso social con la ciencia que afecta
tanto a gobiernos como a ciudadanos, a las instituciones pblicas y a las privadas, a los
cientficos y a los propios periodistas.
El objetivo de la divulgacin cientfica es facilitar que la sociedad disponga de
los conocimientos bsicos relacionados con las distintas ramas de la ciencia y de
la tecnologa. Para lograr ese objetivo es imprescindible la claridad del lenguaje y
la utilizacin de trminos y expresiones que puedan ser comprendidos por el
pblico no especializado (Guerrero, 2002).
1.3.
Objetivos
El presente trabajo pretende analizar el panorama de la divulgacin cientfica en

Espaa desde la perspectiva universitaria. Para ello, se proponen cuatro objetivos
que tienen como finalidad determinar la situacin actual de la divulgacin
cientfica en la prensa universitaria, y proponer posibles mejoras en el mbito de
la comunicacin universitaria.
1. En primer lugar se pretende estudiar el origen de la divulgacin cientfica para
poder proporcionar claves de mejora en las revistas analizadas.
2. Por ello, y para realizar una primera toma de contacto con este campo de estudio
la intencin es conocer en profundidad la situacin de las revistas de divulgacin
cientfica universitaria en Espaa nmero de revistas, naturaleza de las mismas,
equipo de redaccin, periodicidad, mbito de distribucin, etc. -.
3. Establecer las fortalezas y debilidades de las revistas de divulgacin cientfica

universitarias espaolas a travs del estudio de las temticas y las fuentes.
4. Comprobar si las revistas cumplen los principales objetivos de la comunicacin

cientfica, establecidos en la Asociacin Espaola de periodismo cientfico:
Comunicar al pblico los avances de las grandes ciencias de nuestro tiempo y as
ayudar a la gente a entenderse mejor y a comprender su entorno, tanto el visible
como el invisible, en primer lugar. Y, en segundo lugar, la accin de los propios
medios que implique la vinculacin a centros de investigacin, universidades,
etc. (Calvo, 2002).
5. La llegada de internet a las redacciones ha posibilitado el acceso a una cantidad

insospechada de fuentes de informacin y, adems de forma inmediata, y adems
ha abierto una ventana en las universidades para que la sociedad conozca y sea
consciente de la accin tan importante que se realiza en la universidad, la
investigacin (adems de la docencia). Sin embargo, las revistas de divulgacin
cientfica que analizamos a continuacin no estn todava demasiado
implementadas en internet. Muchas cuentan con versin digital, algunas con
portal web, y muy pocas utilizan las redes sociales para difundir sus contenidos.
Se determinar qu revistas cuentan con versin digital y cules de ellas
fortalecen la revista con un portal web de actualizacin constante.
1.4.
Hiptesis
Las revistas de divulgacin cientfica tienen unas caractersticas comunes.

Cuentan con secciones definidas por especialidad cientfica (salud, medio
ambiente, ciencias sociales, tecnologa, ingeniera, etc.), incluyen fotografas
llamativas y cuidan mucho la maquetacin. Sin embargo, las revistas estudiadas
tienen unas caractersticas especiales, en las que profundizar este estudio
aunque se prevn algunos resultados:
1. El nacimiento de las revistas universitarias de divulgacin cientfica en Espaa es

reciente, y por tanto, todava estn poco desarrolladas.
2. La principal ventaja de las revistas de divulgacin cientfica universitarias es la

cercana con las fuentes, especialmente con el Personal Docente e Investigador
(PDI experto).
3. El tipo de texto ms empleado en las revistas de divulgacin cientfica universitaria

es el reportaje porque permite explicar de forma detallada los procesos que
atraviesan las investigaciones. Tambin da pie a aadir despieces con
investigaciones paralelas relacionadas y a incluir una galera fotogrfica.
4. Existen muchas mejoras que se pueden aplicar a estos medios para que su impacto
en la sociedad sea mayor.
1.5.Metodologa
En el presente trabajo se analiza la profundidad de la actividad de divulgacin cientfica

de las universidades espaolas a travs del estudio del formato, las temticas, las fuentes
y la periodicidad de las revistas de comunicacin cientfica de las universidades en el
ao 2013.
La investigacin utiliza una metodologa que combina el anlisis cualitativo con el
cuantitativo. Es decir, no solo contempla, por ejemplo, el total de las fuentes que
aparecen en las piezas, sino tambin otros datos de inters no estrictamente
cuantitativos, como las caractersticas fsicas de las revistas o la temtica predominante
en general.
El primer proceso es determinar cuntas universidades cuentan con revistas de
divulgacin y cules de estas son de temtica cientfica o incluyen una seccin
cientfica. Para obtener los resultados se ha tomado la muestra de cada uno de los
nmeros de las once revistas de divulgacin cientfica del ao 2013 porque es el ao
completo ms cercano al actual y es un periodo de tiempo adecuado para estudiar la
actividad divulgativa de las instituciones. El total asciende a XX nmeros de las
diferentes revistas, lo que conforma la siguiente reparticin de las piezas:
Revista UMH Sapiens
62 piezas analizadas
Revista UCiencia
Revista Universidad de Sevilla
Revista La Universitat
Revista URV
Revista UPM
Revista Novaciencia
Revista Mtode
24 piezas analizadas (por problemas de

acceso a los contenidos)
Revista Informacions
Revista Naturalment
Revista MUniversitas
Fuente: Elaboracin propia
En primer lugar se ha elaborado un listado con todas las universidades pblicas y

privadas (Anexo 1) y, de forma manual, se ha buscado en las pginas web de las
universidades y/o se contact con sus departamentos de comunicacin para determinar
aquellas que contaban con el medio buscado. El siguiente paso fue conseguir acceso a
las diferentes revistas. Algunas estaban disponibles en la biblioteca de la Universidad
Miguel Hernndez o en el archivo de la Oficina de Comunicacin de la misma; otras en
la plataforma ISUU y algunas otras tenan enlaces directos (para una visualizacin
digital) en las propias webs de las universidades.
Se han recogido un total de 607 piezas periodsticas (entre noticias breves, editoriales,
artculos de opinin, reportajes y entrevistas), pertenecientes a los diferentes nmeros de
las once revistas.
Para recoger todos los datos se ha elaborado una tabla Excel en la que se recopilar
algunas caractersticas de estas piezas periodsticas:
Medio: revista a la que pertenecen
Nmero: la mayora de revistas son trimestrales, aunque hay alguna semestral y

un par mensual por lo que la clasificacin establece el nmero 1 como el primer
nmero publicado en 2013 (aunque no sea el ejemplar n1 de la revista en s).
Titular: Es conveniente recopilar los titulares para analizar la naturaleza de los

mismos
Tipo de texto: opinin (que incluye tambin los editoriales), entrevista, noticia
breve o reportaje
Temas: salud (que engloba medicina, psicologa, nutricin, deporte, enfermera,

fisioterapia y podologa), transferencia, ingeniera e informtica, cultura
cientfica (que hace alusin a todas aquellos contenidos relacionados con la
difusin de la ciencia), ciencias naturales, y ciencias sociales (que engloba
matemticas, estadstica, arte, periodismo y humanidades).
Fuentes: PDI experto (profesores de la propia universidad), estudiante (tanto de

grado, licenciatura, diplomatura, mster o doctorado), institucional (rector,
vicerrectores, decanos, e incluso comunicados de la universidad), empresa, otros
organismos u organizaciones (otras universidades, instituciones, organizaciones
y asociaciones), experto externo (profesores de otras universidades o
profesionales no vinculados a la universidad) y ciudadano. Se han creado tres
columnas de fuentes puesto que se ha tenido en consideracin que algunas
piezas se nutren de ms de una fuente aunque no hay ms de tres columnas
puesto que ninguna de las piezas alude a ms de tres fuentes.
Impacto: para medir el impacto se ha tomado como dato la tirada media del
ejercicio 2013
Con el objetivo de agilizar el proceso de trabajo de campo, se realizan listas

desplegables de temticas y fuentes.
El documento de Excel, adems de para recopilar informacin, sirve para llevar a cabo
el mtodo cuantitativo. A partir de las tablas se elabora unos grficos sobre la temtica
que ms predomina (salud, transferencia, ingeniera e informtica, cultura cientfica,
ciencias naturales y ciencias sociales). Tambin, posteriormente se contabiliza el
nmero de piezas que incluyen ms de una fuente para aplicar un mtodo cualitativo
que determine el rigor.
Para el mtodo cualitativo se tienen en cuenta diversos factores: en primer lugar se hace
una descripcin fsica de cada medio y se detalla el tipo de fotografas que se utilizan, el
tipo de maquetacin, si se utilizan despieces, ladillos, destacados, publicidad, a fin de
cuentas si es atractiva para el pblico y si se puede mejorar.
Un segundo paso ser medir los tipos de texto para probar la hiptesis de que la estrella
de la divulgacin cientfica son los reportajes en profundidad. Para este anlisis se han
clasificado los textos segn si son textos de opinin (editoriales y columnas de opinin),
reportajes, noticias breves y entrevistas.
Por ltimo se ha determinado si las revistas tienen una calidad mnima: titulares
elaborados, informacin importante, etc. Para ello se tienen en cuenta diversos factores:
tipo de fuentes utilizadas, relevancia del tema en la actualidad, profundidad con que se
abordan los temas en las diferentes revistas.
Con el objetivo de recabar datos para el marco terico, se ha hecho un rastreo en las
principales bases de datos que ofrecen informacin sobre tesis doctorales, artculos de
revistas y proyectos de fin de carrera (Teseo, TDR, CSIC, Dialnet, Rebuin) y en
Google. Tambin se hizo una bsqueda en las bibliotecas pblicas de Elda y Petrer y en
la biblioteca de la Universidad Miguel Hernndez de Elche.
El mtodo utilizado presenta muchas ventajas: en primer lugar permite conocer de
primera mano qu es lo que se hace las universidades espaolas acerca de la divulgacin
cientfica. Tambin aporta conocimiento puesto que la lectura detallada de las revistas
conlleva una reflexin en la que, si se aplican las normas bsicas de periodismo sobre lo
que es un buen reportaje o una buena entrevista, se puede determinar si una revista es
buena por su contenido o es mejorable.
La organizacin por tablas permite acceder a toda la informacin del objeto de estudio
de forma rpida. Sin embargo, estos mtodos tienen sus desventajas. La primera es que
el trabajo de campo es arduo puesto que conlleva largas horas de leda exhaustiva;
adems, los criterios para medir la calidad o el rigor son un poco subjetivos. Y la
segunda, la incapacidad para entender de aquellas piezas periodsticas que estn escritas
en euskera, lo que conlleva un estudio incompleto de la revista MUniversitas.
10
2. Marco Terico
2.1.Estado de la cuestin: ciencia y universidad
El atractivo de los medios de comunicacin como instrumento pedaggico en la
formacin de futuros periodistas es innegable. Adems, en la actualidad, los cambios
tecnolgicos derivados del desarrollo de internet ponen al alcance de muchos jvenes
estudiantes la posibilidad de crear sus propios blogs, pginas web de informacin
general e incluso programas de radio o televisin va streaming. Del mismo modo, las
universidades han puesto en marcha, en los ltimos veinte aos, diversos medios de
comunicacin radio, revistas y canales de televisin- en los que los estudiantes pueden
participar para poner en prctica el conocimiento adquirido en las aulas.
En 1992 se defienden las dos primeras tesis doctorales sobre periodismo cientfico en la
Universidad Complutense de Madrid: Tratamiento de la informacin cientfica en la
prensa diaria espaola de Mara Alcal Santaella Oria de Rueda, y Anlisis estructural
de la informacin especializada en contenidos agroalimentarios de Jos Luis Murcia
Garca Consuegra.2 De este modo, y hasta nuestros das, se han defendido en Espaa
nicamente ocho tesis periodsticas relacionadas con la divulgacin cientfica. Sin
embargo, la existencia de medios de comunicacin en las universidades y el inters de
muchos de los investigadores por dar a conocer los avances cientficos realizados en la
propia universidad, han sido clave para la puesta en marcha de programas o medios
especializados en comunicacin cientfica.
Algunos profesionales de la informacin s que han investigado desde el mbito

