Liceo Marta Donoso Espejo,

Talca

Funciones en
GeoGebra

Issel Herreros
Mara Jos Espndola
4B

Desarrollo pgina 26
Etapa l
1. Grfica de prueba: f(x)= (3x+3)/(5-x)

2.

Grafiquen la funcin f(x)= (4x-2)/(1+x). Luego respondan a partir

de la grfica.

a. Cul es el dominio de f?, y su recorrido?

Dominio: R -{-1}
Recorrido: R -{4}

b. Entre que valores de x la funcin es creciente?, entre que valores

es decreciente?
La funcin crece para los valores: ]-, -1[ y ]-1, +[
La funcin no decrece.

c. La funcin, tiene asntotas?, cules son sus ecuaciones?

S, hay dos asntotas y sus ecuaciones son: x = -1 e y = 4

3. Repitan la actividad 2 para las siguientes funciones.

3.1.- f(x)= (3x+3)/(x-5)

a. Cul es el dominio de f?, y su recorrido?

Dominio: R-{5}
Recorrido: R-{3}

b. Entre que valores de x la funcin es creciente?, entre que valores

es decreciente?
La funcin no crece para ningn valor de X, pero si decrece desde el ] -, 5[
y ]5, +[

c. La funcin, tiene asntotas?, cules son sus ecuaciones?

S, posee asntotas y sus ecuaciones son: x= 5 e y= 3
3.2.- f(x)= (2x-3)/(x-6)

a. Cul es el dominio de f?, y su recorrido?

Dominio: R-{6}
Recorrido: R-{2}

b. Entre que valores de x la funcin es creciente?, entre que valores

es decreciente?

La funcin no crece para ningn valor de X, pero decrece desde ] -, 6[

y ]6, +[

c. La funcin, tiene asntotas?, cules son sus ecuaciones?

S, tienes asntotas y sus ecuaciones son: X= 6 e Y= 2
3.3.- f(x)= (5x+3)/(x+4)

a. Cul es el dominio de f?, y su recorrido?

Domino: R-{-4}
Recorrido: R- {5}

b. Entre que valores de x la funcin es creciente?, entre que valores

es decreciente?
La funcin crece desde ] -, -4[ y ]-4, +[ . La funcin no decrece.

c. La funcin, tiene asntotas?, cules son sus ecuaciones?

Si, tiene asntotas y sus ecuaciones son: X= -4 e Y= 5

4. A partir de la funcin f definida como f(x)= (ax+b)/(x+c),

discutan las siguientes preguntas.
a. A partir de lo que obtuvieron en las actividades 2 y 3, cul es el
dominio y el recorrido de f?
Dominio: R- {-c}
Recorrido: R- {a}

b. Cules son las ecuaciones de las rectas correspondientes a las

asntotas de la funcin?
X= -c
Y= a
c. Verifiquen sus respuestas anteriores asignando valores a a, b y c, y
graficando la funcin resultante.

a= 2
b= 3
c= 4

Desarrollo pgina 27
Etapa ll
1. Usando el software que ocuparon la etapa anterior grafiquen
tres funciones que no sean inyectivas. En cada caso, determinen
tambin la ecuacin de una recta paralela al eje X cuya grfica
intersecte a la grfica de la funcin en ms de un punto y
grafquenla junto con la funcin.
a. f1(x) = (x^2 + 2)
Y= 20

b. f2(x) = (-1/2*x^2 + 6)
Y= -5

c. f3(x) = (2*x^2 6) 10
Y=2

2. Grafiquen las siguientes funciones definidas en los nmeros

reales y , luego, determinen si son inyectivas, sobreyectivas o
biyectivas.
a. f(x)= (4x-9)
Funcin BIYECTIVA

b. f(x)= (3x^6 -12)

Este tipo de funcin no tiene clasificacin.

