Evaluaciones III Parcial David Calvopiña 2015 2016

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA
CENTRO DE APOYO TUTORIAL GUALEA

EVALUACIN DE MATEMTICAS
Nombres y Apellidos..............................................
Tutor (a): Lcdo. David Jess Calvopia Luque.

Quimestral
*
*
*
*
*
Curso: Octavo Ao. Fecha:

Ao Lectivo: 2015 -2016
Quimestre: Primero:
Lea detenidamente las preguntas antes de contestar.

Utilice un esferogrfico de color azul.
Evite escribir con borrones y letra ilegible.
Realice su examen con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad.
El tiempo para esta evaluacin es de 40 minutos.
I.- REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA.

(2 PUNTOS)
1- ESCRIBA LA V (VERDADERO) O LA F (FALSO)
Nmeros
Nmeros
Nmeros
Nmeros
mayor
Nmeros
menor
Nmeros
Nmeros
Nmeros
con
con
con
con
signos
signos
signos
signos
diferentes se suman y se mantiene el signo menor

diferentes se suman y se mantiene el signo mayor
iguales se multiplican y se mantiene el signo menor
diferentes se restan y se mantiene el signo del nmero
con signos diferentes se restan y se mantiene el signo del nmero

con signos iguales se divide y se mantiene el signo del nmero menor
con signos iguales se multiplican y se mantiene el signo
con signos iguales se suman y se mantiene el signo
II.- REACTIVO DE RESPUESTA BREVE.

(2 PUNTOS)
2- RAZONE Y ESCRIBA LA PALABRA CORRECTA EN EL ESPACIO EN BLANCO.
(Frases incompletas)
Mas por mas, menos por menos, ms por menos, menos por ms.
Operacin matemtica que duplica, triplica cuadriplica, etc, cualquier
nmero.
Operacin matemtica que decremento un nmero positivo con otro
nmero negativo.
Operacin matemtica que reparte un nmero en uno, en dos o ms
partes.
Operacin matemtica que incrementa un nmero positivo con otro
nmero positivo.
1,2,45,7,85,6,7,8,4,9,12,18,15,42,16 .. Son nmeros enteros.
-5,-8,-7,-9,-3,-32 son nmeros enteros.
Que operacin matemtica representa
(-8).(-3)=
III.- REACTIVO DE CORRESPONDENCIA.

(2 PUNTOS)
3.- ESCRIBA EL LITERAL CORRESPONDIENTE DE LA COLUMNA A DENTRO
A. Nmeros
Mixtos
DEL
PARNTESIS
DE LA COLUMNA B.
B. Nmeros Quebrados
COLUMNA A
C. Nmeros
Enteros.
COLUMNA
B
( ) 1980.
D. Nmeros Naturales.
(
4
9
( ) -7 -3
( )
8
9
IV.- REACTIVO DE OPCIN MLTIPLE.

(2 PUNTOS)
4-SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA
A.- Analice la siguiente operacin matemtica y resuelva para obtener la respuesta
correcta:
+5-4+7-8-12+7+6+15-17= ?
+1
-1
0
B.- Analice la siguiente operacin matemtica y resuelva para obtener la
respuesta correcta:
-3(4)+2((-4)(-6))= ?
+38
-37
+36
C.- Analice la siguiente operacin matemtica y resuelva para obtener la respuesta
correcta:
4(3)+2(-4-6)= ?
-6
-7
-8
D.- Analice la siguiente operacin matemtica y resuelva para obtener la respuesta
correcta:
-5-4-7-81-12+7+6+15-17= ?
+ 98
- 98
- 99
V.- REACTIVO DE IDENTIFICACIN.
(2 PUNTOS)
5.- IDENTIFIQUE Y MARQUE CON UN VISTO, EN EL TIPO DE NMERO QUE
CORRESPONDA MAYOR O MENOR EN LAS SIGUIENTES CIFRAS.
1 999 897 es mayor o menor que 2 000 565

o Menor
o Mayor
2 595 555 Mayor que 1 999 999
o Menor que
o Mayor que
1 000 000 Menor que 999 999
o Menor
o Mayor
5 989 889 Mayor que 5 898 889
o Menor
Mayor
-------------------------------------------------Firma del Estudiante
REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
ic. David
Calvopia
Ing. Cecilia Caiza.

