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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL


DEPARTAMENTO ACADMICO DE GRADUACIN

TESIS DE GRADO
PREVIO A LA OBTENCIN DEL TTULO DE
INGENIERO INDUSTRIAL

TEMA
DISEO DE UN PROGRAMA DE GESTIN
AMBIENTAL PREVIA LA OBTENCIN DE UNA
LICENCIA AMBIENTAL EN LAN ECUADOR EN LA
CIUDAD DE GUAYAQUIL

AUTOR
LIGER ROJAS JOB ROBERTO
2011 2012
GUAYAQUIL ECUADOR

DISEO DE UN PROGRAMA DE GESTIN AMBIENTAL PREVIA LA


OBTENCIN DE UNA LICENCIA AMBIENTAL EN LAN ECUADOR EN
LA CIUDAD DE GUAYAQUIL
Sumario
CAPITULO I
SITUACION ACTUAL
1.1 Recursos Productivos
2.2 Procesos de Produccin
2.3 Factores de impacto ambiental
2.3.1 Contaminantes
2.3.2 Desechos y residuos txicos
2.4 Registro de problemas (datos referentes a problemas: grados de
contaminacin, sistemas de tratamiento)
CAPITULO II
2 ANALISIS Y DIAGNSTICO
2.1. Definicin de la huella de carbono.
2.2. Beneficio de la reduccin de la huella de carbono.
2.3. Metodologa para el clculo de la huella de carbono
2.3.1. Concepto de huella ecolgica corporativa.
2.3.2. Consumo e intensidad energtica.
2.3.3. Productividad natural.

2.3.4. Productividad energtica.


2.3.5. Factor de equivalencia.
2.4. Clculo de la huella asociada al consumo elctrico.
2.5. Clculo de la huella asociada al consumo de combustibles.
2.6. Clculo de la huella asociada al consumo de materiales.
2.7. Clculo de la huella asociada al consumo de materiales de
construccin.
2.8. Clculo de la huella asociada al consumo de materiales amortizables.
2.9. Clculo de la huella de servicios.
2.10. Clculo de la huella de los residuos, emisiones y vertidos.
2.11. Clculos de la huella asociada al consumo de recursos
agropecuario.
2.12. Clculos de la huella asociada al consumo de recursos forestales y
agua.
2.13. contra-huella, factor de reconocimiento y capital natural.
2.14. Huella ecolgica del uso del suelo.
2.15. La huella por emisiones de CO2.
2.16. La huella social.
CAPITULO III
3 PLAN ESTRATEGICO
3.1. Anlisis de la situacin actual de la empresa.

3.2. Diagnostico de la empresa


3.3. Estrategias a seguir.
3.4. Plan de accin
3.5. Plan de operaciones
CAPITULO VI
4 EVALUACIN ECONOMICA Y FINANCIERA
4.1. Flujo de fondos
4.2. Plan de inversin y financiamiento
4.3. Evaluacin financiera
4.3.1. Coeficiente beneficio/costo,

CAPITULO V
5 PROGRAMACION PARA PUESTA EN MARCHA
5.1 Planificacin y Cronograma de implementacin
CAPITULO VI
6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1. Conclusiones
6.2. Recomendaciones

Anteproyecto
Captulo 1
1.1-

antecedentes (informacin de la empresa)

LAN ECUADOR, Lneas Areas Nacionales del Ecuador S.A., es una


compaa de nacionalidad ecuatoriana, debidamente aprobada por la
Superintendencia de Compaas.

La compaa se constituy mediante Escritura Pblica otorgada ante el


Notario Trigsimo Segundo del cantn Quito, el 17 de octubre de 2001,
inscrita en el Registro Mercantil del mismo cantn, el 24 de los mismos
mes y ao. Posteriormente, la compaa cambi de domicilio a la ciudad
de Guayaquil, modific su objeto social y reform su Estatuto Social,
mediante escritura pblica otorgada el 19 de agosto de 2003, ante el
Notario Vigsimo Octavo del Cantn Quito, inscrita en el Registro
Mercantil del mismo cantn el 10 de noviembre de 2003 y en el Registro
Mercantil del cantn Guayaquil, el 22 de diciembre del mismo ao.