c. f(x)= (5-x^3)
Funcin BIYECTIVA

d. f(x)= (4x-20)
Funcin BIYECTIVA

e. f(x)= (e^-2x)
Funcin INYECTIVA

f. f(x)= ln(x-10)
Funcin INYECTIVA

3. Las siguientes funciones estn definidas en el conjunto de

nmeros reales. Grafquenlas y, luego, redefinan el codominio de
manera que puedan ser funciones sobreyectivas.
a. f(x)= (12- x^2)
Codominio: de R a [12, - [

b. f(x)= (3x+3)/(5-x)
Codominio: de R a R-{-3}

c. f(x)= (x+1)/(x-1)
Codominio: de R a R-{-1}

d. f(x)= (x^4+2)
Codominio: de R a [2, + [

e. f(x)= x5
Codominio: de R a R+

f. f(x)= (6 + e^x)
Codominio: de R a [6, + [

Etapa lll
1. Usando el software que ocuparon en la etapa anterior,
grafiquen simultneamente las funciones: f 1 ( x ) =2 x4 ,
x
f 2 ( x )= +2
2

y f 3 ( x )=x

a. Qu pueden observar en las grficas?, cmo se relacionan las

grficas de f1 y f2?
Podemos observar tres rectas de ecuaciones lineales que se
intersectan en el punto (4,4)
Ambas grficas se intersectan en el punto (4,4). Y son funciones
inversas con f3 como eje de simetra (x=y)
b. Pueden afirmar si la funcin f2 en la inversa de f1?, por qu?
Si, porque f2 es igual a f 11 , lo que significa que es la inversa de f1.
Adems son simtricas respecto del eje x=y
2. Grafiquen los siguientes pares de funciones y determinen si es
una inversa de la otra, a partir de sus grficas.
a. f1(x)= (x+1) y f2(x)= (x-1)
Estas funciones s son inversas.

b. f1(x)= (x+5) y f2(x)= (5-x)

Estas funciones no son inversas.

c. f1(x)= (5-4x) y f2(x)=

5 x
+
4 4

Estas funciones s son inversas.

d. f1(x)= (e^(x+3) -5) y f2(x)= ln(x+5) -3

Estas funciones no son inversas, porque una de las funciones
se corta en un punto y su complementaria no.

3. Grafiquen la funcin f: R-{-1} R definida por f(x) = (4x 2)/

(1 + x). Luego, comenten.

a. La funcin, es inyectiva?, y sobreyectiva?, Y biyectiva?

Justifiquen su respuesta.
Si es inyectiva, porque a cada valor del dominio se le asigna
un nico e irrepetible valor del codominio. No es sobreyectiva
porque no se toman todos los valores del codominio. Como
no es sobreyectiva, no es biyectiva.
b. Cmo redefiniran el codominio de la funcin de modo que la
funcin tenga una inversa? En tal caso, cul sera la funcin inversa
de f? Explique como lo hicieron.
Buscaramos el valor de X. La funcin sera: f(y) = (y+2)/(4-y)
= f (x)1 . Despejamos X para as obtener el valor de f (x)1

Desarrollo pgina 48
1. Utilizando GeoGebra, grafiquen simultneamente las siguientes
funciones. Luego, respondan.
a. f1(x)= (x^4), b. f2(x)= (x^6), c. f3(x)= (x^8) y d. f4(x)= (x^10)

 Las funciones dadas, son simtricas?, por qu?

Cada funcin por si sola es simtrica porque estas parbolas
tienen a Y como eje de simetra.
A medida que el exponente aumenta, qu pueden observar en
las grficas de las funciones?
A medida que el exponente aumenta la amplitud de la parbola
disminuye.

2. Grafiquen simultneamente las siguientes funciones y

respondan.
a. f1(x)= (0,05+x^4), b. f2(x)= (3*x^4), c. f3(x)= (5*x^4) y d. f4(X)=
(12^4)

 Qu sucede a medida que a crece?