Vicerrectorado
Lic. Mnica Prez
Comisin Tcnico Pedaggica


Quimestral
*
*
*
*
*

Quimestre: Primero:


(2 PUNTOS)
Nmeros
Nmeros
Nmeros
Nmeros
mayor
Nmeros
menor
Nmeros
Nmeros
Nmeros
con
con
con
con
signos
signos
signos
signos

F
F
F
V

F
F
V

(2 PUNTOS)
nmero.
Ley de
signos
Multiplica
cin

nmero negativo.
partes.
nmero positivo.
Resta

Negativos
multiplica
cin
(-8).(-3)=
Divisin
Suma
Positivos

(2 PUNTOS)
DEL PARNTESIS DE LA COLUMNA B.
COLUMNA A
COLUMNA
B
A Nmeros Mixtos
B
C
Nmeros Quebrados
Nmeros Enteros.
D Nmeros Naturales.
( d ) 1980.
(a )
4
9
( c ) -7 -3
(b)
8
9

(2 PUNTOS)
correcta:
+5-4+7-8-12+7+6+15-17= ?
+1
-1
0
respuesta correcta:
-3(4)+2((-4)(-6))= ?
+38
-37
+36
correcta:
4(3)+2(-4-6)= ?
-6
-7
-8
correcta:
-5-4-7-81-12+7+6+15-17= ?
+ 98
- 98
- 99

(2 PUNTOS)

o Menor
o Mayor
2 595 555 Mayor que 1 999 999
o Menor que
o Mayor que
1 000 000 Menor que 999 999
o Menor
o Mayor
5 989 889 Mayor que 5 898 889
o Menor
o Mayor
REVISADO
REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
L
ic. David Calvopia
Ing. Cecilia Caiza.

Vicerrectorado
Lic. Carmen Pacha
COORDINADORA GENERAL
Lic. Mnica Prez


Quimestral
*
*
*
*
*
Curso: Primer Ao. Fecha:

Quimestre: Primero:


(2 PUNTOS)
Nmeros con signos diferentes se suman y se mantiene el signo menor
Nmeros con signos diferentes se suman y se mantiene el signo mayor
Nmeros
Nmeros
mayor
Nmeros
menor
Nmeros
Nmeros
Nmeros
con signos iguales se multiplican y se mantiene el signo menor


(2 PUNTOS)
La unin de dos coordenadas rectangulares se llama
La frmula
m= ( y2-y1 ) dividido para( x2-x1)
Si tenemos la siguiente informacin:
A ( 2 , -4 )
cartesiano son
Como se llama la siguiente formula: Y=mX+b
corresponde a la
respecto al plano

(2 PUNTOS)
DEL PARNTESIS DE LA COLUMNA
COLUMNA A
COLUMNA
B
(x+ 2)2
I.
2
( ) 4 X +12 X+ 9
J.
( x4)2
K.
(2 x +3)2
L.
(2 x 2)2
X2+ 4 X + 4
4 X 8 X + 4
X 28 X +16

(2 PUNTOS)
correcta:
2
4 X +2
16 X + 8 X +4
16 X 4 +16 X 2+ 4
16 X 2 +8 X + 4

respuesta correcta:
4 X 22 2
16 X + 8 X 4
16 X 4 16 X 2 + 4
16 X 28 X +4

correcta:
2
(2 X 5)(2 X +5)
4 X 4 25
4 X 20 X +25
4 X 4 +25

correcta:
(2 X 2 +5)(2 X 2+5)
4
4 X 25
4 X 4 +20 X 2+25
4 X 4 +25

(2 PUNTOS)
es mayor o menor que

o Menor
o Mayor
X2

o
o
3 X
2 X
X3
Menor
Mayor
es mayor menor que
2X
Menor que
Mayor que
es menor o menor que

o
o
2X
Menor
Mayor
3 X2

REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
ic. David
Calvopia
Ing. Cecilia Caiza.

