Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Semestre: 8 A
NDICE
Contenido
Pgina
Antecedentes..
Justificacin...........
Marco Terico...............
Cronograma
18
Presupuesto...........
19
Referencias Bibliogrficas
22
ANTECEDENTES
La Regin de la Montaa del estado de Guerrero se ha caracterizado por sus
necesidades educativas, las comunidades principalmente indgenas del lugar,
padecan de escuelas y por lo tanto tambin de maestros, gran importancia tuvieron
en este aspecto las misiones culturales en los aos 60s y posteriormente en los
70s los promotores voluntarios que eran jvenes que saban leer y escribir y tenan
alguna escolaridad y que por un modesto sueldo estaban dispuestos a arraigarse
en aquel entonces a las incomunicadas localidades de la regin para no solamente
ensear a leer y escribir, sino tambin a impulsar entre las comunidades proyectos
de desarrollo productivo como las hortalizas, carpintera, porcicultura, etc., ellos
eran los maestros de aquel entonces. Con el pasar de los aos estos nuevos
educadores se vieron en la necesidad de seguir preparndose y fue que en la ciudad
de Tlapa se estableci la Normal Bsica
El proyecto de creacin del mdulo de Educacin Normal como una extensin de la
Escuela Normal Urbana Federal Profr. Rafal Ramrez, de la ciudad de
Chilpancingo Gro., se inici en 1994; esta gestin se debe a los maestros Hiplito
Len Reyes en aquel entonces Jefe del Departamento de Educacin Normal y al
Gabriel Prez Rivero que era Subsecretario de Educacin Media Superior y
Superior, mismo proyecto que presentaron al Secretario de Educacin en estado el
Dr. Amin Zarur Mnez y estando como Gobernador el Lic. Rubn Figueroa Alcocer,
quienes despus de una serie de justificaciones y planteamientos que sustentaban
la creacin de este mdulo, determinaron dictar el acuerdo por el que se crean los
mdulos de Educacin Normal en Tlapa de Comonfort y en Arcelia Gro. (Escuela
Normal Regional de Tierra Caliente, siendo de esta manera las dos normales ms
nuevas del estado del Guerrero) y que fue publicado en el Diario Oficial del Estado,
el martes 27 de septiembre de 1994. Aunque aprobado el 19 de agosto del mismo
ao.
La Escuela Normal Regional de la Montaa inicia en el ao de 1994 como un
mdulo de Educacin Normal dependiente de la Escuela Normal Urbana Federal
Profr. Rafael Ramrez con sede en la ciudad de Chilpancingo Gro, e inicia sus
pg. 1
Una vez establecido el mdulo y con el crecimiento tanto del personal como de su
alumnado se empez a generar el problema falta de infraestructura, no haba aulas
que garantizarn una adecuada atencin a los mismos por estar utilizando como
edificio una casa particular y luego de estar por tres aos trabajando
institucin demand ocupar el inmueble que vena
ah, la
utilizando una de
pg. 2
Es por ello que la institucin se vio en la necesidad de crear grupos en las redes
sociales para que alumno-docente interactuaran, y para comentar ciertos temas as
como publicar temas de acuerdo a las unidades de las materias, pero esto no les
ha resuelto mucho debido a que los usuarios de la red social Facebook no slo
estn en un solo grupo y adems la mayora de ellos tienen ms de cien contactos
les difcil visualizar las notificaciones que el docente enva, por lo tanto muchas
veces el alumno pasa por alto algn tema que el profesor plante.
pg. 3
FORTALEZAS
Informacin fcil de entender
y manejar.
Los alumnos cuentan con
conocimientos sobre las areas
a manejar.
Innovacin en tecnologa
OPORTUNIDADES
Atractivo para los alumnos.
DEBILIDADES
Que el administrador del sitio
tenga falta de conocimientos
tcnicos ( html, PHP, bases de
datos) .
AMENAZAS
Que la organizacion de la que
depende
la
escuela
implemente un sitio web para
la normal de Tlapa.
pg. 4
Calificaciones
bajas
Quejas con
los docentes.
Alumnos
insatisfechos
por su
calificacin
Dudas sin
aclarar
Tareas mal
hechas
EFECTOS
PROBLEMA
CENTRAL
CAUSAS
No se cuenta
un mdulo en
el cual los
docentes
suban
las
calificaciones
Falta de un
mdulo de
tareas.
