CIENCIAS POLTICAS. 2 AO.

RESMEN PARA EL ESTUDIANTE.

PROFESOR CHELO PABLO SEBASTIN

UNIDAD I
Las organizaciones sociales
Una organizacin social o institucin social es un grupo de personas que interactan y se relacionan
entre s, con el fin de obtener ciertos objetivos.
Las organizaciones sociales pueden tomar varias formas dependiendo del contexto social. Por ejemplo
para el ncleo familiar, la organizacin correspondiente es la familia ms extendida. En el contexto de
los negocios, una organizacin social puede ser una empresa, corporacin, etc. En el contexto
educativo, puede ser una escuela, universidad, etc. En el contexto poltico puede ser un gobierno o
partido poltico.
Se reconocen cinco instituciones existentes en todas las civilizaciones: gobierno, religin, educacin,
economa y familia.
Las Organizaciones de trabajadores
El elemento colectivo es ms importante para los trabajadores que para los empresarios. La propia
naturaleza del trabajo por cuenta ajena exige que los trabajadores se organicen. Cuando nacen los
sindicatos es porque los trabajadores entienden que tiene que unir sus fuerzas debido a la desigualdad
que existe en el contrato entre el empresario y trabajador.
Las formas de organizacin de los trabajadores
Coaliciones: Es una unin o alianza de trabajadores en forma temporal. Se crea para conseguir un fin
concreto, como por ejemplo la negociacin de un convenio colectivo o de una huelga. Una vez
conseguido el objetivo, la coalicin desaparece.
Asociaciones: es una agrupacin estable. Es una figura regulada normalmente en la legislacin.
Corporacin: es parecida a la asociacin pero con presencia de los poderes pblicos. Tpica de los
regmenes corporativos.
Delegacin: elegir a un delegado o comit para que presente las reivindicaciones al empresario.
Asamblea: toma de decisiones entre todos los trabajadores.
El Sindicato
El sindicato es una asociacin permanente de trabajadores, para la defensa y promocin de sus
intereses econmicos y sociales.
No se puede considerar sindicato una asociacin de trabajadores autnomos, amas de casa, jubilados ni
estudiantes. Otra cosa es que se admite que se afilien a sindicatos de trabajadores, personas de otros
colectivos.
Tipos de sindicatos:
A) Segn la empresa interna:
Simple: formada por una agrupacin directa de trabajadores.
Compleja: se ha formado a travs de las federaciones o confederaciones de empresas de nivel inferior.
Se manifiesta especialmente en que las federaciones de sector y uniones regionales tienen personalidad
jurdica propia y estatutos propios.
B) Segn el mbito que represente:
Geogrfico: local, provincial, regional, nacional, internacional.
Funcional: (tipo de actividad de trabajo) de oficio, de empresa, de industria, de clase.
De oficio o profesionales: agrupa a una determinada ocupacin.

Ventajas e inconvenientes de los distintos mbitos

Si predominan los sindicatos de oficios como consecuencias negativas tendr: fragmentacin porque
son sindicatos pequeos. Si son sindicatos de empresa tienen la ventaja de que permita una mayor
participacin de los afiliados a las decisiones del sindicato. Nunca realiza actividades que ponga en

peligro la viabilidad de la empresa, los sindicatos de sector, reivindica aumento de salarios y a una
empresa le puede resultar problemtico.
Las ventajas de los sindicatos del sector: son fuertes, tienen capacidad de presin. Sus afiliados tienen
menos miedo a represalias empresariales, en los sindicatos de empresa hay ms miedo de afiliarse.
- Sindicatos de integracin: no cuestionan el orden del sistema capitalista, en sus estatutos no hay
objetivos revolucionarios. El sindicato no es ms que un instrumento de lucha econmica y profesional
pero no un instrumento de eliminacin del sistema capitalista.
- Sindicatos de transformacin: el fin ltimo que refleja sus principios generales sera la sustitucin del
sistema capitalista pero este objetivo se persigue a travs de la aceptacin de las vas constitucionales y
democrticas. Hay un objetivo a largo plazo es acabar con el ordenamiento capitalista, corto plazo se
acepta la situacin y se utiliza las vas legales existentes para luchar por los intereses de los
trabajadores.
Causas del descenso en la afiliacin
Desplazamiento de la poblacin activa a las oficinas: la mayora de la gente que trabajaba en las
fbricas ahora trabaja en las oficinas. Los trabajadores de cuello blanco se sienten menos enfrentados a
los empresarios porque realizan trabajos parecidos a los que hacen los empresarios y estos se sienten
menos identificados con los sindicatos. Esto es porque los trabajadores de oficina predomina la idea de
que podrn promocionarse por sus mritos esto les aleja de los sindicatos.
Desplazamiento de la economa del sector secundario al sector terciario. (de la industria a los servicios).
Hoy en da es el sector servicios es el que se sitan la mayora de las empresas.
Los sectores ms dinmicos no estn sindicalizados: los sectores son las empresas de nuevas
tecnologas, aqu los sindicatos no se han conseguido implantar.
La heterogeneidad de la fuerza de trabajo: esto es debido a nuevas formas de empleo (trabajo temporal,
a domicilio, etc).
No es preciso afiliarse para beneficiarse de la labor de los sindicatos.
Prdida de contacto con los jvenes: los jvenes se caracterizan por falta de inters por los sindicatos y
partidos polticos. (es bajsimo el nmero de afiliados menores de 30 aos).
Feminizacin del trabajo: esto ha supuesto una cada importante en la afiliacin porque las mujeres se
afilian mucho menos, una de las razones puede ser por la falta de tiempo.
Crisis de ideologa: antes influa notablemente la inclinacin por la izquierda. Hoy los ciudadanos se
identifican menos con la opcin poltica determinada, la gente no se clasifica tanto.
Falta de democracia interna en los sindicatos: hace que los trabajadores que se afilian no se sientan del
todo participantes en l, en sus decisiones. Los estatutos establecen las causas para que los afiliados se
puedan presentar a las elecciones para cargos. En la prctica, slo se presenta una candidatura, que es
la oficial. Se reprimen las corrientes disidentes (opositoras) con el pretexto de la necesidad de unidad de
accin. Los afiliados no participan en las decisiones del sindicato simplemente porque cada vez son ms
complejas y necesitan ms conocimientos econmicos o sobre el sistema de pensiones.
Los desafos de los sindicatos
1) La internacionalizacin de la economa: expansin de las empresas, cada hay ms presencia de
empresas multinacionales en el mundo. Estas multinacionales imponen sus criterios frente a las
reivindicaciones de sindicatos, la deslocalizacin (como cerrar una planta de produccin en un pas y
abrirla en otro). Es ms fcil para las empresas tener fbricas en pases con bajo costo de mano de
obra. Cuando los sindicatos elevan el tono de sus reivindicaciones, la empresa puede amenazar con la
deslocalizacin, la accin de los sindicatos siempre se va a ver obstaculizada por esta amenaza. El
grado de coordinacin entre los sindicatos es una utopa, porque no estn organizados en cuanto a la
coordinacin de estrategias. No han sido capaces de coordinar estrategia por las distintas ideologas.
Existen tres confederaciones sindicales de carcter internacional, sirven para poner en comn
reflexiones y analizar problemas.
2) Cambio en la estructura social. La economa social ha ido cambiando a lo largo del siglo XX. Hoy en
da, no es la misma economa que cuando nacieron los sindicatos. Hoy no hay separacin entre clases
sociales. El discurso tradicional basado en la diferenciacin de clase.