Vicerrectorado
Lic. Mnica Prez


Quimestral
*
*
*
*
*
Curso: Primer Ao. Fecha:

Quimestre: Primero:


(2 PUNTOS)
Nmeros
Nmeros
Nmeros
Nmeros
mayor
Nmeros
menor
Nmeros
Nmeros
Nmeros
con
con
con
con
signos
signos
signos
signos

F
F
F
V

F
F
V

(2 PUNTOS)
La frmula
cartesiano son
A ( 2 , -4 )
corresponde a la
respecto al plano
recta
pendient
e
Coordena
das
Como se llama la siguiente formula:
rectangul
ares
Ecuacin
de la
recta
Y=mX+b

(2 PUNTOS)
COLUMNA A
COLUMNA
B
2
(x+ 2)
E
2
( O ) 4 X +12 X+ 9
F
( x4)2
(2 x +3)2
(2 x 2)2
(M )
X +4 X +4
(P)
4 X 28 X + 4
(N)
X 8 X +16

(2 PUNTOS)
correcta:
2
4 X +2
16 X 4 + 8 X 2 +4
16 X +16 X + 4
16 X 2 +8 X + 4

respuesta correcta:
4 X 22 2
16 X + 8 X 4
16 X 4 16 X 2 + 4
16 X 8 X +4

correcta:
(2 X 25)(2 X 2 +5)
4 X 4 25
4 X 20 X +25
4 X 4 +25

correcta:
(2 X 2 +5)(2 X 2+5)
4 X 4 25
4 X 4 +20 X 2+25
4
4 X +25

(2 PUNTOS)

o Menor
o Mayor
X2

o
o
3 X
2 X
X3
Menor
Mayor
es mayor menor que
2X
Menor que
Mayor que
es menor o menor que

o
o
2X
3 X2
Menor
Mayor
REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
L
Calvopia
ic. David
Ing. Cecilia Caiza.
Vicerrectorado
Lic. Mnica Prez

EVALUACIN DE FSICA

Quimestral
*
*
*
*
*
Curso: Primero Ao. Fecha:

Quimestre: Primero:


(2 PUNTOS)
Dadas
Dadas
Dadas
Dadas
las
las
las
las
coordenadas
coordenadas
coordenadas
coordenadas
rectangulares
rectangulares
rectangulares
rectangulares
(
(
(
(
6,
-6 ,
6,
-6 ,
6 ) representa al segundo cuadrante

6 ) representa al primer cuadrante
-6 ) representa al cuarto cuadrante
- 6 ) representa al tercer cuadrante

(2 PUNTOS)
Un vector tiene: direccin, magnitud y
La suma de los ngulos de los cuatro cuadrantes es:
La unin de dos puntos en el plano cartesiano forma una:
Que sucede al sumar dos vectores de magnitud diferentes pero signo
contrario
(2 PUNTOS)
COLUMNA A
COLUMNA
B
M. A
( ) Suma de Vectores
N.
+A
A
O.
+A
+A
P.
Au
( ) Vector Negativo
( ) Vector Unitario
( ) Resta de Vectores

(2 PUNTOS)
4-SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA A o B
A.- Si se tiene el siguiente triangulo rectngulo hallar el ngulo restante.
Respuesta A
Respuesta B
Si la suma de los grados son 360

grados son 180
Entonces se resta 360-30-90 = 240
resta 180-30-90 = 60
El ngulo mide 240 grados
Si la suma de los
Entonces se

(2 PUNTOS)
5.- IDENTIFIQUE Y MARQUE CON UN VISTO, EN EL TIPO DE PALABRA QUE
CORRESPONDA A LA RESPUESTA VERDADERO O FALSO DE LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS.
La Hipotenusa es el lado mayor de un tringulo rectngulo.

o Verdadero
o Falso
El teorema de Pitgoras dice que para calcular la hipotenusa de
todo triangulo rectngulo es igual a la raz cuadrada de la suma de
sus catetos elevados al cuadrado.
o Verdadero
o Falso
El cateto opuesto es ms grande que la hipotenusa en un tringulo
rectngulo.
o Verdadero
o Falso
El teorema de Pitgoras dice que para calcular el cateto contiguo
de todo triangulo rectngulo es igual a la raz cuadrada de la suma
de la hipotenusa ms el cateto opuesto, elevados al cuadrado.
o Verdadero
o Falso
El teorema de Pitgoras dice que para calcular el cateto opuesto de
la hipotenusa menos el cateto contiguo, elevados al cuadrado.
o Verdadero
o Falso
-------------------------------------------------Firma del Estudian
REVISADO
Lic. Jahir Miranda
APROBADO
Ing. Cecilia Caiza.

Vicerrectorado
Lic. David Calvopia
Lic. Mnica Prez

EVALUACIN DE FSICA

Quimestral
*
*
*
*
*
Curso: Primero Ao. Fecha:

Quimestre: Primero:


(2 PUNTOS)
Dadas
Dadas
Dadas
Dadas
las
las
las
las
coordenadas
coordenadas
coordenadas
coordenadas
rectangulares
rectangulares
rectangulares
rectangulares
(
(
(
(
6,
-6 ,
6,
-6 ,
6 ) representa al segundo cuadrante

6 ) representa al primer cuadrante
-6 ) representa al cuarto cuadrante
- 6 ) representa al tercer cuadrante
F
F
V
V

(2 PUNTOS)
Un vector tiene: direccin, magnitud y
La suma de los ngulos de los cuatro cuadrantes es:
La unin de dos puntos en el plano cartesiano forma una:
Que sucede al sumar dos vectores de magnitud diferentes pero signo
contrario
sentido
360
grados
Lnea
recta
Se restan

(2 PUNTOS)
COLUMNA A
A
COLUMNA
B
I
( S ) Suma de Vectores
J
+A
A
+A
+A
Au
( Q ) Vector Negativo
( T ) Vector Unitario
( R ) Resta de Vectores

(2 PUNTOS)
A.- Si se tiene el siguiente triangulo rectngulo hallar el ngulo restante.
Respuesta A
Si la suma de los grados son 360
grados son 180
Entonces se resta 360-30-90 = 240
resta 180-30-90 = 60
Respuesta B
Si la suma de los
Entonces se

(2 PUNTOS)
5.- IDENTIFIQUE Y MARQUE CON UN VISTO, EN EL TIPO DE PALABRA QUE
CORRESPONDA A LA RESPUESTA VERDADERO O FALSO DE LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS.
La Hipotenusa es el lado mayor de un tringulo rectngulo.

o Verdadero
o Falso
El teorema de Pitgoras dice que para calcular la hipotenusa de
sus catetos elevados al cuadrado.
o Verdadero
o Falso
El cateto opuesto es ms grande que la hipotenusa en un tringulo
rectngulo.
o Verdadero
o Falso
El teorema de Pitgoras dice que para calcular el cateto contiguo

de todo triangulo rectngulo es igual a la raz cuadrada de la suma
de la hipotenusa ms el cateto opuesto, elevados al cuadrado.
o Verdadero
o Falso
El teorema de Pitgoras dice que para calcular el cateto opuesto de
la hipotenusa menos el cateto contiguo, elevados al cuadrado.
o Verdadero
o Falso
REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
ic. David
Calvopia
Ing. Cecilia Caiza.

Vicerrectorado
Lic. Mnica Prez

EVALUACIN DE COMPUTACIN

Quimestral
*
*
*
*
*
Curso: Noveno Ao. Fecha:

Quimestre: Primero:


(2 PUNTOS)
En las diferentes empresas, grandes o pequeas utilizan las bases de datos como
herramientas.
Access es una herramienta para la no administracin de bases de datos no
relacionales.
Interfaz es un dispositivo que permite la desconexin de dos elementos para que
puedan intercambiar informacin.
Ofimtica se basa en facilitar las tareas administrativas de una oficina o empresa.
(2 PUNTOS)

Barra de ttulo
Esta barra contiene el nombre del programa y del

archivo con el que estamos trabajando.
Pestaa Archivo
es especial y esta destacada con un fondo rosado y aqu
se despliega un men con acciones.
Barra de estado
est en la parte inferior de la pantalla y contiene
indicaciones sobre el estado de la aplicacin.
Barra de acceso rpido

contiene las operaciones ms habituales de
Access como: guardar o deshacer.

(2 PUNTOS)
3. ESCRIBA EL LITERAL CORRESPONDIENTE DENTRO DEL PARNTESIS, DE
LA HIDROLOGA Y SUS RAMAS
A.- Base de datos.
( ) Es el elemento principal de cualquier base de

datos ya que todos los dems objetos se crean a
B.- Tabla
partir d estas.
( ) Es un conjunto de datos pertenecientes a un
C.- Vista Diseo
mismo contexto y almacenados sistemticamente.
D.- Estructura de
( ) Est compuesta de filas y por columnas.

una tabla
( ) Est ubicado en el grupo plantillas puedes
acceder a elementos de aplicacin.
(2 PUNTOS)
A.- Para ingresar al Programa Microsoft Access debemos seguir unos pasos:
- Equipo Panel de Control Mis documentos
- Inicio Todos los Programas Microsoft Office
- Inicio Todos los Programas - Buscar
B.- Un programa de administracin de base de datos es muy importante porque
permite:
- Almacenar datos Buscar datos Compartir datos
- Buscar Analiza Almacenar.
- Minimiza maximizar cerrar
C.- Una base de datos es:
- Un sistema de archivos electrnicos
- Una novedad de Access 2010
- Un panel de navegacin
(2 PUNTOS)
5.- EN LA SIGUIENTE INTERFAZ IDENTIFIQUE LA VENTANA DE ACCESS Y
ESCRIBA SUS NOMBRES.
Barra de
opciones
Botn
Ayuda
Panel de
navegacin
Barra de
estado
REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
ic. David
Calvopia
Ing. Cecilia Caiza.

