MTODOS DE MONTAJE

-EISENSTEIN
1. MONTAJE MTRICO
El criterio fundamental para la construccin de este montaje es la absoluta longitud de
los fragmentos.
Los clips son empalmados de acuerdo a sus longitudes.
La realizacin consiste en la repeticin de estas longitudes.
La tensin se obtiene por medio del efecto de la aceleracin mecnica al acortar los
fragmentos.
Las relaciones entre planos que se derivan de este mtodo son necesarias para lograr
un mximo de efectividad.
Encontramos un uso del montaje mtrico, consistente en la alternacin de 2 fragmentos
de longitud variada de acuerdo a las 2 clases de contenido que existen dentro mismo de
estos fragmentos.
Ej.: la secuencia de la lezginka en OCTUBRE.

2. MONTAJE RTMICO
Aqu, al determinar las longitudes de los fragmentos, el contenido dentro del cuadro es
un factor que requiere los mismos derechos de consideracin.
Aqu la longitud real deriva de lo verdaderamente especfico del fragmento y de su
longitud planeada de acuerdo a la estructura de la secuencia.
La tensin formal por medio de la aceleracin se obtiene al acortar los fragmentos no
slo en concordancia con el plan fundamental, sino tambin violando dicho plan.
La violacin ms efectiva consiste en la introduccin de un material ms intenso en un
tempo fcilmente distinguible.
Ej.: la secuencia de las escaleras de Odesa en EL ACORAZADO POTEMKIN.
El rtmico tamborileo producido por los pies de los soldados al bajar las escaleras, viola
aqu todas las exigencias mtricas. Este tamborileo, no sincronizado con el ritmo de los
cortes, llega a destiempo cada vez, y la toma misa es enteramente diferente en su
solucin con cada una de estas apariciones. El influjo final de la tensin lo proporciona
la transferencia del ritmo de los pies que descienden a otro ritmo una nueva clase de
movimiento descendente-, el siguiente nivel de intensidad de la misma actividad, el
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coche-cuna que cae rodando escaleras abajo. El cochecito funciona como un acelerador
directamente progresivo de los pies que vienen avanzando. El acto de bajar los
escalones paso a paso se convierte en el acto de bajar los escalones rodando.
En el montaje rtmico es el movimiento dentro del cuadro el que impele al movimiento
del montaje de cuadro en cuadro.
Tales movimientos dentro del cuadro pueden ser lo de los objetos en accin, o los del
ojo del espectador dirigidos a lo largo de las lneas del algn objeto inmvil.

3. MONTAJE TONAL
Expresa el concepto de una etapa superior a la del montaje rtmico.
En el montaje tonal, el movimiento es percibido en un sentido ms amplio.
El concepto de movimiento abarca todas las influencias afectivas del fragmento de
montaje.
El montaje est basado aqu en el caracterstico sonido emocional del fragmento, de su
dominante. El tono general del fragmento.
Las unidades de medida son diferentes, como tambin lo son las cantidades a medir.
Ej.: la secuencia de la niebla en POTEMKIN (que precede a la escena en que la
muchedumbre expresa su dolor sobre el cuerpo del marinero Vakulinchuk). Aqu el
montaje se fundamenta exclusivamente en el sonido emocional de los fragmentos, en
las vibraciones rtmicas que no afectan a las alteraciones espaciales. En este ejemplo
resulta interesante destacar que, junto al tono bsico dominante, tmb opera una
secundaria y accesoria dominante rtmica. Esto eslabona la construccin tonal de la
escena con la tradicin del montaje rtmico, cuyo desarrollo + elevado lo constituye el
montaje tonal. Y, de igual manera que el montaje rtmico, ste es tmb una variacin
especial del montaje mtrico.
stos son tmb elementos de un orden tonal.
Estos movimiento que obran + en concordancia con las caractersticas tonales que con
las espaciales-rtmicas.
Aqu los cambios son combinados segn su sonido emocional.
Pero el indicador principal para la reunin de los fragmentos era el que estaba de
acuerdo con su elemento bsico: las vibraciones lumnico pticas (grados variables de
bruma y luminosidad).
Y la organizacin de estas vibraciones revela una completa identidad con una armona
menor en msica.
Adems, este ejemplo proporciona una demostracin de consonancia al combinar el
movimiento como un cambio y como una vibracin lumnica.
El incremento de la tensin es producido tambin por medio de una intensificacin de
la misma dominante musical
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El montaje crece con el creciente cambio de su elemento bsico el color-: en el

puerto, desde el gris oscuro hasta el brumoso blanco (analoga con la vida: el
amanecer). En la cosecha, de una luz gris a un negro plomizo (analoga con la vida: la
proximidad de la crisis).
Es decir, a lo largo de una lnea de vibraciones lumnicas que incrementan su frecuencia
en un caso y la disminuyen en el otro.

4. MONTAJE ARMNICO
El desarrollo + elevado a lo largo de la lnea del montaje tonal.
Se distingue de este ltimo por el clculo colectivo de todos los requerimientos de cada
fragmento.
La transicin de lo mtrico a lo rtmico se efecta en el conflicto entre la longitud de la
toma y el movimiento dentro del cuadro.
El montaje tonal proviene del conflicto entre los principios rtmicos y los tonales del
fragmento.
Y, finalmente, el montaje armnico que resulta del conflicto entre el tono principal del
fragmento (su dominante) y la armona.
La verdadera cinematografa comienza solamente con la colisin de varias
modificaciones cinemticas de movimiento y vibracin.
Por ejemplo: el conflicto pictrico de la figura y el horizonte (no tiene importancia que
sea un conflicto en lo dinmico o en lo esttico). O la alternacin de fragmentos
iluminados de manera diferente nicamente desde el punto de vista de antagnicas
vibraciones lumnicas, o de un conflicto entre la forma de un objeto y su iluminacin,
etc.
La categora mtrica se caracteriza por un rudo MOTIVO-FUERZA, capaz de impeler
al espectador a reproducir exteriormente la accin percibida.
A la categora rtmica, tmb podra denominarla PRIMITIVO-EMOTIVA. Aqu el
movimiento es calculado + sutilmente, pues aunque la emocin es tmb un resultado del
movimiento, ste no es un cambio externo meramente primitivo.
La categora tonal podra tmb ser llamada MELDICO-EMOTIVA. En ella, el
movimiento, que ha cesado ya de ser un simple cambio en el segundo caso, cruza
claramente hacia el interior de una vibracin emotiva de un orden todava superior.
La cuarta categora reverbera a la primera categora en el ms alto grado de intensidad,
adquiriendo asimismo un grado de intensificacin por su directa fuerza motriz.
En msica, esto se explica por el hecho de que desde el momento en que las armonas
pueden ser odas paralelamente con el sonido bsico, tmb pueden ser notadas las

vibraciones, las oscilaciones que cesan de impresionar como tonos y que comienzan a
funcionar + como desplazamientos puramente fsicos de la impresin percibida.
Es interesante apuntar que, al seleccionar los fragmentos para el montaje de estas
secuencias, nos proporcionamos a nosotros mismos inconscientemente las pruebas de la
esencial igualdad existente entre el ritmo y el tono, logrando establecer esta unidad
gradacional de una manera mucho mejor que la que yo haba establecido previamente
entre los conceptos de toma y montaje.
De este modo, el tono es un nivel de ritmo.

4. MONTAJE INTELECTUAL
El montaje intelectual es un montaje de sonidos y armonas de una especie intelectual,
esto es, el conflicto, yuxtaposicin de las acompaadas influencias intelectuales.
No existe diferencia entre el movimiento de un hombre que se balancea bajo la
influencia de un elemental montaje mtrico y el proceso intelectual dentro de ste, pues
el proceso intelectual es la agitacin misma, pero en el dominio de los centros nerviosos
superiores.
Aplicando la experiencia de trabajar a lo largo de las lneas + bajas hasta las categoras
de un orden + elevado, esto proporciona la posibilidad de llevar el ataque dentro mismo
del verdadero corazn de las cosas y los fenmenos.
De este modo, la quinta categora la constituye la ARMONA INTELECTUAL.
Ej.: la secuencia de los dioses en OCTUBRE, donde todas las condiciones necesarias
para sus comparaciones dependan exclusivamente del sonido intelectual de clase- de
cada fragmento en su relacin con Dios. Digo de clase, pues aun cuando el principio
emocional es universalmente humano, el principio intelectual est profundamente
influenciado por la clase social. Estos fragmentos fueron reunidos en concordancia con
una escala intelectual descendente, haciendo retroceder el concepto de Dios hasta sus
orgenes, forzando al espectador a que perciba este progreso de una manera
intelectual.
El cine intelectual ser aquel que resuelva el conflicto-yuxtaposicin de las armonas
fisiolgicas e intelectuales.
El cine intelectual ser aquel que construya una forma completamente nueva de
cinematografa: la realizacin de una revolucin en la historia general de la cultura,
construyendo una sntesis de ciencia, arte y militancia de clase.