Escuela Repblica Francesa

Departamento de francs
III TRIMESTRE
Nivel : Sexto grado (6)
Maestra : Estela lvarez Garay
Objetivos

Plan diario setiembre 2015

Procedimientos

Contenidos

comunicativos
1. Identificar los 1. Los participios INICIO- RETROALIMENTACIN:

regulares

pasados con

mang,

el

cout, parl, durante la semana. El da de hoy se realizan

educaplay, los

regard, etc. Y actividades en con respecto al tema expuesto.

nios

los participios

identifican los

irregulares

participios

avoir .

2. Completar
frases

pasado

: DESARROLLO :

al

ejercicios en la 80 minutos
herramienta

fait, mis, pu, Los nios se dirigen al laboratorio de la

pasados de los

voulu,

verbos,

bu, institucin, all acceden a la pgina de

entre otros
2. La

conjugando
verbos

El tema del pasado compuesto se ha trabajado

conjugacin
de verbos al

Cronogram

evaluacin
a
Por medio de

participios
verbo

: Bienvenida de los estudiantes.

Estrategias de

EDUCAPLAY.

completando

Los nios trabajan en los ejercicios

frases,

presentados en la herramienta educaplay ,

asociando

crucigramas, sopas de letras, completar frases

terminaciones.

(2 lecciones

compuesto

pasado: avoir y ordenar frases las siguientes prcticas fueron

con avoir

+participio

realizados por la profesora.

de

pasado.

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativ

presentacin

os/2059478/html5/le_passe_compose__avec_av

para explicar e

oir_1.htm

tema

3. Identificar la
conjugacin
del verbo

Construccin
una

del

pasado

avoir
3. La
conjugacin
del

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativ

compuesto

os/2059490/html5/le_passe_compose_avec_av

proponer

verbo oir_2.htm

avoir
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativ
os/2059502/html5/le_passe_compose_avec_av
oir_3.htm
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativ
os/2059552/html5/le_passe_compose_4.htm
Los nios tienen 30 minutos para realizar los
ejercicios propuestos.
Una vez terminados los ejercicios en
educaplay, en parejas, los nios eligen

ejercicio.

y
un

diferentes herramientas para explicar el tema

del pasado compuesto y crear un ejercicio,
ellos pueden escoger: power point, prezi,
prealtress. Una vez terminado los nios lo
presentarn a la clase, la siguiente sesin.
CONCLUSION:
Como cierre de clase, se les pregunta a los
estudiantes cual fue el ejercicio ms difcil y
cual el ms fcil.

Principales actividades

Productos realizados para cada

Principales aprendizajes

realizadas durante el curso.

actividad.

obtenidos

1. Autoevaluacin

de Encuesta

conocimientos previos.
2. Trabajo grupal sobre un tema Marcadores sociales en pearltrees
determinado, realizando una
cuenta con los marcadores
sociales ms relevantes.
3. Lecturas,
evaluacin del Coevaluacin
trabajo grupal realizado la
semana anterior.
4. Realizacin de una encuesta Coevaluacin
Autoevaluacin del trabajo grupal
grupal.
5. Realizacin de un ensayo
tomando

en

cuenta

las

respuestas de la encuesta.

Conocimiento sobre fortalezas y

debilidades.
Conocimiento

sobre

marcadores

sociales.
Trabajo en grupo.
Utilizacin correcta de los recursos
en la web.
Cooperacin en equipo.
Construccin de una encuesta en
lnea.