universitario. Destacan Bienvenido Len, por sus estudios sobre la divulgacin
cientfica en televisin como Ciencia y tecnologa en las televisiones europeas. Un
estudio de los informativos de prime time (2004), o su libro El documental de
divulgacin cientfica (1999); Alicia de Lara por sus estudios sobre el tratamiento
meditico del cambio climtico, como Las imgenes televisivas del cambio climtico.
Estudio de la cobertura de la Cumbre de Durban en los informativos espaoles (2012)
o Ciencia y cambio climtico. Estudio de la cobertura del cambio climtico en la
prensa espaola (2013); Vladimir de Semir, especializado en la divulgacin del
periodismo mdico con artculos como Medicina y salud en la prensa diaria (1998) o
Periodismo cientfico, un discurso a la deriva (2000); y Ada Mara de Vicente
11
Domnguez, que ha sido la nica que, hasta el momento, ha analizado las revistas
nacionales de divulgacin cientfica en los artculos National Geographic en Espaa
(2011) y Las revistas de divulgacin cientfica en las redes sociales: Muy Interesante,
National Geographic en espaol y Quo (2012).
En la misma lnea, el trabajo realizado por la profesora de Periodismo de la Universidad

de Zaragoza Ana Segura Anaya, Divulgacin cientfica en las radios universitarias
espaolas (2014), muestra la tendencia de muchas universidades espaolas a dedicar
espacios radiofnicos a la comunicacin cientfica. Sin embargo, ningn artculo
acadmico ha estudiado, hasta el momento, las revistas de divulgacin cientfica
universitarias.
Por otro lado, las investigaciones relacionadas con ciencia y tecnologa han aumentado
en las ltimas dcadas. Ese fue el motivo por el que en 2004 se cre la Red de Revistas
Cientficas Espaolas, que rene 56 publicaciones. Si bien stas no son el objeto de
estudio, s que son una buena fuente documental para los medios de divulgacin
cientfica.
2.2.Historia de la divulgacin cientfica

La divulgacin cientfica est ligada a la aparicin del periodismo como actividad
profesional en la mayora de las sociedades. Pero, desde el inicio de las civilizaciones se
pueden encontrar escritos y vestigios del inters por conocer los avances cientficos y
divulgarlos, tal y como explica Manuel Calvo Hernando (2006:1):
La divulgacin de la ciencia se inici, como gnero literario, en los siglos XVII y
XVIII, segn los pases y sociedades. Pero el ansia de saber est en la condicin
humana desde la aparicin de la historia, aunque su satisfaccin no puede
generalizarse hasta que la humanidad no dispone de los medios tcnicos para una
masificacin -incipiente primero y casi universal hoy- que hiciera posible llevar el
conocimiento a toda la humanidad.
Por tanto, se podra situar la eclosin de la divulgacin cientfica en el nacimiento de la

Revolucin Industrial (RI), puesto que con la aparicin de maquinaria se haca
12
necesario difundir a los profesionales el funcionamiento de la misma. Antes de la RI ya

existan gacetas y peridicos que incluan entre sus contenidos temas de carcter
cientfico, pero no se consideraban textos periodsticos porque no estaban regidos por
los principios de actualidad y de objetividad informativa (Moreno, 2003:133).
Para Jos Reis, la divulgacin cientfica tiene como antecedente la figura de los sofistas
que iban de ciudad en ciudad mostrando el arte de pensar. Sin embargo, s que es cierto
que grandes hombres, cuyos nombres todava hoy suenan con fuerza, fueron conscientes
de la importancia de difundir el conocimiento, que a fin de cuentas es el objetivo
principal de la comunicacin cientfica. La divulgacin cientfica puede ser definida
como toda actividad encaminada a difundir el conocimiento cientfico y tecnolgico de
forma que los contenidos sean asequibles e inteligibles por una poblacin no
especializada (Belenguer Jan, 2003).
Leonardo Da Vinci (1452-1519), que muchos conocern por sus pinturas y esculturas,
tambin fue inventor y como tal, tuvo conciencia de ser un hombre de ciencia: Solo es
ciencia la ciencia transmisible; y el primer deber del hombre de ciencia es la
comunicacin. Otro archiconocido, Galileo Galilei (1564-1642), ya acostumbraba a
publicar sus descubrimientos en Sidereus Nuncius, la primera revista monogrfica de la
historia. Sin embargo, pronto tom conciencia de que ese monogrfico solo estaba al
alcance de unos cuantos eruditos puesto que se escriba en latn y, en una carta fechada
el 16 de junio de 1612, y refirindose a su nueva publicacin, Galileo Galilei informa a
su amigo el cannigo Paolo Gualdo: "La he escrito en idioma vulgar (italiano) porque
he querido que toda persona pueda leerla". Estos ejemplos podran continuar con
enciclopedistas como Diderot o D'Alembert, e incluso involucrar a grandes cientficos,
cuyas obras estn escritas en un lenguaje claramente divulgativo, como Charles Darwin.
Se podra situar, sin embargo, el inicio de una tendencia con el autor de obras de
ciencia ficcin, historia y divulgacin cientfica, Isaac Asimov (1920-1992). Este autor
explica en una entrevista a RTVE que es importante que la sociedad conozca los
avances cientficos porque afecta a sus vidas; y una forma de que la ciencia se divulgue
es que aquellos que se crean capaces de transmitir ese conocimiento al resto no dejen de
hacerlo.
13
La Royal Society de Londres y las academias de ciencias de Pars, Berln y San

Petersburgo se crearon entre la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo
XVIII y, como recuerda Manuel Calvo, uno de los primeros peridicos cientficos fue
fundado por Teofrasto Renaudot en 1631, con el ttulo de La Gazette de France, aunque
no era una publicacin exclusivamente cientfica. En 1684 aparece el Journal des
Scavants y en 1682 se publica Acta Eruditorum.
A principios del siglo XIX, algunas asociaciones pro ciencia llevaron a cabo un proceso
de divulgacin que fue clave en la historia y trataban de relacionar y vincular a los
cientficos con el pblico a travs de la prensa. Manuel Calvo (2006) explica que:
En una sociedad democrtica, los ciudadanos necesitan tener conocimientos
bsicos de los avances cientficos, para que puedan tomar decisiones informadas y
no depender nicamente de los expertos. La obligacin de quienes han elegido
esta sugestiva especializacin es transformar el periodismo en un instrumento
positivo y creador al servicio de la educacin popular y el desarrollo integral del
ser humano
De este modo se lleg a la primera revista de divulgacin cientfica mundial. La revista

de divulgacin cientfica, tal y como se conoce hoy en da, naci en 1845 en
Norteamrica. La pionera fue Scientific American, con la iniciativa de Rufus Porter.
Muy de cerca la sigui Popular Science, en 1872, especializada en noticias de ciencia y
tecnologa dirigidas al pblico no especializado. Desde entonces ha ganado dos premios
ASME por su excelencia periodstica. Como curiosidad, es la quinta revista mensual
ms antigua publicada ininterrumpidamente desde su creacin. 3 Su objetivo, segn cita
la versin espaola en el artculo inaugural es: Descubrir el futuro, desvelar las
aplicaciones prcticas del cambio tecnolgico y contarlo de manera atractiva y rigurosa
mediante imgenes y textos exclusivos.
Estos medios tomaron fuerza poco a poco y su espritu pronto se expandi por todo el
mundo, dnde se crearon revistas de divulgacin cientfica de diferentes especialidades.
En 1979, por primera vez en la historia, el premio Pulitzer de periodismo fue para una
obra de divulgacin cientfica, Los dragones del Edn de Carl Sagan. Este autor, tras el
xito de su publicacin, decidi utilizar el medio de comunicacin ms influyente del
14
momento para divulgar ramas de la ciencia hasta el momento vetadas a publicaciones

minoritarias: la televisin. Su programa 'Cosmos' fue el impulsor de cuantos otros
llegaron despus.
La actualidad muestra un compromiso con la divulgacin cientfica por parte de
numerosas organizaciones e instituciones. El 4 de noviembre de 1946 se fund la
Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO) y entre sus objetivos destaca: Movilizar el conocimiento cientfico y las
polticas relativas a la ciencia con miras al desarrollo sostenible. En 1999 tuvo lugar la
Conferencia Mundial sobre la Ciencia para el siglo XXI en la que la UNESCO se
compromete a integrarse en el Programa en pro de la Ciencia con sus ideas, proyectos y
aportaciones.
2.2.1.
El caso de Espaa
En Espaa, se considera que el primer medio de divulgacin cientfica naci en 1737 y

fue el Diario de los Literatos en Espaa, aunque ya otros peridicos empezaron a
interesarse por los temas cientficos. Paul Guinard (1973) expone que durante el siglo
XVIII la prensa espaola contaba con publicaciones de temticas diversas: ()
publicaciones consagradas a las cuestiones cientficas, tcnicas y econmicas,
peridicos de divulgacin (), revistas literarias y semanarios consagrados
principalmente a la crtica de la sociedad y a las costumbres ().
En 1582, durante el reinado de Felipe II, se cre la Academia de Matemticas de

