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ESPAOL
MATEMTICAS
CONOCIMIENT
OS DEL
MEDIOS
1993
Para alcanzar esta finalidad es necesario que
los nios:
El aprendizaje inicial de la lectura y la
escritura.
Desarrollen su capacidad para expresarse
oral con claridad, coherencia y sencillez.
Aprendan a aplicar estrategias adecuadas
para la redaccin de textos de diversa
naturaleza y que persiguen diversos
propsitos.
Aprendan a reconocer las diferencias entre
diversos tipos de texto y a construir
estrategias apropiadas para su lectura.
Adquieran el hbito de la lectura y puedan
valorar y criticar.
Conozcan las reglas y normas del uso de la
ortografa.
Sepan buscar informacin, procesarla y
emplearla dentro y fuera de la escuela, como
instrumento de aprendizaje autnomo.
Los programas se proponen el desarrollo de:
La capacidad de utilizar las matemticas
como un instrumento para reconocer, plantear
y resolver problemas.
La capacidad de comunicar e interpretar
informacin matemtica.
La habilidad para estimar resultados de
clculos y mediciones.
La destreza en el uso de ciertos instrumentos
de medicin, dibujo y clculo.
El pensamiento abstracto a travs de
distintas formas de razonamiento, entre otras,
la Sistematizacin y generalizacin de
procedimientos y estrategias.
La organizacin de los programas responde a
los siguientes principios orientadores.
1 Vincular la adquisicin de conocimientos
sobre el mundo natural con la formacin y la
prctica de actitudes y habilidades cientficas
2 Relacionar el conocimiento cientfico con
sus aplicaciones tcnicas.
2011
COMENTARIO
Que en el 93 se desarrolla
habilidades el enfoque
comunicativo funcional ahora
se le llama la practica social del
lenguaje
ahora se trabaja por
competencia.
Ahora se trabaja en proyecto
de los alumnos investiguen es
decir se los constructores de
informacin y el docente solo
sea una gua
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