Universidad Veracruzana

Universidad Veracruzana Intercultural

Sede Huasteca
Tema:
Ensayo Sobre la Salida al
Tercer Congreso de Jvenes Hablantes de Lenguas Indgenas
Fechas
Del 22 al 25 de Septiembre del 2015
Orientaciones:
Sustentabilidad, Derecho y Comunicacin
Estudiante
Joel Bautista Hernndez
Docente encargado de Metodolgica
Jaime Mondragn Melo

Ensayo Sobre la Salida al

Tercer Congreso de Jvenes Hablantes de Lenguas Indgenas
Se joven es ser el fruto de la semilla que se ha
Adaptado a su medio pero sin perder su esencia.
Definicin de Joven

El presente ensayo est hecho con la finalidad de analizar las experiencias que se obtuvieron
durante la salida al tercer congreso de jvenes hablantes de lenguas indgenas que se llev cabo en
Metepec Atlixco, puebla. Dicho evento se particip a partir del 22 de septiembre al 25 de ese mismo
mes en el 2015. Das llenos de actividades para todos nosotros los jvenes estudiantes de
universidades del pas y trabajadores de distintas instituciones de como son CDI, conaculta, etc.
Para dar inicio a todo me remito a describir cmo fue que participe en este evento. Actividad que
por cierto por nada contemplaba ya que en esas fechas tocaba la primera salida a campo de este
quinto semestre el cual es de mucha importancia para desarrollar mi anteproyecto de investigacin.
Estoy seguro de que a algunos de mis compaeros les hubiera gustado participar, inters por el tema
o personal, simplemente note un disgusto del porque a m me toco ir y a ellos no, crame que ese es
otro de los problemas de actitud que se ha ido generando en cualquier sociedad. Pero al conocer el
resto de estudiantes de la Uvi que participaran en el congreso obtuve esta conclusin, la
universidad estaba enviando a un representantes de cada lengua presente en la comunidad Uvi
Huasteca (o sea que sera el representante de la lengua Nhuatl).
Entre los primeros aprendizajes que obtuve, es la importancia del trabajo en equipo. Pues uno de los
cinco participantes que viajbamos de Ixhuatln a puebla decidi viajar en otro medio de transporte.
Una de las consignas para nosotros fue de tratar de viajar en grupo para que fuera ms fcil y menos
costosos los transbordos en caso de utilizar taxi como medio de movilidad. En fin cuatro elegimos
el taxi para llegar en el menor tiempo posible a la ciudad de lamo Temapache porque se haca
aproximadamente una hora y el autobs aunque cobraba un poco menos, tarda dos horas o ms para
hacer el mismo recorrido. Bueno al fin estuvimos de transbordo a transbordo trabajar en equipo no
hizo llegar ms temprano y tomar el primer autobs rumbo a poza rica y de ah tomando apenas
con u marco de diez minutos el prximo autobs rumbo a la capital de Puebla.
Llegamos a Atlixco (me corrigieron porque realmente se pronuncia Atlisco) alrededor de las cuatro
de la tarde, preguntamos al chofer de un colectivo urbano por la ruta para legar a Metepec, el cual
caos raro se port muy amable y nos dio excelentes recomendaciones para llegar. As que aun con
tiempo para llegar, decidimos ir comer algo, ya que ninguno de los cuatro haba comido algo en
todo el da. En la calle que nos recomendaron para tomar el colectivo haba un establecimiento de
comida, todo estaba a pedir a la mano. Una calmada una necesidad bsica, nos dispusimos en
rumbo al Centro Vacacional del IMSS que sera sede del evento, llegando como a las 5:30 de la
tarde, pasamos a recepcin y a dejar las cosas en el cuarto asignado.
Ya de las 8 a las 9 de la noche fue la cena en el restaurante del hotel. Cenamos juntos. Ya el
compaero que decidi viajar separado al grupo le encontr en recepcin apenas inscribindose
eran ya los diez de la noche. Los peligros a los que se expuso al viajar solo fueron varios pero la

conclusiones es para que fueron necesarios (correr los riesgos) si CDI destino recursos para el
trasporte de los participantes. As que el trabajo en equipo es importante porque significa una mayor
ventaja para realizar casi cualquier cosa.

Primer Da de Actividades
Mircoles 23 de Septiembre del 2015
Ya el siguiente da las actividades fue desde muy temprano, el desayuno se serva de 7 a 8 de la
maana. De ah se dio un receso e inicio el evento de inauguracin a cargo de Imjuve y dems
instituciones tambin se cont con la presencia de diversa personalidades polticas del estado de
puebla y del municipio de Atlixco. El mensaje que dejo mi punto de vista fue de cooperacin entre
los distintos actores e instituciones de Mxico para llevar a cabo las polticas de promocin y
difusin de las lenguas originarias de este pas. Pero ms que nada es que los jvenes siguiramos
las indicaciones de las instituciones y cooperramos en las acciones. Por supuesto a m entender es
de suma importancia pero tambin hubo sugerencias de que se escuchara ms a los jvenes sobre
las propuestas que podramos tener para solucionar o ayudar en la solucin de esta problemtica.
Bueno en fin, al parecer se quiere seguir reproduciendo el modelo de que el estado dicta que hacer y
nosotros como ciudadanos nos corresponde seguir al pie de la letra. Curiosamente es lo contrario
que se dicta en las normas.
Mucho de los participantes, durante la inauguracin cuestionaron el seguimiento que se le dio a las
propuestas que se crearon durante el tercer congreso. Para la cual solo hubo comentarios no hubo
respuestas definitivas a esta cuestin de parte de los organizadores. Despus de esto se procedi a
toma de la fotografa oficial para el evento.
Ya de ah vino la comida y la organizacin en equipos de los participantes para las actividades que
se tenan planeadas y organizadas por las diversas instituciones presentes. Quede en el equipo
verde. Pero despus de una hora por cuestin de errores de organizacin os dieron playeras color
verde bandera y resultamos demasiados. La conclusin fue de que no todos ramos del equipo verde
bandera sino que se tendra que dividir el grupo en dos, uno verde bandera y el otro verde olivo.
Resultado yo en el equipo verde olivo al que bautice como verde aguacate, a la mayora le gusto as
que de ah en adelante se referan a nosotros como el quipo verde aguacate.
La primera sala a la que pasamos como equipo aguacate fue a la sala del INAI. La dinmica fue ms
que nada de escuchar una exposicin sobre los derechos a a informacin y las funciones del
Instituto nacional de acceso a la informacin. La ley que permiti su creacin, sus primeros logros
en la sociedad, el uso que podemos darle y las obligaciones a las que estn sujetos las instituciones
que dependen de los impuestos que se generan en nuestro pas. Esta es una de las herramientas ms
tiles a las que los gestores podemos acudir para gestionar informacin sobre cuestiones de
rendicin de cuentas de parte de nuestras instituciones.
El caso que nos mostraron fue un ao de corrupcin que se llev a cabo por peticin de informacin
sobre la secretaria de salud en el rea dedicado al cuidado y atencin a enfermos de VIH/SIDA en
donde el presupuesto que recibieron fue de solo siete millones y lo que necesitaba era de cincuenta
millones para subsistir. As que el director de este departamento decidi investigar cmo fue que
desapareci ese capital. Al final con la informacin que obtuvieron del IFAI ahora INAI siguieron el
rastro del gasto que se le dio a 30 millones que se haban adjudicado los diputados para sus gastos,

hallado que se haban gastado en tangas y plumas. Caso que resalto a nivel nacional (yo no me
acuerdo) eso nos dijeron, faltara checar en internet la realidad de ese caso.
Otro de los talleres a las cuales asist fue a la Violencia de Genero. La actividad fue hacer pequeas
dramatizaciones de oficios o profesiones que conociramos para demostrar aun los estereotipos que
se manejan entre los jvenes para despus irnos sensibilizando y cambiar aquellas actitudes
negativas. Nuestra dramatizacin fue la de interpretar a un Gestor comunitario. Pocos lo
reconocieron y tambin se nos pas al describirla como gestor y no como gestora ya que es una
actividad que desarrollan tanto hombre y mujer.