El 28 de abril de 2003 LAN ECUADOR inici sus operaciones desde las


ciudades de Quito y Guayaquil hacia los Estados Unidos de Amrica
(Nueva York y Miami). Es as como naci una nueva compaa area del
Ecuador, cuyo principal objetivo es unir al pas con el resto del mundo
brindando un servicio de excelencia mundial con los ms elevados
estndares de seguridad y eficiencia. En julio, Buenos Aires y en

septiembre de ese ao, Madrid, se incorporaron a la red de destinos


internacionales operados por LAN ECUADOR, convirtindose as en la
primera lnea area del pas que conecta al pas con Europa.

La compaa integra a 845 trabajadores ecuatorianos. La flota utilizada


est integrada por modernos aviones Airbus 320, Airbus 318 y Boeing
767-300, que incorporan tecnologa de punta y cuentan con sistemas de
entretenimiento a bordo de ltima generacin.
El Consejo Nacional de Aviacin Civil del Ecuador, luego de acoger
favorablemente la solicitud presentada por LAN ECUADOR, el 23 de
octubre de 2002, le otorg una Concesin de Operacin de servicio de
transporte areo pblico internacional, regular de pasajeros, para el pleno
ejercicio de las frecuencias internacionales desde Quito y/o Guayaquil a
Miami, Nueva York, Madrid, Buenos Aires, Santiago, Lima y Bogot.

El 19 de Mayo de 2004 se le otorga el correspondiente Certificado de


Operador Areo (AOC) por parte de la Direccin General de Aviacin Civil
del pas.

En julio de 2004, LAN ECUADOR inicia su operacin DRY (dry lease)


gracias a la certificacin que logra como operador nacional, esto significa
que todas las tripulaciones (pilotos y tripulantes de cabina), son
ecuatorianas y que el Control Operacional de las aeronaves es llevado
por las autoridades aeronuticas ecuatorianas. La primera de estas
operaciones se realiz en la ruta Quito Guayaquil Buenos Aires con
equipo Airbus A-320, amplindose en enero de 2006, la ruta Quito
Guayaquil Santiago de Chile

En Diciembre del 2008, LAN ECUADOR recibe de LAN Airlines 2 Boeing


767-300ER con matrculas ecuatorianas HC-CGZ y HC-CHA, para operar
exclusivamente bajo la marca LAN Ecuador en las

frecuencias

internacionales Quito y/o Guayaquil a Miami, Nueva York y Madrid.

El 06 de Abril del 2009, LAN ECUADOR inicia su operacin domstica en


la ruta Guayaquil - Quito, operando 7 vuelos entre semana y 4 los fines de
semana. En mayo 18 del 2009 inici sus operaciones en la ruta Guayaquil
Cuenca, y a partir del 27 de Octubre del 2009, se incorporan 4 vuelos
semanales en la ruta Quito - Cuenca. Para las operaciones domsticas se
incorporaron 2 Airbus A318, los cuales operan con matrcula ecuatoriana.
En el 2011, LAN Ecuador cambia sus aeronaves Airbus, por 5 modernos
A-320 y 4 767-300ER A la fecha contamos con el registro de Certificacin
IOSA que aparecen en la pgina web de IATA.

LAN ECUADOR y las aerolneas que forman parte de la alianza LAN


poseen una misma filosofa y valores comunes, de excelencia en el
servicio y los ms altos estndares de seguridad.

1.2- Objetivo
Diseo de un sistema de gestin ambiental a ser implementado en la
base principal de la unidad de mantenimiento de la aerolnea de
transporte areo internacional LAN. Debido a que en el caso de la
aerolnea confluyen diferentes requisitos normativos, el sistema a

disearse debe solventar los requisitos de todas las regulaciones


aplicables simultneamente de manera eficiente.

1.2.1-Objetivo general
Disear un sistema de gestin ambiental que minimice el impacto
ambiental producto de las labores atinentes al mantenimiento requerido
por las aeronaves operadas por la aerolnea LAN.

1.2.2.-Objetivos especficos
- obtener una estimacin cuantitativa de las emisiones y desechos
generados en las actividades de mantenimiento. Esta estimacin
considerar los residuos peligrosos y no peligrosos.

- identificar el marco legal que rigen las actividades areas que aplican a
este caso de acuerdo a la naturaleza y cantidad de contaminantes
generados.
- identificar las alternativas que tiene la empresa para generar eficiencias,
por ejemplo, cambio de tecnologa, uso de desengrasantes y otros
agentes biodegradables, programas de reciclado que financien otras
iniciativas del sistema de gestin ambiental (papel, metal, etc.)

