Materia: Formacin Cvica y tica

-:- Efectos de la globalizacin en los

adolescentes y problemas que pueden
atravesar -:Profesora: Patricia I. Galvn
Integrantes:
Valeria Rojas Lara
Carol Viviana Bueno Llanos
Ricardo Mauricio Rozier Mayo
Grado: 3

Grupo: C

H. Veracruz, Ver; Jueves 18 de Junio del 2015

INDICE
Introduccin..

Cmo afecta la globalizacin en el adolescente?...........................................................

Riesgos de la Globalizacin hacia los Jvenes y el Mundo..

Desafos y Oportunidades que presenta el proceso de Globalizacin para los Jvenes.

Ventajas y Desventajas de la Globalizacin.

11

Los PRO y CONTRA de la Globalizacin.

12

Globalizacin y crisis a principios del Siglo XXI..

13

La crisis de la Globalizacin..

16

La Globalizacin en Mxico...

17

Los Jvenes Mexicanos Frente a la Globalizacin

20

Cuestionario.

25

Anlisis y Resultados.

32

Tabulacin y Grficas.

34

Conclusin...

35

Bibliografa..

36

Anexos

37

Aplicacin del Cuestionario..

38

Introduccin
El mundo actual es fuertemente competitivo, los jvenes enfrentan mltiples retos,
y tienen que desarrollar diversas habilidades.
La globalizacin es un proceso cultural que conlleva fuertes cambios en casi todos
los grupos sociales del mundo, en la economa, en los sistemas de produccin, en

el uso intensivo de los medios de comunicacin y en el desarrollo de nuevas

tecnologas. Este afecta a las sociedades en general y personas en particular;
tiene gran impacto en la gente joven.
Mxico est dentro del proceso de globalizacin desde hace casi cuatro dcadas
ha abierto sus fronteras a la libre importacin y exportacin de mercancas,
servicios e inversiones.
Este proceso ha provocado grandes transformaciones en nuestro pas,
especialmente en las zonas urbanas. La gran variedad de experiencias
relacionadas con la educacin, la familia, los valores, el empleo y la salud difieren
considerablemente de las vividas por personas de una o dos generaciones atrs.
Amplios sectores de la poblacin an no gozan de los beneficios que ha trado el
desarrollo tecnolgico y social.
Algunos de los desafos que enfrentan los adolescentes son su insercin social
por medio de la participacin ciudadana, el ejercicio de sus derechos y el
cumplimiento de sus responsabilidades cvicas; adems de las diferencias
socioeconmicas que pueden considerarse como limitantes en el acceso a las
oportunidades de desarrollo personal y social.
Las personas jvenes tambin enfrentan numerosos riesgos de salud en su paso
a la edad adulta, muchos de los cuales afectan su expectativa y calidad de vida.

Cmo afecta la globalizacin en el adolescente?

La globalizacin es un proceso econmico, tecnolgico, social y cultura a gran
escala, que consiste en la creciente comunicacin e interdependencia entre los
distintos pases del mundo, unificando sus mercados, sociedades y culturas, a
travs de una serie de transformaciones sociales, econmicas, y polticas que les
dan un carcter global. La globalizacin es a menudo identificada como un
3

proceso dinmico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el
capitalismo democrtico o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la
revolucin informtica, plegando a un nivel considerable de liberalizacin y
democratizacin en su cultura poltica, en su ordenamiento jurdico y econmico
nacional, y en sus relaciones internacionales. Este fenmeno afecta a los pases
en desarrollo de una manera decisiva: el mundo se est acercando cada vez ms,
a las comunicaciones tienen un gran impacto en los patrones de vida de los
pases, el acceso a la informacin determinar el desarrollo de las naciones, etc.
Este modelo de experimentacin es el que puede servir de hilo conductor para
delimitar mejor el universo cultural y su relacin con ella de manera general. As,
nos estamos desarrollando en medio de esta sociedad caracterizada por el
relativismo, la nueva tolerancia y el hedonismo, que influyen en su toma de
decisiones y estilo de vida.
Entre las consecuencias de la economa globalizada, vemos que nos encontramos
en un medio que ha impulsado el consumismo. Se han incorporado a los medios
masivos de comunicacin el tipo de publicidad que transmite mensajes
consumistas la cual los jvenes son los principales objetivos de estos mensajes.
Esto es una clara ejemplificacin de los que todos los jvenes hoy en da nos
vemos envueltos, en un mundo con una excesiva modernidad que nos inunda da
a da con sus nuevos adelantos en cuanto a tecnologa computacional se refiere.
Si analizamos adecuadamente, las nuevas tecnologas traen acarreados
novedosas oportunidades pero tambin nuevos riesgos, que debilitan a los
jvenes.
Esto ha afectado al adolescente y en si a toda la sociedad ya que cada vez ms
nos estamos haciendo dependientes de la tecnologa. Esto puede que nos haya
favorecido de alguna forma, pero ahora lo nico que nos hace es afectarnos tanto
econmica como psicolgicamente ya que cada vez ms estn subiendo precios y
cada vez ms nos estamos aferrando a tener algo que no necesitamos pero con
tal de ser como la dems gente lo queremos tener. El adolescente ha tomado una
actitud muy desfavorable ya que no puede ni quiere tener personalidad propia
porque piensa que ser rechazado por la sociedad, es por eso que necesita tener
lo mismo que los dems.
En materia de empleo y desarrollo profesional, los jvenes han sido los principales
perdedores del proceso de globalizacin, pues ante la competencia de mercado
y la demanda de una mejor preparacin educativa, la mayora han quedado
rezagados en la informalidad o la migracin, aseguraron especialistas.
En general, los ganadores han sido una minora y un poco tiene que ver con la
edad.

Hay jvenes que se van a beneficiar de la globalizacin pero son aquellos que
estn incorporados a ese proceso; que pueden prepararse, hacer una maestra o
doctorado en Estados Unidos, por ejemplo, y que regresan al Pas y se pueden
incorporar a los sectores de mayor ingreso, consider Emilio Parrado, especialista
de la Universidad de Duke, EU.
En entrevista, el especialista asegur que en Mxico, y en general en toda
Amrica Latina, las polticas de industrializacin se han debilitado, por lo que
nicamente se estimulan aquellos sectores que se pueden insertar en la economa
mundial como el de servicios o el financiero.
Cifras de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) indican que la tasa de
desempleo abierto entre los jvenes mexicanos es dos veces ms alta que la de la
poblacin econmicamente activa en general y 29 por ciento de los que tienen
disposicin a trabajar se desempea en la economa informal.
Asimismo, alrededor de 140 mil jvenes emigran anualmente a EU, lo que
representa casi 30 por ciento de la poblacin que sale del Pas.
De acuerdo con el estudio El Curso de Vida en el Proceso de Globalizacin,
realizado por Hans-Peter Blossfeld y Heather Hofmeister, investigadores de la
Universidad de Bamberg, Alemania, existe una clara inestabilidad en el empleo
para la poblacin joven.
En el documento, los especialistas advierten que la orientacin de Mxico hacia la
integracin econmica mundial, el aumento en las exportaciones y la privatizacin
de las empresas han reducido las posibilidades de movilidad ascendente en el
campo laboral.