Da Segundo Da de Trabajo
Jueves 24 de Septiembre del 2015
Este da al igual que el anterior iniciamos con el desayuno que se sirvi a partir de las siete de la
maana y las actividades grupales a las nueve.
El primer taller con el que inicio el equipo verde aguacate fue en la sala de Conaculta, en el cual se
llev a cabo una actividad de msica del genero Rap en lengua originaria. El facilitador en su caso
nos fue guiando con unas sencillas nociones del ritmo y la tonada. Posteriormente cada participante
escribira desde su concepcin y en lengua originaria si as lo quera el significado de Ser Joven
Universitario Indgena. Fui de los cinco que pasaron a recitar o a cantar lo que haban escrito, fue
una actividad que supuestamente no tendra mucho impacto al final todos haban iniciado una
sensacin de apoyo mutuo. Pues cada definicin estaba cargado de verdades y sentimientos
encontrados por las problemticas que hemos enfrentado como jvenes. Para sensibilizar a un grupo
esta actividad fue muy idnea ya que saltaron a la luz nuestras capacidades creativas y nuestras
formas de aceptar la realidad que nos rodea y mezclarla con nuestro imaginario. Algunas de las
definiciones se remitieron a identificar al joven con una estada, otros un animal y otro ms
definieron al joven segn las frases famosas de algn libertador como el Che Guevara pero en
lengua originaria. Todas y todos participamos. As fue como iniciamos como comunidad sin
importar nuestras lengua y nuestras culturas, tos ramos uno como grupo. Apoyndonos
mutuamente para participar en las dinmicas. Realmente fue algo fuera de lo comn, en la
universidad aun ni lo hemos logrado, pero propondra llevar a cabo estas actividades para dar inicio
una mayor movilidad de pensamientos en cuanto a estos temas de promocin y difusin de la
lengua originaria.
Despus de este taller pasamos directamente a la mesa de CDI en donde se trataron temas de
Gestor de lenguas. Primero se defini que es la CDI y sus funciones en el desarrollo de las
comunidades indgenas de Mxico. Una leve explicacin de que son y para qu son las reglas de
operacin. Y los tipos de apoyos que se dan por ejemplo apoyos a la; productividad indgenas, a la
educacin y a la salud. Entre los jvenes del equipo en que estuve, se dieron a cabo cuestiones sobre
cmo se lleva a cabo la seleccin de propuestas de inversin idneas para ser merecedoras de apoyo
financiero por la institucin. Porque al parecer en cualquier parte de Mxico se han dado caso
visibles de corrupcin en esta institucin. Casi siempre por manejos polticos y favoritismos a
familiares de los funcionarios de esta institucin. A lo que respondieron solamente que se podran
hacer denuncias en la misma instancia pero que necesitaba de pruebas muy contundentes y que no
contemplaba la proteccin en caso de represalias.

Bueno pasando al siguiente taller fue al de CONAPRED cuyo tema eje fue la discriminacin de la
sociedad en general hacia los jvenes indgenas, mujeres, nios y nias, ancianos (as) y otros
grupos minoritarios. Tambin se hizo una dinmica para prevenir la discriminacin, identificando
los tipos de discriminacin existentes y el efecto que pueden tener en las personas.
A las 12 del medioda como grupo ya nos corresponda visitar la sala de CONAPO con el fin de
conocer las funciones de esta institucin y los datos que maneja en su portal y ms que nada
observar el crecimiento poblacional de Mxico, tanto a nivel general como de las poblaciones
indgenas de Mxico. Otro de los temas que se vieron durante esta hora fueron los derechos
reproductivos en Mxico, y los tipos de dispositivos o medios de prevencin del embarazo y
planificacin. Sus ventajas y desventajas. Se tomaron temas de inters especial para los pueblos
indgenas porque son estadsticamente el grupo ms vulnerable ya que son a los ms les violan sus
derechos reproductivos.
De la una en adelante participamos el equipo verde aguacate en los conversatorios del Imjuve, cuya
dinmica fue la siguiente. Se armaron mesas de dilogo sobre temas como; violencia y suicidio
juvenil, falta de oportunidades de empleo y educacin, salud reproductiva, alcohol y otras
adicciones, violencia de gnero, valoracin de la identidad. Participe en dos de estas mesas, en la de
Violencia y Suicidio Juvenil y la mesa de Falta de Oportunidades de Empleo y Educacin, ambas
muy interesantes. Las aportaciones algunas muy curiosas, otras acertadas, algunas ms que dejaban
la sensacin de que se necesitaba ms tiempo para analizarlas. Pero sin duda todas valiosas ya que
representan la experiencia y el conocimiento adquirido por cada uno de nosotros a travs de
nuestras vivencias diarias.
Despus de esto se pas a la comida a partir de las dos de la tarde en adelante. Se podra decir en
cada comida estuve cambindome de mesa para conocer ms gente. De la uvi fuimos en grupo pero
pocas veces me sent con ellos.
Ya en punto de las tres de la tarde iniciamos las actividades grupales, pasando a la sala 107 que por
cierto los expositores llegaron media hora despus de lo previsto y para acabar estaba cerrada la
puerta y no tenan la llave. Los presentadores venan la Secretaria de Empleo, y vaya que saban
improvisar, pues en lo instalaban el equipo fue dndose la exposicin sobre las funciones de esta
secretaria y la pgina de internet que ofreca asesora para todo aquel que andaba en busca de un
trabajo. Otro de los temas exprs que se dio en esta sala fue la dinmica de las entrevistas y la forma
en que uno puede sortear las preguntas capciosas que se lanzan al aspirante con la finalidad de
conocerlo realmente y elegir si es el idneo para el puesto. Bueno al terminar la hora solamente a
m me dejaron sus correos y me pidieron el mo con la finalidad de que me comunicara con ellos en
caso de necesitar de sus servicios y de su portal.
La siguiente hora fue con Secretaria de Gobernacin, cuyo tema principal fue la nueva reforma
constitucional a la ley de los Derechos Humanos de la Carta Magna Mexicana. De nuevo tena que
participar, pero esta vez decid crear la pregunta detonante para que los dems se atrevieron a
preguntar. Al principio se not un ambiente muy sofocante pues con la situacin actual de nuestro
pas, en donde los derechos humanos son pisoteados a cada rato, y ahora vienen unos tipos
dicindonos que el pas estaba haciendo grandes reformas a favor de la defensa de los derechos
humanos, pues todos nos quedamos con cara de que se fumaron. Bueno analizando realmente la
nueva reforma, tiene sus puntos favorables pues con el cambio ahora el estado se compromete a
respetar los derechos humanos reconocidos en la constitucin mexicana y adems en los tratados
internacionales a las cuales se halla inscrito Mxico, porque anteriormente solo eran reconocidos los
que estaba en nuestra constitucin. Lo que si resaltamos es como es que se va a llevar a cabo porque

del escrito a que respete hace falta mucho todava. La pregunta que hice fue sobre l porque na
CNDH solo hacia recomendaciones y no sanciones en casos de violacin de los DH pues estaba
fallando en sus principios de promover los DH, de investigar si se dio la violacin, en caso de ser
as, sancionar al ejecutante y reparar el dao a los afectados. Pues con solo una recomendacin el
objetivo se quedaba a medias, no sancionaba realmente las violaciones. Esto genero an ms dudas
entre los compaeros que de repente las preguntas brotaron de todos lados sin que los presentadores
supieran que responder. Solo mencionaron que todas esas dudas se resolveran al final, cosa que no
sucedi por supuesto. Todos los jvenes nos quedamos con ms dudas, pero eso si con ganas de
seguir preguntando hasta hallar las respuestas.
Seguimos con las dinmicas pero ahora con la Secretaria de Salud y sus representantes. El tema
viso fue algo de suma importancia y que muchos temas de investigacin de la Uvi Huasteca es La
Salud Intercultural y La Partera Tradicional. Nos mostraron estadsticas y ms que nada una
reflexin de la situacin que se vive en las clnicas de Mxico. En donde la mayora de los casos se
da una fuerte violacin a los derechos humanos de las mujeres, ancianos, indgenas y personas con
adicciones y con distintas preferencias de sexo segn lo establecido en la sociedad. Las fallas del
sistema mdico nacional, en donde ms que nada se denotan un desinters y desconocimiento de los
mdicos sobre el trmino de interculturalidad. Pues segn estos expositores actualmente se ha dado
un fuerte apoyo a las y los parteros (as) en capacitaciones y reconocimientos por su trabajo, de
hecho se ha destinado un presupuesto especial que ser empleado como sueldo o apoyo a los
prestadores de estos servicios como gratificacin por su ayuda adems de que la secretaria de salud
se le obliga a apoyarlos con material de curacin. Uno de los ejemplos que mostraban es el caso de
la clnica de medicina tradicional en Puebla, en donde se atiende a los pacientes con dos corrientes
mdicas, la tradicional y la moderna. Otra de las actividades fue una dramatizacin como muestra
de cmo se da el trato a los pacientes en la mayora de las clnicas. Yo participe como el doctor de
una clnica y se presentaron varias escenas. En una se mostr el trato que se da una mujer indgenas
monolinge, el trato que se da a unas personas con adicciones, en una ms en donde se mostraba la
discriminacin que sufran las personas con distintas orientaciones sexuales en los centros mdicos.
Despus de esta sesin de preguntas y nada de respuestas pasamos con la PGR, en esta ocasin
llegue tarde por un trmite que urga hacer. Llegue ya a la mitad, solo alcance a escuchar las
estadsticas que tenan en cuanto a atencin a gente que habla alguna de las lenguas originarias de
Mxico y las nuevas leyes que les obliga a actuar de una manera ms intercultural.
Como parte del programa se necesitaba elaborar una seria de conclusiones cobre el trabajo que se
estuvo realizando en estos das del congreso. As que a cada universidad participante deba de
contestar una seria de cuestiones. La primera de estas era Cules eran los retos que se deben de
enfrentar para la promocin y difusin de la lenguas originarias?, A que estbamos dispuestos
nosotros los jvenes a realizar con tal de promocionar y difundir las lenguas?, Qu es lo que podra
hacer el gobierno para resolver esta situacin? y una ms pero o recuerdo bien cual es. Al final fui
elegido para representar a la Universidad Veracruzana Intercultural las cuatro sedes. Una vez
elegido me reun con los dems representantes de las universidades para elaborar las conclusiones
generales de estas preguntas.
Pensaba que sera una reunin de jvenes pero al llegar al saln encontr a algunos representantes
del Imjuve, Sedesol y CDI. Muchas de las respuestas eran parecidas y nos cost trabajo crear una
definicin ms slida ya que la cantidad de ideas que aportaba cada universidad eran muchas y la
mayora muy valiosas. Otro de los impedimentos que capte es la presin de parte de los