- presupuestar los recursos necesarios para la implementacin del


sistema integrado de gestin ambiental.

- bosquejar el manual de gestin ambiental

Marco terico

El marco terico, en todo proceso de investigacin, un elemento que


sustenta el camino a seguir en todo trabajo cientfico es el marco terico,
ya que en base a ste se inicia, contina y se extraen la teora que
permiten respaldar la tesis marco referencial o marco conceptual tiene el
propsito de dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente de
conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. De este
modo, el fin que tiene el marco terico es el de situar el problema que se
est estudiando dentro de un conjunto de conocimientos, que permita
orientar la bsqueda y ofrezca una conceptualizacin adecuada de los
trminos que se utilizaran en el trabajo. El punto de partida para construir
un marco de referencia lo constituye el conocimiento previo de los
fenmenos que se abordan, as como las enseanzas que se extraigan
del trabajo de revisin bibliogrfica que obligatoriamente se tiene que
hacer.
Estructuracin del marco terico
La teora da significado a la investigacin. Es a partir de las teoras
existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos
conocimientos. La validez interna y externa de una investigacin se
demuestra en las teoras que la apoyan y, en esa medida, los resultados
pueden generalizarse.
El marco terico de la investigacin considera:
Conceptos explcitos e implcitos del problema.
Conceptualizacin especifica operacional.

Relaciones de teoras y conceptos adoptados.


Anlisis terico del cual se desprenden las hiptesis.
Pasos para elaborar una base terica
1. Revisin de la literatura
2. Construccin del marco terico.
1.- revisin de la literatura
Deteccin de la literatura: se pueden encontrar dos tipos bsicos de
fuentes de informacin:
a. La fuente primaria proporciona datos de primera mano. Ej.:
libros, tesis, publicaciones peridicas, entre otros.
b. La fuente secundaria proporciona datos sobre cmo y dnde
encontrar fuentes primarias. Ej: anuarios, catlogos, directorios, entre
otros.
Obtencin de la literatura: etapa donde se debe tener acceso a la
bibliografa encontrada en el punto anterior.
Consulta de la literatura: aqu se toma la decisin de la utilidad de la
literatura encontrada. Para esto se suele recurrir al ndice y al resumen.
Extraccin y recopilacin de la informacin: en esta etapa se pueden
emplear fichas bibliogrficas (con una idea, cifras, citas, resumen, entre
otras). Es importante al hacer la ficha

que esta contenga todos los

datos del texto revisado.


Construccin del marco terico
El marco terico se integra con las teoras, estudios y antecedentes en
general que tengan relacin con el problema a investigar. Para elaborarlo
se hace imprescindible realizar una revisin de la literatura. A partir de la
literatura o la informacin recabada debe hacer uso de conceptos para

poder organizar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos. La
definicin conceptual es necesaria para unir el estudio a la teora y las
definiciones operacionales son esenciales para poder llevar a cabo
cualquier investigacin, ya que los datos deben ser recogidos en trminos
de hechos observables.
El marco torio en que se basara la presente tesis es la siguiente:

Gua metodolgica para el clculo de la huella ecolgica


corporativa

La huella de carbono calcula todas las emisiones de gases de efecto


invernadero las cuales a lo largo de su cadena de valor/abastecimiento
permitiendo encontrar eficiencias internas y externas que permitan
disminuir emisiones y mejorar procesos
Se basaba en ayudar a las empresas para ahorrar dinero a travs del
reciclaje, tratamiento de residuos, reduciendo el consumo de energa y los
niveles de contaminacin que genera.
Las emisiones contabiliza la huella de carbono son
La huella de carbono contabiliza emisiones directas e indirectas.
Las emisiones directas son aquellas que se generan en fuentes de
propiedad de la empresa o son controladas por ella. Ej.: consumo
elctrico, uso de combustibles fsiles, entre otras.
Las emisiones indirectas son aquellas que la empresa no controla
directamente. Ej.: emisiones por actividades tercer izadas, transporte,
entre otras.

Acuerdo 026 del ministerio de medio ambiente, R. O .334 12 de


mayo del 2008 " procedimientos para registro de generadores de
desechos peligrosos

Ley de gestin ambiental

Reglamento para la prevencin y control de la contaminacin por


desechos peligrosos

Regula las fases de gestin y los mecanismos de prevencin y control de


la los desechos peligrosos, al tenor de los lineamientos y normas tcnicas
previstos en las leyes de gestin ambiental, de prevencin y control de la
contaminacin ambiental, en sus respectivos reglamentos, y en el
convenio de Basilea.

