Esquema del trabajo Final de Ciencia Poltica

Introduccin:
Un estado que se rige bajo la forma democrtica de gobierno se fundamenta en la igualdad
de derechos y oportunidades de los individuos que viven en su sociedad. La educacin es
uno de los derechos fundamentales de las personas que viven dentro de la jurisdiccin de
un Estado. A lo largo de las dcadas, este servicio de bienestar social no ha sido brindado
por el Estado de una forma igualitaria a todos sus habitantes. Tomando como ejemplo la
creacin del Colegio Mayor Presidente del Per, proyecto ejecutado durante el segundo
gobierno de Aln Garca Prez, que tuvo como fin mejorar la matriz educativa estatal
implementando un servicio de calidad. Profundizaremos cmo esta medida correctiva si
bien generar beneficios en un corto plazo no reflejar en el largo plazo resultados
satisfactorios en la educacin y en el crecimiento sostenible del pas.
Tema: El impacto de la creacin del colegio mayor en la educacin en general en el Per
Pregunta: Generar la medida correctiva educacional, la creacin del colegio Mayor
Presidente del Per, beneficios en el largo plazo para la educacin en general en el Per?
Hiptesis: Los resultados de corto plazo gracias al impacto de la educacin ofrecida por el
colegio Mayor Secundario Presidente del Per no sern suficientes para una mejora integral
en el largo plazo.
No solucionan los problemas de fondo en la matriz educativa (igualdad de oportunidades,
calidad, infraestructura)
Relevancia:
A primera vista el colegio Mayor Secundario Presidente del Per parece ser una propuesta
que le estara brindando a los sectores ms pobres del pas un mayor acceso a la educacin
de calidad y generando as mayores oportunidades. Sin embargo, existe una contradiccin
debido a que la funcin del estado es difundir la igualdad de oportunidades, mientras que
estos colegios estatales estaran restringiendo el acceso a un alumnado con capacidades
intelectuales por encima del promedio. Criticar el sistema cortoplacista del estado en el
Per es evidenciar las falencias que tienen las instituciones para dar propuestas que
combatan la desigualdad de oportunidades de los sectores desprivilegiados.
Argumento central:
Existen aproximadamente
Cmo s que no funcionar a largo plazo la creacin de los colegios?

Cuerpo:
Estado peruano y la educacin a lo largo de la ltima dcada

Forma de gobierno del estado peruano: democrtico

No cumple con sus deberes (velar por los derechos humanos): No promueve el
bienestar general para el desarrollo integral y equilibrado de la nacin.
Alcance y Fuerza
La educacin es un tema en la agenda pblica que no se encuentra como prioridad

El camino ms rpido y fcil

El colegio mayor creado como una alternativa educacin de calidad
Instituciones: (ministerio de educacin)
Unidades escolares estatales en comparacin a el colegio mayor
o Calidad (Innovacin, tecnologa, etc)
o Diferencias abismales en los sueldos
o Profesorado no proveniente de la carrera magisterial pblica
Es un tema de presupuestos o de incapacidad administrativa? Daz asegur que
"anualmente [el Minedu] devuelve S/. 2. 850 millones al Tesoro Pblico". Adems,
las exigencias que implica manejar estos montos de dinero desbordan las
capacidades en la administracin.
Conclusiones: