SLABO DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA 2015

GRADO
I.

.-QUINTO

Datos Generales

Director
Subdirector(a)

: Elizabeth Len Flores

: Jossie Juregui Caycho

Grado y Secciones
Docente Responsable

: 5 A ,B,C y D(04 horas)

: Luz Vasquez Valentino.

II. Presentacin / Fundamentacin

El propsito del rea es desarrollar competencias a fin de formar estudiantes que sean capaces de:
Convivir de manera democrtica con sus compaeros y compaeras sin discriminarlos
Deliberar asuntos pblicos y analizar argumentos diversos para construir consensos en el marco de la democracia
Utilizar mecanismos de participacin para lograr cambios en la sociedad por medio de procesos democrticos..

III.-Periodificacin del Ao 2015

BIMESTRE
S
I
BIMESTRE
II
BIMESTRE

VACACIO
NES
III
BIMESTRE

IV
BIMESTRE

DESARROLLO DE LAS

UNIDADES DIDCTICAS

La peruanidad en un mundo globalizado

Seguridad Ciudadana tarea de quines?
Pagando nuestros impuestos S LA HACEMOS!
PARTICIPO ACTIVAMENTE EN LAS CELEBRACIONES POR LA
SEMANA PATRITICA Y FESTIVAL DE PLATOS TPICOS
VALORANDO NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL
DEL 27 DE JULIO AL 07 DE

Democracia, Derechos y Responsabilidades

PARTICIPO EN EL CONCURSO DE DANZAS FOLKLRICAS
2015 Y LAS CELEBRACIONES POR EL ANIVERSARIO DE
NUESTRA INSTITUCIN EDUCATIVA

INICIO
TERMINO
09 DE MARZO
AL 14 MAYO
15 DE MAYO AL
24 DE JULIO

NSEMAN
AS
10
SEMANAS
11
SEMANAS

AGOSTO
10 AGOSTO 15 DE 11
OCTUBRE
SEMANA
S
15 OCTUBRE 15
DICIEMBRE

Reconstruyendo nuestras relaciones y vnculos.

Semana de la Democracia Yo Tambin Cuento

10
SEMANA
S

IV.-Temas transversales y cartel de valores

TEMAS TRANSVERSALES
PRIORIZADOS A PARTIR DEL DCN

A PARTIR DEL DIAGNOSTICO PEDAGGICO

.Educacin en valores o formacin tica.

Educacin para el desarrollo integral y el emprendimiento.

Educacin para el desarrollo de la conciencia ambiental.

CARTEL DE VALORES POR BIMESTRE

I BIMESTRE : RESPONSABILIDAD

III BIMESTRE : CONSERVACIN AMBIENTAL Y ECOLGICA

II BIMESTRE : IDENTIDAD CULTURAL

IV BIMESTRE : RESPETO

V.-Estrategias metodolgicas
METODOS

TCNICAS
GRFICOESQUEMTICAS.

TCNICAS O DINMICAS GRUPALES

LGICOS

Inductivo
Deductivo
Analtico
Sinttico

ACTIVOS

Mtodo por
Descubrimiento
Enseanza
problemtica

DONDE
INTERVIENEN
EXPERTOS

DE TRABAJO Y
DISCUSIN
GRUPOS

Simposio, Panel
Debate Pblico

EN

Lluvia de ideas
Rompecabezas
Discusin
controversial

DE ESTUDIO
O
PROFUNDIZACIN

Sociodrama
Seminario
Juego de Roles
Estudio de Casos

Lnea de Tiempo
Mapas Semnticos
Mapas Mentales
M. Conceptuales
Redes Semnticas

VI.-Recursos Educativos
MEDIOS

MATERIALES

Internet, TV y VHS, Programas

de Videos y Lminas

Textos especializados,
Escolares,

Maquetas, Trpticos,
Peridicos, Revistas
Afiches

Separatas, Fichas Prcticas y

Material didctico, Lecturas
seleccionadas del rea.

VI.-Evaluacin de los aprendizajes

EVALUACIN
DE PROCESO
O FORMATIVA
SUMATIVA

TCNICAS
OBSERVACIN
ANLISIS DE TAREAS
PARTICIPATIVAS
CUESTIONARIO DE PRUEBAS

VII.-Bibliografa

INSTRUMENTOS

Fichas de Observacin
. Listas de cotejo
Rbricas
Tareas domiciliarias, informes, ensayos, trabajos de investigacin etc.
Fichas de autoevaluacin y coevaluacin
Practicas Calificadas, dirigidas, Pruebas de ensayo y objetivas

PARA EL DOCENTE

1.
2.

3.

Fascculos Autoinstructivos de CC. SS. Ministerio de Educacin

Constitucin Poltica del Per, Calendario Cvico Escolar
Texto FCC- Manual del Docente - MINEDU

PARA EL ALUMNO

1.
2.
3.

Texto FCC. 5-Alumno- MINEDU

Constitucin Poltica del Per
Calendario Cvico Escolar.