Funciones del sindicato

- Representante del sindicato: canaliza las quejas de los trabajadores evitando que esto se traduzca
en otras actitudes (por ejemplo huelgas, boicot). Si no hubiera sindicatos, y los trabajadores no estn
organizados pueden hacer huelga; sin embargo si estn organizados, el sindicato puede negociar.
- Negociacin colectiva: es la funcin ms importante de los sindicatos. En la mayora de los pases
industrializados, slo los sindicatos pueden negociar convenios colectivos. En EE.UU. y Japn
predominan los convenios colectivos de empresa, en Espaa y Francia los convenios colectivos de
sector. En otros pases hay acuerdos de negociacin colectiva globales que se aplica a todos los
sectores de la economa. Todos los sindicatos forman una central para negociar el convenio colectivo
global.
- Participacin institucional: la presencia de los sindicatos en organismos pblicos para tomar parte en
la gestin de asuntos que son de inters para los trabajadores. En muchos pases existen organismos
pblicos con funciones consultivas y rganos de direccin con funciones sociales en los que participa los
sindicatos.
Participacin en decisiones estratgicas de la empresa: intervenir en las decisiones de gestin de la
empresa que afecta a los trabajadores. Esta participacin puede ser meramente consultiva, muchas
veces.
- Servicios sociales a los afiliados: o la actividad prestacional de los sindicatos a los afiliados. Les
ofrecen una serie de servicios; bien gratuito menos o ms favorables por ser afiliados, asistencia
jurdica, ayuda a hacer la declaracin de la renta, prestamos para comprar vivienda, vacaciones
asequibles.
Actividades de investigacin: los sindicatos llevan a cabo informes sobre la situacin laboral de los
trabajadores, se publican libros, revistas para la sociedad.
- Actividades de formacin: cursos para afiliados y no afiliados. Los afiliados tienen ventajas sobre los
precios de los cursos.
Los Sindicatos y actividad poltica
El sindicato se caracteriza por perseguir los fines que les son propios, condiciones de vida y trabajo.
Este fin tiene cabida no slo las estrictas condiciones de trabajo sino tambin otros aspectos que
tambin interesan a los trabajadores (econmicas, sociales y polticas). Tambin incide en cuestiones
como la educacin, fiscales, sistema sanitario pblico, prestaciones sociales de todo tipo, etc. Y hoy en
da, se entiende que dentro de las funciones del sindicato se encuentra la funcin poltica, entre ellos la
concertacin social (participacin del sindicato en la elaboracin de las leyes) o bien vetar un
determinado proyecto de ley.
Las Organizaciones comunitarias
Muchos son los nombres usados para denominar a una o a varias organizaciones de este tipo, ya sea
como Organizacin No Gubernamental (ONG), surgida desde las Naciones Unidas. Pero es una
definicin deficitaria, por definirla por lo que NO es. La definicin organizacin sin fin de lucro adolece
de la misma limitacin. Al conjunto de todas las organizaciones de esta clase sera el conjunto de las
Organizaciones de la Sociedad Civil (OSCs) o simplemente las Organizaciones Sociales.
Emilio Tenti Fanfani categoriza las OSCs en Asociaciones Gremiales, Organizaciones Comunitarias o de
Base, Fundaciones Empresarias y Organizaciones de Apoyo. Dentro de este ltimo grupo, ms ligado a
la denominacin ONG como subconjunto, reconoce las de asistencia, las de promocin y desarrollo
(ONGDs), las de ampliacin de derechos y las investigativas. Otras denominaciones que son utilizadas
son: Organizaciones de Voluntariado, Organizaciones Solidarias, Entidades de Bien Pblico,
Instituciones Intermedias, Organizaciones de Utilidad Social, Centros de Promocin, Organizaciones de
Accin Comunitaria, Tercer Sector, Sector Social, Sector Privado Social, Sector del Voluntariado,
Sector Solidario, e inclusive Tercer Sistema (entre lo pblico y lo privado o bien entre el Estado y el
Mercado). Y el nombre que adquieren jurdicamente en muchos pases es como Asociaciones Civiles o
Fundaciones.
Lo cierto es que la formacin de este tipo de grupos humanos es reciente y que por ese motivo su
nombre genrico est en formacin, todava se lo est construyendo. Genricamente, las llamaremos
Organizaciones Comunitarias (OC).
La denominacin Economa Social resultara inadecuada, por cuanto tiende a la asimilacin de esta
nueva realidad social a una lgica economicista, precisamente uno de los puntos clave que las OCs, en
lneas generales, tienden a resignificar. Segn un informe de CEDES, existiran en Argentina, en los
ltimos aos del siglo XX, unas 50 mil OCs, o 75 mil si se toman en consideracin las organizaciones de
diferentes religiones y credos. Se estima que en Estados Unidos hay alrededor de 1 milln. En Amrica

Latina slo entre mediados de la dcada del 80 y mediados de la dcada del 90, surgieron alrededor del
70 % de las OCs.
Hay quienes dicen que surgieron por estar en crisis el Estado de Bienestar (o Keynesianismo). Otros
que no slo es por la subsistencia sino tambin por otras necesidades, como por ejemplo desarrollar
proyectos comunitarios para utilizar valores como proteccin, afecto, entendimiento, libertad, creatividad,
ocio, identidad, participacin y trascendencia. Es decir, que no sera para suplantar funciones del Estado
sino adems para pasar a hacerse cargo del propio destino e inclusive para directamente cambiar de
raz la sociedad, mediante mecanismos democrticos participativos.
La diversidad de socio-emprendimientos de escala humana ofrecida por las OCs, es una buena
alternativa para la sustentabilidad social y cultural: a grandes problemas, se buscan muchas pequeas
(y no grandes) soluciones. Y no usando el poder sobre otros sino a travs del poder de uno mismo y
tambin junto con otros. Las OCs ofrecen un espacio comunitario a mitad camino entre la familia y el
Estado y con una nueva visin, ms humana y por lo tanto menos materialista. Clasificacin:
por funcin social (prevencin, defensa, asistencia, protesta, integracin, insercin)
por organizacin interna (socios, voluntarios, mixtas)
por finalidad de accin (educativa, cultural, social, etc)
por ejercicio de la ayuda (1er grado, segundo etc).
Toda OC tendra que tener debates permanentes en cuanto a su cosmovisin, a lo que ofrece como
paradigma, con participacin permanente de sus miembros, reformulando los parmetros de criterios y
de accin. Integracin, participacin, consultividad, interdisciplinariedad y trascendencia son siempre
elementos o propiedades a tener en cuenta. Y tratar de evitar trminos inadecuados, que pertenecen al
sector privado, tales como marketing social, clientes de la organizacin, eficiencia, capital social o
capitalismo solidario.
UNIDAD II.
Los sistemas polticos
SISTEMAS POLTICOS DEMOCRTICOS.
a) Sistemas democrticos parlamentaristas.
Los Estados democrticos desarrollan un sistema de democracia parlamentaria en la que el papel
predominante de la vida poltica lo desempea la Asamblea de diputados o Parlamento, elegida por
sufragio universal. Esta asamblea ejerce el poder legislativo y elige al presidente del Gobierno,
que tiene el poder ejecutivo y es responsable ante ella, de tal manera que, cuando pierde el apoyo
mayoritario, el gobierno se ve obligado a dimitir.
El jefe del Estado puede ser un soberano hereditario (rey) o un presidente electo, pero en ambos casos
slo asume la representacin oficial del Estado. Sus poderes vienen fijados por la Constitucin, que
vara segn los diferentes Estados. En general, el jefe del Estado es el encargado de nombrar como
presidente del Gobierno al lder del partido que ha obtenido la mayora de los votos en las elecciones a
la Asamblea de diputados. La preponderancia del parlamento otorga a los partidos polticos un papel de
primer orden en la vida poltica del pas. Ellos elaboran las candidaturas a las elecciones y organizan los
grupos parlamentarios entre los diputados electos de cada partido.
b) Sistemas democrticos presidencialistas.
Estados Unidos, y Francia en menor medida, presenta un tipo de democracia tambin parlamentaria,
pero presidencialista. En la democracia americana, el poder ejecutivo est en manos de un presidente
elegido directamente por sufragio universal y que es a la vez jefe del Estado y presidente del Gobierno.
Asume grandes poderes y nombra una administracin formada por secretarios (ministros) que slo son
responsables ante l y que slo l puede destituir. El poder legislativo est en manos de un Congreso
con dos cmaras: la de Representantes, que cuenta con un nmero de delegados de cada Estado
escogidos proporcionalmente entre la poblacin, y el Senado, que cuenta con dos senadores por Estado
o Provincia.
Los dos poderes, ejecutivo y legislativo, se necesitan mutuamente para poder gobernar y, en la prctica
cotidiana, el Congreso controla la poltica del presidente mediante la votacin anual del presupuesto. El
Presidente puede vetar una ley propuesta por el Congreso, pero no tiene la facultad de disolverlo. El
Congreso no puede destituir al Presidente y slo en casos de extrema gravedad puede aplicar el
procedimiento de impeachment y destituirlo.
Sistemas bipartidistas y sistemas multipartidistas.