RIESGOS DE LA GLOBALIZACION HACIA LOS

JOVENES Y EL MUNDO

La propagacin de ciertas enfermedades. La facilidad y la rapidez de las

comunicaciones extienden el peligro de contagio de ciertas enfermedades que se
han convertido en un problema mundial hacia los jvenes.
La violencia. El mundo globalizado est amenazado por grupos violentos, que
rechazan el orden poltico y social mundial y pretenden derrotarlo mediante las
maras el terrorismo etc. Las cuales la mayora de estos grupos estn integrados
por jvenes.
Aumento de los desequilibrios econmicos, sociales y territoriales. En vez de
igualarse econmicamente los territorios, cada vez se concentra ms la riqueza en
unos sitios, mientras que en otros desaparecen las fuentes de riqueza
tradicionales.
Concentracin de la riqueza y aumento de la desigualdad social. La globalizacin
tiende a que los ricos sean cada vez ms ricos y los pobres sean cada vez ms
pobres. Esto afecta a los jvenes ya que los jvenes pobres tienden a buscar
trabajo en vez de seguir estudiando sin poder optar a un sueldo mejor. Y en los
jvenes ricos ya que estos tiende a ser ms violentos ya que tiene acceso a la
informacin sin ningn tipo de control en sus familias.
Incumplimiento de los estndares laborales mnimos (empleo precario). Las
multinacionales se ubican en territorios de Estados con muy poco poder poltico y
muy poca estabilidad, que no tienen medidas de proteccin de los trabajadores.
Los jvenes no consiguen trabajo por el simple hecho de no tener experiencia
laboral en los distintos casos. Eso hace que los trabajadores sean explotados, se
les pague muy poco, y no tengan servicios sociales.
Daos al medio ambiente. Como las industrias de las multinacionales se ubican en
territorios poco desarrollados y con estructuras polticas dbiles o inexistentes, en
sitios donde no hay conciencia del respeto al medio ambiente, se destruyen los
ecosistemas por sobreexplotacin.
Amenaza a la diversidad biolgica y cultural. La mezcla indiferenciada de pueblos,
y el hecho de que todos los pueblos tengan los mismos productos de las mismas
multinacionales, hacen que desaparezcan las culturas tradicionales.
Predominio de la Economa financiera-especulativa sobre la Economa real. La
economa real no es ms que la produccin y el trabajo. Cada vez hay ms
diferencia entre esa economa real y la economa financiera, eso da lugar a crisis
econmicas necesarias cuando se descubre la estafa de la economa de la
especulacin.

Desafos y Oportunidades que presenta el proceso de

Globalizacin para los Jvenes
6

Para poder generar desafos y retos primero es necesario ver cules son las
carencias y necesidades que dan lugar a la curiosidad por mejorar nuestro
entorno, despus ver las posibilidades de llevar acabo las acciones necesarias,
siempre tomando en cuenta las oportunidades de ayudar a otros en la comunidad.
Por lo tanto para poder crear adolescentes preparados y que se superen da a da
es necesario ver las carencias que tienen tanto emocional como moralmente.
Entonces todo se resume a dar respuesta a un tema de actualidad, la pregunta
sobre la juventud y los valores morales.
Y es tal vez porque no todos ven (no quieren ver) que en las nuevas generaciones
se muestran los primeros frutos de todo lo que nuestra sociedad planta y cultiva,
que a muchos se les facilite el optar por deslindarse de toda responsabilidad moral
y social al ver a jvenes que no cumplen con sus responsabilidades como
miembro activo de sociedad.
Entonces el tema nos remite a los factores mltiples que contribuyen a la
formacin de los valores morales y al desarrollo del comportamiento humano. De
esta forma, analizar la crisis de los valores morales de la juventud ser, en gran
parte, analizar la crisis de los valores morales de nuestra sociedad en general. De
esta manera, es visible la estrecha relacin entre nuestra sociedad y los jvenes
que la conforman.
Y es as que se llega a una conclusin muy breve pero cierta, los desafos y
oportunidades de los adolescentes son soluciones concretas a los problemas
creados por la sociedad en general, adems de ser opciones y puertas abiertas
tanto para el crecimiento personal como de la sociedad como un todo, un sistema
utpico y complejo en el cual interactuamos los seres humanos.
Un desafo muy grande para un joven es el de terminar una carrera. Adems de
tomar mucho tiempo, se necesita mucho dinero con los cuales ciertas familias no
cuentan. Los jvenes quieren superarse pero desgraciadamente no cuentan con
los recursos. Las oportunidades que puede tener un joven que quiere terminar una
carrera y no cuenta con el dinero suficiente son las becas de estudio. Si un joven
demuestra que tiene ganas de salir adelante y superarse con buenas
calificaciones en su historia escolar le pueden dar una beca para seguir
estudiando. Es una oportunidad muy buena para quien de verdad quiere triunfar.
Un problema del pas que afecte a los adolescentes son los problemas
econmicos, pues el ingreso de las familias se ve afectado. Si un pas tiene una
crisis econmica los jefes de empresas se ven obligados a hacer recorte de
personal, aqu es donde los adolescentes salen afectados, si un joven est
trabajando en una empresa y el recorte de personal se acerca el joven va a ser
afectado seriamente, el jefe despedir al que menos experiencia laboral tenga,
sea el adolescente.

Un problema mundial al fin y al cabo afecta a todas las personas pero las afecta
de manera diferente. Un ejemplo que se dio en aos atrs, en pocas de la
segunda guerra mundial era precisamente la guerra. Los jvenes tenan que
refugiarse con sus familias para intentar salvar sus vidas. Esto trae problemas
econmicos para los pases involucrados en la guerra. Y un problema econmico
afecta a todos.
Estos fueron unos de los muchos problemas que puede enfrentar un adolescente
a distintas escalas. En su localidad, pas o mundo.
mbito
Estudio

Trabajo

Salud

Desafos que enfrentan

los Adolescentes
Una
herramienta
indispensable para los
adolescentes, pero que
no muchos cuentan con
ella.
Una
herramienta
necesaria pero a veces
es
dura.
Muchos
adolescentes dejan sus
estudios y se dedican a
trabajar en empleos de
no muy alta calidad,
algunos lo hacen por
necesidad y otros porque
no tienen ms opcin.
Hay problemas de salud
pues
algunos
adolescentes no cuentan
con atencin mdica en
sus ciudades.

Deporte

El deporte los aleja de

las malas influencias y la
delincuencia.
Adems
que brinda un aspecto
muy importante que es la
salud.

Cultura

Un aspecto importante
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Oportunidades
Derivadas de la
Globalizacin
El estudio los prepara
para el futuro y poder
salir adelante en un buen
empleo.
El trabajo es la fuente de
ingresos
para
una
familia, pero para tener
un mejor trabajo se
necesita
una
buena
educacin.

Un
aspecto
muy
importante en cualquier
persona, pues si hay
buena
salud
el
adolescente
puede
ejercer mejor sus dems
actividades.
Sin duda un aspecto
importante
en
los
adolescentes,
muchos
adolescentes son buenos
para un deporte y
consiguen
becas en
escuelas para desarrollar
mejor ese talento que
tienen.

que entra en el rasgo del

estudio,
capaz
de
mostrarle a los jvenes
nuevos
cosas
interesantes y aprender
de
diversos
temas,
comprender y valorar a
su pas por culturas ricas
de colores y sabores
diferentes.
Uno de los aspectos ms
importantes,
pues
a
veces los padres no
tienen
buena
comunicacin con sus
hijos, lo que los separa
de ellos.

