1.

¿Qué se reivindica en las diferentes manifestaciones, como por

ejemplo, en la del día internacional contra la homofobia y la
transfobia?

El 17 de mayo, Día Mundial contra la Homofobia y Transfobia, coincidiendo con la

eliminación en 1990 de la listas de enfermedades mentales por parte de la Asamblea
General de la Organización Mundial de la Salud (OMS) de la homosexualidad,
denunciamos los comportamientos homofóbicos de la sociedad como un atentado contra
los Derechos Humanos de lesbianas, gays, transexuales y bisexuales, además de
vulnerar los principios básicos de nuestra Constitución (la homofobia se encuentra
tipificada como delito en el Código Penal).

Desgraciadamente en otros países, la homofobia y transfobia no sólo se toleran sino

que incluso se promueven activamente por los propios gobiernos: persecuciones
policiales, discriminaciones laborales, tipificación como delito en los códigos penales,
con penas que van desde el encarcelamiento hasta la pena de muerte que se aplica en
algunos países fundamentalistas islámicos…

Celebrar el 17 de mayo significa visibilizar la diversidad afectivo-sexual en nuestra

sociedad, romper los rígidos roles de género del sistema machista y denunciar una
realidad que todavía está muy enraizada: la discriminación de lesbianas, gays,
transexuales y bisexuales.

2. ¿Os sentís aceptados por la sociedad?

Lo cierto es que desde las instituciones (educación, religión, política,

administraciones públicas, ámbito laboral…) se sigue fomentando el modelo
machista. Si bien es cierto que España ha dado pasos importantes en materia de
derechos civiles, la realidad social es distinta: se propaga la idea de una igualdad
legal, pero, lo cierto es que se trata de un espejismo. Por citar un ejemplo, el acoso
por homofobia y transfobia existe y está generalizado en las aulas. El sistema
educativo no está dando una respuesta adecuada a este problema estructural.

La investigación Jóvenes LGTB recoge la situación de los adolescentes LGTB:

- Un 47’2% considera negativa la actitud de su familia con respecto
a su homosexualidad/transexualidad. Un 48’2% la de su centro
educativo.
- Un 31% de las madres y un 43% de los padres no conocen la
orientación sexual o identidad de género de sus hijos Solo el 45% de
los/las jóvenes LGTB tiene apoyo de sus madres y un 32% el de sus
padres.
 - El 75% percibe más homofobia entre los hombres que entre las
mujeres.
- Un 21’2% sufre violencia psíquica en la familia; un 0’9%, física.
En el centro educativo, un 49’1%/7’1% (un 65’7% de los chicos). Sufren
más la violencia los varones (un 12% de los varones han sufrido
violencia física en su centro educativo)
- Solo un 2’8% cuenta con el profesorado para resolver dudas sobre
sexualidad o afectividad, el 12’3% con la familia.
La desinformación, los estereotipos, la estigmatización, de que son objeto las
personas LGTB1 y de forma especial las mujeres, es un lastre que dificulta la
normalización y la integración social y laboral de estas personas.

Propuestas de futuro:

- Trabajar muy especialmente la exclusión de la población adolescente transexual:

2010, Año para TRANS-formar.
- Intervención urgente de las consejerías de educación para realizar planes de
erradicación de la homofobia y la transfobia presentes en los centros educativos.
- Inclusión de la atención a la diversidad afectivo-sexual en todos los documentos
de los centros educativos.
- Realización de protocolos sobre trato a la población transexual.

- Formación de docentes en atención a la diversidad afectivo-sexual.

3. ¿Creéis que hay hipocresía en la política con respecto a la

homosexualidad?

Existe desigualdad entre unas comunidades autónomas y otras en materia de

sensibilización social sobre la realidad del colectivo LGTB. La Región de Murcia se
caracteriza por unas políticas muy conservadoras. De hecho, la Administración
Regional no ha desarrollado una Ley Integral para personas transexuales (como ocurrió
en Navarra), ni ha incorporado la diversidad afectivo-sexual en la Educación a las
políticas de la Consejería de Educación, Empleo y Formación, ni políticas de inclusión
laboral positiva dirigido al colectivo de personas transexuales, entre muchas
reivindicaciones que no han sido atendidas. Simplemente, no existimos para la
Administración Regional.

Las Comunidades Autonómicas que tienen asumido el tratamiento transexualizador

incluidas las cirugías de reasignación sexual (CRS) son Andalucía, Madrid, Catalunya,
Asturias, País Vasco y recientemente ha anunciado su intención Canarias.

1
LGTB: sigla que significa “lesbiana, gay, transexual y bisexual”.
 4. ¿Qué logros alcanzados por este tipo de organizaciones podríais
mencionar?

Navarra ha sido la pionera en España y en todo el mundo aprobando la primera Ley

Integral para personas Transexuales, después se ha sumado el Parlamento Andaluz
aprobando por unanimidad de todas las fuerzas políticas una PNL instando al Gobierno
de Andalucía al desarrollo de una Ley que garantice la no discriminación y los derechos
de las personas transexuales, el Gobierno del País Vasco ha hecho público su intención
de presentar un proyecto de Ley Integral similar a la de Navarra y el PSOE-M de la
Comunidad de Madrid ha anunciado que va a presentar una PNL para una Ley Integral
de Transexualidad. Esto sin duda va a cambiar de forma sustancial la realidad legal y
social de las personas transexuales. Se puede interpretar que las instituciones así como
los representantes de los ciudadanos, son sensibles y conscientes de la exclusión social
y laboral del colectivo transexual.

El desarrollo de estas leyes posibilitarán ir alcanzando cotas de igualdad y dar una

respuesta a las demandas históricas del colectivo transexual, la asistencia estatal
sanitaria al proceso transexualizador, la integración laboral y la educación.
• Asistencia Estatal Sanitaria al Proceso Integral Transexualizador
• Plan Marco de actuación para la integración laboral de las Personas Transexuales,
Ministerio de Trabajo e Inmigración
• Plan de actuación para educación en la diversidad sexo afectiva, Ministerio de
Educación.

Otro gran logro ha sido el derecho al matrimonio entre personas del mismo sexo y la
plena adopción de parejas LGTB. El matrimonio entre personas del mismo sexo en
España fue legalizado en 2005. En 2004, el Partido Socialista Obrero Español
(PSOE), dirigido por José Luis Rodríguez Zapatero, se presentó a las elecciones
generales con un programa que incluía el compromiso de "posibilitar el matrimonio
entre personas del mismo sexo y el ejercicio de cuantos derechos conlleva". Tras el
triunfo socialista en las elecciones y la formación del gobierno, y después de mucho
debate, el día 30 de junio de 2005 se aprobó la ley que modificaba el código civil y
permitía el matrimonio entre personas del mismo sexo (y, como consecuencia de esto,
otros derechos como la adopción, herencia y pensión). La ley fue publicada el 2 de
julio de 2005, y el matrimonio entre personas del mismo sexo fue oficialmente legal
en España el 3 de julio de 2005.

5. Los resultados de mi encuesta muestran que el perfil de la

persona homófoba estaría relacionado por un varón de edad
comprendida entre 60/70 años en adelante ¿Qué opináis sobre
ello?

No hay que olvidar que el perfil que has obtenido no retrata otras variables. Si
tomamos en consideración ese dato: “varón de 60/70 años”, se puede interpretar que,
por un lado, los hombres mayores son homofóbicos; por otro lado, que las generaciones
intermedias y jóvenes son educados en la igualdad de género, en el respeto por la
diversidad afectivo-sexual y en una educación por una salud sexual íntegra. La realidad
apunta a un sector social más amplio: el origen del “mal” empieza con los valores que
recibimos de nuestros propios padres, los cuales se refuerzan en el ámbito escolar con la
complicidad de las instituciones sociales debido a un afán de mantener un sistema
patriarcal solapado y sútil.

Según los últimos estudios, los centros de enseñanza siguen fomentando modelos
machistas y sexistas, convirtiéndose en espacios no seguros para los adolescentes lgtb.

La LOE marca las pautas de un objetivo irrenunciable de nuestro sistema educativo:

el reconocimiento de la diversidad afectivo-sexual. Nuestro sistema constitucional y
jurídico establece la igualdad de toda la ciudadanía, independientemente de su
orientación sexual o su identidad de género. Y esto debe recogerlo y ayudar a valorarlo
positivamente, la educación.

La asignatura Educación para la ciudadanía y los derechos humanos establece en su

currículum mínimo que se ha de realizar con el alumnado un análisis crítico de la
discriminación por homofobia y que se ha de conocer la variedad de familias que
permite y ampara la Constitución Española.