La mayora de los sistemas democrticos europeos (Francia, Espaa e Italia) se basan en el

multipartidismo. En el espectro de partidos demo crticos predominantes, podemos distinguir tres
grandes familias ideolgicas: los conservadores, defensores de los derechos individuales y partidarios
de mantener el orden social y de reducir la intervencin del Estado; los democratacristianos,
confesionales de carcter conservador, pero con mayor sensibilidad por los temas de justicia social; y los
socialistas, que otorgan al Estado un papel importante como redistribuidor de la riqueza a partir de la
poltica fiscal. Este abanico puede ampliarse con los partidos comunistas, nacionalistas, ecologistas,
etc., que suelen configurar importantes minoras parlamentarias. Cuando ningn partido consigue la
mayora suficiente para garantizar la eleccin del presidente del Gobierno, suelen realizarse alianzas, y
los partidos bisagra se convierten en un elemento vital para el mantenimiento de la estabilidad del
gobierno, que suele ser de coalicin.
La democracia americana, como en el caso britnico, se configura en la prctica como un sistema
bipartidista. En Gran Bretaa, los dos partidos son el Partido Conservador y el Partido Laborista,
mientras que en Estados Unidos son el Partido Republicano y el Partido Demcrata. En el sistema
americano, los republicanos tienen un carcter ms conservador y tienen el apoyo del mundo de los
grandes negocios, mientras los demcratas presentan un programa de carcter ms social, suelen
contar con el apoyo de los sindicatos y las minoras tnicas y recogen buena parte del voto de las clases
medias. A diferencia de sus homlogos britnicos, los diputados americanos no estn obligados a seguir
ninguna disciplina de voto en el Congreso, y el presidente a menudo debe buscar el apoyo de diputados
de ambos partidos. Esta relativa independencia explica el importante papel que los lobbies, grupos de
presin, desarrollan en la democracia americana.
Estados unitarios y Estados federales.
a) Los estados unitarios (centralizados).
Los Estados unitarios, es decir, aquellos que tienen una organizacin uniforme para todo el territorio y
toman las decisiones desde un nico centro poltico, tienen una larga tradicin en Europa. Algunos son
muy centralistas, como es el caso de Francia, donde los Departamentos y los Municipios tienen pocas
atribuciones y se gobierna todo el Estado desde Pars. Otros, en las ltimas dcadas, han optado por
una organizacin descentralizada en la que se reconoce la autonoma de algunas nacionalidades o
regiones y se les reconoce una cierta capacidad de autogobierno, a la vez que las grandes ciudades han
conseguido importantes competencias polticas. Es el caso de Blgica, de Gran Bretaa y tambin de la
Espaa de las Autonomas, creada por la Constitucin de 1978, que dota a las regiones una
amplia capacidad legislativa.
b) Los estados federales (o descentralizados).
El modelo de Estado federal parte del reconocimiento de la personalidad de los diversos Estados que lo
integran, y cada uno de ellos goza del derecho a legislar y a tener sus propias instituciones polticas. El
poder y las responsabilidades polticas quedan, pues, repartidos entre los diversos Estados y el poder
federal. Este ltimo suele ocuparse de los asuntos referentes a poltica internacional, economa,
defensa y seguridad. Es el caso de Estados Unidos, donde los 50 estados que integran la Unin tienen
muchas atribuciones; y en Europa tenemos el ejemplo de Alemania, configurada por diversos Lander,
aunque con menores poderes. Suiza presenta una estructura confederal, con un poder central muy dbil
que se reduce a la coordinacin de los diversos cantones, que son casi soberanos.
Los problemas de la democracia.
Existe en nuestros das un consenso generalizado sobre la idea de que el democrtico es el sistema
poltico ms justo y positivo entre los existentes. Sin embargo, no por ello debemos olvidar los
problemas que arrastra la democracia y que debe afrontar y superar si quiere convertir en realidad el
principio de la libertad y la igualdad de oportunidades para todos los ciudadanos.
Un primer grupo de problemas se relaciona con el papel de los ciudadanos en la democracia,
progresivamente identificado o reducido a la simple prctica electoral. Adems, cabe destacar el
aumento del abstencionismo electoral, ya que se constata que el nmero de personas que participa en
las elecciones tiende a disminuir (en Estados Unidos, por ejemplo, normalmente vota menos de la mitad
del electorado). Este fenmeno va unido a un cierto desprestigio de los partidos polticos, a los que se
acusa de estar controlados por una minora que impone sus criterios, de falta de debate interno y de
excesivos casos de corrupcin econmica. La rgida disciplina de voto de la mayora de los partidos
ha hecho decaer la vida parlamentaria y los debates han perdido parte de su funcin y de su inters, ya
que el voto puede preverse anticipadamente y al margen de las discusiones parlamentarias.