Comunicacin

Recreacin

Participacin
Poltica

La recreacin es tomada
en cuenta para ciertos
padres
como
un
privilegio, pues sus hijos
no se la merecen, pero
de vez en cuando es
permitido
que
los
adolescentes salgan un
rato a divertirse.

Social

Tambin
los
adolescentes
pueden
comunicarse
diferente
con ciertas personas, por
ejemplo, la manera que
le habla un joven a su
mejor amigo y la forma
en que le habla a un
profesor. Eso es un
ejemplo de educacin.
La mayora de los
adolescentes
se
comunica por internet,
mediante
las
redes
sociales, pues se sienten
ms cmodos.
Un importante punto en
la
vida
de
todo
adolescente, el poder
salir con sus amigos y
divertirse un buen rato.
Poder olvidarse por un
momento
de
sus
deberes. Por lo general
los adolescentes salen a
divertirse los fines de
semana, van a las fiestas
y reuniones de amigos.
Participacin Social: Muy
importante en la vida de
todo adolescente, pues
es una forma de que
ellos den su opinin
sobre algo o aporten

ideas.
Participacin Poltica: Es
una manera especial de
los adolescentes, pues
algunos
estn
interesados en el tema
de la poltica, y aunque la
mayora no tengan la
edad para ejercer el voto,
pueden ayudar al partido
en
el
que
estn
interesados.

10

Ventajas y Desventajas de la Globalizacin

La globalizacin influye a los adolescentes a travs de la publicidad y los medios
de comunicacin como la televisin, revistas, internet, (peridico, radio) que nos
dan distintos valores, actitudes y forma de comportamiento que puede ser positivo
o negativo, por ejemplo: cuando ves un comercial en la TV sobre la ropa de marca
extranjera, quieres comprarlo para estar de moda.
Ventajas:
Gracias a la globalizacin hay ms facilidades de comunicacin entre todas
las personas del mundo, tambin hay ms acceso a la informacin que
antes nos era difcil encontrar y los hbitos culturales tiendes a igualarse ya
sea la moda, msica, etc.
Con la globalizacin, podemos conocer ms de otras culturas Mraces de
dar a conocer, enseas y sentirnos orgullosos de la nuestra.
Podemos enterarnos de la noticias y conseguir informacin de todas las
partes del mundo. Adems gracias al comercio internacional, podemos
tener acceso a productos y bienes que antes no se conseguan en el pas.
Ingreso de la ltima tecnologa.
Desventajas:
Las personas podran olvidar sus identidades culturales porque los hbitos
culturales se estn igualando haciendo que la sociedad le tome menos
importancia al asunto de la identidad cultural.
Con la globalizacin podemos ver como algunas culturas son discriminadas
mientras otras M races de moda. El deseo que tiene uno de pertenecer a
una cultura que no es hace que pierda sus M races y sus costumbres,
desvirtuando su cultura y habilitando su desaparicin.
Podemos dejarnos llevar por lo que veamos en Internet, publicidad, tiendas,
y empezar a comportarnos de forma distinta por querer ser como se ven
all, tambin desearemos comprar slo cosas de determinada marca.
Incremento de la desigualdad social entre ricos y pobres.

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Los PRO y los CONTRA de la Globalizacin

Falta de creatividad

Hay informacin incorrecta y/o

falsa

Acercamiento a las personas

Las minoras sufren de

Intercambio cultural
discriminacin econmica, institucional y

Hay mas acceso a la informacin

cultural

Hay mas comunicacin entre los

Nos dejamos influenciar por todo

pases
lo que observamos ya sea en peridicos,

El estmulo a la competencia de
revistas, televisin, internet, que la
tecnologas y superioridad militar
mayora de lo que pensamos est basado

Los jvenes de nuestro pas pueden

en ideas marcadas por pases ms
disfrutar gracias a la globalizacin de
desarrollados como Estados Unidos, ya
diferentes gneros de msica, pelculas,
que lo vemos como un modelo al que
series y no limitarse al de su cultura, es as
tenemos que seguir. En consecuencia,
como cada uno puede elegir de acuerdo a sus perdemos parte de nuestra identidad
gustos
cultural.
Difusin de valores universales
Diversidad

12

Globalizacin y crisis a principios del Siglo XXI

Vivimos en una economa en la que las ventajas relativas del pasado se estn
anulando y tienden a igualarse como resultado de la apertura comercial; es decir,
los pases han abierto sus fronteras, al tiempo que reducen sus aranceles de
importacin. Las economas de todas las naciones crecen de manera
interdependiente, lo cual genera nuevos retos, pero requieren de cambios polticos
drsticos con consecuencias sociales; esto es precisamente la crisis global que
estamos viviendo a principios del siglo XXI.
El trmino globalizacin ha recibido mltiples acepciones que van desde lo
cultural, lo ideolgico, lo poltico y lo econmico, siendo este ltimo elemento lo
que constituye el parmetro ms visible y para muchos lo definitorio del concepto,
en tanto que hace referencia a los acelerados cambios en la economa mundial
por los flujos de capital y las acciones de las empresas trasnacionales.
Cordera (2000) afirma que la globalizacin econmica no es, en sentido estricto,
un fenmeno reciente sino que ha estado presente en las relaciones econmicas
internacionales desde que inici la Edad Moderna; incluso sostiene que tal
fenmeno es inherente al capitalismo como forma de organizacin econmica,
pero que en los ltimos 25 aos este proceso se ha tornado ms dinmico
adquiriendo caractersticas especficas. Castells (1999) por su parte la define
como un proceso referido a la integracin global en los terrenos social, poltico,
econmico y cultural, que emana bsicamente de dos fuentes: el avasallante
desarrollo de las nuevas tecnologas de la informacin y los procesos de
reestructuracin en el modo de funcionamiento de la economa capitalista.
En nuestros das, la globalizacin constituye ya un proceso irreversible. Ha
avanzado vertiginosamente a lo largo y ancho del planeta, en muchos casos
parece no tener en cuenta las diferencias productivas y estructurales que
enfrentan las distintas economas en el proceso de integracin; lo que ha
generado mayores desigualdades y ms pobreza.
Coincidimos con Beck cuando destaca que atravesamos una nueva era en la que
se diluyen las fronteras y las diferencias entre los Estados nacionales, escenario
que exige una nueva mirada cosmopolita, para comprender la realidad en la que
se vive y acta.
Amrica Latina entr al proceso globalizador con una cantidad de rezagos
acumulados por varias dcadas, y que hoy se convierten en las principales
limitantes para su incorporacin al crecimiento y desarrollo. Su irrupcin en la
globalizacin se dio al calor de la crisis internacional de la deuda, y de los
subsecuentes programas de ajuste y cambio estructural caractersticos de la
dcada de los ochenta; cuyos resultados desembocaron en dramticos
panoramas sociales, resumidos en un empobrecimiento masivo y una mayor
concentracin del ingreso y la riqueza que llevaron a cuestionar el aspecto de la
calidad de vida de la poblacin. Justamente fue en esta dcada cuando la pobreza
13

extrema adquiri carta de naturalizacin en varios pases de Amrica Latina, como

resultado del estancamiento productivo y la cada de la ocupacin as como de las
devaluaciones y el agravamiento de la inflacin (Cordera, 2000).
La denominada globalizacin tiene en estos inicios del siglo una omnipresencia no
exenta de tensiones, sino ms bien al contrario. La internacionalizacin de la
actividad econmica, empresarial, financiera, configura uno de los rasgos
caractersticos de cualquier descripcin de nuestros tiempos, conformando la base
de la globalizacin, cuyas causas, significado y sobre todo impacto no slo
econmico, sino social, poltico, cultural, medio ambiental es objeto de debate
(Tugores, 2002: 1).
El motor de la globalizacin es precisamente el comercio internacional; en este
sentido es necesario estudiar en primer trmino cmo se desarrolla el comercio a
nivel mundial, que a la postre nos permita identificar y evaluar sus consecuencias
en la sociedad, ya sean buenas o malas. Pero, por qu se da el comercio
internacional? En principio parece razonable pensar que por razones anlogas a
las que explican los intercambios entre personas. Para tratar de obtener, consumir
o disfrutar de un adecuado conjunto de bienes y servicios, las sociedades
humanas conocen las ventajas de la especializacin y el intercambio respecto de
las opciones de autosuficiencia. Por tanto, es imprescindible comparar a nivel
internacional las alternativas de especializacin y libre comercio frente a la
autarqua (autoabastecimiento).
Una primera razn para los intercambios internacionales radica en las diferencias
en las capacidades o habilidades de los pases. Se trata de sacar partido de estas
diferencias induciendo a cada pas a producir especializadamente aquello que
mejor es capaz de hacer, aquello en lo que tiene alguna ventaja. Naturalmente,
luego se intercambian las respectivas producciones a fin de que todas las partes
implicadas puedan consumir (disfrutar) del amplio abanico de bienes y servicios
que las personas solemos apreciar. Existen, sin embargo, algunas sutilezas en lo
que se refiere al tipo de diferencias o ventajas que explican los intercambios
internacionales.
Adam Smith y David Ricardo son considerados como los padres de la economa
clsica, pues su desarrollo de la teora valor-trabajo entre los siglos XVIII y XIX fue
el punto de partida para establecer la existencia de leyes econmicas, as como
otras teoras y modelos econmicos, esto conform las bases para el desarrollo
cientfico de la economa. En relacin con el comercio internacional sostienen y
demuestran que la fuente de la riqueza es la produccin y no el comercio, pues
este slo sirve para distribuirla; el actor principal en el proceso econmico debe
ser el individuo, actuando ste en funcin de sus intereses particulares contribuye
al bienestar de la sociedad en su conjunto. A partir de esta propuesta justificaron la
necesidad de eliminar las polticas proteccionistas y optar por el libre comercio.
Para respaldar tal idea plantean la teora de las ventajas absolutas (Smith) y la de
las ventajas comparativas (Ricardo), las cuales tienen el propsito esencial de
demostrar por qu el libre comercio traera beneficios para los pases que lo
practicaran. Los incrementos en la productividad de los pases desarrollados
14

ponen a stos en una posicin ms ventajosa frente al resto del mundo, que
requieren con urgencia la apertura de nuevos mercados para sus productos, por lo
cual tales teoras no estn exentas de contribuir a los propsitos expansionistas
del capitalismo moderno.
Una segunda razn para la especializacin e intercambio es el hecho ampliamente
constatado de que a veces es ms eficiente concentrar la produccin en un lugar
y/o empresa: por ejemplo saldra ms caro, a las personas y a la sociedad, de que
cada uno de nosotros tuviera que hacer su propio pan (y no digamos sus propios
automviles o computadoras) en vez de acudir a establecimientos especializados
que hacen el de todos. No se trata (slo) de que unas personas tengan una
habilidad especial en fabricar pan, sino que la maquinaria e instalaciones
utilizadas para producir permiten hacerlo de forma ms barata si se utilizan a gran
escala. Esta reduccin de costo por unidad que se obtiene cuando el nivel de
produccin es elevado se denomina aprovechamiento de las economas de
escala.
Una razn adicional que favorece los intercambios es la diferenciacin de
productos. La gente gusta de elegir entre una gama amplia de productos o de
consumir una variedad asimismo amplia. No siempre es posible o rentable que un
mercado reducido ofrezca una gran variedad de productos. El comercio
internacional permite que el consumidor de un pas tenga acceso a las variedades
de otros pases.
La combinacin de las economas de escala y de la diferenciacin de productos
constituye una poderosa fuente de motivos para los intercambios internacionales,
especialmente para el denominado comercio intra-industrial o intra-firma, es decir,
entre empresas. La presencia de este tipo de actividades es conocida como
competencia imperfecta, lo cual no est previsto en las teoras de Adam Smith y
David Ricardo.
Dussel (2003) seala que uno de los principales efectos de la globalizacin y de
los encadenamientos mercantiles globales se refiere a que sus empresas lderes
conforman enormes redes de empresas y son capaces de coordinar, controlar e
imponer estndares intra e interfirma en sus respectivas cadenas de valor global.
Estos estndares tienden a imponerse y homogeneizarse y requieren de enormes
capacidades financieras y tecnolgicas por parte de empresas y territorios para
continuar participando en las cadenas globales de valor agregado.
En una economa cerrada, el consumidor no tiene posibilidades de eleccin en
materia de precio y calidad. En contraste, las mltiples opciones que brinda un
mercado abierto (a lo que le llamamos globalizacin) y la competencia que ste
genera, favorecen al consumidor final, porque cuenta con mayor nmero de
satisfactores de diversa ndole, los cuales pueden ajustarse a cualquier tipo de
necesidad y de presupuesto.

15

La crisis de la globalizacin
Una forma sugerente de plantear la crisis de la globalizacin y sus inquietantes
efectos es el denominado trilema de la globalizacin formulado de manera similar
por Rodrik (2000) y Summers (1999). Se trata de una situacin en la que tres
ingredientes deseables de la organizacin econmica, poltica y social resultan
incompatibles, requiriendo la eliminacin o relajamiento de al menos uno de ellos.
Estos tres vrtices del trilema seran:
El propio proceso de creciente integracin comercial y financiera que
estamos denominando globalizacin y que se justificara en la utilizacin
ms eficiente de los recursos mundiales;
La soberana nacional de los Estados, cuya defensa se basara en el
sentido de identidad nacional y de representacin poltica; y
Los compromisos de los Estados en materia de estabilizacin econmica y
de proteccin social, es decir, lo que a resumidas cuentas podemos llamar
Estado de Bienestar.
El trilema podra solventarse en principio desde tres pticas, cada una de ellas
procedente de renunciar a uno de los tres ingredientes:
1. Si el sacrificado es el proceso de globalizacin, esto nos llevara a una
autarqua, donde no habra movilidad de factores de produccin ni de
mercancas.
2. Si se renuncia a la soberana nacional, tendra como consecuencia la
creacin de un federalismo global, que desplazara de forma creciente las
decisiones polticas y sociales a jurisdicciones supranacionales o
mundiales.
3. Y si se dejara a un lado los compromisos del Estado de Bienestar, se
estaran haciendo realidad los temores e inquietudes asociados a los
recortes de derechos adquiridos por los individuos, con los costos sociales
que ello conllevara.
Naturalmente son posibles frmulas intermedias que combinen diversos
ingredientes de los propuestos. En todo el caso el trilema de la globalizacin
constituye una herramienta sencilla para visualizar cmo las nuevas reglas que
supone la globalizacin alteran a la humanidad en su conjunto.
Pero, qu tipo de lecciones nos plantea la globalizacin? Bsicamente son de
orden social, poltico y cultural; relativo a la alimentacin, la educacin, la salud y
la vivienda y hasta qu grado se pueden garantizar esos derechos a la poblacin
mundial.