representantes de las instituciones para que terminramos pronto las conclusiones pues ya les urga
presentarla en el evento de cierre.
Al final del evento se llev a cabo un cierre al evento con la presencia de nuevo de varios
personajes de puebla y del municipio de Atlixco adems de los representantes de las instituciones.
Mientras los representantes de las universidades participantes elaborbamos las conclusiones del
evento.
El Regreso
25 de Septiembre del 2015
Al final nadie quera que se acabara el encuentro. En cambio para nosotros como uvi sede huasteca
para prevenir retardos decidimos sala a las cinco de la maana pero resulta que mis compaeras se
durmieron mucho, salieron hasta ya cerca de las seis y eso porque ya haba pedido un taxi. En fin
salimos del hotel alrededor de las seis de la maana rumbo a la central de Puebla. En donde salimos
a las 7 de la maana en un autobs del ADO. Todos con sueos y ms a m, pues dormir alrededor
de las 3 de la maana. Al terminar la redaccin de las conclusiones y la cena cultural, me reun con
los representantes de las universidades pero esta vez de forma ms libre y sin las presiones de los
funcionarios para desarrollar un proyecto que nos permita comunicarnos y promocionar y difundir
las lenguas originarias de Mxico. Bueno regresando al viaje de regreso, esta vez viajamos en grupo
para agilizar ya que si legamos tarde a lamo Temapache nos veramos en muchas dificultades. Ya
en las alturas de La Ceiba o Huauchinango haba un embotellamiento as que tardamos como dos
horas para pasar este tramo as que llegamos tarde a Poza Rica y para acabar, estaba lloviendo.
Al final llegamos a Llano de En medio alrededor de las siete de la tarde fue as como termino el
viaje y el congreso.
Conclusiones
Un viaje lleno de experiencias que si bien no tiene mucho en relacin a mi tema de investigacin,
encontr mucho saber que me permiti revalorar an ms las lenguas y porque no emplearla en el
proyecto. Pues la lengua es parte muy importante de nuestras identidades como jvenes y como
individuos en general de una sociedad. Es ms eh notado que al entrevistar y platicar con la gente
en la lengua nhuatl se expresa con mayor confianza que cuando lo hacen en espaol, pues es u
segunda lengua. Mientras tanto se est iniciado un proyecto de red de jvenes lderes comunitarios
con los representantes de las universidades para promocionar y difundir el uso de las leguas
originaria en nuestras universidades. Esto es mi experiencia en este congreso espero que me
vuelvan a invitar por lo visto ha trascendido en los medios electrnicos. Uno de los detalles es que
an no me envan las conclusiones que elaboramos nosotros los representantes a nuestros correos,
por lo visto se ha tenido la costumbre de no enviarla pues fue una de las quejas de los participantes
del segundo congreso.