PROBABILIDAD

100402_370

Act6: Trabajo Colaborativo 1

Trabajo presentado por:

Cristina Patio Arboleda
Cdigo: 1.098.307.862
Julin Andrs Fernndez M.
c.c 1.098.306.906
ANDREA MAYERLY ALBARRACN MONSALVE
C.C. 1098611763

Danys Brito
tutor

10 DE ABRIL DE 2014

INTRODUCCIN

En el presente trabajo encontraremos tres ejercicios por cada uno de los temas a tratar en
la segunda unidad del modulo de probabilidad, la segunda unidad est compuesta por
ocho temas, en total encontraremos veinticuatro ejercicios.

Se busca una buena participacin por parte de todos los integrantes del grupo, para poder
consolidar un buen trabajo grupal, lo que se busca con este trabajo es que el estudiante
pueda afianzar sus conocimientos acerca de los temas tratados en la segunda unidad.

OBJETIVOS

Se busca que cada estudiante participe en el foro proponiendo un ejercicio por

cada tema a tratar en la segunda unidad del modulo de probabilidad.

La intencionalidad del trabajo es que al resolver cada uno de los estudiantes los
ejercicios propuestos por otro compaero, refuerce sus conocimientos acerca de
los temas tratados.

Se busca una interaccin de todos los compaeros, corrigindose entre s los

ejercicios para la realizacin de un buen trabajo.

a.- ASPECTOS TEORICOS:

UNIDAD UNO: PRINCIPIOS DE PROBABILIDAD

CAPITULO 1: EXPERIMENTO ALEATORIO, ESPACIOS MUESTRALES Y
EVENTOS
Leccin 1 Definicin de experimento aleatorio
En la teora de probabilidades se habla a menudo de experimentos aleatorios y de
fenmenos aleatorios. Un fenmeno aleatorio, es por tanto, aqul cuyo resultado est
fuera de control y que depende del azar.Experimentos o fenmenos aleatorios son los que
pueden dar lugar a varios resultados, sin que pueda ser previsible enunciar con certeza
cul de stos va a ser observado en la realizacin del experimento.
Leccin 2 Definicin de espacio muestral.
Espacio muestral es el conjunto formado por todos los posibles resultados de un
experimento aleatorio. En adelante lo designaremos por S. A la coleccin de resultados
que se obtiene en los experimentos aleatorios se le llama espacio muestral.
Un experimento aleatorio cumple con las siguientes caractersticas:
El experimento puede realizarse bajo idnticas condiciones cuantas veces sea necesario.
Los posibles resultados son todos conocidos.
El resultado del experimento es incierto, depende del azar.
Se observa cierto patrn de regularidad a medida que aumentan las repeticiones.
El espacio muestral se representa como una secuencia de las letras s y n.
Leccin 3 Sucesos o eventos.
Suceso o Evento de un fenmeno o experimento aleatorio es cada uno de los
subconjuntos del espacio muestral S. Los elementos de S se llaman sucesos individuales
o sucesos elementales. Tambin son sucesos el suceso vaco o suceso imposible, , y el
propio S, suceso seguro.
El espacio muestral asociado al lanzamiento de tres dados y anotar la suma de los puntos
obtenidos es:
S = {3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18}
Podemos considerar algunos subconjuntos de S, por ejemplo:
Salir mltiplo de 5: A = {5, 10,15}
Salir nmero primo: C = {2, 3, 5, 7, 11, 13,17}
Salir mayor o igual que 12: D = {12, 13, 14, 15, 16, 17,18}
Si S tiene un nmero finito, n, de elementos, el nmero de sucesos de E es

Leccin 4: OPERACIONES CON SUCESOS O EVENTO

Ya que los eventos o sucesos son subconjuntos, entonces es posible usar las operaciones
bsicas de conjuntos2, tales como uniones, intersecciones y complementos, para formar
otros eventos de inters, denominados eventos o sucesos compuestos. Dados dos
sucesos, A y B, se llaman:

Leccin 5: DIAGRAMAS DE VENN Y DIAGRAMAS DE RBOL

Los diagramas de Venn suelen emplearse para representar un espacio muestral y sus
eventos. En la figura siguiente se contempla un espacio muestral S (los puntos dentro del
rectngulo) y los eventos A, B y C como subconjuntos de este. Se representan diferentes
diagramas de Venn, ilustrando varios eventos combinados y un diagrama de rbol es una
especie de mapa de acontecimientos en donde se describen los eventos bsicos que
ocurren en un experimento aleatorio. Este grfico est formado por segmentos de rectas y
puntos. Los eventos que ocurren se denotan por puntos. Este diagrama puede ser
dibujado de izquierda a derecha o de arriba hacia abajo, no hay restricciones para ello.