Madrid, que se considera el antecedente de la moderna Academia de Ciencias. En el
siglo XVII, en 1734, se fund la Real Academia de Medicina y Ciencias Naturales que
en un primer momento, fracas. No fue hasta 1834 cuando se produjo un nuevo intento
con el decreto de creacin de la Real Academia de Ciencias Naturales de Madrid.
Finalmente, en 1847 se crea la Academia de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales, que
permanece vigente. 4 Esteve Ramrez y Fernndez del Moral (1999) analizan la historia
de la divulgacin cientfica en Espaa:
En Espaa, una de las primeras publicaciones cientficas es el peridico
Efemrides baromtrico-mdicas matritenses, en 1734, boletn de la recientemente
constituida Academia de Ciruga y Medicina, compuesto fundamentalmente de
15
traducciones de publicaciones mdicas francesas. En 1736 surge Memorias

eruditas para la crtica de arte y ciencia. En 1737 se publica en Madrid el Diario
de los literatos de Espaa y en 1833 se edita en Barcelona El Vapor, diario
cientfico, literario, econmico, agrnomo y mercantil
Siguiendo el modelo establecido por Sagan, Flix Rodrguez de la Fuente (1928-1980)

se considera el primer divulgador cientfico meditico de la historia espaola por sus
documentales televisivos El hombre y la tierra (1974-1980).
Josep Mara Casass (Casass, 1988) fija el surgimiento de lo que l denomina
periodismo de servicio, del bienestar o social en 1975 y explica que es aquel que se
preocupa por aspectos como la calidad de vida, la salud, el bienestar social, el medio
ambiente o la profundizacin en las ventajas y prestaciones de los progresos
tecnolgicos.
La primera revista de divulgacin cientfica en espaol lleg directamente de Amrica.
Investigacin y Ciencia nace en 1976 con el objetivo de hacer llegar al lector espaol las
pginas en castellano de Scientific American y aprovechar esta entrega para divulgar la
investigacin cientfica espaola e hispanoamericana. En 1981 surge Muy Interesante,
considerada una de las tres revistas de comunicacin cientfica ms populares en
Espaa, y distribuida tambin en Sudamrica. Es pionera en el uso de redes sociales
como herramienta de difusin de sus informaciones; en 1995 nace Quo, que tambin
tiene sede en Mxico, y destaca por su innovadora forma de comunicar con sus
seguidores a travs de la plataforma Quonectados en la que se produce un feedback
entre el pblico y los expertos respecto a temas publicados en la revista. National
Geographic llega a Espaa en 1997, aunque nace en 1888 en Estados Unidos. La
edicin inglesa contaba ya con multitud de suscriptores espaoles y su xito estaba
asegurado, argumenta Ada Mara de Vicente Domnguez (2011: 35-53). En 2012 un
nuevo concepto de divulgar ciencia llega a travs de la revista Materia, una plataforma
web de divulgacin cientfica cuyos contenidos pueden ser utilizados libremente por
cualquier medio de comunicacin que desee publicarlos.
En el mbito acadmico, algunos cientficos asumieron la tarea de divulgar ciencia al
pblico general, como Jos Luis Pinillos con su libro La mente Humana. Sin embargo,
el primer que tom conciencia de divulgar la ciencia fue Manuel Calvo Hernando. El
16
mismo autor llama la atencin sobre la escasez de estudios sobre el tratamiento que
reciba la ciencia por parte de los periodistas en los medios de comunicacin (Calvo
Hernando, 1996). En 1975 decidi fundar La Asociacin Espaola de Periodismo
Cientfico (AEPC) posteriormente llamada Asociacin Espaola de Comunicacin
Cientfica (AECC). Actualmente agrupa a dos centenares de periodistas y
comunicadores de los campos de la ciencia, la tecnologa, la salud y el medio ambiente.
A este autor se le atribuyen tambin los primeros trabajos de divulgacin cientfica en
Espaa. 5
Lo que s es cierto es que la presencia de temas cientficos en los medios de

comunicacin es cada vez ms frecuente. En las dos ltimas dcadas, como seala
Avogadro (2005), ha habido una eclosin de la investigacin, centrada en gran medida
en el mbito cientfico; este mbito tambin est recibiendo un impulso a travs de la
celebracin de congresos y seminarios especficos. En 2001 el Ministerio de Economa
y Competitividad pone en marcha la Fundacin Espaola para la Ciencia y la
Tecnologa (FECYT), entre cuyos objetivos aparece: Analizar y difundir los
principales indicadores de la ciencia y la innovacin espaola 6
Antonio Roveda Hoyos explica cmo el periodismo de la ciencia es una actividad
fundamental de la comunicacin: La comunicacin de la ciencia implica todas las
estrategias de socializacin o endogenizacin de procesos comunicativos internos o
externos dentro de cualquier tipo de organizacin. Otro tipos de escenarios diferentes a
los que llega el periodismo, como lo son: escuelas, museos y organizaciones (Roveda,
2013).
En la ltima dcada, no solo las revistas de divulgacin cientfica antes mencionadas se
han colado en los medios de comunicacin de masas en Espaa. Algunos programas de
televisin como Redes, de Eduard Punset, han atrado a un pblico considerable; o
programas de radio como A hombros de Gigantes en RNE o Ciencia al Cubo en Radio
5. Sin embargo, han sido las revistas las que ms se han acercado al pblico a travs del
uso de las redes sociales para atraer lectores cada vez ms jvenes e interesados por el
desarrollo de la ciencia en la sociedad. Uno de los principales movimientos que se ha
producido con la presencia de las revistas de divulgacin cientfica en las redes sociales
ha sido la participacin de los lectores, quienes se han convertido en una nueva fuente
de informacin (de Vicente Domnguez, 2012: 944).
17
Sin embargo, el medio de comunicacin de masas por excelencia no potencia los temas
cientficos en demasa. As lo demuestra el estudio realizado por Bienvenido Len en
los informativos de prime time de las televisiones, no solo espaolas, sino europeas. La
ciencia y la tecnologa no reciben una atencin equivalente a la de otros asuntos; lo cual
contrasta con el inters de los ciudadanos en este tema (Len, 2004:79). Por tanto,
supondra un reto para el futuro aumentar el nmero de informaciones sobre ciencia y
tecnologa, y la calidad de estas en los medios de comunicacin, y quiz tambin ste
puede convertirse en un importante nicho de trabajo periodstico.
2.3.
La divulgacin cientfica universitaria en Espaa

2.3.1.
Antecedentes
La investigacin, junto con la docencia, es el motor de las universidades. Es importante

obtener buenos resultados, pero tambin es necesario difundirlos y que no solo la
comunidad cientfica, sino tambin la sociedad, los conozca. La Universidad no debe
constituirse tan solo como el lugar de excelencia para la enseanza superior y la
investigacin puntera que en general suele ser (). Debe ser una especie de adalid a la
hora de concienciar a la poblacin en general acerca de los incesantes progresos del
saber humano (Toharia, 2010: 95).
Siempre se ha relacionado la universidad con dos objetivos fundamentales: la docencia
y la investigacin. Poco se habla, sin embargo de una tercera funcin, la que aqu nos
ocupa, y que quiz es incluso ms importante que las dos anteriores: la comunicacin
pblica de las investigaciones y saberes que all se estudian.
Los medios de comunicacin se convirtieron en la principal fuente de entretenimiento a
finales del siglo XIX y principios del siglo XX pero las sociedades deban tomar
conciencia del hecho de que cada vez se aprende ms fuera de la escuela gracias a la
prensa, la radio, el cine y la televisin (Calvo Hernando, 1984). Por ello parece obvio
que en el seno de las propias universidades surgieran medios de comunicacin que
contaran a la sociedad todo lo que en la propia institucin se haca. En 1898 la
Universidad de Harvard tom la iniciativa y cre la primera revista de divulgacin
cientfica universitaria que sirvi como precedente. Harvard Magazine was founded in
1898 as a four-page weekly publication called the Harvard Bulletin 7
18
En Espaa la primera universidad en lanzar una publicacin impresa de divulgacin

cientfica fue la Universidad de Valencia, con la revista Mtode en 1992: Mtode va
nixer amb lobjectiu de servir de pont entre la societat i la universitat, tasca que sha
vist reconeguda en els ltims anys amb diversos premis, com ara el Premi de lAPPEC a
la millor revista del 2007 o el Ciencia en Accin del 2006. 8
Desde aquel momento hasta ahora son once las universidades espaolas que cuentan
con publicaciones de divulgacin cientfica en formato revista.
2.3.2.
Actualidad
Las universidades como centros de conocimiento e investigacin tienen el deber de

trasladar a la sociedad en su conjunto y a la comunidad en la que llevan a cabo su tarea
todos aquellos logros y descubrimientos que ayudarn al desarrollo social. La ciencia
es uno de los pilares fundamentales de la sociedad moderna. Las universidades en
Espaa, junto con los centros de investigacin se convierten en uno de los principales
focos de desarrollo cientfico, pero tambin deben comunicar esos avances a la
sociedad, etc. El importante papel de la Universidad como institucin en el sistema
educativo e investigador y la necesidad de identificar aquellas que sobresalen,
atendiendo a criterios de comunicacin de la investigacin, pone de manifiesto la
importancia de la elaboracin de un anlisis detallado de los campos que se estudian y
divulgan en las diferentes universidades espaolas.
El objetivo de la divulgacin cientfica es facilitar que la sociedad disponga de
los conocimientos bsicos relacionados con las distintas ramas de la ciencia y de
la tecnologa. Para lograr este objetivo es imprescindible la claridad del lenguaje y
la utilizacin de trminos y expresiones que puedan ser comprendidos por el
pblico no especializado (Guerrero, 2002).
Las universidades actuales, sobre todo aquellas con facultades de comunicacin,

cuentan con medios como radio, TV, prensa, pginas web de informacin y oficinas de
comunicacin que emiten comunicados a la prensa local y nacional. Tambin, en los
ltimos aos en la mayor parte de los planes de estudios de las facultades se contemplan
en los segundos ciclos asignaturas optativas que tienen que ver con cualquier mbito de
la comunicacin cientfica, explica Carolina Moreno (2003:122).
19
Knowledge transfer has become a priority for universities and other publicly funded
research institutions9 (Jacobson, Buterill, Goering, 2004:1). Por ello, tanto en Europa
como en Espaa cada vez ms universidades ponen en marcha estudios superiores
especializados en comunicacin cientfica e incluyen asignaturas relacionadas en sus
planes de estudio de Periodismo y Ciencias de la Informacin. La Universidad de
Valencia ha incorporado en los estudios de periodismo un itinerario sobre ciencia y
tecnologa, y otras universidades se suman a la iniciativa de forma tmida incorporando
alguna optativa en este sentido.
Se est prestando atencin al periodismo cientfico desde el mbito acadmico
con su incorporacin a la formacin reglada como materia de especializacin a
travs de formacin especfica de posgrado y como objeto de investigacin en
programas de doctorado (Pastor Ruiz, 2002).
De hecho, en la actualidad existen varios medios de comunicacin universitarios,

algunos de ellos insertados en el plan de estudios, que incluyen programas o secciones
de divulgacin cientfica. Tanto la Universidad Complutense de Madrid como la
Universidad de Sevilla han desarrollado canales de televisin online exclusivamente de
contenido cientfico. Mientras que la televisin de la Universidad de Sevilla tiene
formato de informativo, la Universidad Complutense de Madrid apuesta por los
documentales en profundidad sobre temas concretos para atraer a los alumnos, futuros
alumnos o empresas externas hacia el mbito universitario. Tambin la Universidad
Miguel Hernndez de Elche ha creado en el ltimo ao un canal de televisin a travs
de YouTube en el que se emite un informativo semanal dnde siempre se incluye al
menos una noticia relacionada con la ciencia y la tecnologa- y reportajes de diversa
naturaleza.
Tambin la ciencia se ha colado en las radios universitarias. En Espaa destacan la