Por otro lado, el elevado costo de las campaas electorales aleja de la pugna poltica a los partidos
que no tienen medios econmicos para financiarlas y deja a los ms fuertes en manos de quienes les
han concedido apoyo econmico. La necesidad de fondos que los militantes no pueden aportar ha
contribuido a utilizar mtodos de financiacin irregular, y bastantes veces ha desembocado en casos de
corrupcin, con la consiguiente merma de confianza del electorado en
la transparencia de las finanzas de los partidos polticos.
Tambin ha perjudicado la salud de la democracia el protagonismo de los medios de comunicacin,
ya que son los que canalizan y construyen buena parte de la opinin pblica. La guerra de estos medios
por la audiencia ha convertido la legtima oposicin poltica en un "espectculo" de la poltica, que otorga
un gran poder meditico a las grandes cadenas televisivas o radiofnicas y a la prensa. Un segundo
orden de problemas tiene un cariz ms econmico y social. Algunos analistas consideran que existe
una contradiccin de fondo entre los principios igualitarios de la democracia y la lgica del sistema
capitalista. Denuncian la oposicin entre las ambiciones
econmicas del mundo empresarial, con beneficios astronmicos, y las expectativas democrticas de los
ciudadanos, que exigen no solo libertades polticas, sino tambin la consolidacin del Estado del
Bienestar, garantizado por la redistribucin de la riqueza a partir de un sistema fiscal progresivo.
Finalmente, un tercer grupo de problemas se fundamenta en la constatacin de que los derechos
democrticos no benefician de la misma manera a todo el conjunto de la poblacin. Cada vez son
ms numerosas las voces que reclaman la regulacin de unos derechos especficos para determinados
colectivos, como las minoras nacionales en el interior de los Estados, las poblaciones indgenas dentro
de las naciones antiguamente colonizadas.
LOS REGMENES POLTICOS AUTORITARIOS.
Los regmenes autoritarios.
Actualmente, ms de la mitad de los habitantes del Tercer Mundo vive en sistemas no democrticos
donde la violencia, la fuerza y la corrupcin se imponen como reglas de convivencia y la violacin de los
derechos humanos pasa a convertirse en un hecho cotidiano. La separacin de poderes en estos
sistemas no existe, la independencia del poder judicial es una ficcin y, a menudo, las instituciones
otorgan poderes excepcionales a una persona que domina la vida poltica. Son regmenes dictatoriales
sometidos a una constante inestabilidad poltica provocada por actos de violencia y golpes de Estado, y
donde el Ejrcito tiene un importante protagonismo en la vida poltica.
A pesar de una serie de caractersticas comunes, pueden establecerse diferencias entre los regmenes
polticos no democrticos.
a) Los regmenes democrticos degradados.
A pesar de respetar las reglas bsicas de la democracia (marco constitucional, partidos, elecciones...), la
Constitucin otorga excesivos poderes al ejecutivo, y son muy amplias las prerrogativas del residente y
del Gobierno en detrimento de las del Parlamento. As, el juego democrtico se convierte en una
ficcin mantenida por unas elecciones falseadas en las que se ofrecen a la oposicin muy pocas
posibilidades de ganar. Las libertades y los derechos pblicos no siempre pueden ser ejercidos (derecho
de expresin, de opinin, de reunin, de manifestacin, de prensa, etc.) y la oposicin poltica es
combatida con mtodos no democrticos. Esta situacin corresponde a algunos pases
latinoamericanos, asiticos y del antiguo bloque del Este.
b) Los regmenes de partido nico.
Otra alternativa que se da es la existencia de sistemas polticos basados en un partido nico que
ejerce el poder de manera dictatorial como ocurre en un buen nmero de pases de Oriente Medio y
de frica.
El partido nico se confunde aqu con el aparato del Estado, al frente del cual se sita un presidente que
es a la vez lder del partido, jefe religioso o dirigente del grupo oligrquico establecido en el poder. En
este contexto, la violencia es el medio ms frecuente de relacin entre el gobierno y sus opositores. Los
movimientos armados se convierten en la nica salida de una oposicin que no dispone de recursos
democrticos para expresarse ni de garantas democrticas para alcanzar el poder. En contraposicin, el
Estado legitima la violencia institucional como nico medio para mantener orden social.

La violacin de los derechos humanos.

En todos los Estados del mundo se cometen atentados, ms o menos flagrantes, contra los derechos
humanos, pero es en los sistemas no democrticos donde estas violaciones constituyen una prctica
habitual. El Informe de Amnista Internacional del ao 2001 documentaba torturas y malos tratos en 125
pases del mundo. La detencin arbitraria y sin juicio es un hecho frecuente en las dictaduras, donde un
buen nmero de personas son confinadas en prisiones, a menudo en unas condiciones materiales
deplorables, slo por decisin de la administracin, de la polica o del ejrcito, sin intervencin del poder
judicial. Estas detenciones arbitrarias van acompaadas de malos tratos e incluso torturas, y, en muchos
casos, no se respeta el derecho del detenido a una defensa justa. Tambin son frecuentes, en las
dictaduras o en los pases en guerra, las ejecuciones sumarias, es decir, sin juicio previo y que pueden
llegar a afectar a miles de personas, que son asesinadas por su origen tnico, su religin o ideologa
poltica. Los asesinatos en masa de elevados contingentes de poblacin civil, en la que son numerosas
las mujeres y los nios indefensos, han proliferado en numerosas guerras, y en casos como los de
Bosnia o Ruanda se puede incluso hablar de genocidio.
Pero la violacin de derechos humanos tambin est presente en algunas esferas de los pases
ms desarrollados y democrticos. Un caso particular es el mbito domstico, donde se ejercen
tambin malos tratos contra mujeres y nios. Por otro lado, la pena de muerte contina vigente en la
legislacin de muchos pases, algunos de ellos con regmenes democrticos.
UNIDADIII
Los factores de poder
En un sentido amplio, todas las fuerzas sociales orgnicas politizadas pueden ser consideradas
como "factores de poder". En un sentido estricto, ese concepto se usa para referirse al accionar
poltico de: - instituciones estatales no especficamente polticas, como la Administracin Pblica y
las Fuerzas Armadas. - los medios de comunicacin social. - la o las Iglesias. Esas instituciones,
como fuerzas polticas, tienen en comn la caracterstica de que no ejercen presin poltica
espordicamente sino continuamente; y no sobre determinado orden de cuestiones sino sobre todas
las cuestiones; y aunque en algn momento no ejercieran una presin determinada, su presencia y
probable reaccin es tenida en cuenta por los actores especficamente polticos, an cuando su
accionar las contradiga.
Representantes de las ms altas esferas de poder:
Gobierno
Partidos polticos
Fuerzas Armadas
Iglesia catlica
Empresas privadas
Medios de comunicacin
Metodologa de la investigacin en ciencia poltica
Presentacin
La ciencia poltica es una ciencia social preocupada por indagar fenmenos relacionados con el poder. Se nutre de
construcciones tericas y de evidencia emprica (prctica). En todos los casos desarrollaron un proceso de investigacin.
Este proceso se lleva adelante en base a un mtodo de investigacin social. Los mtodos son formas de establecer vnculos
entre los conceptos y los objetivos de estudio.
Definicin del tema y el problema de investigacin.
Un primer paso es la formulacin del problema o los problemas de investigacin. Se debe escoger un tema de investigacin,
seleccionar una cuestin que se considere relevante para ser indagada, pero generalmente demasiado amplia como para ser
investigada directamente. La subjetividad del investigador (intereses, gustos, valores, identidades) entra en juego, en
combinacin con el contexto en el que est inmerso.
El problema de investigacin.
De los temas de investigacin se debe extraer el problema de investigacin y esto implica la enunciacin de una o varias
preguntas sobre qu es lo que se quiere saber y acerca de quin (explicar el algo de alguien que se quiere conocer, y el cundo
y dnde de ese interrogante).
Saber que se va a estudiar implica establecer las propiedades y las relaciones entre propiedades de las que se intenta dar
cuenta. Las propiedades son caractersticas de las unidades de anlisis, son conceptos.
Sealar el quin es especificar en qu unidades de anlisis se va a estudiar el qu, que son cada uno de los elementos sobre
los cuales se indagarn las propiedades en cuestin. Las unidades de anlisis pueden ser individuales o colectivas (como
pases, partidos polticos, etc.). Determinar el cundo y dnde es hacer un corte temporal y otro espacial, delimitando el mbito
de la investigacin.
Ejemplo: Si el tema elegido fuese el proceso de democratizacin, un problema de investigacin sera el papel de las FF. AA. En
las nuevas democracias de Amrica Latina en el perodo 1980 1990. La propiedad a estudiar el qu- es el papel de las FF.
AA. en regmenes democrticos. Se debe definir qu se entiende por FF. AA., qu por rgimen autoritario y qu por rgimen