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La Globalizacin en Mxico
Mxico se caracteriza hoy en da como un pas global que prcticamente ha
abierto sus fronteras a la libre importacin de mercancas, servicios, inversiones e,
incluso, ha permitido el libre ingreso de trabajadores extranjeros cuya labor es
administrar los intereses de las empresas a las que representan. De esta forma
muchos bancos, tiendas de autoservicio, empresas agroalimentarias,
agroindustriales, farmacuticas, de telecomunicaciones, de servicios, entre otras,
vieron en nuestro pas facilidades para ampliar su mercado sin restriccin alguna,
pasando por encima de los intereses de los sectores productivos que generaban la
riqueza de la poblacin nacional.
En este sentido, Mxico ha implantado mejor las polticas neoliberales, que los
propios pases que las crearon. Estados Unidos se dice llamar el garante de las
polticas libre cambistas, pero no las aplica, basta mencionar que ha cerrado sus
fronteras para impedir la importacin de productos que afectan su sector agrcola;
cabe sealar que dicho pas es el principal productor de granos a nivel mundial y
que adems subsidia a sus productores, lo cual, de acuerdo con sus mismas
directrices de impulsar el comercio internacional no debera de aplicarse este tipo
de apoyos en ningn sector y en ningn pas. En otras palabras, los Estados
Unidos quieren que todo mundo abra sus fronteras para que sus empresas
puedan penetrar a nuevos mercados, pero al mismo tiempo cierra las suyas para
que su economa domstica no se vea afectada.
La pobreza, la desigualdad, la inequidad, la marginalidad, la corrupcin, la
constante violacin a los derechos humanos y, en muchos casos, la
ingobernabilidad, han acompaado histricamente el desenvolvimiento de nuestro
pas.
Durante la Revolucin no es posible definir una poltica de comercio exterior, pero
tampoco se interrumpi la explotacin de los recursos naturales del pas, que
estaban en manos de extranjeros (poltica porfirista), bsicamente nos referimos al
petrleo que estaba en poder de ingleses, holandeses, alemanes y
norteamericanos.
Fue hasta la poca cardenista cuando el pas consolid su estabilidad
sociopoltica, que junto a la nacionalizacin del petrleo, as como el desarrollo de
una poltica de crecimiento econmico sostenido en el mercado domstico hizo
que Mxico centrara su atencin al interior, es decir se implant una poltica
proteccionista.

17

Durante la segunda guerra mundial Mxico era considerado un pas estable donde
se poda invertir gracias a su estabilidad poltica, abundantes recursos naturales y
mano de obra barata, lo que permiti la entrada limitada de empresas (sobre todo
industriales de bienes de consumo inmediato y duradero) que contribuyeron a
mejorar el ingreso de los mexicanos y su capacidad de consumo (poltica de
sustitucin de importaciones). Por si fuera poco el desarrollo del campo fue exitoso
gracias a la madurez de las polticas cardenistas y los precios internacionales del
petrleo se mantuvieron estables, lo que generaba la entrada de divisas al pas,
especialmente al Estado a travs de Petrleos Mexicanos; era una poca de
apogeo para el pas.
Sin embargo, en la dcada de los setenta, con la crisis de incompatibilidad orodlar, Mxico se vio forzado a devaluar el peso y a financiar sus dficits en la
balanza comercial con deuda externa, adems se tom la decisin de seguir con
las polticas proteccionistas y de sustitucin de importaciones. Los problemas
econmicos del pas empezaron a complicarse, pero cuando se descubrieron
nuevos yacimientos la apuesta fue al petrleo.
Iniciando la dcada de los ochentas se desplomaron los precios internacionales
del petrleo y se incrementaron las tasas de inters de los prstamos provenientes
de la deuda externa, lo que provoc que Mxico se viera forzado a abrir sus
fronteras, presionado por los compromisos contrados con el Fondo Monetario
Internacional.
As, en 1983 Mxico inici su proceso de apertura comercial bajo la poltica
denominada racionalizacin de la proteccin y ya para 1986 firm el protocolo de
adhesin al GATT1 (Acuerdo General de Aranceles y Comercio) reduciendo as
los aranceles y diversas restricciones a las importaciones. Pero los sectores
productivos nacionales estaban retrasados y con baja tecnologa en comparacin
con el resto del mundo y no alcanzaban los niveles de produccin, ni de calidad, ni
de precios para ser competitivos frente a empresas extranjeras.
Paradjicamente las polticas neoliberales iniciaron abruptamente con el gobierno
salinista (dcada de los noventas), permitiendo y privilegiando el ingreso
indiscriminado de inversiones provenientes de grandes empresas extranjeras para
que se implantaran en el pas y compitieran con los productores nacionales que
estaban rezagados y sin posibilidad de subsistir, as se cerraron muchas micro,
pequeas y medianas empresas en todo el pas, que sucumbieron ante el embate
de las empresas transnacionales quienes se han apoderado del mercado;
nicamente sobrevivieron las grandes empresas nacionales. Adems se elimin el
control de precios y salarios.
Por si fuera poco, el Estado se deshizo de muchas empresas paraestatales con la
finalidad de reducir el gasto pblico y se deslind de responsabilidades como la
educacin, la salud y la vivienda, dando facilidades al capital privado para que
ofreciera esos servicios.
18

El gobierno salinista firm el ms importante tratado de libre comercio del pas,

con Estados Unidos y Canad, pero los gobiernos zedillista y foxista continuaron
las polticas neoliberales e incluso en sus periodos se firmaron el mayor nmero
de tratados y acuerdos comerciales (siendo hoy en da once, con alcance para
cuarenta y cuatro pases). No obstante lo anterior, ms del 80% del comercio
exterior mexicano es con los Estados Unidos, y no hay seales que indiquen un
cambio hacia una diversificacin comercial con otros pases.
Si bien es cierto que ahora los mexicanos tienen acceso a una amplia gama de
bienes y servicios a muy bajo costo y de alta calidad, tambin es cierto que se ha
mermado el poder adquisitivo (sueldos bajos) y lo peor de todo es que el
desempleo ha aumentado drsticamente en los ltimos tres aos. En otras
palabras no se cierra el ciclo econmico, existen oferentes y demandantes, pero
stos ltimos carecen de capacidad de compra.
Pero al mismo tiempo, privilegiar a los grandes corporativos, nacionales y
extranjeros (quienes han acumulado la riqueza), ha generado monopolios y en el
menor de los casos oligopolios, as el pas cuenta con pocas empresas que
dominan las telecomunicaciones, los servicios financieros, los energticos, los
alimentos y los transportes, por mencionar algunas, quienes manejan a discrecin
la calidad y precio de los bienes y servicios que ofrecen.
En este sentido, los dueos o representantes de esas empresas llegan a superar
el poder del Estado al imponer polticas ad-hoc que les permitan seguir
incrementando su riqueza y poder, pasando incluso por encima de un principio
fundamental de las sociedades actuales: la democracia. Las controvertidas
elecciones del 2006 son muestra de ello.
Si a lo anterior le agregamos que los servicios educativos, de salud y vivienda ya
no los provee fundamentalmente el Estado, sino la iniciativa privada (con
cuestionables resultados y a muy altos costos), entonces estamos asumiendo que
el Gobierno Mexicano le apost ntegramente a la globalizacin, cuyas
consecuencias han sido la prdida de soberana y del bienestar social. Es decir,
de acuerdo con el trilema de la globalizacin slo tiene un ingrediente de dos
posibles que pueden relacionarse.
Lo interesante aqu es incorporar a la dinmica del pas ese segundo ingrediente,
que por mucho debe ser el Estado de Bienestar, en especial debemos
enfocarnos a los jvenes al ser el futuro inmediato de la sociedad, por lo que a
continuacin analizaremos la situacin y la problemtica a la que se enfrentan en
el actual entorno globalizado.

19

Los Jvenes Mexicanos Frente a la Globalizacin

Actualmente, globalizacin implica la exclusin de millones de personas en el
mundo entero por el desempleo masivo y la falta de acceso a servicios estatales
de educacin, salud y vivienda.
La trada globalizacin, jvenes y desempleo es un fenmeno de la crisis
mundial a principios del Siglo XXI que tiene que ver con varias aristas. En
particular en Mxico es evidente la situacin del desempleo juvenil como resultado
de un proceso econmico que parece ignorarlos cada vez ms y de manera ms
rpida.
Es significativo mencionar que en Mxico hay una creciente inquietud por conocer
ms de acerca del sector juvenil, sobre todo porque son determinantes en el
desarrollo social, econmico y poltico del pas, por representar ms de la tercera
parte de la poblacin, lo que se traduce en casi treinta millones de jvenes.
El concepto de juventud es multvoco y polismico debido a que su contenido y
significado varan en funcin del marco de anlisis que se tome para construirlo.
No es tema de esta investigacin problematizar las distintas acepciones acerca del
concepto de juventud. Pero es importante sealar que hay varias formas
contrapuestas de concebirla. La posicin de estudio que se asuma no slo
expresa una actitud terica y metodolgica, sino tambin puede abarcar posturas
sociales y polticas que involucren crticas y utopas, es decir, esfuerzos de
problematizacin social y perspectivas para modificar las condiciones del presente
y arribar a una situacin futura considerada deseable.
De Garay (1996:14) seala que definir juventud con el criterio exclusivo de la edad
o circunscribindose a una visin demogrfica del problema ha mostrado sus
limitaciones, puesto que la juventud, ms all de un fenmeno determinado por
circunstancias cronolgicas, es una condicin social y cultural con cualidades
especficas que se expresan de varias maneras. Es decir, el rango de edad
caracterstico que la distingue biolgicamente de la adolescencia y de la edad
adulta.
En este trabajo concebiremos a la juventud como una categora socialmente
construida, es decir un grupo social con atributos definidos en funcin de distintos
marcos de referencia, desde los cuales el individuo interpreta, explica y da sentido
a su existencia y desarrollo. Lo juvenil es en consecuencia una categora
20

condicionada por el nivel de articulacin estructural que, en lo econmico, en el

marco de la dominacin poltica y los valores culturales, define a una sociedad
determinada. juventud es una categora socio grfica que se utiliza en la
investigacin para distinguir entre las intenciones y las posiciones sociales. Por
eso la juventud no coincide necesariamente con las transformaciones biolgicas.
Ni tampoco hace referencia a las mismas etapas socio grficas en pocas
distintas.
Ser joven es formar parte de una etapa de aprendizaje y preparacin para las
responsabilidades de la vida adulta. Las responsabilidades de los jvenes en la
ciudad y en el campo son diferentes, y se determinan a partir del sector social al
que pertenecen y sus formas de vida, recursos econmicos y culturales3
La juventud como un conjunto de individuos capaces de reflexin, racionalidad y
accin, expresa un sistema de integracin que es resultado del proceso activo de
construccin de sus identidades.
Mxico es un pas de jvenes y, por eso la urgencia de ahondar ms en este
sector, para conocer sus valores, percepciones, aspiraciones y actitudes, acerca
de algunos de los grandes temas como: sociedad, poltica y economa.
Entre los trabajos ms significativos en Mxico acerca de jvenes, particularmente
por la magnitud de la obra (casi cuatro aos de trabajo de investigacin) y por
abordar distintos tpicos fundamentales alrededor de los jvenes como: familia,
insercin al mercado laboral y educacin entre otros, se encuentra el elaborado
por el Instituto Mexicano de la Juventud: Jvenes mexicanos del siglo XXI.
Encuesta Nacional de Juventud 2000. Da cuenta de la diversidad que compone al
heterogneo sector juvenil en Mxico, las transformaciones de las que son parte y
el objetivo central del texto es buscar a partir de los resultados obtenidos la
construccin de polticas de juventud que permita beneficiar y conocer ms a este
grupo.
En un contexto ms amplio el internacional cuando hablamos de jvenes es
necesario enfatizar lo dicho por la CEPAL4: se calcula que actualmente 104
millones de jvenes entre 15 y 24 aos habitan Amrica Latina, sobre un total de
557 millones de personas. Nunca ha habido tal cantidad de jvenes en Amrica
Latina.
El estudio de la CEPAL muestra que este sector de poblacin el juvenil vive hoy,
con mayor dramatismo que el resto, una serie de tensiones o paradojas entre las
que destacan: gozan de ms acceso a educacin, pero tienen menos acceso a
empleo; tienen ms informacin, pero menos poder efectivo; cuentan con ms
expectativas de autonoma, pero poseen menos opciones para materializarla; se
hallan mejor provistos de salud, pero enfrentan un vaco tanto desde la
perspectiva hospitalaria como de la prevencin de riesgos, con relacin a aquellas
enfermedades, accidentes o agresiones que tienen mayor prevalencia en esta

21

etapa de la vida; parecen ser ms aptos para el cambio productivo, pero se

encuentran excluidos de ste, han expandido su consumo simblico (mayor
acceso a educacin formal, medios de comunicacin, mundos virtuales y a los
conos de la publicidad), pero han visto restringido su consumo material (la
pobreza juvenil no se reduce y disminuyen las fuentes de generacin de ingreso),
finalmente, se produce un contraste entre autodeterminacin y protagonismo, por
una parte, y precariedad por otra.
La globalizacin ha exacerbado las diferencias socioeconmicas por ello es
fundamental establecer la diferencia entre dos conceptos que estn
estrechamente relacionados: marginalidad y pobreza. La primera es definida
estructuralmente por la ausencia de un rol econmico articulado con el sistema de
produccin industrial mientras que la segunda implica ms bien una situacin de
escasos ingresos.
Un elemento que ha contribuido a acentuar la marginalidad es la modernidad, que
se concentra en las grandes ciudades y los sectores agrario y artesanal tienden a
quedar excluidos de las macro-economas. A mayor tecnologa, mayor complejidad
de la organizacin de la produccin, mayor especializacin de la estructura poltica
y social, mayor concentracin del poder y ms grupos se quedan fuera del
proceso de control econmico, poltico y social. La marginalidad es un proceso
cuyo origen se sita en el desarrollo industrial y adquiere caractersticas
especiales en las condiciones econmicas propias no slo de Mxico sino de toda
Amrica Latina.
Segn el anlisis de la OIT5, si bien slo el 25 por ciento de la poblacin en edad
laboral de los 15 a los 64 aos son jvenes, stos representan 47 por ciento de los
186 millones de personas desempleadas en el mundo en 2003. Pero el problema
va ms all del desempleo: el informe dice que tambin son jvenes 130 millones
de los 550 millones de trabajadores pobres que no logran superar junto con sus
familias la lnea de pobreza de un dlar diario. Estos jvenes luchan por sobrevivir,
y a menudo se ven obligados a trabajar en condiciones insatisfactorias en la
economa informal. El desempleo juvenil representa un grave problema
internacional y en Mxico alcanza niveles que lo ubican entre los pases con
mayor tasa de desocupacin en el mundo
El tema del desempleo es un punto que cada vez toca a mayor nmero de
jvenes; as como antes la escolaridad era un tema recurrente al abordar la
juventud, diversas investigaciones han mostrado que: el trabajo ocupa un lugar
definitivo en la constitucin actual del proceso juvenil para incorporarse a la vida
adulta; cmo obtener un trabajo, dnde conseguirlo, de qu tipo, tarde o temprano
se vuelven preocupaciones centrales en la casi totalidad de jvenes, como etapa
que finalmente marcar la certificacin social sobre su inclusin o exclusin de la
ciudadana, que a su vez influir en la consolidacin o disolucin del proceso de
identidad y autoestima del joven.

22

Lamentablemente, para el caso de Mxico, no slo encontramos a muchos

jvenes que no acceden a la educacin, sino tambin jvenes que despus de
haber hecho un largo recorrido por la escuela no acceden a un empleo. Las cifras
del INEGI7, ENEU8, as como los informes acerca de la juventud realizados por la
ONU9, entre otras, indican el aumento en la tasa de desempleo de quienes tienen
entre 19 y 24 aos.
Es importante mencionar que, en el marco de la economa globalizada, Mxico
tiene la particularidad de compartir frontera (de 3,000 kilmetros) con Estados
Unidos, a donde intentan emigrar miles de mexicanos. Particularmente en las
zonas rurales y semi rurales se muestra una migracin creciente que deja pueblos
habitados slo por personas mayores y nios. Se estima que actualmente casi 23
millones de habitantes de origen mexicano residen en ese pas. Lo que representa
un 8% de la poblacin total de los Estados Unidos. Tal parece que el problema de
la exclusin laboral y del deterioro de las condiciones de trabajo y salariales son
caractersticas que hasta ahora se han visto aunadas al proceso de globalizacin.
El desempleo juvenil, especialmente cuando se encuentra vinculado a situaciones
de pobreza y de exclusin social, es hoy uno de los problemas fundamentales de
la sociedad mexicana y probablemente constituir uno de los grandes retos de su
desarrollo durante las prximas dcadas.
El problema obedece a determinantes propios de la historia y de la estructura
socioeconmica de la regin y ha sido agudizado por los impactos de los ajustes
macroeconmicos asociados al cambio experimentado recientemente en sus
modelos de desarrollo, pero tambin se inserta en tendencias generales del
proceso global de cambio tcnico y de la organizacin productiva.
Es necesario considerar los cambios culturales que afectan a la juventud
mexicana contempornea en sus actitudes y expectativas frente al mundo del
trabajo, inducidos entre otros factores por exposicin a los medios de
comunicacin de masas y por el generalizado incremento en sus niveles de
educacin formal, los cuales conducen a una elevacin de sus expectativas, cuya
frustracin produce serias consecuencias en los terrenos de la autoestima
personal y el resentimiento social.
En la coyuntura actual de Amrica Latina, un mejor nivel educativo no
necesariamente garantiza ms posibilidades de conseguir empleo. Si bien la
cobertura educativa y el promedio de aos de estudio aumentaron, el desempleo
juvenil tambin lo hizo pasando, segn la OIT, entre 1993 y 2003 de 12,4% a
16,6%, seguramente influida por un vendaval econmico que tuvo su epicentro en
2002 y tambin dej cientos de miles de adultos sin trabajo. La coyuntura
econmica no es determinante para la generacin de empleo; si bien impacta a
favor o en contra, el desempleo en la actualidad trasciende los factores
coyunturales y se convierte en estructural y de duracin prolongada.

23

As, no es raro ver en Mxico que la llamada economa informal supera el trabajo
asalariado, la proteccin social depende de empleos formales, los jvenes
constituyen el sector de la poblacin mayormente afectado por el desempleo;
tienden a duplicar el desempleo total, la globalizacin demanda sistemas laborales
flexibles como requisito para la generacin de empleo, los altos grados de
estratificacin existentes en el pas, reproducen las desigualdades de ingresos, los
nuevos puestos de trabajo exigen mayor creatividad, iniciativa, versatilidad y
menos especializacin. Ms competencias bsicas que habilidades especficas.
Es difcil ser joven en un pas del tercer mundo como lo es Mxico, que presenta
un acelerado y desorganizado crecimiento lo que deriva entre otras cosas, a que
sean muy reducidas las oportunidades para el desarrollo integral de este sector.
Pareciera que el ritmo de la sociedad pasa por alto la existencia de estos
individuos, y como refiere Canclini (2002: 181) la globalizacin unifica e
interconecta, pero tambin se estaciona de maneras diferentes en cada cultura.

24

Cuestionario

Colegio Particular Antonio Caso

Cuestionario: Efectos de la globalizacin en los adolescentes y problemas que
pueden atravesar.
Nombre:_________________________Edad:_____Sexo____ Fecha:_________
Instruccin: Subraya la respuesta que corresponda segn tu opinin.
1.-Para t que es la globalizacin?
a) Es algo que ayuda al desarrollo de los jvenes.
b) Es un proceso a nivel mundial.
c) Es un proceso econmico, tecnolgico, social y cultural a gran escala.
2.-Desde cundo el fenmeno de la globalizacin se viene dando?
a) Aos

b) Dcadas

c) Siglos

3.-Crees que la globalizacin interviene en la sociedad?

a) S

b) No

c) A veces

4.-Crees que los adolescentes enfrenten los mismos problemas de hoy en un

futuro?
a) Si, esto se dar siempre

b)No, ya no existirn

c)Tal vez se resuelvan

5.-Cmo impacta la globalizacin en la vida?

a) No lo s

b) Negativamente

c) Positivamente

6.- Cules son los aspectos econmicos, polticos y sociales ms importantes de

la globalizacin?
a) Una sociedad planetaria, diferencias tnicas, ideologas polticas, etc.

25

b) La tecnologa y el mercado.
c) No lo se
7.-Por qu medios influye la globalizacin en los adolescentes?
a) Publicidad, medios de comunicacin, internet, peridico o radio.
b) Celular, carteles, etc.
c) Plticas, reuniones, exposiciones, etc.
8.-Qu medios de comunicacin utilizas ms?
a) Internet
b) Radio
9.-Cul es la situacin enfrentan ms los jvenes en Mxico?

c) Televisin

a) El secuestro.
b) El desempleo juvenil
c) Explotacin infantil
10.-Crees que los adolescentes presente desafos hoy en da?
a) No, ya se resolvieron
b) Estn en proceso de resolverlos
c) Si, an no se hace nada

Gracias por la atencin!

26

Resultados grficos de las encuestas

1.-Para t que es la globalizacin?

5%

a) Es algo que ayuda al

desarrollo de los jvenes.
10%

b) Es un proceso a nivel
mundial.
c) Es un proceso
econmico, tecnolgico,
social y cultural a gran
escala.

85%

27

2.-Desde cuando el fenmeno de la globalizacin se viene dando?

13%

a) Aos
35%

b) Dcadas
c) Siglos

52%

28

3.-Crees que la globalizacin interviene en la sociedad?