Universidad Catlica San Antonio de Murcia con su programa Pimedios; La
Universidad de Alcal de Henares con Cualkier da; Radio campus de la Universidad
de La Laguna, con la emisin de Autopista a la ciencia: la hora de ACDC; Radio
UMH de la Universidad Miguel Hernndez de Elche que cuenta con una oferta amplia
de contenidos cientficos, entre los que destacan T, yo y los microbios o Salud y
20
bienestar a travs de la alimentacin; y Radio.Unizar de la Universidad de Zaragoza

con su programa En clave de ciencia.
Las revistas de divulgacin cientfica universitarias tambin crecen en popularidad y

algunas, como Uciencia dependiente de la Universidad de Mlaga, luchan por hacerse
un hueco en el panorama nacional. Estos medios, objeto de estudio de este trabajo,
toman como fuente documental muchos de los artculos cientficos publicados en las
propias instituciones. Gerard Chastagnaret (1975:223) fue el primero en destacar la
necesidad de que los estudios de prensa tuvieran como objeto las revistas cientficas:
Los estudios de prensa no acostumbran a tener como objeto las revistas
cientficas o profesionales. () Es un sector que merece una consideracin que no
debe medirse nicamente por su importancia cuantitativa, sino por la importancia
de las informaciones que puede proporcionar sobre las condiciones de produccin
y circulacin de una parte determinada de la prensa, as como sobre la evolucin
del grupo profesional y del campo de la actividad en cuestin.
Las universidades actuales ya no son meros centros de enseanza sino tienen un papel
fundamental, el de la divulgacin. No solo deben transmitir conocimiento, sino que
deben ser centro de difusin de las investigaciones que llevan a cabo para que la
sociedad sea conocedora de la situacin actual de la ciencia y la tecnologa en Espaa.
Los profesionales de la ciencia espaoles son reclamados en muchos pases por su
buena preparacin. Adems, es gratificante comprobar que la mayora de universidades
espaolas s que cuentan con webs de informacin en las que de forma puntual se
publican noticias relacionadas con el mbito cientfico. El reto para el futuro implica,
como explica Escalas (1999) que se debe de alcanzar un nivel de comprensin
cientfico bsico en la sociedad, lo que pasa por la implantacin de una cultura cientfica
y la integracin de la didctica de las ciencias en el mbito educativo. Pero, sin duda la
tendencia a divulgar contenido cientfico es creciente en estas instituciones. La
Organizacin ECREA (Science Environment Communication Section) subraya que:
The 21st century faces unprecedented challenges in the environment and science
fields. The meaning of issues such as climate change and biotechnology, and the
decisions taken in relation to them, are associated with a variety of
21
communication practices. Research on communication can provide a central

contribution to current debates about scientific and environmental problems and
issues of democracy, citizenship and power10
En la actualidad muchos ciudadanos estn comprometidos con el funcionamiento de la

sociedad porque toman conciencia de la importancia de la opinin del pueblo. Calvo
Hernando (2002: 58) subraya:
El periodismo cientfico es un instrumento para la democracia, porque facilita a
todos el conocimiento para poder opinar sobre los avances de la ciencia, y
compartir con los polticos y los cientficos la capacidad de tomar decisiones en
las graves cuestiones que el desarrollo cientfico y tecnolgico plantea: el uso
racional de recursos naturales, el aprovechamiento no comercial de los resultados
de la investigacin privada, los problemas ticos y jurdicos que plantean el
conocimiento del genoma humano, Internet y tantas otras conquistas cientficas y
tecnolgicas de nuestro tiempo
2.4.
La importancia de las temticas y las fuentes en la divulgacin cientfica

2.4.1.
Rigor de las fuentes
La Real Academia Espaola define rigor como propiedad y precisin. Para hablar, o
en este caso escribir, con propiedad es necesario tener un informador de los hechos que
aporte confianza. Las fuentes que se citan en los textos periodsticos y de las que los
profesionales se valen para elaborar dichas piezas son clave para determinar la calidad
del texto. Como subraya Desantes (1994:149), el informador ha de ser consciente de la
influencia que tiene el mensaje que difunde y, por tanto, del poder configurador que
posee su inteligencia. Y parte de esa calidad y, por consiguiente veracidad, est
relacionada directamente con la fuente o fuentes que se aluden: si es un experto en la
materia, si est involucrado directamente con el problema, o si es un afectado del tema
que se trata. As pues, como indica Jess Erney Torres (2004:11):
El rigor y la responsabilidad estn asociados. Al enfrentarse al cmulo de

informacin que se deriva de un hecho, es deber del reportero valorar esos datos,
contrastarlos en las fuentes y si es posible verificarlo de manera personal. No en
22
todos los casos lo ltimo es posible, pero s lo es, ofrecer todas las variables de
modo que el televidente o consumidor de medios tenga elementos de juicio que le
permitan analizar lo que se presenta como producto informativo. Cuando se
informa un hecho real no basta que sea tomado de la experiencia y percepcin
personal del periodista, es necesario que como se transmita, no ofrezca resquicios
por los que se puedan filtrar versiones que contradigan el suceso.
Las fuentes pueden ser de diversa naturaleza: personales o materiales. Siempre hay que
justificar el porqu de la fuente personal (se puede nombrar su cargo profesional o la
implicacin directa con el tema) para que el lector se aferre a la idea de que el
informador directo de los hechos es una persona conocedora del tema y experta. En
cuanto a las fuentes materiales (que puede ser un documento o un dato estadstico),
existen ciertos organismos que por consenso estn bien aceptados dentro del mundo del
periodismo. Por ejemplo organizaciones no gubernamentales (OMS, UNESCO, etc.),
institutos de datos (INE, en el caso de Espaa), etc., que aportan datos verdicos y
comprobados y son una buena fuente para reforzar los argumentos. Aunque todo
periodista debe estar alerta para no dejarse utilizar por una fuente. Ha habido casos en
que alguna de la mayor idoneidad y seriedad ha suministrado datos falsos o
parcializados a un periodista, lo cual puede dar origen a un rumor o un error (El
Tiempo, 2000:34).
El rigor informativo es una de las cualidades que ya se transmiten en las universidades y
centros de enseanza pero tambin lo es la tica periodstica que contribuye a tratar
temas delicados, como lo son algunos de la propia divulgacin cientfica por su
implicacin directa con la salud y la ingeniera (gentica o bioingeniera), de forma
profesional e imparcial. Jess Erney Torres (2004:19) afirma:
En el proceso formativo de los futuros comunicadores sociales y periodistas es
fundamental que en las universidades no solo se inculque la verdad pues la
precisin o el rigor no pueden ser solo requisitos o agregados de la informacin.
No pueden ensearse como un complemento de la indagacin. Est demostrado
que si no hay rigor, lo que puede ocurrir es caer en la falsedad o por lo menos
dejar el camino abierto para que una gran informacin se convierta, , en un hecho
ms importante por como la presentaron los medios (). Es importante por tanto
hacer prevalecer el fundamento tico del trabajo periodstico por sobre todo, para
23
que a la hora de actuar se sigan unos lineamientos que contribuyan a la funcin

formadora y social que poseemos como mediadores de la realidad y la sociedad.
Por tanto, cabe destacar que la divulgacin cientfica debe tratarse, como cualquier texto
periodstico, con rigor pero adems con sensibilidad. La comunicacin cientfica revela
al mundo los avances de la ciencia y la tecnologa que se desarrollan a pasos de gigante.
Muchos autores aluden adems que incluso el avance de las investigaciones cientficas y
tecnolgicas va mucho ms rpido que su divulgacin; pero tambin se ha de ser
consciente de lo delicado de algunos temas y de que su impacto en la sociedad puede
tener grandes repercusiones. Por ejemplo, en los ltimos aos se ha publicado mucho
sobre tratamientos descubiertos que pueden curar el cncer. Muchos de estos reportajes
o entrevistas se han publicado antes incluso de que las investigaciones concluyesen.
2.4.2. Atractivo y actualidad
La actualidad es una cualidad que define perfectamente a las revistas de divulgacin

cientfica ya que las innovaciones cientficas y tecnolgicas estn a la orden del da. Si
algo diferencia a estas revistas de divulgacin de las revistas cientficas es su cercana al
pblico, precisamente por el inters de sus temas y la relativa sencillez con que se
exponen. Sin embargo un estilo cuidado, atraer ms lectores que si se abusa del uso de
tecnicismos y vocabulario especfico. Ramn Salaverra (2002: 14-14) destaca:
El periodismo sobre ciencia y tecnologa es uno de los tipos de periodismo que
reclama mayores cualidades. Un buen profesional debe manejarse con fuentes
altamente especializadas y, a menudo, extranjeras. Debe conocer la materia lo
suficiente como para sopesar la relevancia informativa de cada supuesta novedad
cientfica. Debe tratar esa informacin con mxima cautela y sin sensacionalismo
[]. Debe traducir a un lenguaje llano pero preciso un material plagado de
tecnicismos en origen.
Desde siempre las universidades han publicado revistas cientficas clasificadas por
temticas que van adquiriendo prestigio segn sus mritos. Sin embargo, estas revistas
tienen un pblico muy especializado, por su vocabulario especfico,
y el pblico
general no puede beneficiarse de ese conocimiento universitario. Con la llegada de las

revistas universitarias de divulgacin cientfica se rompe una barrera. La ciencia es
24
parte de la cultura y un pueblo mejor informado es un pueblo ms libre, a eso se le suma

