SESIN DE APRENDIZAJE N 02

I.

DATOS INFORMATIVOS:
a.
b.
c.
d.
e.

II.

Nombre del Director :

I.E.
:
Lugar
:
Grado y Seccin
: 2do grado
Profesor (a)
: Roxana R. Nishiyama Quiones
Fecha
: 24 de Mayo del 2013.

NOMBRE DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

Reconocemos las partes de la planta

III.

SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ACTITUDES,

INDICADORES DE LOGRO E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

COMPETENCIA/
ORGANIZADOR

SERES VIVIENTES
Y
CONSERVACION
DEL
MEDIO
AMBIENTE.
Reconoce
y
valora
la
diversidad
ecolgica
existente en el
pas y desarrolla
hbitos
de
cuidado
y
proteccin para
la conservacin
del
medio
ambiente.

CAPACIDAD

CONOCIMIENT
O

ACTITUD

INDICADOR

Identifica las Las

plantas: Cuida y Reconoce
las
plantas y sus Partes.
protege
partes de la
partes de su
las
planta.
entorno.
plantas
de
su
entorno.

TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
-

Expresin
oral.
Observaci
n.
Expresin
escrita.

PRODUCCIN DE
TEXTOS.
Produce textos
cortos de tipo
descriptivo
a
travs de los
cuales comunica
sus
intereses
utilizando
elementos
lingsticos
adecuados.

IV.

Escribe y lee Produccin

para corregir y textos.
mejorar
el
sentimiento de
lo que quiere
comunicar.

de Tiene
iniciativa
para
producir
sus
propios
textos.

Escribe
con - Expresion
entusiasmo el
escrita.
texto sobre las - -Coherencia.
partes de la
planta.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

-

La docente llevara a los nios a un paseo por los jardines de la escuela con sus
XO para que utilicen la actividad grabar y tomen fotografas o videos sobre las
plantas y sus partes mientras el docente va conversando con ellos sobre el
tema y los nios responden a interrogantes como:
Qu observan?
Cmo son las plantas que observan?
Qu tienen las plantas?
Cmo se llamara cada una de sus partes?
Para qu servir las plantas?

Regresan al aula y el docente explicara el trabajo que se realizara en el aula,

indicndoles que debern
escribir un pequeo texto
utilizando la actividad
escribir de la XO y en ese
textos
colocaran
las
fotografas o videos que
tomaron en el paseo a los
jardines de la escuela.
La docente explicara el
esquema
de
como
realizaran su produccin
para que los nios sigan la
estructura.

V.

Luego de realizado el trabajo la

docente corregir sus producciones
para luego exponerlo a sus
compaero haciendo uso del
proyector.
En su cuaderno escriben un
resumen y dibujan las plantas
sealando sus partes.
Resuelven una ficha de meta
cognicin.

EVALUACIN:
-

VI.

Lista de cotejo.
Meta cognicin.

BIBLIOGRAFA:
-

Ministerio de educacin (2009) D.C.N. de E.B.R.

Textos del MED. Cuaderno de trabajo de Segundo grado.
Portal Per Educa.

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Prof. Roxana R. Nishiyama Quiones