democrtico. Las unidades de anclis el quin- son cada uno de los pases latinoamericanos, y el universo de estudio es
Amrica Latina. El corte espacial dnde- est incluido en la definicin de las unidades de anlisis: no son todos los pases,
nicamente los latinoamericanos. El corte temporal cundo-, es la dcada de lo aos 80.
Hiptesis.
Se deben formular hiptesis, que es un enunciado sobre una relacin viable entre dos o ms propiedades; es una conjetura
obre cmo se relacionan las propiedades que se analizan y generalmente dan con una respuesta al problema.
Diseo de investigacin.
El trazado de un diseo de investigacin es la planificacin de las tareas a realizar fijando la estrategia metodolgica que
configuran un particular modo de transitar el proceso de investigacin. Cuando se disea, se toman decisiones sobre cmo e
va a abordar el objeto definido en la formulacin del problema y sobre cules van a ser las estrategias metodolgicas y qu
unidades de anlisis e van a indagar.
Tipos de diseos de investigacin: cualitativos y cuantitativos.
Diseo de investigacin cuantitativo.
El diseo cuantitativo se da cuando la investigacin descansa en el supuesto de que es posible y vlido abstraer supuestos
tericamente relevantes de la realidad para analizarlos en su conjunto en busca de regularidades, de constantes, que
sostengan generalizaciones tericas.
Este tipo implica el trabajo en gran cantidad de casos y la construccin de datos. Los datos son la forma emprica que asume
algn fenmeno a partir de cierta mirada terica, por lo que su validacin est dada por la aplicacin deductiva de una teora
aceptada.
Con esta clase de diseos se podr conocer la distribucin de ciertas propiedades en todas las unidades de anlisis y
vincularlas tratando de encontrar relaciones explicativas o, si no se cuenta con la informacin obre la distribucin de las
propiedades en todos los casos, las relacione debern establecerse a partir de una porcin de lo casos especialmente
seleccionada. En el primer supuesto se trabajar con dato agregados como resultados electorales o censos, mientras que en el
segundo se confeccionar una muestra y se inferirn estadsticamente los resultados al conjunto del universo.
En un diseo cuantitativo ser pueden proyectar desde el principio todas las etapas de la investigacin: escoger las unidades de
anlisis, desarrollar el instrumento de recoleccin de datos, crear la matriz de datos y hasta seleccionar las tcnicas de anlisis
estadstico que se utilizarn. Por eso se habla de un diseo descendente, porque baja del equipo de investigadores hacia la
realidad investigada y los datos que de all se obtienen no modifican lo pautado para lo tramos siguientes.
Este diseo permite dividir el trabajo en diferentes etapas.
Diseo de investigacin cualitativo.
El diseo cualitativo se centra en la exploracin de la realidad sin intenciones de generalizar y aplicar las conclusiones a un
universo ms amplio que el delimitado para el trabajo de campo. Lo importante es comprender las motivaciones de los actores
para realizar las acciones sociales investigadas. Las percepciones, las ideas y las opiniones son materia de anlisis.
Pueden aparecer nuevas propiedades, otras unidades de anlisis y hasta nuevas preguntas de investigacin; las hiptesis y los
conceptos irn apareciendo creados por el investigador o por los actores. Se crea la teora en el transcurso de la indagacin de
la evidencia emprica. El factor tiempo en el diseo de investigacin.
La investigacin puede ser intensiva, se considerarn una gran cantidad de propiedades de una o de un grupo acotado de
unidades de anlisis, o extensiva, se analizarn pocos atributos de una gran cantidad de unidades de anlisis. Una
investigacin cualitativa condiciona a usar un tratamiento intensivo.
Eleccin de los casos.
En el desarrollo del proceso de investigacin hay que elegir en qu unidades de anlisis se va a rastrear la evidencia emprica.
Si no se pueden examinar todas las unidades de anlisis se eligen algunas de ellas para hacer viable la investigacin. En este
caso hay que ver qu cantidad de casos se van a observar, o sea, se tienen que tomar decisiones de muestreo. Elaborar una
muestra, un muestreo, es seleccionar una porcin de las unidades de anlisis para revelar en ellas las propiedades definidas.
Muestras cuantitativas.
Cuando se trabaja con muchas unidades se usan tcnicas estadsticas de muestreo, definiendo una muestra para despus
generalizar los resultados al conjunto del universo. Ese tipo de muestras, cuando se trata de ms de 100 casos, se dividen en
probabilsticas (cada elemento del universo tiene una posibilidad de formar parte de la muestra) y no probabilsticas.
Se puede conocer el error muestral o margen de error.
Si se tiene un listado de todas las unidades de anlisis del universo, se las enumera y se sortean unidades tanta cantidad de
veces como casos tendr la muestra. Ese procedimiento se llama muestreo aleatorio simple y se aplica en universos pequeos,
ya que en los grandes es difcil enumerar a todos los componentes y puede resultar muy amplia la dispersin de casos
seleccionados. Si el universo con el que se trabaja tiene muchos elementos, hay que recurrir a muestreos ms complejos como
el muestreo aleatorio sistemtico, mediante el cual se obtienen los casos a revelar con el coeficiente de elevacin N/n, donde N
es el nmero de unidades del universo y n es el total de los elementos de la muestra.
En primer lugar se elige al azar un nmero menor al coeficiente, de modo de ir obteniendo todos los elementos que formarn
parte de la muestra.
Al usar un muestreo de esta clase, se debe desordenar el listado del universo antes de numerarlo para evitar posibles sesgos.
Este muestreo resulta poco preciso si el universo presenta un alto grado de heterogeneidad en su interior, por lo que debe
utilizarse un muestreo aleatorio estratificado, dividiendo el universo de forma tal que cada elemento pertenezca a un solo
estrato.
Cada estrato es un conjunto de unidades homogneo a su interior y heterogneo respecto del resto, cuya existencia permite
tratarlos diferenciadamente tanto en el mecanismo de seleccin de unidades ltimas de muestreo como en el nmero de
unidades, escogiendo menos en estratos ms homogneos.
Los criterios de estratificacin entre las propiedades se denominan parmetros. Para realizar una investigacin con una gran
cantidad de unidades de anlisis se usan las muestras no probabilsticas, en las que no se respeta el principio de aleatoriedad
en la seleccin de los casos. La ms difundida es la muestra por cuotas, que es un tipo de los muestreos aplicando criterios. Se
reproducen en la muestra las distribuciones de algunos parmetros del universo. Se toman caractersticas poblacionales
bsicas (sexo, edad) para usar como cuotas, desconociendo la variabilidad dentro del grupo.

