Uso interno

Cdigo:

Fotografa

Formulario de inscripcin Premio al Director 100

Puntos
Fecha: 16-06-2015
1. DATOS GENERALES DEL DIRECTOR
Nombre: Marina Elvira Herrera
Edad: 58 aos
Soltera por divorcio

Sexo:

Femenina

No. Documento Personal de Identificacin (DPI): 1836 68138 221

nacimiento: 17-03-1957

Estado Civil:
Fecha de

Lugar de nacimiento: Aldea El Amatn Quesada, Jutiapa

Direccin completa de domicilio: 4ta. Ave 4-93 zona 2, El Progreso, Jutiapa, Barrio El
Bosque
Correo electrnico: morenaelvira@hotmail.com

y marinaherrera@mineduc.gob.gt

Telfono y/o celular: 78435591 c asa 41156796- 59196443 celular

Vive en la comunidad donde labora:

no
X
Si la respuesta fue NO, indique la distancia en kilmetros de su direccin particular a la
escuela: 25 kilmetros
Idioma materno: Espaol
Ao de graduacin: 10-10-1990
Ttulo obtenido: MEPU
11-11-2004
Titulo obtenido: PEM
18-11-2008
Titulo obtenido: LICDA
2. IDENTIFICACIN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO DONDE LABORA
Nombre: Escuela Oficial Rural Mixta
Cdigo del establecimiento (UDI): 2217-0568-43
Preprimaria

Primaria
X

Direccin completa: Aldea El Tule

Urbano

X Rural

Municipio: Quesada

Departamento: Jutiapa

Telefono: 59196443

Correo electrnico:

Nombre del supervisor: Daniel Arturo Quinez Soto

supervisor: 41328359

Telfono del

Correo electrnico del supervisor: supervisinquesada@gmail.com

3. EXPERIENCIA LABORAL
Aos de experiencia como director: 19 Primaria 10 en Educacin Media
Aos de ser director en el establecimiento educativo actual: 18
4. ESTUDIOS / CAPACITACIONES
Si ha realizado estudios o capacitaciones sobre temas educativos, indquelo en los
siguientes cuadros:
Estudios/capacitaciones*

Institucin que lo imparti

1
Profesora de Educacin Primaria

Ao
1990

Colegio Particular Mixto de

Magisterio

2004
Profesora de Enseanza Media en Pedagoga y USAC de Guatemala sede Jutiapa,
Tcnica en Administracin
Jutiapa

3
USAC de Guatemala sede
Barberena Santa Rosa

2008

Cursos de licenciatura en Planificacin curricular

USAC de Guatemala sede

Barberena Santa Rosa

2007

Proceso de tesis de Maestra en Investigacin, con

nfasis en Proyectos

Universidad Rural de Guatemala, sede Sur

Oriente, El Progreso, Jutiapa

2009

Supervisin Educativa

04/01/200
0

USAC

11,12 y
13/06/200
8

Licenciada En Pedagoga y Administracin

Educativa

4
5
6
Taller de redaccin de correspondencia
Oficial
7.Taller participativo en el rea de Comunicacin y
Lenguaje, USAC

8. Crculos de Calidad
9. Talleres para la gestin de la Mejora de la
Gestin y Direccin de Centros Escolares de
Primaria en Guatemala
10. Taller de Lecto Escritura

Supervisin educativa
Direccin Departamental de
Educacin
Usac

09-1311-2009

20-0297

*Coloque los que considere ms importantes, si ocupa ms espacio, puede agregarlo en su

curriculum vitae.

Formulario para descripcin de la propuesta

1. Cul es el entorno de su establecimiento educativo (rea geogrfica,
clima, entorno social, etc.)?
Aldea El Tule,
se encuentra situada al norte del municipio de Quesada,
departamento de Jutiapa, colinda al norte con Aldea Laguna Seca, al oriente con
aldea El Pen de Jutiapa, al sur con aldea santa Gertrudis y al poniente con aldea
La Brea, su clima es templado, se debe a que la comunidad est rodeada de
montaas; El cincuenta por ciento de la poblacin se dedican a la agricultura el
veinticinco por ciento viven de remesas del extranjero, un trece por ciento se
dedican al comercio y el resto a diferentes oficios la mayora de madres de familia
se dedican a los oficios domsticos. Aldea El Tule, Quesada, Jutiapa cuenta con
agua potable, energa Elctrica, servicio de cable y servicio de lneas telefnicas el
acceso es por carretera asfaltada, existen grupos sociales COCODES, Iglesias,
Instituto de Telesecundaria y Escuela de Prvulos.
2. Describa a los maestros y estudiantes de su establecimiento educativo
(incluya nmero de docentes y estudiantes que tiene a su cargo).
Decir que formamos una familia Escolar es decir lo grandioso que es trabajar en
equipo y lograr ser amigos compaeros y trabajadores de la Educacin respetados
por la comunidad somos un total de trece docentes y doscientos estudiantes me
complace en agradecer por el trabajo educativo que se realiza a Milvia Anglica
Castillo Esquivel de Menndez, Maribel Hernandez Martnez, Hilda Magaly Esquivel
Santos, Elda del Carmen Salazar Hernndez, Gelber Rodany Herrarte Castillo, Luis
Fernando Hernndez Orellana, Franco Evaristo Grijalva Hernndez, Heber Samuel
Gutirrez Arana, Rosa Patricia Mndez de Cabrera, Rosario Apolonia Lohaiza
Cardona, Tania Linely Hernndez Marroquin
3. Cmo lleg a ser director? Explique el proceso?
Por el ao de 1999 funge como Director, el Profesor Hctor Martnez Alay
asignndome docente de tercer grado de Educacin primaria con 57 alumnos, por
asuntos personales el profesor Alay presenta su renuncia al supervisor Educativo
Licenciado Carlos Humberto Mazariegos, y es aceptada, realizando una visita al
establecimiento solicitndome aceptar la Direccin. A esta fecha se han realizado
cambios significativos en el entorno ambiental y social, que me ha merecido el
reconocimiento de la comunidad. Satisfecha de ser la ltima maestra de las de los
aos 98 todos se trasladaron o jubilaron los cuales aoro ahora existen juventudes
que fueron mis alumnos y ahora compaeros de trabajo honestos con deseos de
competir el pan del saber a las nuevas generaciones.