que las naciones que ms invierten en ciencia, a medio plazo obtienen una clara
compensacin por dicha inversin (Jot Down Magazine-EventoCiencia, 2014)11.
En cuanto al atractivo de las revistas (ilustracin, diseo y lenguaje) stas tienen mucho
a su favor. Las fotografas que comprenden micro partculas o nuevas tecnologas son
atractivas a la vista, por su novedad y su colorido. Muchas piezas de divulgacin
cientfica se acompaan, adems, con infografas que aclaran los procesos. Adems,
como se ha podido comprobar con el estudio, los editores y responsables de
maquetacin de las revistas de divulgacin cientfica juegan con la esttica de la misma
para resaltar fotografas: paisajes, elementos de la naturaleza, nuevas tecnologas,
alimentos, animales o cientficos, entre otros, que cobran protagonismo para atrapar al
lector. El uso de destacados y despieces tambin agilizan la lectura para aportar datos
interesantes y que el lector conozca parte del contenido de la pieza periodstica que se le
presenta.
El lenguaje empleado ha de ser claro y preciso pero sin llegar a coloquial. La

divulgacin cientfica requiere un registro formal y un vocabulario especializado,
aunque siempre explicativo para que el lector se familiarice con determinados
conceptos. Como enfatiza Salaverra (2002:18), esta aclaracin del lenguaje se obtiene
mediante estrategias de omisin y, sobre todo, de definicin y de sustitucin. El
proceso de definicin otorga, por tanto, a los medios de comunicacin la funcin de
educadores culturizadores primarios para la sociedad.
2.4.3.
El periodista cientfico
La ciencia ha de ser accesible a los no profesionales y se ha concienciar los de la

importancia que tiene, por ello es tan importante la labor de los divulgadores cientficos.
La formacin de los periodistas cientficos es, en parte, responsabilidad de las
universidades.
Un periodismo cientfico debera pasar por postgrados adecuados, no por la
formacin de cualquier especialidad en ciencia, sino por cursos especializados de
mster, que se aadan a una slida formacin en periodismo, en grados o
25
licenciaturas especficas. Al periodista cientfico se le pide sobre todo que sepa

seleccionar los contenidos. Elegir el qu de la informacin. Por supuesto, una
vez elegido el qu, saber cmo editarlo, el cmo periodstico, pero la primera
caracterstica estriba en saber dnde est el inters y ofrecerlo a sus destinatarios
(Fernndez del Moral, 2011).
No muchas universidades en Espaa cuentan con programas de Mster en divulgacin
cientfica o con cursos especializados en la misma pero parece ser que la tendencia es
creciente porque es una especialidad con buena perspectiva de futuro, ya que el futuro
es tecnologa. El nuevo periodistas del siglo XXI deber ser, adems de especialista en
generalidades, como todo periodista, un especialista en la comunicacin de la ciencia.
Las perspectivas del desarrollo tecnolgico para los prximos decenios afectan no solo
al conocimiento y a la fabricacin, sino a toda nuestra vida cotidiana, a escala individual
y social (Calvo Hernando, 2006).
El periodista cientfico es un intermediario entre los cientficos y la ciudadana. Pero
muchas veces cruza los lmites entre unas y otras disciplinas para trasladar el
conocimiento con mayor veracidad. El comunicador cientfico muchas veces
experimenta los logros del cientfico al contemplar de primera mano en el laboratorio
determinados ensayos o determinadas pruebas tecnolgicas.
El divulgador no se limita o no debe limitarse a la simple transmisin de
conocimientos (). Selecciona lo que debe divulgarse, determina la forma en que
debe hacerse
y transmite determinadas imgenes de la ciencia que pueden
condicionar actitudes hacia la prctica y el papel de la ciencia en el mundo de hoy.

Orientan, por tanto, desde determinadas posiciones, procesos de apropiacin
cultura de las ciencias (Bromberg; Grans, -)
Pero esta labor no siempre se ve recompensada, ya que las instituciones habituales en
las que se investiga (universidades, centros de investigacin, etc.) no premian la
divulgacin. Tampoco lo hacen los gobiernos ni los colegios profesionales de
periodistas.
El perfil de periodista cientfico es caracterstico en muchos casos por un compromiso
con la sociedad y el medio ambiente. Un divulgador de ciencia y tecnologa siente
inquietud ante el cambio climtico, la explosin democrtica y las desigualdades entre
seres humanos. El futuro, sin embargo, est cargado de tensiones puesto que muchas
26
veces la ciencia traspasa las barreras de la tica y se ha de tener especial cuidado en

cmo comunicar dichos descubrimientos y avances. Ya lo indicaba Manuel Calvo
Hernando (1999) en la Conferencia Internacional de Periodismo Cientfico:
Las sociedades del tercer milenio necesitan un tipo de comunicador que sea
capaz de valorar, analizar, comprender y explicar lo que est pasando y, dentro de
lo posible, lo que puede pasar, especialmente en aquellos campos que, hasta
donde puede preverse hoy, sern los escenarios decisivos de la transicin a la
nueva sociedad: la informacin, la biologa (y especialmente la gentica y la
biotecnologa), la energa y los nuevos materiales.
Por los retos a los que la sociedad ya se enfrenta, el periodista cientfico debe ser
comprensivo para con el medio ambiente, curioso (y adems capaz de transmitir esa
curiosidad a los dems), riguroso, apasionado (ha de ser capaz de maravillarse en cada
entrevista), pero sin descuidar las cualidades propias de un buen periodista y el estilo
propio de escritura. Tambin debe tener siempre presente los lmites de la tica
periodstica y, por tanto, ser prudente. Debe estar continuamente reciclndose puesto
que est especializado en una disciplina cambiante y que evoluciona a pasos de gigante.
El periodista cientfico ha sido definido como un intermediario hermtico entre el
investigador y el lector, y por tanto como sucede muchas veces con los intermediarioscorre el riesgo de no satisfacer a nadie: ni al pblico, porque puede no entender de
forma completa la explicacin; ni al investigador, porque puede pensar que ha sido
manipulado o tergiversado. Por ello, y ante una disciplina tan delicada siempre es
recomendable que las propias fuentes expertas (cientficos) lean las piezas, siempre que
sea posible, antes de su publicacin.
No hay que olvidar que la divulgacin exige adaptacin del lenguaje tcnico a un
lenguaje comprensible por la sociedad, y simplificacin de las ideas cientficas. La
ciencia avanza pero para el desarrollo pleno de la misma y su calado en la sociedad es
imprescindible la informacin. Y sobre todo, el divulgador cientfico debe sorprender y
atrapar al lector porque tiene ante s informacin poco comn, muchas veces
desconocida, que todava hoy maravilla a muchos miembros de la sociedad.
27
3. Resultados
Los resultados del estudio se agrupan en cuatro apartados: un epgrafe descriptivo sobre
los medios que se han estudiado en el que se recoge el nmero de revistas, su
naturaleza, la periodicidad de las mismas y una breve descripcin de cada una; un
epgrafe sobre las temticas, una parte importante del objeto de estudio, en el que se han
insertado diversas grficas, individuales (temticas por revista) y colectivas (de todos
los medios estudiados) y se ha buscado una justificacin para los datos obtenidos; un
epgrafe sobre las fuentes, estructurado del mismo modo que el anterior; y un apartado
sobre el tipo de texto (reportaje, entrevista, breve u opinin).
3.1. Sobre los medios estudiados
De las 50 universidades pblicas y las 24 privadas que hay en Espaa, 27 universidades
cuentan con revistas, bien en formato digital, bien en formato impreso o en ambos
formatos, de divulgacin. De estas 27 publicaciones, 11 son de divulgacin cientfica.
Son las siguientes: UMH Sapiens (Universidad Miguel Hernndez de Elche); Uciencia
(Universidad de Mlaga); Revista Universidad de Sevilla (Universidad de Sevilla);
Revista La Universitat (Universidad de Barcelona);
Revista UPM (Universidad
Politcnica de Madrid); Novaciencia (Universidad de Almera); Revista URV

(Universidad Rovira i Virgili); Mtode (Universidad de Valencia); Naturalment
(Universidad de las Islas Baleares); Revista MUniversitas (Universidad Mondragn).
Todos estos medios tienen la particularidad de poner acento en la ciencia. Ms
concretamente en la investigacin realizada en sus respectivos mbitos territoriales, y
ms en particular en aquella investigacin realizada dentro de cada institucin
educativa.
Estas revistas no son solo medios de divulgacin cientfica, sino que responden al
modelo de revista impresa en cuanto a sus contenidos. Noticias de actualidad, entrevista
con especialistas que ilustran los temas, reportajes en profundidad, agenda cientfica,
etc. El reportaje constituye el tronco principal de este tipo de publicaciones (en su gran
mayora, como se ver ms adelante), la mejor ilustracin de los temas estrella de cada
nmero.
28
La Revista UMH Sapiens es una publicacin dependiente de la Universidad

Miguel Hernndez de Elche. Es la revista de ms reciente creacin, ya que
apareci en diciembre de 2012 como medio web y se lanz a la calle en enero de
2013 con el primer nmero de la revista impresa, que cuenta con 32 pginas.
Desde entonces ha evolucionado y mejorado muchos aspectos estilsticos. Con un
equipo formado de 4 personas, esta revista trimestral alcanza una tirada de 10.000
ejemplares que se distribuyen entre las diferentes facultades de la universidad, en
otras universidades espaolas y como suplemento con el Diario Informacin. El
medio se apoya con un portal web (www.umhsapiens.com) de actualizacin casi
diaria en el que se avanzan contenidos de la revista y se tratan todos los temas de
ciencia, salud, deporte y tecnologa acontecidos en la Universidad.
Revista
Universidad
mbito de distribucin
Periodicidad
Ao de fundacin
Equipo
Sitio web
Umh Sapiens
Universidad Miguel Hernndez de Elche
Elche y Alicante
trimestral
2013
4 personas
www.umhsapiens.com
La revista UCiencia, dependiente de la Universidad de Mlaga, naci en el ao

2009, aunque en la actualidad est en proceso de reconversin. Por ello, en el
ejercicio 2013 solo se public un nmero. La previsin es que la revista nueva
saldr en septiembre de 2014, lo que no es seguro es si mantendr el formato de
56 pginas y el impacto que alcanzar. Su equipo, formado por ocho
profesionales alega que el proyecto que se est haciendo tiene una dimensin
ms internacional. Mientras tanto, el portal web (www.uciencia.uma.es) sigue
funcionando, con actualizaciones diarias.
Revista
Universidad
Periodicidad
Ao de fundacin
Equipo
Sitio web
Uciencia
Universidad de Mlaga
Mlaga y universidades espaolas
cuatrimestral
2009
6 personas
www.uciencia.uma.es
29
La Revista Universidad de Sevilla vio la luz en 2006. Es una publicacin de 24

pginas que se distribuye en las universidades del territorio espaol. No es una
publicacin estrictamente cientfica aunque s que predominan estos temas. No
tiene un portal web propio sino una seccin en la pgina web de la Oficina de
Comunicacin (http://www.comunicacion.us.es/canal_ciencia). Desde enero de
2014 la revista ya no se imprime sino que se da a conocer a travs de Newsletter
y se puede consultar online de forma gratuita.
Revista
Universidad
Periodicidad
Ao de fundacin
Equipo
Sitio web
Universidad de Sevilla
Online- todo el territorio espaol
cuatrimestral
2006
2 personas
no
La Revista La Universitat de Barcelona cierra su edicin en 2013: Despus de

16 aos y de las 60 portadas que se encuentran en esta pgina, la revista La
Universitat cierra un ciclo. Iniciamos un periodo para redefinir la publicacin y
comenzar una nueva etapa, una nueva manera de explicar la universidad. Lo
que no queda claro es si van a redisear el producto, abrir un portal web u otro
medio de comunicacin. La actividad analizada indica una periodicidad
trimestral. Y, hasta el momento han sido 8 profesionales los que han sacado la
revista adelante.
Revista
Universidad
Periodicidad
Ao de fundacin
Equipo
Sitio web
La Universitat
Universidad de Barcelona
Barcelona
trimestral
1998
8 personas
no
La Revista URV pertenece a la Universidad Rovira i Virgili. A primera vista es

una revista gruesa puesto que ocupa 88 pginas. Sin embargo, no todo es
estrictamente contenido. El medio est escrito en cataln y las 30 pginas finales
se dedican a hacer resmenes breves de las piezas periodsticas en castellano,
30
para que as sea accesible a un pblico mayor. Tiene una periodicidad semestral
y no cuenta con pgina web.
Revista
Universidad
Periodicidad
Ao de fundacin
Equipo
Sitio web
URV
Universidad Rovira i Virgili
socios
semestral
2004
13 personas
no
La revista UPM es dependiente de la Universidad Politcnica de Madrid. Con

una extensin de 50 pginas, es un medio que destaca por su rigor e innovacin.
Su mbito de distribucin concierte tanto las universidades espaolas como
aquellas del panorama internacional que tienen algn vnculo con la Politcica
de Madrid. Desde 2004 y cada tres meses, un equipo formado por 4 personas
editan un nuevo nmero de la revista. Sin embargo, no cuenta con portal web.
Revista
Universidad
Periodicidad
Ao de fundacin
Equipo
Sitio web
UPM
Universidad Politcnica de Madrid
Universidad y otras universidades nacionales
e internacionales
trimestral
2004
4 personas
no
La revista Novaciencia es una revista independiente, aunque he considerado

necesario incluirla puesto que nicamente publica artculos, reportajes y
entrevistas relacionados con las universidades de Almera, Granada, Murcia y
Jan. No es una revista gratuita, como las anteriormente mencionadas sino que
vale 2 euros. Sin embargo, se puede consultar on-line de forma gratuita pero
considero que no tiene suficiente rigor como para no ser gratuita. Esta revista
naci en 2005 con el nombre de UAL XXI y en 2008 pas a llamarse
Novaciencia. El equipo de redaccin y edicin est formado por dos
profesionales fijos, aunque siempre cuentan con colaboradores. Tiene una
periodicidad mensual.
31
Revista
Universidad
Periodicidad
Ao de fundacin
Equipo
Sitio web
Novaciencia
(independiente) Universidad de Almera,
Granada, Mrcia y Jaen
Sureste de Espaa
mensual
2005
2 fijos ms colaboradores
no
Mtode es la revista universitaria de divulgacin cientfica ms antigua y que

con ms prestigio cuenta en la actualidad. No es gratuita, pues su precio son 7
euros y aunque est disponible on-line, no todos los conteniods son accesibles.
Est catalogada en la Xarxa Vives como revista de referencia de divulgacin
cientfica en Cataln. As lo explica su director, el periodista y bilogo Mart
Domnguez: Lany 2008, el Consell General de la Xarxa Vives va escollir
Mtode, la publicaci de difusi de la investigaci que edita la Universitat de
Valncia, com a revista cientfica de referncia de la Xarxa Vives Tiene un
equipo ejemplar: maquetador, tres redactores, director y un lingista y corrector.
Lobjectiu era de pont entre la societat i la universitat, tasca que sha vist
reconeguda en els ltims anys amb diversos premis, com ara el Premi de
lAPPEC a la millor revista del 2007 o el Ciencia en Accin del 2006. Amb una
periodicitat trimestral i un tiratge de 3.500 exemplars, Mtode sha convertit
en lnica revista de divulgaci cientfica en catal. A ms, la publicaci compta
amb una pgina web (www.metode.cat) on s possible consultar ntegrament els
nmeros publicats des de 1999 i edita un anuari en castell on es recullen els
quatre nmeros publicats al llarg de lany 12, prosigue su director.
Revista
Universidad
Periodicidad
Ao de fundacin
Equipo
Sitio web
Mtode
Universidad de Valncia
Nacional (bajo suscripcin)
trimestral
1992
6 personas
www.metode.cat
32
La revista Informacions pertenece a la Universidad Politcnica de Catalua y

tiene una periodicidad trimestral. Est compuesta por 20 pginas y no cuenta con
sitio web. Debido al mbito universitario al que pertenece predominan en ella
los temas de tecnologa e ingeniera. Est escrita en cataln y se distribuye entre
todos los especialistas de Catalua y tambin a otras universidades espaolas.
Revista
Universidad
Periodicidad
Ao de fundacin
Equipo
Sitio web
Informacions
Universidad Politcnica de Catalunya
Otras universidades espaolas y
especialistas Catalua
trimestral
2007
5 personas y colaboradores
no
La revista Naturalment es una iniciativa de la facultad de biologa de la

Universidad de las Islas Baleares. Es una revista mensual realizada por
estudiantes, con la colaboracin de profesores, que toma una temtica concreta
en cada revista y, en torno a dicho tema se realiza un reportaje, una entrevista y
se recogen una serie de artculos relacionados de otras revistas de divulgacin
cientfica. Es una buena frmula para que los alumnos especializados en ciencias
adopten la costumbre de escribir al pblico general.
Revista
Universidad
Periodicidad
Ao de fundacin
Equipo
Sitio web
Naturalment
Universitat de les Illes Balears
Universidad
mensual
2013
20 personas
no
La revista MUniversitas, pertenece a la Universidad Mondragn. Combina el euskera

con el castellano por lo que solo se ha podido analizar parte de la revista. Creo que este
mtodo bilingita es una buena forma de conservacin de la lengua y de insercin de la
sociedad vasca en la vida universitaria. La revista tiene periodicidad trimestral y,
adems, se publica un dossier con artculos de los propios investigadores de forma
anual.
33
Revista
Universidad
Periodicidad
Ao de fundacin
Equipo
Sitio web
MUniversitas
Universidad Mondragon
Pas Vasco
trimestral
-4 personas
no

3.2. Sobre las temticas
Tras recopilar y leer ms de 600 piezas periodsticas, se puede determinar que el tema
predominante en la divulgacin cientfica universitaria en el ao 2013 es tecnologa e
ingeniera. No en vano el avance tecnolgico crece de forma exponencial en los
ltimos aos, sobrepasando incluso a las investigaciones en medicina y salud. El
siguiente grfico muestra el porcentaje global de cada una de las temticas estudiadas en
la totalidad del ejercicio 2013 en todos los nmeros de las revistas estudiadas:
Temtica
ciencias sociales
19%
salud
15%
ciencias
naturales
17%
cultura
cientfica
21%
transferencia
7%
tecnologa e
ingeniera
21%

Aunque la temtica denominada cultura cientfica sea equivalente, en cuanto a
cantidad de publicaciones a tecnologa e ingeniera esto se debe a que la mayor parte
de las revistas, segn lo observado, dedican entre 4 y 8 pginas a las noticias breves
cuya temtica predominante es informar sobre eventos cientficos en general (entrega de
galardones, concursos, estudios sobre la comunicacin cientfica, etc.). Por tanto se ha
34
considerado pertinente descartar para este anlisis dichas piezas puesto que al ser
artculos breves pueden disponerse de forma conjunta en una misma pgina.
El segundo tema ms destacado ha sido ciencias sociales. En esta temtica se ha
incluido estadstica y, tras la lectura detallada de cada pieza periodstica se llega a la
conclusin de que la mayora de los reportajes y entrevistas de esta temtica se hicieron
en homenaje al Ao de la Estadstica (2013).
Muy de cerca le sigue ciencias naturales. El cambio climtico, la extincin de
especies y el deterioro del planeta por causas naturales son los temas estrella de la
investigacin, y consiguiente divulgacin universitaria.
Sorprende, sin embargo que salud sea uno de los temas menos recurridos aunque
quiz es cierto que las investigaciones en cuestiones de salud: enfermedades, virus,
gentica, etc., han de cumplir un determinado protocolo que incluye un proceso largo y
delicado.
Un anlisis ms detallado de las temticas, revela diferencias entre las universidades, y
como ya se ha comentado anteriormente, no se tendr en cuenta el apartado cultura
cientfica:
La revista UMH Sapiens revela un empate entre el tratamiento de los temas
relacionados con salud y
UMH Sapiens
aquellos relacionados con

ciencias
sociales.
Esta
universidad destaca por sus

facultades de medicina y
bellas artes, por lo que no
est claro que tambin son
dos de los campos en los
ciencias
sociales
22%
salud
22%
ciencias
naturales
10%
transferenci
a
9%
cultura
cientfica
24%
tecnologa e
ingeniera
13%
que ms se investiga.
35
La revista UCiencia tiene como tema estrella ciencias sociales. Puesto que en su ltimo
nmero, el publicado en 2013, recoge piezas sobre la situacin social actual: economa,
cultura, medio ambiente y analiza en otros de sus artculos cmo estos factores pueden
perjudicar a la investigacin cientfica.
Uciencia
salud
7%
ciencias
sociales
30%
ciencias
naturales
4%
transferencia
7%
tecnologa e
ingeniera
11%
cultura
cientfica
41%
Algo similar ocurre en la Universidad de Sevilla. Pero en este caso, lo que ocurre es que
esta publicacin da mucha importancia a los temas de vida universitaria.
salud
11%
ciencias
sociales
31%
ciencias
naturales
4%
cultura
cientfica
27%
transferenci
a
9%
tecnolog
ae
ingeniera
18%
36
La tendencia cambia con la revista La Universitat que destaca en ciencias naturales,

seguida muy de cerca por los temas de salud. Esto se debe a la importancia de su
facultad de medicina en el
panorama nacional, sede de
recientes
investigaciones.
Y tambin al prestigio de
su facultad de biologa y
ciencias
sociales
ciencias 18%
naturales
25%
La Universitat
salud
22%
transferenc
ia
5%
biotecnologa que es una

de las ms demandadas en
el panorama nacional.
cultura
cientfica
18%
tecnologa
e ingeniera
12%
El tema ms recurrido en la universidad Rovira i Virgili es Tecnologa e Ingeniera.