Leccin 6: PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO

En la teora fundamental del conteo se tienen dos principios bsicos, que son la base para
desarrollar otros conceptos como permutaciones y combinaciones que se vern ms
adelante, estos son el Principio de multiplicacin o multiplicativo, Principio aditivo.

CAPITULO 2: TCNICAS DE CONTEO

LECCIN 7 FACTORIAL DE UN NMERO
Factorial se designa con un nmero natural positivo seguido por un signo de exclamacin
(es decir 8!). El valor de factorial es el producto de todos los nmeros desde 1 hasta el
nmero factorial. 8! = 1*2*3*4*5*6*7*8 = 40,320. Factoriales se utilizan para determinar las
cantidades de combinaciones y permutaciones y para averiguar probabilidades. Es el
producto de los n factores consecutivos desde n hasta 1. Factorial de un nmero se
denota por n!

LECCIN
8
PERMUTACIONES
Y
VARIACIONES
Permutaciones
Se llama permutaciones de m elementos (m = n) a las diferentes agrupaciones de esos m
elementos de forma que:
S entran todos los elementos.
S importa el orden.
No se repiten los elementos.
Variaciones
Se llama variaciones ordinarias de m
n) a los distintos grupos formados

elementos tomados de n en n (m
por n elementos de forma que:

No entran todos los elementos.

S importa el orden.
No se repiten los elementos.
LECCIN 9 COMBINACIONES
Se llama combinaciones de m
elementos tomados de n en n (m
n) a todas las agrupaciones
posibles que pueden hacerse con los m elementos de forma que:
No entran todos los elementos.
No importa el orden.
No se repiten los elementos.
Tambin podemos calcular las

combinaciones mediante factoriales:

a.- EJERCICIOS

MISCELANEA DE EJERCICIOS UNIDAD 1

CAPITULO 1
6.- A una reunin llegan Carmen, Lola, Mercedes, Juan, Fernando y Luis. Se eligen dos
personas al azar sin importar el orden, Describa el espacio muestral de este experimento.

MISCELANEA DE EJERCICIOS UNIDAD 1

CAPITULO 2
3.- El jefe de cocina de un restaurante quiere usar algunas carnes y vegetales que
sobraron el da anterior para preparar un platillo de tres clases de carne y cuatro
vegetales. Si hay 5 clases de carne y siete vegetales disponibles, Cuntos platillos
pueden preparar el cocinero?
Carnes=3
Vegetales=4
1 Platillo= 5 Carnes +7 Vegetales

R/= El cocinero puede preparar 350 Platillos.

MISCELANEA DE EJERCICIOS UNIDAD 1

CAPITULO 3
7.- Una seora tiene dos nios pequeos: Luis y Too. Ella sabe que cuando hacen una
travesura y son reprendidos. Luis dice la verdad tres de cada cuatro veces y Too cinco
de cada seis. Cul es la probabilidad de que los dos se contradigan al establecer el
mismo hecho?
Luis dice la verdad =3/4
Too dice la verdad= 5/6
Luis Miente=1/4
Too Miente=1/6

Que Too diga la verdad (Tv) y Luis mienta (Lm):

P(Tv)= 5/6 x 1/4=5/24
Que Luis diga la verdad (Lv) y Too mienta (Tm):
P(Lv)=3/4 x 1/6=3/24
Que los dos se contradigan:
P(LTc)= 5 /24 +3 /24 =0.3
PROBABILIDAD
MISCELANEA DE EJERCICIOS UNIDAD 1
EJERCICIOS CAPITULO 1
8. La biblioteca de una universidad tiene cinco ejemplares de un cierto texto en reserva,
Dos ejemplares (1 y 2) son primera edicin y los otros tres (3, 4 y 5) son segundas
ediciones. Un estudiante examina estos libros en orden aleatorio, y se detiene cuando
selecciona una segunda edicin.
a.- haga una lista de los elementos de S
b.- Liste los eventos A: el libro 5 es seleccionado, B: exactamente un libro debe ser
examinado, C: el libro 1 no es examinado
c.- Encuentre: A B, BA., A C y BC.
DESARROLLO:

a.- S es el conjunto de elementos que incluye a todos los elementos que existen o el
conjunto universal. Entonces: hasta 5 porque son cinco ejemplares,
S= {1, 2, 3, 4,5}
b.- El conjunto es solamente el libro 5. Entonces:
A= {5].
- Uno de los libros debe ser examinado. B puede ser cualquier valor. Pero como
anteriormente selecciono el libro 5 y este corresponde a la segunda edicin, se puede
asumir que este es el libro examinado.
B= {5}.
- Todos los libros se seleccionan menos el primero. Entonces:
C= {2, 3, 4,5}
c.- A B El libro que A utiliza es {5} y como B es el quinto libro tambin, entonces la
unin es solamente el quinto libro.
A B = {5} AB Tanto como A y B son el quinto libro, la intercepcin es este. Es el
valor que est en ambos.
AB= {5}
A C Todos los elementos de a y todos los elementos de c.
A C = {2, 3, 4,5}.
BC. El nico elemento que esta tanto el B como en C, es el quinto libro. BC= {5}
13.- En una urna se tienen 10 bolitas: 5 rojas, 3 blancas y 2 azules. Si se toman 3 con
reemplazo, de cuntas maneras se pueden sacar las tres bolitas de modo que todas
sean del mismo color?
DESARROLLO:
P (sacar 3 bolas del mismo color con reemplazo) =
P (3 rojas o 3 blancas) = 3/4 + 1/125 = 379/500 = 0,758 (prcticamente 3/ 4 de
probabilidad)
10.- A un sospechoso se le aplica un suero de la verdad que se sabe que es confiable en
90% cuando la persona es culpable y en 99% cuando la persona es inocente. En otras

palabras el 10% de los culpables se consideran inocentes cuando se usa el suero y el 1%

de los inocentes se juzgan culpables. Si el sospechoso se escogi de un grupo del cual
solo 5% han cometido alguna vez un crimen y el suero indica que la persona es culpable,
cul es la probabilidad de que sea inocente?
DESARROLLO:
DC= Declarado culpable DI= Declarado Inocente
C= Culpable I= Inocente P(DC/C)=90% = 0,9
P(DC/I)= 1% = 0,01
C= 5% = 0,05
I= 95% = 0,95P(C/DI)
=PI P(DC/I)P C PDCC+PIP(DCI)
= 0.95 0.010.05 P0.9+0.950.1) P(C/DI)
=0.09050.045+0.0095 = 0.00950.0545 =0.1743PCDI= 0.1743
La probabilidad de que la persona declarada culpable sea Inocente es del 1,743%

Ejercicio de la miscelnea
Captulo 2
2.- Un grupo, compuesto por cinco hombres y siete mujeres, forma un comit de 2
hombres y 3 mujeres. De cuntas formas puede formarse el comit si:
1.- Puede pertenecer a l cualquier hombre o mujer.

Formula
= 10 x 35 = 350 maneras diferentes a que pueda pertenecer cualquier hombre o mujer.
2.- Una mujer determinada debe pertenecer al comit.
= 10 x 20 = 200 maneras si una mujer determinada pertenece al comit.
3.- Dos hombres determinados no pueden estar en el comit.
= 3 x 35 = 105 maneras si dos hombres determinados no pueden estar en el comit.
Ejercicio del Captulo 3 evento al azar
3.- En un viaje organizado por Europa para 120 personas, 48 de los que van saben hablar
ingls, 36 saben hablar francs, y 12 de ellos hablan los dos idiomas. Escogemos uno de
los viajeros al azar.
Datos
S= 120 personas
I= evento de que hablan Ingls = 48
F= evento de que hablan Francs= 36
IF= evento de que hablan Ingls y francs = 12
No hablan ingls ni francs = 24

a.- Cul es la probabilidad de que hable alguno de los dos idiomas?

5
120
120
P(IUF)= P(I)+P(F) P(IF)= 48 + 36 12 = 72 = 3 = 0,6
b.- Cul es la probabilidad de que hable francs, sabiendo que habla ingls?
P(I)
48
P(F/I)= P(IF)= 12 = = 0,25

12/48 6-24 3-12 1/4

c.- Cul es la probabilidad de que solo hable francs?

P(F/S)= 36/120 = 3/10 = 0,3

CONCLUSIONES

Se logro dar solucin a los ejercicios propuestos por cada uno de los integrantes
del grupo de trabajo.

Hubo un buen inters y participacin por cada uno de los integrantes del grupo en
el desarrollo de la actividad.

Es esta unidad se evidencia las aplicaciones para dar soluciones a problemas de

la cotidianidad.

Probabilidad es una materia que requiere una dedicacin para lograr un buen
aprendizaje de la misma, paralelo a esto es de vital importancia tener las ayudas
bibliogrficas a la mano y si es necesario buscar ayuda presencial.

BIBLIOGRAFA

Morales, A. (2007), Modulo de probabilidad. Universidad Nacional abierta y a

Distancia.
Teora Y Problemas De Probabilidad libros McGRAW-HILL DE MEXICO, 1971
fundamentos de la probabilidad, Francisco Javier Martn Pliego
Estruch, F. Vicente, G. Valentn, S. (2003). Estadstica. Editorial de la Universidad
Politcnica de Valencia.
Jos, H. Estadstica. Instituto Tecnolgico de Apizaco
Estadstica y probabilidad para ingenieros, Ronald E. Walpole, sexta edicin,
Mxico 1999
Probabilidad, Liliana blanco Castaeda