Lista de gestores de residuos autorizados por la direccin de medio


ambiente de la m. I. Municipalidad de Guayaquil

Normativa ambiental de Tagsa

Ro # 41 del 14 de marzo del 2007 contiene datos sobre la


disposicin municipal relativa a la construccin de una trampa de
grasa

Acuerdo ministerial no. 155, expidi las "normas tcnicas ambientales


para la prevencin y control de la contaminacin ambiental para los
sectores de infraestructura: elctrico, telecomunicaciones y transporte
(puertos y aeropuertos)". (suplemento al R.O. 41, 14-03-2007)

Normativa cuerpo de bomberos,

Decreto 2393 reglamento de seguridad y salud de los trabajadores


y mejoramiento del medio ambiente de trabajo

METODOLOGA

El termino metodologa est compuesto del vocablo mtodo y logos.


Que

significa

el

estudio

de

los

mtodos;

es

decir,

la

metodologa representa la manera de organizar el proceso de la


investigacin, de controlar sus resultados y de presentar posibles
soluciones a un problema que conlleva la toma de decisiones.
Ahora bien, por una parte la metodologa es el enlace entre el sujeto y el
objeto de la investigacin, sin ella no se logra el camino lgico para llegar
al conocimiento.
Sujeto de la investigacinmetodologaobjeto de investigacin.
(Investigador)

(mtodos) - (problema).

Por otra parte, en la relacin sujeto objeto de la investigacin, no solo


debe tomarse en cuenta la importancia de uso del mtodo o de los
mtodos como el camino que nos acerca al conocimiento, sino
tambin es necesario considerar en papel que asume el investigador
para evitar sesgos en su labor.
Al respecto, Felipe pardinas explica las influencias socioculturales que
debe evitar el sujeto (investigador) en el proceso de la investigacin.
Dichas influencias son:
Cabe agregar que la metodologa es el requisito bsico para manejar y
comprender los procedimientos tericos y empricos de las ciencias.
Dicho requisito (metodologa) indica el camino ms adecuado para la
explicacin de principios lgicos de carcter general, que pueden
aplicarse a los propsitos especficos de la investigacin. De ah que, toda
investigacin supone una lgica y a la vez un proceso:
Metodologa investigacin-conocimiento.
(camino)- (proceso) -cientfico.

Aspectos metodolgicos a considerarse:


1.- tipo de investigacin:
* Explorativa
* Descriptiva
* Explicativa
* Predictiva
* Experimental
* Emprica
2.- Mtodo de investigacin: es el procedimiento riguroso, formulado de
una manera lgica, que el investigador debe seguir en la adquisicin del
conocimiento.
*Mtodo de observacin: proceso por el cual se perciben ciertos rasgos
existentes en el objeto de conocimiento.
*Mtodo inductivo: se inicia con la observacin de fenmenos
particulares con el propsito de llegar a conclusiones generales.
*Mtodo deductivo: se inicia con la observacin de fenmenos generales
con el propsito de llegar a hechos particulares.
*Mtodo de anlisis: se inicia con la caracterizacin de cada una de las
partes que caracterizan una realidad.
*Mtodo de sntesis: proceso de conocimiento que procede de lo simple
a lo complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los
principios a las consecuencias.
*otros mtodos: el investigador puede proponer otros mtodos, como el
comparativo, el dialctico, el emprico, el experimental, el estadstico, etc.
3.- Fuentes y tcnicas para la recoleccin de la informacin (primaria,
secundaria)
*Fuente: son hechos o documentos a los que acude el investigador y
que le permiten tener informacin.

*Tcnicas: son los medios empleados para recolectar la informacin


(observacin, entrevistas, encuestas, cuestionarios, sondeos, etc.
4.- tratamiento de la informacin:
* Determinar los procedimientos para la codificacin y tabulacin de la
informacin para el recuento, clasificacin y ordenacin de la informacin
en tablas o cuadros.
* Especificar las tcnicas estadsticas a utilizar para

mostrar la

significancia de los resultados.