Posiblemente se deba al seguimiento que hicieron durante todo el ejercicio 2013 a las
energas renovables y cmo se investiga sobre ellas en las diferentes reas de la
universidad.
ciencias
naturales
9%
ciencias
sociales
13%
URV
salud
19%
cultura
cientfica
25%
tecnologa e
ingeniera
23%
transferenci
a
11%
37
Era de esperar que en la Universidad Politcnica de Madrid se tratase en mayor medida

la tecnologa y la ingeniera puesto que son las caractersticas de las titulaciones de las
universidades politcnicas
ciencias
sociales
26%
UPM
salud
5% transferenci
a
3%
tecnologa e
ingeniera
43%
ciencias
naturales
6%
cultura
cientfica
17%
Si algo hay que destacar de la revista Novaciencia es el relativo equilibrio entre sus
temas. Como combina investigaciones de diversas universidades, existe una meditacin
previa para la composicin
de la revista.
ciencias
sociales
22%
Novaciencia
salud
12%
ciencias
naturales
27%
transferenci
a
6%
cultura
cientfica
13%
tecnologa e
ingeniera
20%
La especializacin de Mtode es salud y ciencias naturales y tambin son los temas que
predominan puesto que se nutren del testimonio de fuentes expertas para obtener la
informacin.
38
Mtode
ciencias
sociales
13%
salud
25%
ciencias
naturales
29%
transferencia
0%
cultura
cientfica
25%
tecnologa e
ingeniera
8%

Al igual que ocurre en la Universidad Politcnica de Madrid, puesto que la revista
Informacions es dependiente de la Universidad Politcnica de Catalua, el tema que
predomina es tecnologa e ingeniera.
ciencias ciencias
naturales sociales
5%
7%
Informacions
cultura
cientfica
35%
salud
7%
transferencia
11%
tecnologa e
ingeniera
35%
Naturalment es una revista elaborada por los estudiantes de biologa de la Universidad

de les Illes Balears. No es de extraar por tanto que el tema ms recurrido sea ciencias
naturales. La salud est directamente relacionada con la naturaleza y por ello tambin se
recogen reportajes que destacan la importancia de los elementos naturales para combatir
diversas enfermedades.
39
Naturalment
ciencias
naturales
41%
ciencias
sociales
0%
salud
37%
tecnologa e transferencia
0%
ingeniera
15%
cultura
cientfica
7%

Este grfico es el menos fiable de todos los realizados puesto que el contenido analizado
no se corresponde con la totalidad de contenido de la revista, por estar sta
principalmente en euskera.
MUniversitas
ciencias
sociales
13%
ciencias
naturales
2%
salud
13%
cultura
cientfica
30%
transferencia
8%
tecnologa e
ingeniera
34%
De forma global, se ha analizado qu revista es la que ms destaca en cada temtica,

aunque tambin es algo simblico puesto que a mayor nmero de revistas publicadas en
el ejercicio, o a mayor paginacin, la tendencia ser mayoritaria en cada temtica:
40
Temtica por revistas

60
50
40
30
20
10
0
salud
transferencia
tecnologa e
ingeniera
cultura cientfica
ciencias naturales
UMH Sapiens
Uciencia
Universidad de Sevilla La Universitat (UB)
Revista URV
UPM
Novaciencia
Informacions
naturalment
Mtode
3.3. Las fuentes

Respecto a las fuentes, de las 607 piezas periodsticas analizadas, nicamente 168 citan
a ms de una fuente. En su mayora, estas fuentes son PDI Experto, como ya se
vaticinaba entre las hiptesis. Sorprende, sin embargo, el escaso uso de las fuentes lo
que implica un rigor deficiente puesto que, en la mayora de casos, no hay contraste de
datos.
Fuentes
Institucional
19%
Ciudadano
0%
Experto
externo
20%
Otros
organismos Empresa
10%
4%
PDI Experto
41%
Estudiante
6%

41
Se ha credo conveniente destacar dos excepciones: la revista Mtode y la revista

Naturalment, cuyas fuentes principales son Expertos externos. Esto se debe a, en el caso
de Mtode, su calado internacional atae a eruditos de universidades extranjeras. En el
caso de Naturalment, segn han explicado los profesores responsables del proyecto, era
requisito principal buscar la informacin para el reportaje tanto dentro como fuera de la
universidad.
PDI Experto
11%
Naturalment
Institucional
4%
Estudiante
4%
Empresa
0%
Ciudadano
0%
Otros
organismos
23%
Experto
externo
58%

Institucional
9%
Mtode
PDI Experto
Estudiante
18%
0%
Empresa
0%
Ciudadano
0%
Experto
externo
59%
Otros
organismos
14%
42
Es cierto que las fuentes son vlidas, puesto que en su mayora ataen a expertos
(internos o externos a la universidad) pero debido a que existe un porcentaje elevado de
reportajes en el total de revistas, era de esperar (y no ha sido as) que los artculos
contaran con ms de una fuente.
3.4. Tipo de texto
opinin
6%
Tipo de texto
reportaje
39%
noticia breve
43%
entrevista
12%
Fuente:
elaboracin propia
El tipo de texto ms utilizado es la noticia breve pero esto se debe a, como ya se
mencion anteriormente, la gran paginacin que se dedica a las secciones de cultura
cientfica y breves en las diferentes revistas, en las que, adems, tiene cabida ms de una
pieza. Sin duda el reportaje es la estrella de casi todas las revistas.
Respecto a la calidad de las revistas, sin duda, una caracterstica determinante ha sido
descubrir el escaso uso que se hace de las fuentes. Muchas veces los periodistas
incurren en el error de, al ser testigos directos de determinadas demostraciones
cientficas y tecnolgicas, no apoyar su narracin con fuentes involucradas.
Los temas, en general, son temas de actualidad puesto que hacen referencia a
investigaciones recientes o que todava estn en proceso de desarrollo. Por lo
que se puede determinar que esta labor s que est bien hecha puesto que cumple
con una de las normas bsicas del periodismo.
En contadas ocasiones se puede hablar de profundidad en los temas puesto que

en muchos casos solo se dan pequeas pinceladas de la investigacin que se
43
lleva a cabo en las universidades. S que considero, en cambio, que las

entrevistas ledas son, en general, profundas e interesantes. Me gustara destacar,
adems, la poca profesionalidad que demuestra la revista Novaciencia: Los
titulares son tpicos en su mayora. Los temas se machacan hasta la saciedad y
hay una abundancia desmesurada de adjetivos. En el nmero de junio se hace
una publicidad excesiva de la universidad bajo la cabecera Especial PAU
2013. En este mismo nmero se dedican ms de diez pginas a hacer un breve
anlisis publicitario de las diferentes carreras disponibles; en el nmero de julio
se hace lo mismo con los masters y en el de septiembre en los ttulos de experto.
Considero injusto tener que pagar por una serie de contenidos que no aportan
conocimiento.
Estticamente la mayora de revistas presentan una maquetacin adecuada.

Destacan UCiencia, UMHSapiens y UPM por la calidad de sus fotografas y por
un diseo sencillo y elegante. Tambin se ha detectado una lnea editorial
similar en todas ellas. Es cierto que son medios institucionales por lo que la
publicidad o las referencias a la propia universidad son inevitables. Pero el
colorido, la calidad del papel (que en aquellas que he podido revisar
manualmente era un papel grueso y plastificado) y la variedad de recursos
periodsticos utilizados como ladillos, despieces, destacados y galeras
fotogrficas.
Respecto al cumplimiento de las reglas de la Asociacin Espaola de periodismo

cientfico, los medios estudiados cumplen claramente la segunda norma -la
accin de los propios medios que implique la vinculacin a centros de
investigacin, universidades, etc.-, pero tan solo la revista Mtode cumple la
primera -comunicar al pblico los avances de las grandes ciencias de nuestro
tiempo y as ayudar a la gente a entenderse mejor y a comprender su entorno,
tanto el visible como el invisible-. Este segundo proceso requiere un gran
esfuerzo de difusin por parte de las instituciones para seleccionar los temas y
conseguir que las revistas tengan el mayor alcance posible.
44
4. Conclusiones
Es un hecho demostrado que la divulgacin cientfica universitaria todava es escasa y
atraviesa un proceso de creacin y reconstruccin. La irrupcin de las nuevas
tecnologas de la informacin ha afectado a todas las actividades humanas, pero en
especial a la profesin periodstica, pues nace as un nuevo nicho de comunicacin.
En este estudio se ponen de manifiesto las diferentes tendencias sobre las temticas
recurrentes en la divulgacin de la investigacin universitaria y las fuentes ms
empleadas. Queda patente que la importancia del estudio y la necesidad de desarrollar
este tipo de medios es justificacin suficiente para la eleccin del tema en cuestin.
1. La primera conclusin que se extrae del estudio es que, aunque las revistas de
divulgacin cientfica universitarias ponen en conocimiento de la sociedad y de
la comunidad universitaria buena parte de la investigacin que se lleva a cabo en
las instituciones, la gestin y distribucin de los medios todava es escasa.
2. Este tipo de medios tienen facilidades en cuanto al acceso a las fuentes y, en este
sentido, como ya se vaticinaba en las hiptesis, resulta obvio que la fuente ms
empleada sea PDI Experto (personal docente e investigador) ya que dentro de su
especificidad, es una fuente accesible en la propia institucin.
3. La temtica estrella es tecnologa e ingeniera, en general, debido a la creciente
tendencia a innovar en este campo. En este sentido, tambin es relevante
destacar que de forma unnime el tema menos explotado es transferencia,
aunque este concepto que relaciona empresa y universidad es crucial en la
actualidad.
4. El estudio de las temticas tratadas en las diferentes revistas permite observar
que algunos comportamientos son comunes en las diferentes universidades y
que, como se ha podido comprobar con posterioridad, responden tambin a la
oferta formativa de cada institucin.
45
5. Puesto que no se ha podido acceder al presupuesto con que cuenta cada una de
las publicaciones, no se pueden establecer paralelismos entre la calidad de cada
medio y el dinero disponible para editarlo.
6. Otro punto clave del anlisis es la seleccin de las temticas, aunque los
resultados muestran una reparticin relativamente equitativa que responde ms
bien a la oferta formativa de cada universidad. La seleccin de temas es
completamente aleatoria, en todos los casos, y no responde a un patrn
constante.
7. Se ha detectado que las revistas no tienen normas de publicacin y tampoco se

acogen a ningn manual de comunicacin cientfica, puesto que este es
inexistente.
4.1. Recomendaciones
1. Las revistas universitarias de divulgacin cientfica espaolas son poco
conocidas, incluso dentro del propio mbito universitario, por lo que deben
tomarse medidas al respecto para difundir la actividad universitaria (encartes
con otros peridicos o revistas nacionales de gran tirada, difusin y
distribucin en centros de educacin, incluir publicidad de empresas
relacionadas, definir un patrn de publicacin fijo (puesto que se ha
observado que algunas de las revistas estudiadas no cumplen estrictamente
su periodicidad), crear planes de accin social para atraer lectores, como
concursos.
2. El siguiente paso sera la digitalizacin de contenidos. Se ha comprobado

que casi todas las revistas cuentan con una versin digital. Sin embargo,
pocas de ellas tienen adems una web de actualizacin constante que sirva
para difundir a la sociedad el da a da de la investigacin universitaria. La
plataforma ISSUU es una buena tcnica de digitalizacin, ya que se
garantiza, adems del acceso, la conservacin de los ejemplares. Adems, la
distribucin on-line de estos medios abaratara costes, sera sostenible con el
medio ambiente y permitira llegar a un pblico ms amplio.
46
3. Es necesaria tambin la vinculacin de las revistas a las redes sociales con

las que se puede llegar a un pblico ms amplio, dentro y fuera de la
universidad.
4. Sera interesante que el FECYT impulsara la creacin de una base de datos
digital con los medios de divulgacin cientficos espaoles con base
universitaria. Esta plataforma es conocida en todo el panorama nacional y la
divulgacin cientfica es una profesin creciente y demandada por la
sociedad.
5. Edicin de versiones multilinges. El mundo es cada vez ms plural y, sin
duda, la investigacin que se realiza en Espaa puede ser de inters en otras
universidades o centros de investigacin del mundo. Si se hiciese una
versin en ingls de cada una de las revistas estudiadas, posiblemente su
penetracin en la sociedad mundial tendra ms repercusin. Del mismo
modo podra hacerse con la web, incluyendo una versin en ingls.
a. En la revista impresa no necesariamente ha de hacerse todo en ingls,

pero sera interesante incluir artculos en Versin Original. Tanto en
los idiomas oficiales del territorio espaol como en el idioma propio
de los expertos a los que se entrevista.
b. Acceso a resmenes de los textos de la revista en ms de un idioma.

Esta es una solucin cuando la traduccin de contenidos no es
posible porque se proporciona un acceso a los textos de presentacin
de la revista en otro idioma (objetivos, lnea editorial, reas de
trabajo, conclusiones de los reportajes, etc.).
6. Es importante tambin crear un boletn mensual (o con la periodicidad

deseada) para que los lectores asiduos y suscriptores estn informados sobre
la publicacin de un nuevo nmero de la revista o revistas. En este boletn,
47
que suele enviarse por correo electrnico, preferiblemente en formato

HTML, adems de informar sobre el nuevo nmero, se destacan algunos de
sus contenidos y se recoge tambin parte del contenido publicado en la web
en el ltimo mes. De esta forma, los lectores no tienen que ir comprobando
si la publicacin ha salido o no.
7. Por ltimo, y en el panorama general de la divulgacin cientfica, sera

conveniente elaborar un libro blanco sobre la comunicacin de la ciencia. En
este manual se tendran en cuenta aspectos estilsticos y ticos que aglutinen
los campos de la medicina, la ingeniera gentica, las ciencias naturales, la
tecnologa, las ciencias sociales y la informtica.
5. Bibliografa.
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divulgacin de la ciencia en Espaa: situacin actual y retos para el futuro. ARBOR
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3
Datos
extrados
del
documento
History
of
popular
science.
http://www.popsci.com/scitech/article/2002-07 /history-popular-science
4
Real Academia de Ciencias (resumen de la historia)
5
Referencia a las primeras publicaciones de este autor, publicadas a finales de los setenta y cuya lnea
de investigacin ha continuado hasta el momento de su fallecimiento. Destacan: vid. CALVO
HERNANDO, Manuel: Civilizacin tecnolgica e informacin, Mitre, Barcelona, 1982; Ciencia y
Periodismo, CEFI, Barcelona, 1990, y Manual de Periodismo Cientfico, Paraninfo, Madrid, 1977
6
Presentacin y objetivos de FECYT
7
TRADUCCIN: La revista de la Universidad de Harvard fue fundada en 1898 como una publicacin
semanal de cuatro pginas llamada Boletn de Harvard. (Realizada por Lorena Santos Maestre). Datos
extrados de la pgina web de la revista de la Universidad de Harvard
http://harvardmagazine.com/2014/01/popular-science
8
TRADUCCIN: Mtode naci con el objetivo de servir de puente entre la sociedad y la universidad,
tarea que se ha visto reconocida en los ltimos aos con diversos premios, como ahora el premio del
APPEC a la mejor revista del 2007 o el Ciencia en Accin del 2006. (Traduccin Lorena Santos Maestre).
Fuente www.mtode.cat
9
TRADUCCIN: La transferencia de conocimiento se ha convertido en una prioridad para las
universidades y otros organismos pblicos cuya actividad principal es la investigacin. (Realizada por
Lorena Santos Maestre)
10
TRADUCCIN: El siglo XXI se enfrenta a cambios inesperados en el medioambiente y en el campo de
las ciencias. El significado de los tpicos como cambio climtico y biotecnologa, y las decisiones
tomadas con respecto a ellos, se asocian con una variedad de prcticas comunicativas. La investigacin
en comunicacin puede proveer una contribucin a los recientes debates sobre problemas cientficos
2
50
que afectan de forma directa a la democracia, a la ciudadana y al poder. (Traduccin Lorena Santos
Maestre)
11
http://ciencia.jotdown.es/bases/
12
TRADUCCIN: En 2008 El consejo General de la Xarxa Vives escogi Mtode, la publicacin de difusin
de la Universidad de Valencia, como revista de divulgacin cientfica de referencia de la Xarxa Vives.
()El objetivo era ejercer de puente entre la sociedad y la universidad, tarea que se ha visto reconocida
en los ltimos aos con diversos premios, como el Premio de la APPEC a la mejor revista del 2007 o el
Ciencia en Accin del 2006. Con una periodicidad trimestral y una tirada de 3.500 ejemplares, Mtode
se ha convertido en la nica revista de divulgacin cientfica en. Adems, la publicacin cuenta con una
pgina web (www.metode.cat) dnde es posible consultar ntegramente los nmeros publicados desde
1999 y edita un anuario en castellano donde se recogen los cuatro nmeros publicados a lo largo del
ao.
51

Análisis de Las Revistas Universitarias de Divulgación Científica

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Universidad Miguel Hernndez de Elche

Facultad de Ciencias Sociales y Jurdicas de Elche

Radiografa de las revistas universitarias de divulgacin

The State of the question: Science on college

Conclusions and recommendations

Prensa: 37 %; Radio: 27,3 %; Escuela y universidad: 22,3 %;

Revistas cientficas: 20,1 %; e Internet: 16,7 %.

Fuente: elaboracin propia

El periodismo cientfico es una especialidad informativa actual y consolidada que ofrece

una tirada de 4.445.603 ejemplares totales en el mundo) cuentan con numerosos

salud, tecnologa, ciencias sociales, transferencia, ciencias naturales y cultura cientfica.

distintas disciplinas del saber y, por tanto, su difusin es restringida a grupos

El presente trabajo pretende analizar el panorama de la divulgacin cientfica en

3. Establecer las fortalezas y debilidades de las revistas de divulgacin cientfica

4. Comprobar si las revistas cumplen los principales objetivos de la comunicacin

5. La llegada de internet a las redacciones ha posibilitado el acceso a una cantidad

Las revistas de divulgacin cientfica tienen unas caractersticas comunes.

1. El nacimiento de las revistas universitarias de divulgacin cientfica en Espaa es

2. La principal ventaja de las revistas de divulgacin cientfica universitarias es la

3. El tipo de texto ms empleado en las revistas de divulgacin cientfica universitaria

En el presente trabajo se analiza la profundidad de la actividad de divulgacin cientfica

Revista UMH Sapiens

Revista Universidad de Sevilla

198 piezas analizadas

24 piezas analizadas (por problemas de

En primer lugar se ha elaborado un listado con todas las universidades pblicas y

Medio: revista a la que pertenecen

Nmero: la mayora de revistas son trimestrales, aunque hay alguna semestral y

Titular: Es conveniente recopilar los titulares para analizar la naturaleza de los

Temas: salud (que engloba medicina, psicologa, nutricin, deporte, enfermera,

Fuentes: PDI experto (profesores de la propia universidad), estudiante (tanto de

Con el objetivo de agilizar el proceso de trabajo de campo, se realizan listas

Algunos profesionales de la informacin s que han investigado desde el mbito

En la misma lnea, el trabajo realizado por la profesora de Periodismo de la Universidad

2.2.Historia de la divulgacin cientfica

Por tanto, se podra situar la eclosin de la divulgacin cientfica en el nacimiento de la

necesario difundir a los profesionales el funcionamiento de la misma. Antes de la RI ya

La Royal Society de Londres y las academias de ciencias de Pars, Berln y San

De este modo se lleg a la primera revista de divulgacin cientfica mundial. La revista

momento para divulgar ramas de la ciencia hasta el momento vetadas a publicaciones

En Espaa, se considera que el primer medio de divulgacin cientfica naci en 1737 y

En 1582, durante el reinado de Felipe II, se cre la Academia de Matemticas de

traducciones de publicaciones mdicas francesas. En 1736 surge Memorias

Siguiendo el modelo establecido por Sagan, Flix Rodrguez de la Fuente (1928-1980)

Lo que s es cierto es que la presencia de temas cientficos en los medios de

La divulgacin cientfica universitaria en Espaa

La investigacin, junto con la docencia, es el motor de las universidades. Es importante

En Espaa la primera universidad en lanzar una publicacin impresa de divulgacin

Las universidades como centros de conocimiento e investigacin tienen el deber de

Las universidades actuales, sobre todo aquellas con facultades de comunicacin,

De hecho, en la actualidad existen varios medios de comunicacin universitarios,

Tambin la ciencia se ha colado en las radios universitarias. En Espaa destacan la

bienestar a travs de la alimentacin; y Radio.Unizar de la Universidad de Zaragoza

Las revistas de divulgacin cientfica universitarias tambin crecen en popularidad y

communication practices. Research on communication can provide a central

En la actualidad muchos ciudadanos estn comprometidos con el funcionamiento de la

La importancia de las temticas y las fuentes en la divulgacin cientfica

Rigor de las fuentes

El rigor y la responsabilidad estn asociados. Al enfrentarse al cmulo de

que a la hora de actuar se sigan unos lineamientos que contribuyan a la funcin

La actualidad es una cualidad que define perfectamente a las revistas de divulgacin

general no puede beneficiarse de ese conocimiento universitario. Con la llegada de las

parte de la cultura y un pueblo mejor informado es un pueblo ms libre, a eso se le suma