Vicerrectorado
Lic. Mnica Prez


Quimestral
*
*
*
*
*

Quimestre: Primero:


(2 PUNTOS)

En las diferentes empresas, grandes o pequeas utilizan las bases de datos como
herramientas.
Access es una herramienta para la no administracin de bases de datos no
relacionales.
Interfaz es un dispositivo que permite la desconexin de dos elementos para que
puedan intercambiar informacin.
Ofimtica se basa en facilitar las tareas administrativas de una oficina o empresa.
v
f
f
v

(2 PUNTOS)
Barra de ttulo
Esta barra contiene el nombre del programa y del

archivo con el que estamos trabajando.
Pestaa Archivo
es especial y esta destacada con un fondo rosado y aqu
se despliega un men con acciones.
Barra de estado
est en la parte inferior de la pantalla y contiene
indicaciones sobre el estado de la aplicacin.
Barra de acceso rpido

contiene las operaciones ms habituales de
Access como: guardar o deshacer.

(2 PUNTOS)
3. ESCRIBA EL LITERAL CORRESPONDIENTE DENTRO DEL PARNTESIS, DE
LA HIDROLOGA Y SUS RAMAS
A.- Base de datos.
(B) Es el elemento principal de cualquier base de

datos ya que todos los dems objetos se crean a
B.- Tabla
partir d estas.
(A) Es un conjunto de datos pertenecientes a un
C.- Vista Diseo
mismo contexto y almacenados sistemticamente.
(2 PUNTOS)
D.- Estructura de
(D) Est compuesta de filas y por columnas.

una tabla
(C) Est ubicado en el grupo plantillas puedes
acceder
elementos
de aplicacin.
A.- Para ingresar al Programa Microsoft
Accessadebemos
seguir
unos pasos:
- Equipo Panel de Control Mis documentos
- Inicio Todos los Programas Microsoft Office
- Inicio Todos los Programas - Buscar
B.- Un programa de administracin de base de datos es muy importante porque
permite:
- Almacenar datos Buscar datos Compartir datos
- Buscar Analiza Almacenar.
- Minimiza maximizar cerrar
C.- Una base de datos es:
- Un sistema de archivos electrnicos
Una novedad de Access 2010

Un panel de navegacin

(2 PUNTOS)
5.- EN LA SIGUIENTE INTERFAZ IDENTIFIQUE LA VENTANA DE ACCESS Y
ESCRIBA SUS NOMBRES.
Barra de
opciones
Minimiz
ar
Maximi
zar
Cerra
r
Botn
Ayuda
Panel de
navegacin
-------------------------------------------------Botn de
Firma del Estudiante
titulo
Barra de
estado
REVISADO
REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
L
ic. David Calvopia
Lic. Carmen Pacha
Ing. Cecilia Caiza.

Vicerrectorado
Lic. Mnica Prez



Quimestral
*
*
*
*
*
Quimestre: Primero:


(2 PUNTOS)
Nmeros
mayor
Nmeros
Nmeros
Nmeros

con signos iguales se divide y se mantiene el signo del nmero mayor

(2 PUNTOS)
nmero.
nmero negativo.
partes.
nmero positivo.
(16)/(8)=

(2 PUNTOS)
COLUMNA A
COLUMNA
B
Q. Nmeros Mixtos
R. Nmeros Quebrados
S. Nmeros Enteros.
T. Nmeros irracionales.
) -3 4
) -7 -3
8
8
9
2
12
0 -8
+4 +2
( )
(2 PUNTOS)
correcta:
+40+5-4+7-8-12+7+6+15-17= ?
- 39

