CONCLUSIONES

La construccin de herramientas conceptuales

nos ayudan a desarrollar habilidades de

pensamiento crtico para ampliar, potenciar y
reorganizar las capacidades argumentativas,
trascendiendo las limitaciones de la mente y
organizando las ideas de manera coherente y
concreta fortaleciendo el pensamiento creativo
( elaborar, sintetizar e imaginar) y el pensamiento
complejo ( disear, resolver problemas y tomar
decisiones) logrando un aprendizaje autnomo y
significativo en el que se han construido
estructuras de conocimiento ( esquemas ) a
travs de las interacciones sobre los temas de
investigacin y la informacin obtenida.
El proceso investigativo sobre la web 2.0 permiti
construir
nuevos conocimientos acerca de
conceptos, paradigmas, pensamientos e ideas
sobre la revolucin social del internet y el uso de
las tics en el mbito educativo en la actualidad,
descubriendo su importancia, trascendencia y
evolucin y los servicios interactivos en la red que
nos ofrecen los programas, las aplicaciones y las
herramientas web que podemos utilizar como
recursos educativos desarrollando competencias
digitales, como saber navegar, expresar y

comunicar con distintas personas en el

ciberespacio, conociendo
los riesgos que
conlleva. Adems desarrollando capacidad crtica,
creatividad,
capacidad
de
resolucin
de
problemas, iniciativa y autoaprendizaje, sabiendo
trabajar en equipo como futuros docentes
integrales.