10%

a) S
b) No
c) A veces

90%

4.-Cunto piensas que la globalizacin ha causado el desempleo?

a) Mucho
40%
50%

10%

29

b) Poco
c) Nada

5.-Cmo impacta la globalizacin en la vida?

a) No lo se
36%

b) Negativamente

43%

c) Positivamente

21%

6.- Cules son los aspectos econmicos, polticos y sociales ms importantes de la globalizacin?
a) Una sociedad
planetaria, diferencias
tnicas, ideologas
polticas, etc.

9%

b) La tecnologa y el
mercado.

48%
43%

c) No lo se

30

7.-Por medio de qu influye la globalizacin en los adolescentes?

a) Publicidad, medios de
comunicacin, internet,
peridico o radio.

14%
5%

b) Celular, carteles, etc.

c) Plticas, reuniones,
explosiones, etc.
82%

8.-Qu medios de comunicacin utilizas ms?

14%

a) Internet
b) Radio
c) Televisin

86%

31

9.-Cul es el problema que cada vez es ms ignorado para la situacin de los jvenes en Mxico?

a) El secuestro.

30%

b) El desempleo juvenil

40%

c) Explotacin infantil

30%

10.-Crees que los adolescentes presente desafos hoy en da?

a) No, ya se resolvieron
30%

b) Estn en proceso de
resolverlos
c) Si, an no se hace nada

70%

32

Anlisis y Resultados
En las encuestas lo que nos da entender los resultados es que en la primera
pregunta gran parte de los jvenes saben la definicin de la globalizacin, en la
segunda hablan sobre cuanto lleva la globalizacin en el mundo en esta la
respuesta es ms contradictoria ya que el 50% de los jvenes eligi que lleva
dcadas, el 35% aos y 13% siglos.
En la tercera pregunta es sobre si piensan que la globalizacin interviene en la
sociedad en esta preguntas los jvenes contestaron afirmativo ya que el 90%
contesto Si y el 10% a veces, esto quiere decir que ellos saben que si intervienen
pero una pequea parte piensa que solo en ciertas ocasiones.
En la siguiente pregunta (la cuarta) trata sobre por cuanto piensan que ha causada
el desempleo la globalizacin, el 50% dice que por nada, el 40% mucho y el 10%
poco, esto claramente nos da a entender que los jvenes estn divididos ya que
una cierta parte dice que la globalizacin no afecta en el desempleado y la otra
mitad dice que afecta por mucho.
La quinta pregunta es sobre como creen que impacte la globalizacin en sus vidas
las respuestas fueron un poco ms balanceadas: 36% piensan que de forma
positiva, el 21% negativa y el 43% no lo sabe, esto nos da a entender que sobre
ese tema lo jvenes no saben mucho.
La sexta habla sobre cules son los aspectos econmicos, polticos y sociales
ms importantes de la globalizacin, a lo que lo jvenes respondieron: el 48% una
sociedad planetaria, diferencia tnicas e ideologas polticas, el 43% la tecnologa
y el mercado, y el 9% no lo sabe, analizando esto nos da a entender una gran
parte tiene una idea de cules son los aspectos y una mnimo no lo sabe.
En la siguiente pregunta es sobre por cual medio influye la globalizacin en lo
adolescentes, ellos nos dice que el 82% por platicas, reuniones y exposiciones, el
4% celular, carteles, entre otros y el 14% publicidad, medios de comunicacin,
internet, peridico o radio; el anlisis es que muy pocos saben en realidad porque
medio influye.
La octava pregunta es sobre qu medio utilizan ms los jvenes y lo que nos
respondieron fue que la mayora utiliza el internet ya que todos llegan a tener ms
contacto con la globalizacin sobre ese medio cuando les llegan las noticias o lo
utilizan por aspecto social.
En la penltima nos plantea que cual es problemas ms ignorado en Mxico que
afecta a los jvenes, el 40% piensa que el secuestro, el 30% explotacin infantil y
30% el desempleo juvenil, el anlisis es que lo jvenes tienen una idea de cul es
el problema pero solo unos cuantos acertaron.
33

La ltima pregunta es sobre si piensan que lo adolecentes presente desafos hoy

en da, ninguno de los jvenes que respondieron que piensan que no hay y que ya
se resolvieron, el 30% que estn en proceso de resolverlos y el 70% que s y que
no se hace nada por resolverlos, en conclusin los jvenes saben lo que es la
globalizacin solo desconocen algunos conocimientos sobre l, en lo que afecta y
como utilizar este proceso de manera correcta y eficaz.

34

Tabulacin y Grficas

Pregun
ta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total

Inciso A
1
8
18
8
6
11
18
19
8
0
97

35

Inciso
B
2
12
0
2
3
10
1
0
6
6
42

Inciso
C
17
3
2
10
5
2
2
1
6
14
62

Conclusin
La globalizacin no es un dato de la realidad, sino un proceso de construccin y
una categora a interrogar, implica la exclusin de millones de personas en el
mundo entero por el desempleo masivo y la falta de acceso a los otros servicios
estatales de educacin, salud y vivienda. Todas las condiciones influyen y
determinan los trayectos de vida de los individuos, evidentemente tambin los
jvenes.
La globalizacin esta generando profundos cambios en el mbito ms amplio de la
organizacin social. Las luchas por la defensa de las identidades culturales toman
a menudo formas de agresin violenta generando reacciones.
Los cambios econmicos y polticos actan con los cambios culturales de similar
magnitud. Estos cambios culturales se refieren tanto a los contenidos de los
valores, de los hbitos y de las pautas de conducta que se ponen en prctica en
una sociedad, como al proceso por el cual son elaborados dichos contenidos.
El cambio fundamental que se ha producido es de disociacin entre las familias,
vnculos de parejas y vnculos entre padres e hijos.
En la familia tradicional estos dos vnculos eran indisolubles. En la actualidad, en
cambio, los vnculos han perdido su carcter indisoluble porque es una relacin
social, la filiacin en cambio mantiene dicho carcter porque es el vnculo natural.
Los cambios culturales en la sociedad actual estn ntimamente vinculados con las
tecnologas de la informacin. Esta tecnologas tienen un impacto significativo no
solo en la produccin de bienes y servicios, sino en el conjunto de las relaciones
sociales.
Es preciso sealar que uno de los fenmenos ms importantes en las
transformaciones sociales actuales producto de la globalizacin es el aumento
significativo de la desigualdad social.
La sociedad mexicana actual se caracteriza por profundas desigualdades sociales,
econmicas y culturales, grandes distancias aparecen segn estratos regionales o
socioeconmicos. En este sentido considerar a la juventud como un todo
homogneo no es ni posible ni correcto. Concebir que el destino tradicional y
dominante para llegar a la vida adulta, responsable y capaz es la conocida
trayectoria familia-escuela-empleo-participacin social en el Mxico globalizado
actual ya no es vlido por ser un circuito que se ha quebrado.

36

Bibliografa
http://kzszszzmetodosypensamientocritico.blogspot.mx/2010/03/como-afecta-laglobalizacion-en-el.html
http://publicaciones.ops.org.ar/publicaciones/publicaciones
%20virtuales/libroVirtualAdolescentes/ejesTematicos/losylasAdolescentes/cap1C.h
tml
http://mike-mora.blogspot.mx/2011/08/articulo-identidad-global.html
http://www.cuautitlan.unam.mx/rudics/ejemplares/0101/art02.html
http://edukt-estudiante.blogspot.mx/2012/05/adolescentes-globalizados-o.html
https://es.scribd.com/doc/190610933/En-Que-Afecta-La-Globalizacion-a-LosJovenes

37

Anexos

Aplicacin del cuestionario (fotos)

38

39