* Definir la forma de presentacin de los datos, representacin escrita,
uso de grficas, etc.
Tipo de proyecto.
Esta clasificacin que se adopta contextualmente para los proyectos,
puede aplicarse a todas las actividades planificadas que se desarrollan en
el campo de la medicina bsica o clnico-epidemiolgica, y en la salud
pblica.
Se consideran los siguientes tipos de proyecto:
A. Proyectos de intervencin
B. Proyectos de evaluacin
C. Proyectos de desarrollo tecnolgico
D. Proyectos de investigacin
E. Proyectos de investigacin-accin.
Las fronteras entre estos tipos de proyecto no son totalmente ntidas ni
estn inequvocamente delimitadas, y en consecuencia, suele haber
procedimientos, metodologas, recursos tcnicos y derroteros comunes en
la realizacin de cualquiera de ellos. Hay, sin embargo, rasgos distintivos
que se exponen a continuacin.

a. El proyecto de intervencin
El contenido bsico de la descripcin y fundamentacin de un proyecto de
intervencin es una accin que se ejerce sobre un objeto rigurosamente
determinado.
Cualquiera de estas intervenciones deber ser eventualmente evaluada.
Los aspectos tcnicos, operacionales y metodolgicos de dicha
evaluacin deben aparecer en el proyecto, pero no constituyen su aspecto
esencial. Redactar el proyecto de intervencin entraa, al menos,
describir con todo detalle en qu consiste la intervencin y a quin va
dirigida, fundamentarla, justificarla, exponer sus antecedentes, exponer el
modo de ejecutarla, y describir cules son sus beneficios esperados.
Estos elementos configuran el que, el por qu, el para qu y el cmo, que
constituyen los componentes comunes a cualquier tipo de proyecto.
b. El proyecto de evaluacin
Los proyectos de evaluacin se orientan hacia un saber relacionado
siempre con atributos de eficacia, calidad, eficiencia o impacto. Aunque la
diferencia no est siempre clara, en el contenido de dicho saber radica
precisamente lo que los distingue del saber cientfico que caracteriza a los
proyectos de investigacin. Otra caracterstica del proyecto de evaluacin
es el tiempo que media entre el momento en que se concreta la existencia
objetiva del objeto de evaluacin y el momento en que se inicia el acto de
evaluacin mismo.
Las intervenciones son siempre, a corto o largo plazo, objeto de
evaluacin. Se evala un programa de diagnstico prenatal, los efectos
de un programa de inmunizacin, un cambio en el plan de estudios, una
tecnologa

mdica,

los niveles

de

eficiencia

de

una

estructura

administrativa o de un programa de prestacin de servicios, la

competencia y el desempeo profesional, la aceptacin de un nuevo


producto que se lanza al mercado.
La evaluacin no puede concebirse en abstracto. Siempre tiene un objeto,
que es a menudo una intervencin previa, en relacin con la cual, no es el
contenido, sino su evaluacin, lo que resulta esencial a los fines del
proyecto. Con frecuencia, por el contrario, la intervencin supone una
evaluacin previa, pero dicha evaluacin est subordinada a los
propsitos de la intervencin que constituira entonces el objeto bsico del
proyecto.
c. El proyecto de desarrollo tecnolgico
El sello distintivo de este tipo de proyecto es que se orienta hacia la
obtencin de productos tangibles: un medio diagnstico, un preparado
vacunal, un dispositivo para la realizacin de biopsias intestinales, un
software para la enseanza de las ciencias morfolgicas, un modelo para
la prediccin del rendimiento acadmico, un currculo, maquetas, modelos
experimentales o medios auxiliares de enseanza.
La obtencin del producto se acompaa, casi inevitablemente, de la
evaluacin de sus propiedades. Si es un medio diagnstico evaluado `in
vivo', su sensibilidad, su especificidad, su valor predictivo, sus atributos de
costo-beneficio, su inocuidad, sus riesgos o sus eventuales efectos. La
importancia o el peso relativo que se atribuya en el proyecto a la
obtencin del producto o a la evaluacin de sus atributos, determina si se
trata de un proyecto de desarrollo, de un proyecto de investigacin, o
inclusive, aunque menos frecuentemente, de un proyecto de evaluacin,
de acuerdo a los plazos y al tipo de diseo.

d. El proyecto de investigacin
El proyecto de investigacin es el ms general de todos, su mayor
generalidad se deriva del hecho de que muy a menudo, la investigacin
incluye la produccin u obtencin de algo, su evaluacin, y su empleo
como parte de una intervencin.
El rasgo que tipifica al proyecto de investigacin es la existencia de una
intencin cognoscitiva que prevalece sobre cualquier otro propsito en el
proyecto. Conocer quiere decir arribar a proposiciones verdaderas o ms
completas

sobre un objeto de estudio y/o generar, confirmar, refutar o

verificar hiptesis en relacin con dicho objeto.


Con independencia de las exigencias formales que imponen las agencias
financiadoras o las instituciones que examinan y aprueban proyectos, y
del tipo de proyecto, el que, el por qu, el para qu y el cmo figuran
como componentes constantes en los textos en que se materializa todo
proyecto.
e. La investigacin-accin
En rigor, la investigacin-accin no define un nuevo tipo de proyecto, sino
una modalidad de trabajo que genera conocimiento, que produce cambios
y que, en ltima instancia, es compatible con los otros tipos de proyecto:
una

intervencin,

una

evaluacin

una

investigacin

pueden

desarrollarse bajo una modalidad clsica o convencional y tambin bajo la


modalidad de la investigacin-accin.
Uno de sus rasgos ms tpicos es su carcter participativo: sus actores
son a un tiempo sujetos y objetos del estudio. Hay, por excepcin,
objetivos y metas dados a priori, pero es caracterstico de la investigacin-

accin que gran parte de las metas y objetivos se generen como parte del
proceso en que ella se gesta.
conocer el contexto, evaluarlo y transformarlo son parte de una misma
empresa cuyo xito se mide, en primer lugar, en trminos de los
progresos que produce la accin transformadora y de la mejor conciencia
o el mayor compromiso de sus protagonistas, y en segundo lugar, en
trminos de un mejor conocimiento de la realidad.
Si bien el que, el por qu y l para que pueden ser delimitados en un
proyecto de investigacin-accin, l como lo est slo en sus contornos
generales, porque las formas de accin se configuran como parte de un
proceso dinmico en el que cada meta alcanzada contribuye en la
definicin de los pasos subsiguientes.

Sumario
Captulo 2
2.1 DEFINICIN DE LA HUELLA DE CARBONO
2.2 BENEFICIOS DE LA REDUCCIN DE LA HUELLA DE CARBONO
2.3 METODOLOGA PARA EL CLCULO DE LA HUELLA DE CARBONO
2.3.1 CONCEPTO DE HUELLA ECOLGICA CORPORATIVA
2.3.2 CONSUMOS E INTENSIDAD ENERGTICA
2.3.3 PRODUCTIVIDAD NATURAL
2.3.4 PRODUCTIVIDAD ENERGTICA
2.3.5 FACTOR DE EQUIVALENCIA

2.4

CLCULO DE LA HUELLA ASOCIADA AL CONSUMO ELCTRICO

2.5 CLCULO DE LA HUELLA ASOCIADA AL CONSUMO DE


COMBUSTIBLES
2.6 CLCULO DE LA HUELLA ASOCIADA AL CONSUMO DE
MATERIALES
2.7 CLCULO DE LA HUELLA ASOCIADA AL CONSUMO DE
MATERIALES DE CONSTRUCCIN
2.8 CLCULO DE LA HUELLA ASOCIADA AL CONSUMO DE
MATERIALES AMORTIZABLES
2.9 CLCULO DE LA HUELLA DE LOS SERVICIOS
2.10 CLCULO DE LA HUELLA DE LOS RESIDUOS, EMISIONES Y
VERTIDOS
2.11 CLCULO DE LA HUELLA ASOCIADA AL CONSUMO DE
RECURSOS AGROPECUARIOS
2.12 CLCULO DE LA HUELLA ASOCIADA AL CONSUMO DE
RECURSOS FORESTALES Y AGUA
2.13 CONTRA-HUELLA, FACTOR DE RENDIMIENTO Y CAPITAL
NATURAL
2.14 HUELLA ECOLGICA DEL USO DEL SUELO
2.15 LA HUELLA POR EMISIONES DE CO2
2.16 LA HUELLA SOCIAL

CAPITULO 3

PLAN ESTRATEGICO
3.1 ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL DE LA EMPRESA
3.2 DIAGNOSTICO DE LA EMPRESA
3.3 ESTRATEGIAS A SEGUIR
3.4 PLAN DE ACCION
3.5 PLAN DE OPERACIONES

CAPITULO 4
ANALISIS DE COSTOS

CAPITULO 5
ANALISIS ECONOMICO

CAPITULO 6
CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES