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Del latn proiectus, el concepto de proyecto nombra el conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir
con un objetivo especfico. En este sentido, podra decirse que un
proyecto de vida es la direccin que una persona marca para
su propia existencia.
En base a sus valores, un hombre planea las acciones que
tomar en su existencia con el objetivo de cumplir con sus deseos
y metas. De esta forma, su proyecto de vida ser como un
programa a seguir para lograr sus anhelos.
Un proyecto de vida supone la eleccin de ciertas direcciones y la
exclusin de otras, lo que puede generar un conflicto existencial
y llevar a un estado de indecisin. Dentro del marco de
situaciones normales, cuando una persona se dispone a escoger
una determinada carrera universitaria, se enfrenta a una decisin
que afectar su vida en muchos aspectos, desde el laboral hasta
el social. Adems, es necesario tener en cuenta que la eleccin
tendr como efecto inmediato el descarte del resto de opciones, y
esto supone un desafo muy difcil de superar para muchos
jvenes.
La presin por parte de la familia es en general el primer
problema que debe afrontar una persona a lo largo de su
desarrollo. Los padres suelen comunicarse con sus hijos de
manera indirecta, incrementando la sensacin de incertidumbre
de sus hijos a la hora de tomar decisiones por s solos; cuando
alguien regala un beb de juguete a su hija, no le est diciendo
claramente quiero que te prepares para ser madre o si cuando
creces decides no tener hijos te convertirs en la vergenza de la
familia. Sin embargo, tampoco le expresa que no tiene la
obligacin de hacerlo y que tiene total libertad para escoger su
propio camino.
Ms adelante llega la influencia de los amigos, quienes acarrean
a su vez la confusin causada por sus propios padres. La
infancia est comprendida por las etapas ms importantes de la
vida, y un mensaje mal decodificado puede convertirse en la
causa de un problema psicolgico que marque a una persona
para siempre. Es sabido que los nios no suelen cuidar sus palabras, ya que hasta cierta edad no bloquean sus sentimientos e
ideas como s lo harn de adultos. Esto se ve como una utopa para quienes, por ejemplo, soportan injusticias en su trabajo y no
tienen la libertad de insultar a sus jefes y seguir adelante.
Sin embargo, la absoluta sinceridad y espontaneidad
puede ser muy sana para quien se libera de su angustia,
pero muy perjudicial para quien la recibe y no tiene las
herramientas necesarias para comprenderla. Un caso
muy grfico es el de un nio que sufre de abusos
psicolgicos en su casa por parte de alguno de sus
padres, y que intenta descargar contra un compaero de
clase la frustracin que le generan los malos tratos. Es
muy probable que adopte una posicin similar a la de su
agresor, y que repita las frases despectivas que recibe a
diario; adems, tomando como ejemplo su propio
problema, buscar a alguien ms dbil que l, para que
su descarga surta efecto.
Dicho esto, los problemas de adaptacin en el mbito
escolar, que muchas veces surgen de repetidas frases
hirientes por parte de los dems nios o de los maestros,
son grandes responsables de las futuras decisiones. No
existe una frmula que nos permita anticiparnos con
exactitud al camino que escoger una persona tomando
en cuenta sus traumas, pero s se puede saber con
seguridad que stos no pasaran desapercibidos a la hora
de construir su propia vida adulta.
El proyecto de vida tomado como paradigma en muchas
sociedades consiste en completar los estudios
secundarios, escoger una carrera universitaria y cursarla
con honores, casarse con una persona del sexo opuesto, comprarse una casa y tener hijos. Ante la duda de su efectividad, basta
con salir a la calle y relacionarse con el mundo real para comprobar que el mayor porcentaje de personas que se atan una soga al
cuello para escapar de las presiones de la vida, son quienes han intentado alcanzar dichos objetivos.
Lee todo en: Definicin de proyecto de vida - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/proyecto-de-vida/#ixzz2fG2V5NrC
Proyecto de vida
1.
2.
3.
4.
Tipologa
5.