Numerosas normativas autonómicas incluyen explícitamente el insulto y la agresión

por orientación sexual o identidad de género como graves faltas que atentan contra el
desarrollo de la convivencia en los centros.

A pesar de existir una normativa que penaliza la homofobia, la realidad es que el

acoso escolar por homofobia o bullying homofóbico es una verdad invisibilizada y una
aportación contra la intolerancia hacia la diversidad afectivo-sexual. Si educamos a
nuestros adolescentes siguiendo patrones machistas y silenciando la homofobia, si los
padres incitan pautas culturales y roles de género rígidos (educación tradicional), y los
profesores carecen de herramientas para combatir el bullying homofóbico, no es de
extrañar que el binomio víctima – agresor se prolongue en el tiempo en los diferentes
ámbitos de la vida. De lo contrario, no se explicaría porque resulta tan traumático salir
del armario en un entorno tan hostil para el colectivo lgtb.

Para lograr el cambio social, se debe empezar por la educación, como herramienta
para fomentar valores por el respeto a la diferencia.

Recursos sobre diversidad afectivo-sexual:

- Documental “La verdad invisibilizada”, Comisión de Educación, Formación y
Voluntariado del Colectivo NO TE PRIVES. Enlace:
http://www.noteprives.es/subpaginas/documentales.html
- Blog Recursos para trabajar la diversidad afectivo-sexual. Por una educación
inclusiva. Enlace: http://recursosdiversidadafectivosexual.blogspot.com/
- Blog de la Comisión de Educación, Formación y Voluntariado
(educacion.noteprives@gmail.com) del Colectivo NO TE PRIVES. Enlace:
http://educacionformacionvoluntariado.wordpress.com/
- Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales. Enlace:
www.felgtb.org
- NO TE PRIVES, Colectivo LGTB de la Región de Murcia. Enlace:
www.noteprives.es
- ILGA (INTERNATIONAL LESBIAN, GAY, BISEXUAL, TRANS AND
INTERSEX ASSOCIATION). Enlace: http://ilga.org/
- Asociación de Madres y Padres con hijos Gays y Lesbianas (AMPGYL).
Enlace: http://www.ampgyl.org/
- La estrategia del odio, Guía didáctica de Fundación Triángulo. Enlace:
http://fundaciontriangulo.es/documentos/informes/e_Odio.htm
- Informe Diversidad afectivo-sexual en la formación de docentes, por Francisco
J. Gallardo Linares y Víctor M. Escolano López (OJALA, asociación LGTB de
Málaga). Enlace: http://asociacionojala.wordpress.com/2009/03/23/ojala-
malaga-presenta-el-informe-sobre-diversidad-afectivo-sexual-en-la-formacion-
de-docentes-contenidos-lgtb-en-malaga/
- Estudio sociológico y jurídico sobre homosexualidad y mundo islámico, por
Lola Martín Romero, Manuel Ródenas Pérez, Fernando Villaamil Pérez
(COGAM, asociación LGTB de Madrid). Enlace:
http://www.cogam.org/secciones/cultura/i/32044/383/estudio-sociologico-y-
juridico-sobre-homosexualidad-y-mundo-islamico
- Informe Jóvenes LGTB, por Marta Garchitorena González (FELGTB). Enlace:
http://www.cogam.org/secciones/educacion/i/587036/153/presentacion-del-
informe-jovenes-lgtb
- Homofobia en el Sistema Educativo, por COGAM. Enlace:
http://www.cogam.org/_cogam/archivos/1437_es_Homofobia%20en%20el
%20Sistema%20Educativo%202005.pdf
- Actitudes de adolescentes ante la diversidad afectivo-sexual (resultados curso
2007-2008), por GEHITU, asociación LGTB del País Vasco. Enlace:
http://www.felgtb.org/files/docs/e707255dfea6.pdf

El año pasado, la FELGTB difundió un estudio sobre el colectivo LGTB y el ámbito

laboral, en el que se arrojan cifras preocupantes sobre la discriminación del
colectivo LGTB en el trabajo. Para contactar con la FELGTB y pedir el informe:
- Teléfono: 913604605 (horario de mañanas).
- Enlace del informe: http://diversidadlgtb-trabajo.blogspot.com/2009/03/por-que-
abordar-la-diversidad-sexual-en.html