La desventaja es que se trabaja a ciegas respecto de la posibilidad de cometer un error de estimacin. La ventaja es que es
menos costoso y puede desarrollarse en menos tiempo, porque los encuestadores quedan en libertad de elegir las unidades de
muestreo, siempre y cuando respeten las cuotas que les fueron asignadas.
Muestras cualitativas.
Segn Maxwell, en la investigacin cualitativa se usa la muestra segn propsitos, tambin llamada seleccin basadas en
criterios, en donde se buscan intencionadamente escenarios, personas o eventos particulares en funcin de la informacin que
se cree que pueden ofrecer. Los criterios varan siendo la tipicidad o la heterogeneidad. Se puede observar o entrevistar a una
persona o grupo de personas que sean tpicas del contexto estudiado, o por el contrario aquellas que permitan captar su
diversidad.
Se debe tener presente la necesidad de llegar a lugares, presenciar situaciones o entrevistar personas que en ocasiones son de
difcil acceso, por lo que las consideraciones pragmticas cobran importancia, entrando en juego el criterio oportunista para
elegir los contextos donde se desarrollar el trabajo de campo. La dificultad de acceso a ciertos contextos es relevante, sobre
todo cuando se intentan estudiar poblaciones atpicas.
En el muestreo terico la seleccin se realiza nicamente teniendo en cuenta la contribucin que se pueda hacer a la teora que
se est construyendo en el proceso de la investigacin.
En la eleccin y llegada a personas dentro de contextos que ya se ha accedido se usan estrategias como bola de nieve, que es
una manera de acceder a informantes mediante los contactos generados en el trabajo de campo; requiere establecer contacto y
generar confianza con alguna persona, institucin o grupo y a travs de estos ir accediendo a distintos informantes; y la
saturacin terica, que es un criterio al que se recurre para saber cundo concluir la indagacin sobre un acontecimiento o
contexto: se abandona el campo cuando al agregar casos no se consigue informacin adicional.
El muestreo cualitativo precisa definiciones tomadas antes de la interaccin con los contextos y sujetos seleccionados, pero
tambin se nutre de las experiencias del trabajo de campo, en donde surgen nuevas voces y situaciones a considerar.
Los conceptos en ciencia poltica.
Los conceptos son unidades de pensamiento construidas en relacin con los acuerdos existentes en una determinada
comunidad cientfica, En cada concepto se pueden rastrear aspectos o partes. El conjunto de aspectos forman la intensin del
concepto, mientras que la extensin la constituyen la totalidad de fenmenos y objetos a los que se aplica el mismo. La
extensin siempre conlleva una delimitacin temporo-espacial, aunque se presentan dificultades para encontrar los lmites
precisos: son los conceptos con referentes no tangibles, tales como sistema poltico.
Dos de las decisiones ms importantes son la seleccin de objetos y la de las propiedades de anlisis. Sin un buen tratamiento
de los conceptos, las indagaciones se harn sin saber precisamente qu se busca o sobre quin. No hay trmino sobre el cual
no existan controversias. Las ciencias sociales son multiparadigmticas y establecen una relacin feed back (retroalimentativa)
con la realidad.
La prensa y los polticos profesionales adoptan los trminos usados en las investigaciones politolgicos. Lleva a desconocer las
definiciones originales por lo que se usa el mismo concepto para fenmenos distintos. Todo el tiempo se generan cambios en la
realidad poltico-social que impulsan a replantear sus teoras.
Recoleccin de datos.
Hay que establecer si se va a trabajar con datos primarios (son los que genera el mismo investigador) o secundarios (son los
que se obtienen de otros estudios o de instituciones pblicas o privadas).
El usar fuentes como encuestas o entrevistas ya realizadas, datos censales o algn otro tipo de dato agregado como resultados
electorales, implica que se deber acepar la manera en la que se recogieron los datos. Los datos secundarios se usan porque
en ocasiones es imposible efectuar la recoleccin de datos (ej: en el caso de electores en todo el pas, deber utilizarse el
Censo Nacional de Poblacin como fuente).
El uso de fuentes secundarias es mucho ms habitual en trabajos cuantitativos que cualitativos.
El proceso de recoleccin de datos primarios en un diseo de investigacin cuantitativo se efecta mediante censos o
encuestas. Mientras en los censos se recolectan datos del conjunto de objetos que componen el universo, en las encuestas se
hace nicamente de una parte de las unidades de anlisis: aquellas que indique la muestra.y a concebir conceptos para dar
cuenta del nuevo estado de las cosas.
La encuesta: existen distintos tipos de encuestas:
A)
Las cara a cara: se caracterizan porque la entrevista rene al entrevistado y entrevistador en un
mismo tiempo y espacio. El encuestador sale a efectuar el trabajo de campo con las definiciones acerca de qu
unidades de anlisis debe encuestar. Permiten impulsar ms la motivacin del entrevistado. Son las ms
convenientes cuando se busca indagar sobre temas que pueden tener alta propensin a no ser respondidos por
ser considerados como tab o del plano de la intimidad de cada persona. Ayuda a testear mediante la
observacin algunos datos de la identidad de la unidad de anlisis (sexo, edad aproximada, si es una
domiciliaria, la direccin postal y el tipo de vivienda, etc.) y comprobar que sea el entrevistado el que responda
sin intervencin de otra persona.
B) Las telefnicas: hay coincidencia temporal pero no espacial. Se llama por telfono y se pide por la persona que
se est buscando o por alguien con ciertas caractersticas. Son beneficiosas en cuanto a que suponen un
ahorro de tiempo y dinero.
C) Las realizadas por correo postal o electrnico: se acenta la distancia entre el entrevistado y el entrevistador, no
habiendo concurrencia ni en el momento ni en el lugar. Generalmente se enca la carta o e-mail y se refuerza el
pedido de respuesta a travs de un llamado telefnico u otra carta o e-mail. Son beneficiosas en cuanto a que
suponen un ahorro de tiempo y dinero.
Existen 4 fuentes de error en todas las encuestas:
1) de muestreo: estn vinculados con el respeto de la aleatoriedad o los criterios establecidos para elegir las unidades de
muestreo;
2) de cobertura,

3)
4)
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de (no) respuesta, y
de estimacin.

Las cara a cara pueden tener problemas de cobertura cuando las unidades de anlisis son difciles de encontrar y convencer.
Cuando las encuestas son domiciliarias, se agrega el problema de encontrar al entrevistado en su casa, y la cada vez ms baja
probabilidad de que le abra la puerta a un desconocido.
Las telefnicas presentan la compilacin de no incluir a toda la poblacin ya que no todos los hogares tienen telfono.
En las encuestas por correo no desaparece el problema de identificacin de las unidades de anlisis a partir de la direccin
postal o electrnica.
Los problemas de estimacin son los que derivan de la distancia entre los parmetros y los datos recogidos por la encuesta.
Pueden darse porque el entrevistado miente a propsito o contesta datos errneos por no comprender o malinterpretar la
formulacin de una pregunta o un trmino de la misma.
El cuestionario.
El instrumento de recoleccin de datos de las encuestas es el cuestionario. Es un conjunto de preguntas fijas estructuradas
intencionadamente para extraer la informacin que interesa de cierto tipo de unidades de anlisis, acompaadas de categoras
de respuestas, instrucciones y aclaraciones dirigidas al entrevistador o entrevistado, y espacio para la codificacin de las
respuestas. Debe estar pensado para minimizar el riesgo de cometer errores de estimacin y de (no) respuesta. Hay que tener
en cuenta el orden de las preguntas y su formulacin.
El ordenamiento de las preguntas debe estar preparado para que el entrevistado se relaje y tenga confianza en la encuesta. Se
recomienda iniciar con una breve introduccin acerca del estudio y quin lo realiza, remarcando los fines investigativos y el
carcter confidencial de las respuestas. Conviene empezar con las preguntas que impliquen menor compromiso y despierten el
internes del entrevistado, y dejar los contenidos ms controversiales para el final de la entrevista.
Un tipo especial de cuestionario es el auto administrado. Es un conjunto de preguntas que el mismo encuestado debe ir
respondiendo sin presencia del encuestador. Por eso debe ser ms corto, ms claro en la formulacin de las preguntas y tener
indicaciones ms pedaggicas y precisas para cada pregunta.
La enunciacin de las preguntas debe ser lo ms precisa y clara posible. Se recomienda formular preguntas cortas y descartar
los trminos ambiguos.
Existen distintas clases de preguntas que permiten obtener distinto tipo de informacin:
A) Las preguntas cerradas simples se caracterizan por tener dos o tres categoras nominales.

B)
C)
D)
E)

Las preguntas cerradas de alternativas mltiples, son en las que se solicita al entrevistado que escoja slo una
respuesta entre ms de 3 opciones posibles.
Las preguntas cerradas de respuestas mltiples, en las que el encuestado elige ms de una opcin entre las distintas
categoras y es aconsejable especificar cuntas respuestas se espera obtener por parte del entrevistado.
Las preguntas cerradas con escala, poseen categoras ordenadas, que pueden ser palabras o nmeros.

Las preguntas cerradas con frases. Permiten abordar temas espinosos sin requerir una opinin directa del
entrevistado.
F) Las preguntas de observacin, son las no formuladas al entrevistado. Pueden darse en las encuestas cara a cara se
usan para registrar el sexo y si se trata de una encuesta domiciliaria, el tipo de vivienda y la direccin postal-.
G) Las preguntas abiertas: se caracterizan por no poseer categoras, pudiendo explayarse libremente. Esto hace ms rica
la respuesta pero se corre el riesgo de perder el eje del tema.
H) Es importante colocar la categora residual otros/as.
Tanto las de respuestas mltiples como las de alternativas mltiples permiten obtener ms informacin que las cerradas
simples.
Cualquiera de las preguntas cerradas puede ser tambin una pregunta espontnea, en la cual no se leen las categoras sino
que se espera la respuesta y se marca la categora correspondiente.
Estrategias cualitativas de recoleccin de datos primarios:
En una investigacin cualitativa se busca reconstruir el sentido que tienen los sujetos sociales de sus acciones, ideas y
enunciaciones. En una recoleccin cualitativa, el que interacte con las unidades de anlisis debe conocer la investigacin en
curso para poder establecer el vnculo que le permita dar cuenta del mundo en el que se introduce.
El investigador debe observar, preguntar y repreguntar con una mirada disciplinada en funcin de lo que ya conozca del
entramado de significaciones.
La observacin directa.
Se observa en vivo y en directo el ambiente natural en el que se desenvuelven las unidades de anlisis, para dar cuenta de
sus procesos de interaccin y de produccin y reproduccin de espacios simblicos, rituales y los significados otorgados a ello.
El observador no manipula el contexto natural donde tiene lugar la accin que se investiga.
La observacin directa se denomina tambin participante ya que al darse a conocer, el investigador, genera un tipo de reaccin
por parte de las personas observadas, modificando el contexto y las interacciones.
Qu informacin se brinda y cul se retacea es algo que el grupo observado decide, explcita e implcitamente, desde el primer
momento.
Tambin es informacin la manera en que un grupo toma la decisin de permitirle el acceso, quin y de qu forma se comunica,
as como tambin las interacciones a las que tiene vedado el acceso y las prcticas y temas de conversacin que se evitan en
su presencia. Es importante percibir e intentar reducir los efectos reactivos (los cambios procedidos por su presencia). La
reactividad existe siempre, pero el investigador debe establecer lazos de confianza para tratar de evitarlo.
sta prctica ha llevado a perfeccionar el sistema de anotaciones para hacer ms rico el anlisis.
Spradley utiliza 4 tipos de notas:
1) Las notas condensadas, son las que se hacen en el momento de la observacin o inmediatamente despus. Son las
ms breves.
2) Las notas expandidas, son las que se realizan fuera del trabajo de campo, con ms tiempo y detenimiento, y que a su
vez pueden separarse en 3 subgrupos: las sustantivas (se intenta reconstruir todos los detalles), las tericas (se busca
dar sentido a las observaciones sustantivas realizando comentarios, estableciendo vnculos y conjeturando nuevos

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conceptos) y las metodolgicas (se toma nota de aspectos del proceso de investigacin explicitando los criterios de
toma de decisin usados en el trabajo de campo.
3) Las notas del diario de campo, se utilizan para registrar la experiencia personal del investigador a fin de vincularla con
las otras notas.
Las notas de anlisis e interpretacin se usan para iniciar el anlisis e interpretacin de lo observado.

La entrevista activa.
Se busca generar un tipo especial de conversacin para favorecer la produccin de un discurso sobre ciertos temas.
La entrevista activa no est estandarizada, no tiene reglas fijas. Es una conversacin relativamente artificial en la cual hay roles
diferenciados con el objetivo predefinido de explorar en las construcciones de sentido del entrevistado.
Se definen algunos aspectos de la entrevista, se seleccionan los entrevistados y los espacios fsicos en donde efectuarlas, se
confecciona una gua de pautas para el entrevistador y, si el investigador no es quien realiza las entrevistas, se definen las
caractersticas que debe tener quien las realice y se lo capacita en la temtica a tratar.
La gua de pautas sirve para focalizar los aspectos a ser tratados en la entrevista. Pueden ir variando a medida que se van
conociendo nuevos componentes del entramado social estudiado.
Las pautas sern construidas en base a la definicin del problema.
El entrevistador debe estar familiarizado con las caractersticas culturales del entrevistado. Deber conocer su vocabulario y
estar medianamente al tanto de su entorno.
El material que produce la entrevista es una cinta grabada, salvo en los casos en los que no se puede grabar por pedido del
entrevistado o porque se realizan espontneamente n medio de una observacin directa. En los dos casos se escribir
simultneamente a posteriori todo lo que se recuerda, aunque se sabe que hay cosas que se perdern y que mientras se
conversa y se escribe, se pierde la concentracin y capacidad de ahondar en la entrevista.
El grupo focal
Un tipo particular de entrevistas activas son los grupos focales o de discusin. Se convoca a un grupo de personas para
generar una dinmica de intercambio grupal en la cual indagar sobre tpicos determinados. Se busca que la interaccin grupal
genere expresiones y discursos espontneos que en una entrevista uno a uno no se logran. Ciertos aspectos de esta entrevista
se organizan anticipadamente. Se debe convocar previamente a quienes se pretende que formen parte de la muestra. Se
recurre a una seleccin basada en criterios. Las propiedades que se elijan debern ser influyentes. Existen temas en los
cuales las diferencias de edad pueden provocar que los ms jvenes no se expresen o lo hagan tmidamente.
Para la realizacin se convoca a una cantidad no menor a siete y no mayor a diez participantes, realizar grupos focales con ms
de diez participantes implica el riesgo de que todos nos hablen o se generen dilogos simultneos que conspiren contra el clima
de debate colectivo.
El tiempo requerido no deber exceder las dos horas. El papel de moderador o coordinador es central para ordenar la discusin
y facilitar el intercambio de ideas, dirigindolas hacia los tpicos que interesan en la investigacin. l debe introducir en el tema
y en las reglas a todos los participantes. Se pretende reproducir una interaccin de la vida cotidiana lo ms real posible. El
coordinador nunca debe transformarse en un miembro ms del grupo ni descalificar o forzar las opiniones de algn participante.
Si debe intentar que todos hablen en algn momento y que la participacin sea lo ms relajada posible.
Se pueden exhibir grabaciones audiovisuales como discursos, extractos de programas televisivos, publicidades o piezas
graficas como fotos, afiches publicitarios, noticias de un diario, palabras escritas en lminas.
Los productos del grupo focal sern una grabacin de video, una cinta de audio y las anotaciones que hagan a posteriori el
coordinador y el resto del equipo presente.
Los grupos focales pueden generar mayor reactividad porque crece la artificialidad del encuentro respecto de la entrevista
individual, por lo que el papel del coordinador es muy importante para acentuar los efectos positivos de la interaccin grupal.
Tanto las entrevistas individuales como grupos ponen el acento en el decir antes que en el hacer para bucear en las
subjetividades de los sujetos.
En ocasiones se menciona la historia de vida, como estrategia de recoleccin de datos cualitativa. Se pueden realizar la historia
de vida de una persona buscando reconstruir cambios y continuaciones en percepciones sociales, y tambin se pueden hacer
historias de vida de instituciones, familias o trayectorias laborales o formativas.
Anlisis de los datos
El anlisis de las caractersticas del objeto de investigacin distinguidas a partir de la recoleccin de datos, se realiza en funcin
del tipo de evidencia emprica construida y de la clase de anlisis que se busca.
Los datos cuantitativos se analizan a partir de las herramientas brindadas por la estadstica, mientras que los cualitativos se
pueden examinar con distintas estrategias, dependiendo de si se busca describir o rastrear factores explicativos de los
fenmenos estudiados. Mientras que al describir se aporta en el conocimiento de las peculiaridades del objeto de investigacin,
al plantear una explicacin se avanza un paso ms.
Existe consenso con respecto a que en las ciencias sociales no es posible encontrar la causa ltima de los fenmenos de
investigacin, sino que nicamente se puede indagar sobre las relaciones bajo las cuales tiene lugar determinado fenmeno.
Explicar es explicitar estas condiciones.
Organizacin de los datos
Una vez recolectada la evidencia emprica se la debe sistematizar y ordenar para poder comenzar el anlisis. El instrumento de
la organizacin de los datos cuantitativos es la matriz de datos, que tambin se puede utilizar, con algunas modificaciones, para
ordenar datos cualitativos.
Una matriz de datos est compuesta por tantas filas como unidades de anlisis hayan sido relevadas, de una columna por
variable y de las celdas que surjan de cruzar las columnas y las filas, en las que se inserta la categora que asume cada unidad
de anlisis en cada variable.
Las unidades de anlisis insertas en la matriz se conocen como unidades de registro. Se diferencia de este modo a las
unidades del universo (todas) de las de la muestra (solo las que se relevan) que son las que forman parte de la matriz. Si se
trabaja con el conjunto del universo, las unidades de anlisis y de registro sern las mismas.
Las variables son las propiedades estudiadas insertas en las columnas de la matriz. Una variable es un elemento de la matriz

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de datos, mientas que una propiedad es un aspecto de la realidad. Cuando existe una definicin operativa que permite relevar
directamente los estados de las propiedades, las variables son las mismas propiedades. Si, en cambio, se utilizan indicadores,
estos van a transformarse en las variables de la matriz. El estado que asume cada unidad de anlisis en cada propiedad se
inscribe en la matriz como un dato.
Tipos de variables
Una vez completada la matriz de datos es necesario conocer con que variables se trabajara en el anlisis y que caractersticas
tienen. Las variables pueden ser definidas por la funcin operativa que cumplen al interior de una hiptesis. Las variables
independientes son aquellas que se presupone- actan como factor causal de la relacin establecida. Las variables
dependientes, en cambio, son modificadas a raz de los cambios en las variables independientes, y generalmente son las que
interesa estudiar.
Para trabajar en el anlisis posterior, se diferencia entre variables continuas (cuando se puede establecer la distancia exacta
entre una categora y otra) y categricas (al referirse a aquellas en las que no se puede establecer una distancia con precisin).
Las continuas son las variables con nivel de medicin de razn, las cuales pueden adquirir cualquier nmero real positivo o
negativo. Las categricas refieren tanto a las variables nominales como a las ordinales que solo pueden adoptar una cantidad
determinada de categoras.
Tcnicas cuantitativas
Estadsticos descriptivos: Para describir las caractersticas de las unidades de anlisis, existen tres tipos estadsticos
descriptivos. El primer grupo son las medidas de tendencia central y de posicin, que dan cuenta de los valores de la variable
que se encuentran en el centro de la distribucin. La media aritmtica indica el nmero obtenido por la sumatoria del conjunto
de valores que asumen las unidades de anlisis dividido por la cantidad de unidades registradas. La mediana indica el nmero
por el cual se ubica la mitad de los valores. Finalmente, la moda es la categora de una variable que se repite ms veces al
interior de un conjunto de unidades de anlisis.
El segundo grupo es el de las mediciones de variacin, que refieren a la dispersin o variabilidad respecto de los valores
centrales dentro de una misma muestra o universo.
El tercer grupo menos utilizado que los dos anteriores- refiere a la forma de la distribucin, describiendo la simetra (cuando
los valores se reparten homogneamente) o asimetra (cuando los valores se ubican ms hacia los valores bajos o altos) y la
curtosis del polgono de frecuencia, es decir su altura o aplanamiento.
Tcnicas para el anlisis de relacin entre variables.
Anlisis de contingencia: El anlisis de contingencia sirve para estudiar relaciones entre dos o ms variables categricas. Se
construye una tabla de contingencia cruzando las categoras de dos o ms variables de modo tal que en cada cuadrante se
ubique la cantidad de casos que adoptan tanto una categora como la otra. Una vez conformada la tabla de contingencia, se
pueden realizar los diversos anlisis comparando porcentajes de combinaciones de categoras entre s y con distribuciones de
lo que en estadstica se llama independencia estadstica, se podr enunciar un mayor grado de probabilidad de asociacin
estadstica.
Los anlisis realizables a partir de la elaboracin de tablas de contingencia son diversos e incluyen la posibilidad de incorporar
variables de las que se supone una influencia en el comportamiento de la relacin entre las otras, para visualizar si esta
influencia existe o no.
Tcnicas estadsticas: La estadstica brinda una multiplicidad de herramientas para el anlisis de relaciones entre variables
continuas, que en algunos casos se pueden aplicar a variables categricas. A la hora de escoger las herramientas utilizadas
para la investigacin se deben seguir algunos criterios.
Es necesario tener en cuenta como estn categorizadas las variables en cuestin y la concordancia entre las preguntas de
investigacin, las hiptesis de trabajo y las diversas tcnicas disponibles para el anlisis. No se debe escoger una tcnica
primero y forzar su utilizacin ms all de las caractersticas del problema investigado, pero tampoco hay una relacin
especular entre tipo de variables, forma de relevar los datos y una tcnica en particular, sino que estos criterios delimitan un
conjunto de tcnicas posibles, a la vez que descartan otras.
Estrategias cualitativas
Como parte del proceso de investigacin basado en un diseo cualitativo, el anlisis de la evidencia emprica presenta dos
caractersticas que lo diferencian del anlisis cuantitativo. La primera es que no se advierte como un momento totalmente
separado respecto al resto de las fases del proceso de investigacin, sino que se va realizando desde el trabajo de campo. En
segundo trmino, se resalta el carcter artesanal del anlisis, teniendo un lugar central la subjetividad del investigador, en
contraposicin a la estandarizacin que implica la utilizacin de tcnicas de aplicacin impersonal que adquieren un papel
central en las investigaciones cuantitativas.
La estrategia a escoger tendr que ver con el tipo de material obtenido en el trabajo de campo. En este apartado se presentan
dos estrategias de anlisis utilizadas en investigaciones cualitativas. Luego se dar paso a la triangulacin de datos cualitativos
y cuantitativos como una particular manera de analizar evidencia emprica. Esta es presentada en los manuales y artculos de
metodologa cualitativa como una opcin a tener en cuenta, pero no sucede lo mismo con los metodlogos cuantitativos,
quienes generalmente no tienen en cuenta esta estrategia de estrategias.
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