4. Cmo planifica, administra y evala los recursos financieros, fsicos y los

suministros materiales del establecimiento?
De acuerdo a las necesidades de la Escuela se prioriza, cada docente evala las
propuestas con beneficios a los nios, nias y docentes; existen comisiones
encargadas de ejecutar y evaluar los pequeos proyectos. No ms importante que
las dems la comisin de finanzas adquiere fondos para mejoras del
establecimiento con el apoyo de todos los docentes y se encarga de manejar el
fondo de Gratuidad del gobierno haciendo buen uso de los fondos. Los suministros
son manejados por la comisin de finanzas
5. Cmo
ha
implementado
el
Mural
de
Transparencia
en
su
establecimiento?
La comisin encargada convoca al personal docente y les informa sobre la entrega
de la liquidacin ya en orden procede a elaborar el mural colocndolo en un lugar
visible donde toda persona tenga acceso a visualizarlo.
6. Cmo planifica anualmente de acuerdo al Proyecto Educativo
Institucional (PEI)?, Qu metas tiene?, Cmo se asegura de cumplirlas?,
Qu seguimiento les da?, Cmo las evala?
Para el departamento de Jutiapa, municipio Quesada, aun el Proyecto Educativo
Institucional se encuentra en revisin previo a ser autorizado, trabajamos con el
plan Opertico Anual que en su estructura incluye metas a largo y corto plazo.
Algunas se priorizan y se logran otras se reprograman. En cuanto a que metas
tengo, muchas, Lograr el cien por ciento del alumnado adquiera el habito de
lectura, mantener la cobertura estudiantil y lograr cero ndice de analfabetismo
en Aldea El Tule, Quesada, Jutiapa. Se mantienen ideas exitosas y compartidas
para lograr metas, se trazan objetivos y ocurren ideas brillantes, pero siempre hay
que preguntarse si es lo que necesitamos o lo que queremos. Al seguimiento de las
metas se trata de manera grupal se buscan soluciones y se evalan de acuerdo a
los logros y errores.
7. Involucr a la comunidad educativa en la formulacin del Proyecto
Educativa Institucional PEI- y cmo los involucr?
Definitivamente, integrndolos en Equipo PEI y a travs de los hechos histricos
de la comunidad e involucrndolos en gestiones de beneficio a la comunidad
estudiantil. Como ya hemos visto, si la escuela y la familia estn educando, es
necesario que ambas coordinen sus acciones para as contemplar y enriquecer los
procesos de aprendizaje. Esta necesidad de colaboracin ha sido fundamentada
por distintas formas de apoyo.
8.

Cul es el proceso de toma de decisiones en su establecimiento y en

qu las basa?
Democrticamente, respetando los puntos de vista de cada docente, dando el
aval de la mayora, si existe desacuerdo en menos de la mitad se llama a la
reflexin indicando que somos un equipo de trabajo que buscamos el bien comn
para el logro de objetivos.

9. Cmo contribuye al cumplimiento de los 180 das de clase y al uso de las

5 horas efectivas de clase diaria en su centro educativo.