Referencias
Existir significa, potencialmente, construir proyectos en los que el hombre despliega sus aptitudes y recursos. Anticipa un futuro en
el que la meta de la autorrealizacin despierta y sostiene ese despliegue.
Dichos proyectos giran de modo especialmente destacado en torno de dos grandes cuestiones, el amor y el trabajo.
Para que el hombre pueda construir su proyecto de vida, debe cumplir con ciertas condiciones bsicas, de tal suerte que asegure la
conservacin y el desarrollo de sus potencialidades. Esas condiciones surgen de la interaccin hombre-mundo.
Este trabajo intentar comprender la temtica desde una mirada sistmica que integre la unidad estructural persona-contexto. De lo
contrario nos parcializaramos y correramos el riesgo de disociar aquello que se da como totalidad.
El otro parmetro utilizado para el anlisis ha sido el considerar el proyecto de vida como "construccin", es decir, el proyecto no
sera algo dado o recibido como transmisin o herencia en un individuo pasivo en la recepcin, sino que resultara ms conveniente
comprenderlo como el ir siendo el hombre en su ser
El anlisis del modo en que los proyectos de vida van siendo construidos, as como la consideracin de los rasgos fundamentales
de las variaciones en tal estructuracin, dar lugar a una clasificacin de tipos de proyectos vitales.
A continuacin, se presentan los aspectos a considerar y los pasos a seguir, en la estructuracin de un proyecto de vida
COMO ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA
La elaboracin de un proyecto de vida, debe considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de la persona; la bsqueda
de informacin para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad,
que no debe faltar, pues los seres humanos poseen mltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, adems los
resultados no dependen slo de la persona.
Al definir un proyecto de vida las personas podrn defender lo que piensan, sus intereses y formarse un carcter menos vulnerable
al medio.
1. El punto de partida Mi situacin
1.
Mis fortalezas.
2.
Mis debilidades.
2. Autobiografa
1.
Quines han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qu manera?
2.
3.
Cules han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
4.
5.
3. Rasgos de mi personalidad
Enuncie 5 aspectos que ms le gustan y 5 que no le gustan con relacin a:
1.
Aspecto fsico
2.
Relaciones sociales
3.
Vida espiritual
4.
Vida emocional
5.
Aspectos intelectuales
6.
Aspectos vocacionales
4. Quin soy
1.
Cuales son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el
medio).
2.
Cules son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las existentes en
el medio).
a.
Es posible el cambio
b.
Es factible el desarrollo
c.
3.
4.
3.
Cmo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueos? Cmo puede potenciar o
enriquecer mis condiciones facilitaras? Cmo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?
4.
Cmo s que logr realizar lo que quera? Cules sern las soluciones? Cules sern las accionesderivadas a
seguir?
6. Mi programa de vida
1.
El propsito de mi vida. es...
2.
Analizo mi realidad para realizar el plan de accin: Cul es mi realidad? Qu tengo? Qu necesito? Qu puedo
hacer? Qu voy a hacer?
La segunda caracterstica de este momento de la vida es estar estudiando, esto aade a la caracterstica anterior la edad, una nota
importante: en este tiempo tienen ustedes que tomar decisiones, muchas de las cuales pueden marcar o determinar definitivamente
sus vidas.
En conclusin, en el momento actual sienten que deben tomar la vida en sus propias manos, proyectarla hacia delante y tomar
serias decisiones y a cada uno pueden surgirle las preguntas: Qu hago yo con mi vida?, Qu hago yo despus de salir de
estudiar?.
Estas preguntas pueden crearles inseguridad, precisamente porque las respuestas pueden ser mltiples. Es como si se fueran
acercando a una glorieta de donde parten muchos caminos : el del trabajo o el de la inactividad. Y dentro de la escuela, del trabajo o
del estado de vida las posibilidades para cada uno son muchas : A que actividad me dedico?, Qu estado de vida escojo?.
Pero hay una pregunta fundamental para este momento en el que tienen que tomar tantas decisiones: Sobre que valores, actitudes
o comportamientos voy a apoyar mi vida?, Sobre el egosmo?, el individualismo?, el placer?, el dinero?, la explotacin de los
otros?, el libertinaje? o sobre el servicio?, el amor?, la justicia?,. la sencillez?. La respuesta no es sencilla. Decidir no es fcil.
