UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

6.2.
REQUISITOS DE APROBACIN
Se regir de acuerdo al Reglamento vigente que transcribimos en parte:
Art. 44 El sistema de calificacin en las asignaturas ser vigesimal, de cero (00) a veinte (20); la nota mnima aprobatoria es once
(11). Se utilizar el redondeo para obtener los promedios de unidad y el promedio final considerndose el entero superior a favor del
estudiante cuando la fraccin decimal es mayor o igual a 0,5.
Para ser aprobado en una asignatura, el alumno debe cumplir con los siguientes requisitos mnimos:
a)
Obtener un promedio final aprobatorio.
b)
Tener aprobado ms del 50% de unidades de la asignatura.
En caso que el promedio final fuera aprobatorio, pero no cumpliera con el requisito mnimo considerado en el inciso b), se considerar
al alumno como desaprobado asignndole una nota de diez (10).
Art. 50 La inasistencia injustificada a un examen de unidad es calificado con cero (00). El estudiante que no se presente a un
examen de unidad por razones debidamente justificadas, debe en un plazo de 24 horas, solicitar por escrito esta evaluacin al director
de la escuela, acompaando a su solicitud los documentos probatorios correspondientes y cancelando las tasas respectivas. El
estudiante puede rezagar slo un examen escrito por asignatura.
Art. 51 La asistencia a las clases tericas y prcticas es obligatoria. Se considera a un estudiante inhabilitado en una asignatura,
cuando ha acumulado inasistencias injustificadas en un 30% o ms del total de nmero de horas de clase de la asignatura en el
semestre acadmico.

VII. CONSEJERA Y TUTORA:

El estudiante que requiere de tutora y consejera sobre aspectos personales, acadmico y formacin profesional, tienen el derecho de
pedir el apoyo necesario a su docente tutor, siendo este responsable de dicha accin (Art. 73), para orientar y ayudar permanente al
estudiante en el trabajo acadmico para el logro de objetivos instruccionales; toma de decisiones de sus problemas acadmicos y
personales a fin de que logre una formacin integral (Art. 68 y 73). La asesora ser brindar en el laboratorio de anatoma y
fisiologa de la EAPE, los das martes de 13:00 a 14.00 horas.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
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16.
17.
18.
19.

Torres-Goitia, Javier: Desarrollo y Salud: Historia de la Medicina Social y de la Atencin Primaria de Salud. Organismo Andino de Salud
Convenio Hiplito Unanue y Universidad Andina Simn Bolvar, Bolivia, 2008.
OMS. Atencin Primaria de la Salud, Alma Ata, 1978. OMS, Ginebra, 1981.
Mahler, Halfdan: Entrevista. Boletn de la OMS. Octubre 2008, 86 (10), pginas 745-746.
OPS/OMS: La Renovacin de la Atencin Primaria de Salud en las Amricas. Documento de posicin de la OPS/OMS. Washington DC,
2007.
OMS. Estadsticas Sanitarias Mundiales 2014. OMS. Ginebra. 2014.
OPS/OMS. Situacin de Salud en las Amricas. Indicadores Bsicos 2014. Washington DC, 2014.
OPS/OMS. Situacin de Salud del Per. Indicadores Bsicos 2012. Washington DC, 2012.
OPS/OMS. Salud en las Amricas 2013. Panorama regional y perfiles de pas. Washington DC, 2013.
OMS. Informe sobre la salud en el mundo 2014. OMS. Ginebra. 2014.
UNICEF. Estado Mundial de la Infancia.. Mayo de 2013.
UNICEF. Estado de la Niez en el Per. Lima. 2013.
UNICEF. Estado de la Niez Indgena en el Per. Lima. 2010.
Direccin Regional de Salud Ancash. Anlisis de Situacin de Salud 2011. Huaraz. 2012.
OPS/OMS. La economa invisible y las desigualdades de gnero. Washington DC, 2008.
OPS/OMS. Gnero, salud y desarrollo en las Amricas: Indicadores bsicos 2011. Washington DC, 2011.
Banco Mundial: Igualdad de gnero y desarrollo 2012. BM. Washington DC, 2012.
http://www.fuhem.es/media/ecosocial/file/Cohesi%c3%b3n%20Social/Desigualdad,%20pobreza%20y%20exclusi%c3%b3n/desigualdad
%20en%20salud_BENACH%20VERGARA%20Y%20MUNTANER.pdf
http://www.mspsi.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/promocion/desigualdadSalud/docs/Analisis_reducir_desigualdes.pdf
http://www1.paho.org/Spanish/AD/GE/GEHFactSheetSpanish.pdf
Nuevo Chimbote, abril de 2015

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SILABO DE SOCIEDAD Y SALUD

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin
1.2. Facultad
1.3. Escuela Acadmica Profesional
1.4. rea
1.5. Asignatura
1.6. Cdigo
1.7. Nivel de exigencia
1.8. Crditos
1.9. Prerrequisitos
1.10. Semestre Acadmico
1.11. Ciclo de estudio
1.12. Duracin de la asignatura
1.12.1. Fecha de Inicio
1.12.2. Fecha de Trmino
1.13. Extensin horaria
1.13.1. Teora
:
1.13.2. Prctica

:
Universidad Nacional del Santa
:
Ciencias
:
Medicina Humana
:
Formacin Bsica
:
Sociedad y Salud
:
24006
:
Curso obligatorio
:
03
:
Ninguno
:
2015-I
:
I Ciclo
:
17 semanas
:
13 de Abril de 2054
:
07 de Agosto de 2015
:
4 horas semanales
2 horas: Jueves 3pm a 5pm
:
2 horas: Martes 8am-10am(GB)
Jueves 8am-10am(GA)
:
Md. Luis F. Snchez Reyna.
:
Aula A-7 y Laboratorio de Anatoma

1.14. Docente
1.15. Ambientes
II.
SUMILLA:
La orientacin de la asignatura de Sociedad y Salud es ofrecer una visin amplia de la salud y la enfermedad, consideradas como fenmenos
socio-culturales y no solos biolgicos. Se trata de reflexionar sobre la insuficiencia y el reduccionismo que supone un enfoque exclusivamente
biomdico para conceptualizar las problemticas de salud. De este modo, se entender desde una ptica ms global, todos aquellos
fenmenos relacionados con la salud y la enfermedad, lo que nos permitir avanzar en el conocimiento de los diversos grupos humanos que
conforman nuestra sociedad, paulatinamente configurada como ms plural y multicultural.
Asimismo contribuir a la formacin de los alumnos, entregando conceptos y criterios cientficos y familiarizndolo con la obtencin,
interpretacin y exposicin de datos experimentales y con el manejo de la bibliografa que les sirvan en su posterior desempeo profesional.
Sealamos tambin la importancia de la biotica que ser pilar fundamental para la formacin del alumno a lo largo de su carrera profesional,
cuyos principios forman el eje sobre el que se soporta esta asignatura.
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
Identifica y analiza el rol de los factores sociales en el nivel y distribucin de la salud en las poblaciones, a travs del aprendizaje de los
principales conceptos y medidas usadas en el anlisis de la salud colectiva.
Evala crticamente la literatura sobre los orgenes sociales de la salud y la enfermedad.
IV. UNIDADES DIDACTICAS:
UNIDAD I
PROCESO SOCIAL DE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD
DURACIN
5 semanas Inicio: 13-04-15
Termino: 15-05-15
RESULTADO DE
Interpreta el proceso social asociado a definir, clasificar y medir la salud valorando la importancia y caractersticas de las
APRENDIZAJE
determinantes sociales como tema crucial de salud pblica.
SESIONES DE
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
METODOLOGICAS
RESULTADO
1 SEMANA 1
- La relacin de las ciencias sociales con las ciencias de la salud.
PRCTICA 1: Reconocimiento y anlisis de la ficha familiar
MINSA con su instructivo. Distribucin de grupos de prcticas
2 SEMANA 2
- La construccin social de la enfermedad y la salud:
- Clase magistral
- Resmenes de temas.
Definiciones de salud y enfermedad
- Los conceptos de "normalidad" y el proceso de clasificacin de
- Bsqueda de
- Mapas conceptuales.
la enfermedad
informacin en
PRCTICA 2: Continuacin de reconocimiento y anlisis de la
textos y desarrollo
- Intervenciones orales
ficha familiar MINSA.
de preguntas
3 SEMANA 3
Principales determinantes sociales asociados a la produccin de
reflexivas
- Informe de anlisis y
enfermedad y salud.
conclusiones de visitas
PRCTICA 3: Visita para la aplicacin de ficha familiar MINSA
- Socializacin
comunitarias
en una comunidad rural de la regin Costa.
grupal de reporte
4 SEMANA 4
- El proceso social de medicin de la salud y enfermedad.
analtico y
- La carga de la enfermedad.
conclusiones visita
PRCTICA 4: Consolidacin y presentacin de resultados de la
comunitaria
aplicacin de ficha familiar MINSA en comunidad rural de Costa.
5 SEMANA 5
- Atencin Primaria de la Salud. Renovacin de la APS.
- Los Objetivos del Milenio.
PRCTICA 5: Anlisis y conclusiones de la visita a comunidad
rural de la regin Costa.

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UNIDAD II
DURACIN
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
SESIONES DE
APRENDIZAJE
1 SEMANA 6

SEMANA 7

SEMANA 8

SEMANA 9

SEMANA 10
5

UNIDAD III
DURACIN
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
SESIONES DE
APRENDIZAJE
1 SEMANA 11

SEMANA 12

SEMANA 13

ANALISIS DE LA SITUACION DE SALUD LOCAL, REGIONAL, NACIONAL LATINOAMERICANA Y MUNDIAL

5 semanas
Inicio: 18-05-15
Termino: 19-06-15
Analiza la situacin de la salud local, regional, nacional y mundial poniendo nfasis en la perspectiva social de los
problemas de salud poblacionales.
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
EVIDENCIAS DE
METODOLOGICAS
RESULTADO
- Anlisis de la situacin de salud mundial: contextos territorial,
demogrfico, socioeconmico, de recursos, servicios y cobertura
en salud.
- Impacto de las polticas pblicas en la reduccin de la morbilidad
y la mortalidad de la poblacin mundial
PRCTICA 6: Distribucin de grupos y preparacin logstica para
visita a comunidad rural en la regin Sierra.
- Resmenes de temas.
- Anlisis de la situacin de salud latinoamericana: contextos - Clase magistral
territorial, demogrfico, socioeconmico, de recursos, servicios y
cobertura en salud.
- Mapas conceptuales.
- Impacto de las polticas pblicas en la reduccin de la morbilidad - Bsqueda de
informacin en textos y
y la mortalidad de la poblacin latinoamericana.
PRCTICA 7: Visita para aplicacin de la ficha familiar MINSA en desarrollo de preguntas
reflexivas
- Intervenciones orales
una comunidad rural de la regin Sierra.
- Anlisis de la situacin de salud nacional: contextos territorial,
demogrfico, socioeconmico, de recursos, servicios y cobertura
- Socializacin grupal
- Informe de anlisis y
en salud.
conclusiones de visitas
- Impacto de las polticas pblicas en la reduccin de la morbilidad de reporte analtico y
conclusiones visita
comunitarias
y la mortalidad de la poblacin nacional.
PRCTICA 8: Continuacin de la visita para la aplicacin de ficha comunitaria
familiar MINSA en una comunidad rural de la regin Sierra.
- Anlisis de la situacin de salud regional: contextos territorial,
demogrfico, socioeconmico, de recursos, servicios y cobertura
en salud.
- Impacto de las polticas pblicas en la reduccin de la morbilidad
y la mortalidad de la poblacin regional.
PRCTICA 9: Consolidacin y presentacin de resultados de la
aplicacin de ficha familiar MINSA en comunidad rural de la regin
Sierra.
- Anlisis de la situacin de salud local: contextos territorial,
demogrfico, socioeconmico, de recursos, servicios y cobertura
en salud.
- Impacto de las polticas pblicas en la reduccin de la morbilidad
y la mortalidad de la poblacin local.
PRCTICA 10: Anlisis y conclusiones de la visita a comunidad
rural de la regin Sierra.
INEQUIDADES EN SALUD. SISTEMA NACIONAL Y POLITICAS SOCIALES DE SALUD.
6 semanas Inicio: 22-06-15
Termino: 31-07-15
Analiza e identifica los mecanismos de produccin de la inequidad social como la clase social, el gnero y la geografa
planteando las bases de las polticas sociales y de salud en la inequidad.
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
EVIDENCIAS DE
METODOLOGICAS
RESULTADO
- Inequidad en salud por clase social o nivel socio econmico.
PRCTICA 11: Visita para la aplicacin de ficha familiar - Clase magistral
- Resmenes de temas.
MINSA en comunidad urbano-marginal del distrito de Nuevo
Chimbote.
- Bsqueda de informacin - Mapas conceptuales.
en textos y desarrollo de
- Inequidad en salud por gnero.
- Intervenciones orales
PRCTICA 12: Continuacin de visita para la aplicacin de preguntas reflexivas
ficha familiar MINSA en comunidad urbano-marginal del
- Socializacin grupal de
- Informe de anlisis y
distrito de Nuevo Chimbote.
reporte analtico y
conclusiones de visitas
- Inequidad en salud por etnia y geografa.
comunitarias
PRCTICA 13: Consolidacin y presentacin de resultados de conclusiones visita
la aplicacin de ficha familiar MINSA en comunidad urbano- comunitaria

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SEMANA 14

SEMANA 15

SEMANA 16

marginal del distrito de Nuevo Chimbote..

- Determinantes, causas y mecanismos de las inequidades en
salud.
PRCTICA 14: Anlisis y conclusiones de la visita a
comunidad urbano-marginal del distrito de Nuevo Chimbote.
- Estructura, organizacin y caractersticas de los Sistemas
Sanitarios. Sistema Nacional de Salud.
PRCTICA 15: Visita a Centro de Salud local valorando su
organizacin, funciones y aplicacin de estrategias de
atencin primaria de salud.
- Concepto de polticas pblicas en el mbito social de la
salud y las principales estrategias seguidas para su desarrollo
e implementacin.
PRCTICA 16: Anlisis y conclusiones de la visita a Centro
de Salud local.

- Clase magistral

- Resmenes de temas.

- Bsqueda de informacin
en textos y desarrollo de
preguntas reflexivas

- Mapas conceptuales.

- Socializacin grupal de
reporte analtico y
conclusiones visita
comunitaria

- Informe de anlisis y
conclusiones de visitas
comunitarias

- Intervenciones orales

V. METODOLOGIA
El desarrollo de la asignatura de Sociedad y Salud se ha divido en 3 Unidades, tratando al mximo de relacionar y aplicar tales conocimientos
en los procedimientos y funciones del estudiante acorde con su perfil profesional.
La participacin del docente en las diferentes modalidades educativas ser como un verdadero INDUCTOR, instando a los alumnos a participar
activamente, a buscar la informacin que ellos necesitan y a orientarlos en su interpretacin y comprensin, su importancia cientfica o prctica
y su proyeccin futura.
El fundamento de esta propuesta metodolgica lo constituyen el Perfil Profesional y los objetivos de la carrera de Medicina Humana.
Dejamos claramente establecido que ser poltica permanente del profesor la actividad tutorial, tendiente fundamentalmente a conocer las
dificultades circunstanciales que pudieran incidir sobre el rendimiento acadmico del alumno.
ESTRATEGIAS:
Prcticas: El alumno participar directa y activamente en la realizacin de ellas en los horarios establecidos, la bsqueda de la informacin
ser en base a los contenidos y objetivos propuestos para cada tpico. El profesor actuar como un Inductor y Orientador de esta actividad, la
cual ser precedida por una sesin terica de corta duracin, con la finalidad de precisar la importancia del tpico y su justificacin.
Clases Tericas: A manera de Conferencia discusin (Exposicin dilogo) tendrn como finalidad proporcionar al alumno una nocin clara
y actualizada de aspectos que por su compleja naturaleza son difciles de adquirir.
Trabajo de Investigacin: A manera de investigacin bibliogrfica (monografa), desarrollado individualmente por el alumno, basado en
cualquier contenido de la asignatura, a ser presentado mximo al final de la tercera unidad.
Actividad de Proyeccin Social: Desarrollado por grupos de alumnos en comunidades organizadas y/o instituciones educativas ubicados en
zonas urbano-marginales, a ser ejecutada antes del trmino de la tercera unidad.
VI. EVALUACION.
6.1.

CRITERIOS Y SISTEMAS DE EVALUACION.

Se regir de acuerdo al Reglamento vigente que transcribimos en parte :

Art. 43 La evaluacin es planificada, integral, objetiva y sistemtica y estar en funcin de los objetivos o competencias curriculares.
Art. 47 Los contenidos de una asignatura sern programados en tres (03) unidades. El nmero de exmenes escritos ser igual al nmero de
unidades programadas. Las prcticas comprendern las siguientes tareas acadmicas:
a) Intervenciones orales, prcticas calificadas, seminarios de discusin de trabajos de campo, trabajos de investigacin, exposiciones,
resolucin de casos y problemas.
b) La nota de prctica se obtendr del promedio aritmtico simple de las tareas acadmicas antes sealadas.
Art. 48 El examen de unidad de cada asignatura se calcular en base a la siguiente ponderacin:
- Evaluacin terica:
peso 2
- Evaluacin Prctica:
peso 1
Art. 49 Todo estudiante, luego de culminada la evaluacin de una(s) asignatura(s), tiene derecho a rendir un examen sustitutorio por cada
asignatura, sobre los contenidos de la unidad en donde obtuvo la ms baja calificacin, previo pago por este concepto en la entidad
recaudadora que la UNS determine. La nota del examen sustitutorio reemplaza a la del examen de dicha unidad, aplicndose nuevamente el
Art. 48 del presente Reglamento.
El alumno cultivar y adquirir una conducta de autoaprendizaje permanente y deber asumir con responsabilidad, disciplina y dedicacin los
requerimientos de esta asignatura. La evaluacin se realizar en forma permanente en las sesiones prcticas, la inasistencia a alguna tendr
un calificativo de cero (00), siendo estas irrecuperables. El promedio de prctica de cada unidad se realizar de la siguiente manera:
Evaluacin practica (3) + Trabajo de Investigacin (1) + Actividad de Proyeccin Social (1)/ 5