+39
0
respuesta correcta:
-3(4)+2((4)(-6))= ?
-59
-61
- 60
correcta:
+4(3)+2(-4-6)= ?
-6
-7
-8
correcta:
+45-5-4-7-81-12+7+6+15-17= ?
+ 98
- 98
- 99
(2 PUNTOS)

o Menor
o Mayor
2 595 555 Mayor que 1 999 999
o Menor que
o Mayor que
1 000 000 Menor que 999 999
o Menor
o Mayor
5 989 889 Mayor que 5 898 889
o Menor
o Mayor
REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
ic. David Calvopia

Ing. Cecilia Caiza.
Vicerrectorado
Lic. Mnica Prez


Quimestral
*
*
*
*
*

Quimestre: Primero:


(2 PUNTOS)
Nmeros
mayor
Nmeros
Nmeros
Nmeros

con signos iguales se divide y se mantiene el signo del nmero mayor
F
V
F

(2 PUNTOS)
nmero.
nmero negativo.
partes.
nmero positivo.
(2 PUNTOS)
(16)/(8)=
Ley de
signos
Multiplica
cin
Resta
Divisin
suma
Positivos
Negativos
Divisin

COLUMNA A
COLUMNA
B
M Nmeros Mixtos
N
O
Nmeros Quebrados
Nmeros Enteros.
Nmeros irracionales.
( H ) -3
(E )
2
12
( G ) -7 -3
(F)
8
9
0 -8
+4 +2

(2 PUNTOS)
correcta:
+40+5-4+7-8-12+7+6+15-17= ?
- 39
+39
0
respuesta correcta:
-3(4)+2((4)(-6))= ?
-59
-61
- 60
correcta:
+4(3)+2(-4-6)= ?
-6
-7
-8
correcta:
+45-5-4-7-81-12+7+6+15-17= ?
+ 98
- 98
- 99
(2 PUNTOS)

o Menor
o Mayor
2 595 555 Mayor que 1 999 999

o Menor que
o Mayor que
1 000 000 Menor que 999 999
o Menor
o Mayor
5 989 889 Mayor que 5 898 889
o Menor
o Mayor
REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
L
ic. David Calvopia
Ing. Cecilia Caiza.

Vicerrectorado
Lic. Mnica Prez


parcial
*
*
*
*
*
Curso: Segundo Ao. Fecha:

Quimestre: Primero: Tercer


(2 PUNTOS)
Nmeros
Nmeros
Nmeros
Nmeros
mayor
Nmeros
menor
con
con
con
con
signos
signos
signos
signos

Nmeros con signos iguales se divide y se mantiene el signo del nmero menor
Nmeros con signos iguales se multiplican y se mantiene el signo
Nmeros con signos iguales se suman y se mantiene el signo
(2 PUNTOS)
La frmula
A ( 2 , -4 )
cartesiano son
Como se llama la siguiente formula: Y=mX+b
corresponde a la
respecto al plano

(2 PUNTOS)
COLUMNA A
COLUMNA
B
(x+ 2)2
U.
2
( ) 4 X +12 X+ 9
V.
( x4)2
W.
(2 x +3)2
X.
(2 x 2)2
( )
X2+ 4 X + 4
( )
4 X 28 X + 4
( )
X 28 X +16

(2 PUNTOS)
A.- Si se tiene dos puntos que pasa por la recta denominado A(-6,2) , B(2,+6) hallar la pendiente de la recta:
Respuesta A
Y 2Y 1
2
1
m=
X X
m=
62
26
Respuesta B
Y 2Y 1
2
1
m=
X X
m=
62
2(6)
m=
4
6
m=
4
4
m=
4
6
m=
4
4
m=
2
3
m=1

(2 PUNTOS)

o Menor
o Mayor
X2

o
o
3 X
5X
Menor que
Mayor que
es menor o mayor que

o
o
3 X
2X
Menor
Mayor
o
o
4X
Menor
Mayor
REVISADO
REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
L
ic. David Calvopia
Ing. Cecilia Caiza.