Segn el tipo de respuestas que escojan, va a ser el sentido de sus vidas. Existen numerosas personas que habiendo podido
conducir su vida por una autopista, la echaron por una carretera de piedras. Es lamentable caminar sufriendo golpes cuando de la
mano de uno estuvo el evitarlos. Y lo malo es que a cierta edad es muy difcil echar para atrs. A veces hasta la reversa se
estropea.
Un proyecto de vida es tan fundamental como para un ingeniero los planos sobre los que va a construir un edificio o un puente. Una
obra de este tipo sin un proyecto esta amenazada de ruina. Por esos para un ingeniero el momento ms importante es aquel en que
se retira para idear el proyecto que har realidad su obra. Lo dems, contratar trabajadores, conseguir materiales o colocar ladrillos,
es relativamente fcil. Es en la existencia humana, como la ingeniera, es fundamental un proyecto de vida. Si ustedes tienen la
curiosidad de preguntar a la gente de la calle porque vive o si est contenta con lo que est haciendo, un alto porcentaje despus de
recuperarse de la sorpresa de haberse planteado por primera vez estas preguntas, responder negativamente. As est de mal el
mundo, en la familia, en el trabajo, en la vida social y poltica. quin de ustedes deseara vivir en un edificio donde el 70% de los
ladrillos, vigas, pilares, etc. Estuvieran mal colocados?. Estara loco. Por eso nuestra sociedad est de psiquiatra. Existe mucha
gente decepcionada, angustiada, triste, desesperanzada. Carece de un sentido de la existencia. Y cuando esto ocurre, es como
naufragar en el ocano a la deriva.
Llamamos proyecto al conjunto de valores, actitudes, y comportamientos que debe poner el hombre para que su vida tenga una
orientacin y un sentido autentico.
RECONOCER EL TERRENO :
Antes de disear el proyecto, es necesario dar un paso previo: reconocer el terreno. No es lo mismo edificar una casa sobre arena o
tierra movediza que sobre piedra, o sobre un terreno plano que sobre un terreno quebrado.
Lo primero que tenemos que hacer es reconocer nuestro propio terreno. Esto es, preguntarnos : quin soy yo?, cmo estoy yo?.
Las respuestas a estas preguntas les deben iluminar y ofrecer las bases para su propio proyecto de vida.
Primer paso: como en la figura se sealan dos fechas separadas la de tu nacimiento y la del da de hoy . Piensa en el momento
presente : hoy tu tienes una personalidad determinada que no ha sido conformada por fuerza del destino o del azahar . Tu eres fruto
de una serie de factores que a lo largo de los aos ha ido modelando tu personalidad. Vas a mirar retrospectivamente tu vida y
tomars conciencia de esos dos factores aun de los ms remotos y vas a tomar nota de cmo han influido o estn influyendo en la
formacin de tu personalidad.
Primer factor : Herencia gentica : . Tu sexo, tu color, tu salud, tu estatura, tu peso, tu apariencia, externa, tu inteligencia.
Aceptas todo esto?. Te han creado baja autoestima?.
Segundo factor: Personas : Tus padres y dems familiares, profesores, amigos (as), novios (as), dolos del cine, de la televisin,
del deporte. Su ejemplo, su forma de actuar o de pensar cmo estn influyendo o como han influido en ti?.
Tercer factor: Ambientes : Tu ambiente familiar, social, escolar o geogrfico. Cmo influyen o han influido en ti el dinero o la
pobreza, la competencia o el individualismo, las apariencias sociales, los patrones sociales y culturales impuestos por tus mayores o
por los medios de comunicacin y la propaganda, un hogar mal o bien constituido.
Cuarto factor: Acontecimientos : hechos trascendentales que hayan influido o que estn influyendo en tu vida como la muerte de
un ser querido, el nacimiento de un hermano, una quiebra econmica, un accidente, un fracaso escolar, una separacin familiar, un
cambio de ciudad, barrio o de colegio.
Quinto factor: Experiencias : en el campo familiar, escolar, social, afectivo, sexual, xitos, fracasos, desilusiones, etc.
Segundo paso: imagnate que recibes una carta de un joven de un pas lejano que te ofrece su amistad, en su carta de hace una
pregunta: cmo eres tu?. Tu debes responderle de una manera sincera y precisa.
Tercer paso: vas a tratar de describir tu problemtica personal. En el grafico tienes las reas bsicas de tu vida. Sobre una
valoracin de 10 vas a sombrear cada columna. Por ejemplo, en familia estimas que debes colocarte en la posicin positiva de 8;
esto significa que tienes una posicin negativa de 2 en este caso traza una lnea horizontal en el 8 de la parte superior y otra en el 2
de la parte inferior. Procura analizar el cuadro, relaciona un rea con otra y pregntate sobre las posibles causas de tu problemtica.
POSICIOGRAMA
Cmo ests...?
TIPOLOGA
OBJETIVO :
Brindar nuevos elementos de conocimiento personal, provocando el cuestionamiento de los valores, actitudes y comportamientos
personales; y advertir que la vida de cada uno fcilmente puede correr segn uno de esos proyectos.
Se presentarn diez proyectos en caricatura, no es una fotografa, es una copia fiel de la realidad, le pondremos el nombre del
animal con el que guarda ms relacin.
PRIMER PROYECTO: EL HOMBRE PAVO
En su proyecto de vida todo lo quiere hacer girar sobre s mismo. Busca convertirse en el eje de todos, todos
tienen que alabarlo, estimarlo y servirle, pues se considera el ser ms importante del universo. Egosta y
despreocupado de los dems. Las cosas y las personas tienen valor en la medida en que le son tiles para
sobresalir.
Como el pavo real, de cabeza pequea y plumaje exuberante, es el prototipo de la vanidad. Su anhelo es lucir,
vive pendiente de su figura esclavo de la moda y de las apariencias, narcisista. Guarda la secreta
preocupacin de llamar la atencin de los dems. Es incapaz de entregar el corazn y de experimentar el
autentico amor. Sus races son la soledad y la tristeza de no poder amar.
Intransigente, dominante, autoritario, celoso, acaparador y posesivo en el campo del amor. Hunde a los otros para sobresalir l.
Competidor, envidioso, se entristece con el bien ajeno, no presta favores.
TERCER PROYECTO: EL HOMBRE ESCARABAJO
Su proyecto de vida est impulsado por el gozar. Su ideal es el placer por el placer.
Tremendamente primitivo y guiado por los instintos. Vive en funcin de las sensaciones y de la
comodidad. Al sacrificio o a lo que lo mortifica responder con el pataleo del nio malcriado .
Su vida instintiva no tiene control ni disciplina de ninguna clase. Amigo de la vida muelle y del
confort. Puede convertir el licor, el juego o cualquier otro vicio en los recursos ordinarios de su
afn de buen vivir. Para el amor se identifica con la sensacin placentera o con la excitacin
corporal del momento. Busca saciarse enfermizamente en lecturas, conversaciones, chistes,
revistas . ES el hombre del " morbo" y del doble sentido.
Su proyecto de vida se mueve por la bsqueda del poder. Como el pulpo, con sus tentculos va
atrapando lugares estratgicos y personas claves. Para ganar poder utiliza o manipula a las
personas. Traiciona a los de abajo o a sus compaeros con tal de ganarse el aprecio de sus
superiores. Interesado, se arrima a la mejor sombra, pero no repara en abandonarla cuando
encuentra otra superior. Su amistad no es ms que un disfraz para alcanzar los secretos e
intereses personales. Recurre a la hipocresa, al soborno y al chantaje.
No se sita en el grupo que ms le convence, sino en el que ms le conviene. Cambia de camisa
o de color como el camalen. Es oportunista, "cepillero", calculador, "lagarto" sagaz y amigo de
las influencias y de las "corbatas". Celoso de mantener privilegio y defensor acrrimo de las
leyes, a las que interpreta y acomoda a su antojo, aun cuando stas atenten contra los derechos fundamentales de la mayora.