Falta de un
espacio
de
discusin.
Insuficientes
recursos para
consultar
(libros).
pg. 5
pg. 6
OBJETIVOS
GENERAL
Desarrollar e implementar un Sitio Web mediante los lenguajes de HTML, CSS3,
JavaScript y PHP para llevar el control de evaluacin escolar.
ESPECFICOS
Realizar las pruebas del sitio web mediante la prueba de usabilidad y alojar
el sitio en el Open Site Explorer para conocer las debilidades y fortalezas de
la aplicacin.
pg. 7
JUSTIFICACIN
Debido a que los docentes de escuela normal regional de la montaa tienen la
problemtica del control de evaluaciones.
Con el desarrollo de este proyecto se pretenden cubrir las necesidades que a los
docentes y alumnos presentan:
Que los docentes y alumnos puedan acceder al sitio web desde su casa o cualquier
parte que desee sin necesidad de estar en la escuela.
As mismo podrn otorgar calificaciones parciales a sus alumnos por las rbricas
que los alumnos deben cumplir por actividad y que podrn visualizar en el sitio,
tambin contarn con un almacenamiento para que puedan tener un respaldo de
archivos por materia.
Se pretende que haya una buena comunicacin con los alumnos, pues desde el
sitio se podr discutir sobre temas de inters.
A su vez los alumnos podrn consultar desde el apartado de asistencias las faltas
que tuvieron durante el semestre y los porcentajes por actividad que obtuvieron
durante las unidades y podrn acceder a un mdulo donde el docente les
proporcionar libros en formato PDF esto les resultara beneficiario en su economa
porque no tendrn que sacar copias de libros y la biblioteca no tendr que comprar
ms libros pues se podr accesar a ellos virtualmente.
Se pretende lograr que el desarrollo de este sitio sea atractivo hacia los docentes y
alumnos e interacten ms. De igual forma satisfacer la necesidad de usar o
manejar tecnologas de informacin y comunicacin en el mbito de la educacin.
pg. 8
MARCO TERICO
El empleo de las nuevas tecnologas en el desarrollo de evaluacin de los
estudiantes, son elementos que hacen la diferencia en cuanto a las prcticas
evaluativas que hoy da se realizan en las escuelas. Como efecto del nuevo cambio
metodolgico, los procesos de evaluacin se ven afectados por el mismo, las
nuevas tecnologas colaboran en la mayora de los procesos ya que actan como
herramientas que permiten manejar los recursos del tiempo y materiales de modo
ms eficiente, para el profesor como para el estudiante.
De esta forma alguno de los aspectos importantes de la buena utilizacin del uso
de las tecnologas en la evaluacin del alumno es:
INTERNET
El nombre Internet procede de las palabras en ingls Interconnected Networks, que
significa redes interconectadas. Internet es la unin de todas las redes y
computadoras distribuidas por todo el mundo, por lo que se podra definir como una
red global en la que se conjuntan todas las redes que utilizan protocolos TCP/IP y
que son compatibles entre s.
En esta red de redes como tambin es conocida, participan computadores de todo
tipo, desde grandes sistemas hasta modelos personales. En la red se dan citas
instituciones oficiales, gubernamentales, educativas, cientficas y empresariales que
ponen a disposicin de millones de personas su informacin1.
http://conceptodefinicion.de/internet/
pg. 9
WWW
La World Wide Web, comnmente llamada Web o WWW, el hipertexto es la base
funcional y estructural de la World Wide Web. Podramos decir que la Web es un
hipertexto de escala planetaria puesto que cualquier usuario puede poner su pgina
en los navegadores red y establecer enlaces a cualquiera de los documentos
disponibles en ella.
La Web es un sistema hper textual preparado para recorrer diferentes pginas web
dispuestas en servidores accesibles desde cualquier ordenador conectado a
Internet y enlazadas unas con otras conformando una estructura similar a la de la
tela de araa, tpicamente una red hper textual asociativa, o mejor dicho, la red
hper textual por antonomasia.
Las pginas web se enlazan unas a otras dentro de cada hper documento o sitio
web y pueden conectarse a otros hper documentos o sitios web llevando al usuario
de un servidor a otro sin necesidad de teclear navegadores y servidores ninguna
ruta2.
PGINA WEB
Para la autora Begoa Oliver una pgina web es un documento disponible en
Internet, o World Wide Web (WWW), codificado segn sus estndares y con un
lenguaje especfico conocido como HTML. Es algo a lo que estamos acostumbrados
a acceder si leemos este artculo pero no todos conocen realmente su
funcionamiento.
A estos sitios se puede llegar a travs de los navegadores de Internet, que reciben
la informacin del documento interpretando su cdigo y entregando al usuario la
informacin de manera visual3.
2
3
http://www.hipertexto.info/documentos/web.htm
http://tendenciasweb.about.com/od/nociones-basicas/a/Que-Es-Una-Pagina-Web.htm
pg. 10
SITIO WEB
Definimos como Sitio Web a un conjunto de Pginas Web que guardan una
correlacin entre s, pertenecientes dentro de un dominio web especfico, que es
frecuentemente conocido como World Wide Web (WWW), al cual se accede
lgicamente con conexin a esta red lejana, utilizando un Navegador Web, que
permite utilizar el protocolo HTTP (por sus siglas en ingls, HyperText Transfer
Protocol) para poder acceder a documentos de tipo HTML (en ingls, HyperText
Markup Language)4.
DOMINIO
Dominio de Internet es un trmino empleado en el mundo de Internet para referirse
al nombre que sirve para identificar direcciones de computadoras conectadas a
Internet, dndoles identificaciones fciles de recordar. Por ejemplo, no es lo mismo
memorizar 207.126.123.20 que www.about.com5.
El Sistema de nombres de dominio (DNS) se cre para que el nombre del dominio
busque soluciones para estas redes.
DNS utiliza un conjunto distribuido de servidores para resolver los nombres
asociados con estas direcciones numricas.
El protocolo DNS define un servicio automatizado que coincide con nombres de
recursos que tienen la direccin de red numrica solicitada. Incluye las consultas
sobre formato, las respuestas y los formatos de datos. Las comunicaciones del
protocolo DNS utilizan un formato simple llamado mensaje. Este formato de
mensaje se utiliza para todos los tipos de solicitudes de clientes y respuestas del
servidor, mensajes de error y para la transferencia de informacin de registro de
recursos entre servidores6.
http://www.mastermagazine.info/termino/15383.php
http://aprenderinternet.about.com/od/Glosario/g/Que-Es-Un-Dominio-De-Internet.htm
6Associat,
C.
C.
(2000).
Cisco_CNNA_1_Exploration.
En
S.
Todd
Lammle,
Cisco_CNNA_1_Exploration (pg. 85). San Francisco, California, Estados Unidos: Cisco Systems.
Orozco, D. (2011). Definicin de Internet. En D. Orozco, Definicin de Internet. San Diego, Carabobo.
5
pg. 11
HOSTING WEB
Berto Lpez (2013) define un hosting web como un servicio donde un proveedor
alquila un servidor conectado a Internet y en el que se puede alojar todo tipo de
ficheros para poder acceder a ellos va Internet.
Los servicios ms comunes que ofrece un hosting son:
http://www.ciudadano2cero.com/que-es-un-hosting-web-tipos-alojamiento-cual-elegir/
pg. 12
HTML5
HTML5 es un lenguaje markup (Hyper Text Markup Language) usado para
estructurar y presentar el contenido para la web. Es uno de los aspectos
fundamentales para el funcionamiento de los sitios, pero no es el primero. Es la
quinta revisin del estndar que fue creado en 1990. A fines del ao pasado, la W3C
la recomend para transformarse en el estndar a ser usado en el desarrollo de
proyectos venideros. Por as decirlo, HTML5 est relacionado tambin con la
entrada en decadencia del viejo estndar HTML 4, que se combinaba con otros
lenguajes para producir los sitios que podemos ver hoy en da. Con HTML5,
tenemos otras posibilidades para explotar usando menos recursos. Con HTML5,
http://www.clomputech.com/paginas-estaticas-vs-dinamicas.html
pg. 13
pg. 14
Otro caso emblemtico, el del iPhone. Pero adems, con HTML5 se ampla el
horizonte del desarrollo de aplicaciones que pueden ser usadas en una multiplicidad
de dispositivos.
Gracias a HTML5, los usuarios pueden acceder a sitios web de manera offline, sin
estar conectados a internet. Se suma tambin la funcionalidad de drag and drop, y
tambin la edicin online de documentos ampliamente popularizada por Google
Docs. La geo-localizacin es uno de sus puntos fuertes, pero por otro lado, las
etiquetas diseadas especialmente para el audio y el video ahorran la necesidad de
tener que tener un plug-in de Flash y, al mismo tiempo, asestan un golpe mortal al
producto de Adobe, que cada vez se est usando menos. Sin embargo, es
importante destacar que Flash sigue siendo utilizado y HTML5 todava no hizo el
salto grande, aunque est en camino9.
CSS
CSS es un lenguaje de hojas de estilos creado para controlar el aspecto o
presentacin de los documentos electrnicos definidos con HTML y XHTML. CSS
es la mejor forma de separar los contenidos y su presentacin y es imprescindible
para crear pginas web complejas.
Lenguaje CSS: Una vez creados los contenidos, se utiliza el lenguaje CSS para
definir el aspecto de cada elemento: color, tamao y tipo de letra del texto,
separacin horizontal y vertical entre elementos, posicin de cada elemento dentro
de la pgina, etc10.
PHP
PHP es un lenguaje de programacin dirigido a la creacin de pginas web
dinmicas. Es un lenguaje de programacin procedural con una sintaxis similar a la
del lenguaje C, aunque actualmente puede utilizarse una sintaxis de programacin
orientada a objetos similar a la de Java.
http://hipertextual.com/archivo/2013/05/entendiendo-html5-guia-para-principiantes/
http://es.slideshare.net/maryesther20_95/qu-es-css
10
pg. 15
Crticas a PHP
Como cualquier lenguaje de programacin, es fcil encontrar en las web opiniones
muy crticas hacia PHP, sobre todo en referencia a la seguridad. Al leer estas crticas
hay que tener en cuenta que:
11
http://www.mclibre.org/consultar/php/lecciones/php_quees.html
http://www.aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&id=492:ique-es-php-yipara-que-sirve-un-potente-lenguaje-de-programacion-para-crear-paginas-webcu00803b&Itemid=193
12
pg. 16
bibliotecas externas, que permiten que el desarrollador haga casi cualquier cosa
desde generar documentos en pdf hasta analizar cdigo XML13.
JAVASCRIPT
JavaScript es un lenguaje de programacin, al igual que PHP, si bien tiene
diferencias importantes con ste. JavaScript se utiliza principalmente del lado del
cliente (es decir, se ejecuta en nuestro ordenador, no en el servidor) permitiendo
crear efectos atractivos y dinmicos en las pginas web. Los navegadores
modernos interpretan el cdigo JavaScript integrado en las pginas web 14.
Algunas caractersticas del lenguaje son:
Su sintaxis es similar a la usada en Java y C, al ser un lenguaje del lado del cliente
este es interpretado por el navegador, no se necesita tener instalado ningn
Framework.
Javascript es soportado por la mayora de los navegadores como Internet Explorer,
Netscape, Opera, Mozilla Firefox, entre otros.
Con el surgimiento de lenguajes como PHP del lado del servidor y Javascript del
lado del cliente, surgi Ajax en acrnimo de (Asynchronous Javascript And XML).
El mismo es una tcnica para crear aplicaciones web interactivas. Este lenguaje
combina varias tecnologas:
HTML y Hojas de Estilos CSS para generar estilos.
13
http://www.maestrosdelweb.com/phpintro/
http://aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&view=article&id=590:ique-es-ypara-que-sirve-javascript-embeber-javascript-en-html-ejercicio-ejemplo-basicocu00731b&catid=69:tutorial-basico-programador-web-html-desde-cero&Itemid=192
15 http://www.maestrosdelweb.com/que-es-javascript/
14
pg. 17
pg. 18
PRESUPUESTO
COSTO HARDWARE
Equipo
Caractersticas
Costo
unitario
Costo total
COSTO SOFTWARE
Software
Caractersticas
MySQL
TOTAL
Costo
unitario
$0.00
Costo total
$0.00
$0.00
pg. 19
Tiempo
requerido
Costo por
hora
Recopilacin de informacin
2 semanas
$5000.00
$10,000.00
$10,000.00
$12,500.00
$55,000.00
5 semanas
$17,500.00
4 semanas
$200.00
4 semanas
$200.00
2 semanas
$100.00
8 semanas
$400.00
5 semanas
$250.00
Documentacin
2 semanas
$100.00
TOTAL
$1,350.00
1 mes
$42.38
Otros costos
Hospedaje del sitio a hostinger
pg. 20
Costos
totales
$55,000.00
$1,350.00
Otros costos
$42.38
total
$ 56392.38
pg. 21
BIBLIOGRAFA
Alejandro Garca. (2015). Diferencias Entre Pginas Web Dinmicas y Estticas.
Junio, 2015, de ClompuTech Sitio web: http://www.clomputech.com/paginasestaticas-vs-dinamicas.html
Associate, C. C. (2000). Cisco_CNNA_1_Exploration. En S. Todd Lammle,
Cisco_CNNA_1_Exploration (pg. 85). San Francisco, California, Estados Unidos:
Cisco Systems. Orozco, D. (2011). Definicin de Internet. En D. Orozco, Definicin
de Internet. San Diego, Carabobo.
Brbara P. Vn. (2015). Entendiendo HTML5: gua para principiantes. Junio, 2015,
de
http://hipertextual.com
Sitio
web:
http://hipertextual.com/archivo/2013/05/entendiendo-html5-guia-para-principiantes/
Bartolom Sintes Marco. (2015). Qu es PHP. Junio, 2015, de mclibre.org Sitio web:
http://www.mclibre.org/consultar/php/lecciones/php_quees.html
Begoa Oliver. (2015) Qu es una pgina web?. Junio, 2015, de
tendenciasweb.about.com Sitio web: http://tendenciasweb.about.com/od/nocionesbasicas/a/Que-Es-Una-Pagina-Web.htm
Berto Lpez. (2013). Qu es un Hosting Web, tipos de Alojamiento y cul elegir.
Junio,2015,
de
ciudadano2cero.com
Sitio
web:
http://www.ciudadano2cero.com/que-es-un-hosting-web-tipos-alojamiento-cualelegir/
Christian Van Der Henst S.. (2001). Qu es el PHP?. Junio, 2015, de
maestrosdelweb.com Sitio web: http://www.maestrosdelweb.com/phpintro/
Damin Prez Valds. (2007). Qu es Javascript?. Junio, 2015, de
maestrosdelweb.com Sitio web: http://www.maestrosdelweb.com/que-es-javascript/
David Orozco. (2011). Definicin de Internet. Junio, 2015, de ConceptoDefinicion.de
Sitio web: http://conceptodefinicion.de/internet/
Desconocido. (2015). Definicin de Sitio Web. Junio, 2015, de mastermagazine.info
Sitio web: http://www.mastermagazine.info/termino/15383.php
Enrique Gonzlez. (2015). Qu es PHP? y Para qu sirve? Un potente lenguaje
de programacin para crear pginas web. Junio, 2015, de aprenderaprogramar.com
Sitio
web:
http://www.aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&id=492:iquees-php-y-ipara-que-sirve-un-potente-lenguaje-de-programacion-para-crearpaginas-web-cu00803b&Itemid=193
Enrique Gonzlez. (2015). Qu es y para qu sirve JavaScript?. Junio, 2015, de
http://aprenderaprogramar.com
Sitio
web:
http://aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&view=article&id=5
pg. 22
90:ique-es-y-para-que-sirve-javascript-embeber-javascript-en-html-ejercicioejemplo-basico-cu00731b&catid=69:tutorial-basico-programador-web-html-desdecero&Itemid=192
Luis
Castro.
(2015).
Dominio
de
Internet.
Junio,
2015,
de
aprenderinternet.about.com
Sitio
web:
aprenderinternet.about.com/od/Glosario/g/Que-Es-Un-Dominio-De-Internet.htm
Mara Jess Lamarca Lapuente. (2013). El gran hipertexto: La WWW. Junio, 2015,
de hipertexto.info Sitio web: http://www.hipertexto.info/documentos/web.htm
Mary Esther Ramrez Carpio. (2012). Qu es css. Junio, 2015, de slideshare.net
Sitio web: http://es.slideshare.net/maryesther20_95/qu-es-css
pg. 23