Vicerrectorado
Lic. Carmen Pacha
Lic. Mnica Prez


parcial
*
*
*
*
*
Curso: Segundo Ao. Fecha:



(2 PUNTOS)
Nmeros
Nmeros
Nmeros
Nmeros
mayor
Nmeros
menor
Nmeros
Nmeros
Nmeros
con
con
con
con
signos
signos
signos
signos

F
F
F
V

F
F
V

(2 PUNTOS)
La frmula
cartesiano son
Como se llama la siguiente formula:
A ( 2 , -4 )
corresponde a la
respecto al plano
Y=mX+b
recta
pendient
e
Coordena
das
rectangul
ares
Ecuacin
de la
recta

(2 PUNTOS)
COLUMNA A
COLUMNA
B
2
(x+ 2)
Q
2
( K ) 4 X +12 X+ 9
R
( x4)2
(2 x +3)2
(2 x 2)
(I )
X +4 X +4
(L)
4 X 28 X + 4
(J)
X 28 X +16

(2 PUNTOS)
A.- Si se tiene dos puntos que pasa por la recta denominado A(-6,2) , B(2,+6) hallar la pendiente de la recta:
Respuesta A
2
Respuesta B
Y Y
2
1
m=
X X
62
26
m=
Y Y
2
1
m=
X X
m=
62
2(6)
m=
4
6
m=
4
4
m=
4
6
m=
4
4
m=
2
3
m=1

(2 PUNTOS)

o Menor
o Mayor

o
o
3 X
3 X
Menor
Mayor
2X
Menor que
Mayor que
es menor o mayor que

o
o
5X
Menor
Mayor
4 X2

REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
ic. David
Calvopia
Ing. Cecilia Caiza.

Vicerrectorado
Lic. Mnica Prez


parcial
*
*
*
*
*



(2 PUNTOS)
Megabytes (Mb) es igual a 1000 Kilobytes
Terrabytes (Tb) es igual a 1020 Gigabytes
Kilobytes (Kb) es igual a 1024 Bytes
Gigabytes (Gb) es igual a 1100 Megabytes
(2 PUNTOS)
Dispositivo de entrada que permite el ingreso de letras al computador
Dispositivo de salida que nos da la informacin en hoja de papel
Dispositivo de salida que nos muestra lo que estamos haciendo
Dispositivo de entrada para ingresar informacin a travs de un disco
compacto
Dispositivo de salida donde almacenamos informacin por lo
general es como llavero

Dispositivo de entrada donde se guarda toda la informacin
Dispositivo de salida con el que podemos or las cosas
Dispositivo de entrada que digitaliza las imgenes
(2 PUNTOS)
3.- IDENTIFIQUE Y UNA CON LNEAS, LA COLUMNA A
CORRESPONDIENTES A LA COLUMNA B.
COLUMNA A
COLUMNA B

(2 PUNTOS)
A.- Identifique el dispositivo de la izquierda con las respuestas de la
derecha y subraye la correcta:
IMPRESORA
MONITOR
PARLANTE
SCANNER
MOUSE
MONITOR
PARLANTE
SCANNER
MOUSE
B.- Identifique el dispositivo de la izquierda con las respuestas de la

IMPRESORA
C.- Identifique el dispositivo de la izquierda con las respuestas de la

IMPRESORA
MONITOR
PARLANTE
SCANNER
MOUSE
D.- Identifique el dispositivo de la izquierda con las respuestas de la

IMPRESORA
MONITOR
PARLANTE
SCANNER
MOUSE

(2 PUNTOS)
5.- IDENTIFIQUE Y ESCRIBA LAS RESPUESTAS DEL CASILLERO CON LA
FIGURA QUE CORRESPONDA.
1.
2.
3.
4.
Teclado
Webcam
Scanner
Mouse

REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
ic. David
Calvopia
Ing. Cecilia Caiza.

Vicerrectorado
Lic. Mnica Prez


parcial
*
*
*
*
*



(2 PUNTOS)
Megabytes (Mb) es igual a 1000 Kilobytes

Terrabytes (Tb) es igual a 1020 Gigabytes
Kilobytes (Kb) es igual a 1024 Bytes
Gigabytes (Gb) es igual a 1100 Megabytes
F
F
V
F

(2 PUNTOS)
Dispositivo de entrada que permite el ingreso de letras al computador
Dispositivo de salida que nos da la informacin en hoja de papel
Dispositivo de salida que nos muestra lo que estamos haciendo
Dispositivo de entrada para ingresar informacin a travs de un disco
compacto
Dispositivo de salida donde almacenamos informacin por lo
general es como llavero
Dispositivo de entrada donde se guarda toda la informacin
Dispositivo de salida con el que podemos or las cosas
Dispositivo de entrada que digitaliza las imgenes
(2 PUNTOS)
3.- IDENTIFIQUE Y UNA CON LNEAS, LA COLUMNA A
CORRESPONDIENTES A LA COLUMNA B.
COLUMNA A
COLUMNA B

(2 PUNTOS)
A.- Identifique el dispositivo de la izquierda con las respuestas de la
IMPRESORA
MONITOR
PARLANTE
SCANNER
MOUSE
Teclado
Impresor
a
Monitor
Cd room
Memoria
flash
Disco
duro
Parlantes
scanner
B.- Identifique el dispositivo de la izquierda con las respuestas de la

IMPRESORA
MONITOR
PARLANTE
SCANNER
MOUSE
C.- Identifique el dispositivo de la izquierda con las respuestas de la

IMPRESORA
MONITOR
PARLANTE
SCANNER
MOUSE
D.- Identifique el dispositivo de la izquierda con las respuestas de la

IMPRESORA
MONITOR
PARLANTE
SCANNER
MOUSE

(2 PUNTOS)
5.- IDENTIFIQUE Y ESCRIBA LAS RESPUESTAS DEL CASILLERO CON LA
FIGURA QUE CORRESPONDA.
5.
6.
7.
8.
Teclado
Webcam
Scanner
Mouse
3
REVISADO
APROBADO
Lic. Jahir Miranda
L
Calvopia
ic. David
Ing. Cecilia Caiza.
Vicerrectorado
Lic. Mnica Prez

Evaluaciones III Parcial David Calvopiña 2015 2016

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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA

CENTRO DE APOYO TUTORIAL GUALEA

Tutor (a): Lcdo. David Jess Calvopia Luque.

Curso: Octavo Ao. Fecha:

Lea detenidamente las preguntas antes de contestar.

I.- REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA.

diferentes se suman y se mantiene el signo menor

con signos diferentes se restan y se mantiene el signo del nmero

II.- REACTIVO DE RESPUESTA BREVE.

III.- REACTIVO DE CORRESPONDENCIA.

IV.- REACTIVO DE OPCIN MLTIPLE.

1 999 897 es mayor o menor que 2 000 565

Lic. Jahir Miranda

Ing. Cecilia Caiza.

Lic. Mnica Prez

Comisin Tcnico Pedaggica

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA

Tutor (a): Lcdo. David Jess Calvopia Luque.

Curso: Octavo Ao. Fecha:

Lea detenidamente las preguntas antes de contestar.

I.- REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA.

diferentes se suman y se mantiene el signo menor

con signos diferentes se restan y se mantiene el signo del nmero

con signos iguales se divide y se mantiene el signo del nmero menor

II.- REACTIVO DE RESPUESTA BREVE.

Operacin matemtica que decremento un nmero positivo con otro

-5,-8,-7,-9,-3,-32 son nmeros enteros.

III.- REACTIVO DE CORRESPONDENCIA.

IV.- REACTIVO DE OPCIN MLTIPLE.

V.- REACTIVO DE IDENTIFICACIN.

1 999 897 es mayor o menor que 2 000 565

Lic. Jahir Miranda

Ing. Cecilia Caiza.

Lic. Mnica Prez

Comisin Tcnico Pedaggica

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA

Tutor (a): Lcdo. David Jess Calvopia Luque.

Curso: Primer Ao. Fecha:

Lea detenidamente las preguntas antes de contestar.

I.- REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA.

con signos iguales se multiplican y se mantiene el signo menor

II.- REACTIVO DE RESPUESTA BREVE.

III.- REACTIVO DE CORRESPONDENCIA.

IV.- REACTIVO DE OPCIN MLTIPLE.

B.- Analice la siguiente operacin matemtica y resuelva para obtener la

C.- Analice la siguiente operacin matemtica y resuelva para obtener la respuesta

D.- Analice la siguiente operacin matemtica y resuelva para obtener la respuesta

V.- REACTIVO DE IDENTIFICACIN.

es mayor o menor que

es mayor o menor que

es menor o menor que

-------------------------------------------------Firma del Estudiante

Lic. Jahir Miranda

Ing. Cecilia Caiza.

Lic. Mnica Prez

Comisin Tcnico Pedaggica

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA

Tutor (a): Lcdo. David Jess Calvopia Luque.

Curso: Primer Ao. Fecha:

Lea detenidamente las preguntas antes de contestar.

I.- REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA.

diferentes se suman y se mantiene el signo menor

con signos diferentes se restan y se mantiene el signo del nmero

con signos iguales se divide y se mantiene el signo del nmero menor