UNIDAD N 2 - LA CIENCIA

2.1. Introduccin
El termino ciencia deriva del latn scire que significa saber, conocer.
Desde la antigedad existieron en diversas sociedades manifestaciones, ms o menos desarrolladas, de
inters por comprender al mundo. Estas se pueden calificar de cientficas, y estn enmarca das en el perodo
que va desde mediados del primer milenio a.n.e. hasta las puertas de la revolucin cientfica (siglo xv). Estas
constituyeron premisas del surgimiento de la ciencia.
Dichas premisas se dieron en pases del Oriente Antiguo, como Egipto, Babilonia, la India y China. All se
acumularon y racionalizaron conocimientos empricos sobre la naturaleza y la sociedad, surgieron los
grmenes de la astronoma, las matemticas, la tica y la lgica.
El patrimonio de las civilizaciones orientales fue asimilado y transformado en un armnico sistema terico en
la Grecia Antigua, donde surgieron pensadores que se dedicaron especialmente a la ciencia y se deslindaron
de la tradicin religiosa y mitolgica. Desde aquel entonces hasta la revolucin industrial, la principal funcin
de la ciencia fue explicativa, y su tarea funda mental consisti en proporcionar el conocimiento necesario para
ampliar los horizontes de la visin del mundo y de la naturaleza, parte de la cual es el hombre mismo.
Sin embargo, el paso decisivo en la consolidacin del pensamiento cientfico como institucin social ocurri en
la Europa Occidental entre 1600 y 1700. En el capitalismo, la ciencia rompi con la visin de s misma
heredada de la antigedad como actividad primordial mente centrada en la comprensin intelectual del
mundo sin actuar sobre l, para convertirse en la base de la evolucin tcnica que caracteriza al mundo
moderno, desde la revolucin industrial (siglos xviii y xix) hasta nuestros tiempos.
En la poca actual, a diferencia de la pasada, los logros de la ciencia se introducen en la produccin con una
rapidez mayor, gracias a la disminucin del tiempo que transcurre entre los descubrimientos cientficos y su
utilizacin prctica.
2.2. Definicin
Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados
y de los que se deducen principios y leyes generales
Definicin:
Objeto:
Mtodo:
Fundamento:

Conjunto de conocimientos ordenados y sistematizados, de validez universal,

fundamentados en una teora referente a verdades generales.
Conocimiento del mundo bsqueda de la verdad.
Investigacin, observacin, experimentacin, encuesta.
Leyes generales, principios.

CIENCIA

CONJUNTO DE TEORIAS

2.3. Caractersticas de la Ciencias

a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales como son.
b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los explica.
c) Es analtica. La investigacin cientfica aborda problemas circunscritos, uno a uno, y trata de
descomponerlo todo en elementos.

d) Es especializada. La especializacin no ha impedido la formulacin de campos interdisciplinarios, por el

contrario, tiende a estrechar la visin del cientfico.
e) Es clara y precisa. Los problemas deben formularse de manera clara, la ciencia defiende la mayora de sus
conceptos, crea lenguajes artificiales y procura siempre medir y registrar los fenmenos.
f) Es comunicable. El lenguaje cientfico comunica informacin a quienquiera que haya sido adiestrado para
entenderlo.
g) Es verificable. La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento cientfico, s as no fuera, no podra
decirse que los cientficos procuran alcanzar conocimiento objetivo.
h) Es metdica. Esto es, que la investigacin cientfica no es errtica, sino planeada.
i) Es sistemtica. El carcter sistemtico del conocimiento cientfico es lo que la hace racional.
j) Es general. Ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas
amplios.
k) Es legal. Busca leyes (de la Naturaleza y de la cultura) y las aplica.
l) Es explicativa. Intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en trminos de principios.
m) Es predictiva. Trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando como pudo haber sido el
pasado y como podr ser el futuro.
n) Es abierta. No reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento.
o) Es til. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su objetividad, sin proponerse necesariamente
alcanzar resultados aplicables, la investigacin los provee a la corta y a la larga.
2.4. Clasificacin de la Ciencia
PURA O FORMAL
- No se ocupa de los hechos
- Sus objetos son formas o ideas
- Aplican ms la deduccin
- Sus enunciados estn relacionados por
signos
- Demuestran o prueban

APLICADA O FACTICA
Se ocupa de la realidad
Sus objetos son materiales
Aplica ms la induccin
Sus enunciados estn ms relacionados
con sucesos
Parte de hechos verificables

2.5. La Administracin como Ciencia

Como ciencia, la administracin posee un conjunto de conocimientos organizados sistemticamente que se
basan en la acumulacin de conocimiento de larga data y que tiene sus propios principios. Cuenta con un
objeto de estudio que es la organizacin, tiene varios mtodos y cuenta con teoras de aplicacin genera
cuyas conclusiones son confiables y susceptibles de adquirir carcter unitario.
Actualmente podemos decir que la administracin es una ciencia porque cuenta con principios que le son
caractersticos, aplicables en cualquier organismo social. Claro est que como disciplina perteneciente a las
ciencias sociales tiene que vincularse y apoyarse estrechamente de otros; por lo tanto, el carcter de ciencia,
tcnica y arte no es excluyente en la administracin sino que, por el contrario, deviene en complementario.
Conforme la ciencia avanza, tambin lo hace el arte y la tcnica de administrar.