La parbola se contrae.
Ocurrir lo mismo para a < 0?, cmo lo saben?
Si a es menor que cero la parbola se invierte. Porque cuando a
es negativo la parbola es triste

3. Grafiquen simultneamente las siguientes funciones y

respondan.
a. f1(x)= (0,8*x^3), b. f2(x)= (x^3), c. f3(x)= (7*x^3), d. f4(x)= (10*x^3)

 Qu sucede a medida que a crece?

A medida que a crece la funcin se aproxima al eje Y, es decir se
contrae.
Ocurrir lo mismo para a < 0?, cmo lo saben?
Si ocurre lo mismo, solo que la funcin se invierte.
4. Grafiquen simultneamente las siguientes funciones y
respondan.
a. f1(x) = (8*x^4), b. f2(x) = (5*x^-4), c. f3(x) = (2*x^6) y d. f4(x) =
(9*x^-6)

Cul es el dominio de la funcin?, y el recorrido?

a. Dominio: R
Recorrido: R+

b. Dominio: R-{0}
Recorrido: R+
c. Dominio: R
Recorrido: R+
d. Dominio: R-{0}
Recorrido: R+
Cul es la diferencia entre la funcin potencia con exponente
par positivo y otra con exponente par negativo?
Cuando la potencia tiene exponente par positivo en la grfica se
forma una parbola. Y cuando la potencia tiene exponente par
negativo en la grfica se forman dos curvas simtricas que
nunca tocan el cero, pero siempre se le estn aproximando.
Qu sucede si el exponente es impar negativo? Respondan a
partir de la grfica de f(x)= (x^-3)

La funcin toma la grfica de dos lneas curvas simtricas

respecto al eje x = y o en este caso al eje x = y

Desarrollo pgina 54
1. Grafiquen la funcin f(x)= (2,5x^6). Luego respondan

a. Cules son las coordenadas de su vrtice?

Las coordenadas son (0,0)
b. Cul es el dominio y el recorrido de f?
Dominio: R
Recorrido: R+
2. Sin borrar la funcin anterior, grafiquen la funcin g(x)=
(2,5(x+9)^6-12)

a. En que se parecen ambas grficas?, En qu se

diferencian?

Se parecen en que ambas son parbolas, que tienen igual

amplitud. Se diferencian en su ubicacin en la recta; g(x)
se encuentra desplazada 9 hacia la izquierda y 12 hacia
abajo, respecto del origen.
b. Cules son las coordenadas del vrtice de la grfica de
G?, qu relacin hay entre estas coordenadas y la
definicin de la funcin?
Las coordenadas son (-9, -12)
El -9 de x, se relaciona con el +9 dentro del parntesis en
la definicin, porque este nmero indica que la funcin se
mueve nueve espacios hacia la izquierda; si dentro del
parntesis hubiese habido un -9, la funcin se habra
desplazado hacia la derecha.
El -12, tiene relacin con el -12 fuera del parntesis en la
definicin de la funcin y este indica que la funcin se
mueve 12 espacios hacia abajo; si en vez del -12 hubiese
habido un +12, la funcin se habra desplazado doce
espacios hacia arriba.
3. Sin construir el grfico, discutan cuales son las
coordenadas del vrtice de la grfica de la funcin h(x)=
(2,5(x-6)^6+5). Verifiquen su respuesta dibujando la
grafica de H con el software.
Las coordenadas del vrtice de la grfica seran (6,5)

4. Si f(x)= 2x^3 , determinen una funcin cuya grfica sea

igual a la de F, pero trasladada seis unidades a la

izquierda y nueve hacia arriba. Verifiquen su respuesta

graficando su funcin usando el programa.
La funcin quedara g(x) = (2x+6)^3+9

Obtuvimos esta grfica con la nueva funcin, por lo que intentamos

con la siguiente: h(x) = (2x+12)^3+9

Con esta funcin si nos result, creemos que se debe aumentar el

doble ya que la X est acompaada por un 2.