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UNIDAD Nº 2 - LA CIENCIA

2.1. Introducción
El termino ciencia deriva del latín “scire” que significa “saber, conocer”.
Desde la antigüedad existieron en diversas sociedades manifestaciones, más o menos desarrolladas, de
interés por comprender al mundo. Estas se pueden calificar de científicas, y están enmarca das en el período
que va desde mediados del primer milenio a.n.e. hasta las puertas de la revolución científica (siglo xv). Estas
constituyeron premisas del surgimiento de la ciencia.
Dichas premisas se dieron en países del Oriente Antiguo, como Egipto, Babilonia, la India y China. Allí se
acumularon y racionalizaron conocimientos empíricos sobre la naturaleza y la sociedad, surgieron los
gérmenes de la astronomía, las matemáticas, la ética y la lógica.
El patrimonio de las civilizaciones orientales fue asimilado y transformado en un armónico sistema teórico en
la Grecia Antigua, donde surgieron pensadores que se dedicaron especialmente a la ciencia y se deslindaron
de la tradición religiosa y mitológica. Desde aquel entonces hasta la revolución industrial, la principal función
de la ciencia fue explicativa, y su tarea funda mental consistió en proporcionar el conocimiento necesario para
ampliar los horizontes de la visión del mundo y de la naturaleza, parte de la cual es el hombre mismo.
Sin embargo, el paso decisivo en la consolidación del pensamiento científico como institución social ocurrió en
la Europa Occidental entre 1600 y 1700. En el capitalismo, la ciencia rompió con la visión de sí misma
heredada de la antigüedad —como actividad primordial mente centrada en la comprensión intelectual del
mundo sin actuar sobre él—, para convertirse en la base de la evolución técnica que caracteriza al mundo
moderno, desde la revolución industrial (siglos xviii y xix) hasta nuestros tiempos.
En la época actual, a diferencia de la pasada, los logros de la ciencia se introducen en la producción con una
rapidez mayor, gracias a la disminución del tiempo que transcurre entre los descubrimientos científicos y su
utilización práctica.
2.2. Definición
Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados
y de los que se deducen principios y leyes generales
Definición:
Objeto:
Método:
Fundamento:

Conjunto de conocimientos ordenados y sistematizados, de validez universal,
fundamentados en una teoría referente a verdades generales.
Conocimiento del mundo búsqueda de la verdad.
Investigación, observación, experimentación, encuesta.
Leyes generales, principios.

CIENCIA

CONJUNTO DE TEORIAS

2.3. Características de la Ciencias
a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales como son.
b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los explica.
c) Es analítica. La investigación científica aborda problemas circunscritos, uno a uno, y trata de
descomponerlo todo en elementos.

Esto es. crea lenguajes artificiales y procura siempre medir y registrar los fenómenos. Ubica los hechos singulares en pautas generales. tiende a estrechar la visión del científico. El lenguaje científico comunica información a quienquiera que haya sido adiestrado para entenderlo. por el contrario. sino planeada. Busca leyes (de la Naturaleza y de la cultura) y las aplica. que la investigación científica no es errática.No se ocupa de los hechos . los enunciados particulares en esquemas amplios. Los problemas deben formularse de manera clara. sí así no fuera. f) Es comunicable. La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento científico. Clasificación de la Ciencia PURA O FORMAL . j) Es general. No reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento. g) Es verificable. El carácter sistemático del conocimiento científico es lo que la hace racional. y las leyes en términos de principios. i) Es sistemática. la investigación los provee a la corta y a la larga. La especialización no ha impedido la formulación de campos interdisciplinarios. l) Es explicativa.Demuestran o prueban - APLICADA O FACTICA Se ocupa de la realidad Sus objetos son materiales Aplica más la inducción Sus enunciados están más relacionados con sucesos Parte de hechos verificables . Trasciende la masa de los hechos de experiencia. 2. m) Es predictiva. n) Es abierta. h) Es metódica. e) Es clara y precisa. la ciencia defiende la mayoría de sus conceptos.Sus objetos son formas o ideas .4. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su objetividad. no podría decirse que los científicos procuran alcanzar conocimiento objetivo. o) Es útil.Sus enunciados están relacionados por signos . imaginando como pudo haber sido el pasado y como podrá ser el futuro. sin proponerse necesariamente alcanzar resultados aplicables.Aplican más la deducción .d) Es especializada. k) Es legal. Intenta explicar los hechos en términos de leyes.

deviene en complementario. La Administración como Ciencia Como ciencia. Actualmente podemos decir que la administración es una ciencia porque cuenta con principios que le son característicos. el carácter de ciencia.2. tiene varios métodos y cuenta con teorías de aplicación genera cuyas conclusiones son confiables y susceptibles de adquirir carácter unitario. técnica y arte no es excluyente en la administración sino que. la administración posee un conjunto de conocimientos organizados sistemáticamente que se basan en la acumulación de conocimiento de larga data y que tiene sus propios principios.5. por lo tanto. Conforme la ciencia avanza. Cuenta con un objeto de estudio que es la organización. Claro está que como disciplina perteneciente a las ciencias sociales tiene que vincularse y apoyarse estrechamente de otros. aplicables en cualquier organismo social. . también lo hace el arte y la técnica de administrar. por el contrario.