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Segn estudios realizados a 1 600 nios, entre los tres y los cinco aos de edad se
catalog a 98% de ellos dentro de la categora de genio creativo. Cinco aos
despus, ya entre los ocho y diez aos, tan solo 32% de esos nios fue clasificado de
esa forma; con cinco aos ms de edad, tan solo fue 10%, y de adultos, tan solo 2%
(George Land y Beth Jarman, Breakpoint and Beyond).
En sus primeros aos, los nios aprenden fcilmente dibujando, jugando y
expresndose con liber- tad. Aun antes de que el nio domine la lengua materna es
capaz de reconocer y visualizar imgenes y de reproducirlas en forma creativa
dentro de la mente para despus proyectarlas hacia el exterior.
Sin embargo, aos ms tarde, cuando el nio llega a la escuela primaria, se limitan
sus mltiples formas de expresin reducindolas a la escritura de palabras, acto que
se lleva a cabo de una forma lineal y organizada, bloqueando as el resto de sus
canales creativos de expresin. Los mapas mentales son una manera de recuperar
esas formas variadas de sintetizar, completar, resumir, aprender y seguir siendo
genios.