Ffomentando una cultura de trabajo y la resolucin de conflictos y la prctica de

relaciones humanas, haciendo conciencia de lo establecido en el reglamento
escolar, del cumplimiento de la jornada de trabajo. Y a travs de la planificacin
bimestral y anual, concientizando socialmente sobre la responsabilidad de cada
trabajador, educando con el ejemplo.
10.
Cmo contribuye al cumplimiento de los programas del Ministerio
de Educacin como Leamos Juntos, Contemos Juntos y Valores, entre
otros?
Planificando actividades extra aula por competencias, involucrando a padres y
madres de familia previo investigacin documentada, reflexionando en grupo sobre
la importancia de la lectura, nmeros y valores en la sociedad. Invitando a
personas mayores a que participen con lecturas de antao. En asamblea de padres
de familia tratar temas relacionados con los valores familiares.
11.
Cmo contribuye a la aplicacin del Currculo Nacional Base CNBen el aula, en su centro educativo?
La comisin integrada por un docente y la Directora revisa las planificaciones
previo reunin y motivar al personal docente a realizar el trabajo con entusiasmo y
dedicacin utilizando el CNB, a cumplir con las competencias
12.
Cmo describe el clima actual de convivencia y aprendizaje en su
establecimiento educativo?
En el momento actual, que se vive en el establecimiento que est a mi cargo el
clima de convivencia y aprendizaje es agradable y ameno debido a al personal
docente y alumnado practican los valores morales, ticos y espirituales y adems
cumplen con las normas del mismo.
13.
Cules son las normas para garantizar el clima de convivencia y
aprendizaje en su establecimiento? Cmo las establecieron?, Cmo las
lleva a cabo y las evala?
Las principales normas a cumplir en el establecimiento son las siguientes
responsabilidad, disciplina, Transparencia y publicidad, eficiencia, legalidad; as
mismo utilizacin correcta del uniforme, cumplir el horario de clases, utilizacin de
corte del cabello normal, no portar armas punzo cortantes etc, joyas, cantidades
de dinero. prctica de valores, entre otras. Dichas normas se han establecido en
conjunto con el personal docente y en reunin con los padres de familia, debido a
las necesidades que se presentan en el medio donde nos desenvolvemos as
mismo cumplir con los estndares y competencias que nos sugiere implementar
CNB. Las normas mencionadas se llevan a cabo con la colaboracin de los
docentes y alumnos y se evalan peridicamente en reuniones con el personal
docente y padres de familia.
14.
De qu forma resuelve los conflictos en el establecimiento?
En el establecimiento a mi cargo no se presentan conflictos internos y si en
determinado momento se presentase los resolvera de forma pacfica llevando a
cabo la reflexin y concientizacin de ambas partes para as seguir fomentando un
ambiente de convivencia.
15.

Cmo da acompaamiento y apoyo pedaggico a sus docentes?

El acompaamiento y apoyo pedaggico se les brinda al momento de revisin de

planes y evaluaciones, dando as sugerencias a seguir para mejorar el proceso de
enseanza-aprendizaje.
16Cmo promueve la participacin de la comunidad educativa en los
proyectos y actividades del
Establecimiento? (estudiantes, padres, maestros, autoridades
educativas, etc.)
Como lder se la comunidad educativa se fomenta la participacin de la misma
tomando la iniciativa y dando el ejemplo en actividades que conllevan al
mejoramiento del establecimiento.
16.
Qu proyectos ha impulsado en beneficio del centro educativo?
Uno de los principales objetivos en beneficio del establecimiento ha sido el ornato,
se han realizado proyectos de reforestacin, mejoramiento de techo y ventanales,
de algunas aulas, el reciclaje, pavimentacin de ciertas reas, entre otros que en
la actualidad han beneficiado el centro educativo. Proyecto pedaggicos como el
uso de papel reciclado en trabajos en clase.
17.
Cuenta con proyectos o programas de cooperacin con otras
instituciones ajenas al Ministerio de Educacin?, De qu manera apoyan
al establecimiento?
Por el momento algunas de las instituciones que han apoyado con pequeos
proyectos estn el Ministerio de Salud, la CONRED, la ONG, y la municipalidad. Han
apoyado en la circulacin de una parte del permetro del establecimiento,
campaas de vacunacin, desparasitacin, aporte de material educativo para los
docentes y alumnos.
18.
En qu otros proyectos o actividades est involucrado fuera de su
establecimiento educativo?
En la apertura de los Instituto de Telesecundaria de la comunidad y del Instituto
Nacional de Educacin Diversificada de la carrera de Bachiller en Ciencias y Letras
con Orientacin en electricidad y Diplomado en Computacin y bachillerato en
Ciencias y Letras con Orientacin en Computacin. y los proyectos que en la
misma se realizan.

Empresarios por la Educacin

Direccin: 10a. calle 3-17 zona 10, Edificio Aseguradora General, Nivel 5
Tel.: (+502) 2362-3210
Correo electrnico: info@maestro10puntos.org.gt
Pgina de Internet: www.maestro100puntos.org.gt
Redes Sociales:
www.facebook.com/m100puntos
www.twitter.com/m100puntos
www.youtube.com/m100puntos
Es requisito indispensable que incluya en la propuesta:
a. Fotocopia de ttulo y cdula docente.
b. Fotocopia del nombramiento como director.
c. Resumen de su curriculum vitae u hoja de vida.

d. 2 cartas de recomendacin que provengan de sus maestros y 2 de padres de

familia (principalmente), o de algn otro miembro de la comunidad educativa
(estudiantes, autoridades educativas, etc.).
e. Portafolio de fotografas de su escuela segn los distintos ambientes (aulas, reas
deportivas, servicios sanitarios, laboratorio de cmputo y/o biblioteca, etc.)