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Indicadores de desempeo recomendados para la competencia Produce textos escritos

Nivel del
mapa

Ciclo VI

Ciclo VII

Escribe variados tipos de textos

sobre temas diversos considerando
el destinatario, propsito y el
registro a partir de su experiencia
previa y de fuentes de informacin
complementarias. Agrupa, ordena
y desarrolla lgicamente las ideas
en torno a un tema y las estructura
en prrafos y subttulos. Establece
relaciones entre ideas a travs del uso
adecuado de varios tipos de conectores,
referentes y emplea vocabulario
variado. Utiliza recursos ortogrficos
para separar y aclarar expresiones
e ideas, as como diferenciar el
significado de las palabras con la
intencin de darle claridad y sentido al
mensaje de su texto.

Escribe variados tipos de textos sobre temas especializados considerando el destinatario, propsito y el registro a partir de su
experiencia previa, de fuentes de informacin tanto complementarias como divergentes y de su conocimiento de la coyuntura
social, histrica y cultural. Agrupa, ordena y desarrolla lgicamente las ideas en torno a un tema, las cuales son estructuradas en
prrafos, captulos y apartados; plantea su punto de vista tomando en cuenta distintas perspectivas. Establece relaciones entre
ideas a travs del uso preciso de diversos recursos cohesivos. Emplea vocabulario variado y preciso, as como una variedad de
recursos ortogrficos para darle claridad y sentido al mensaje de su texto.

2. grado

Planifica la
produccin
de diversos
textos
escritos.

Textualiza
sus ideas
segn las
convenciones
de la
escritura.

Textualiza
sus ideas
segn las
convenciones
de la
escritura.

Reflexiona
sobre la
forma,
contenido y
contexto de
sus textos
escritos.

3. grado

4. grado

5. grado

Selecciona de manera autnoma el

destinatario, el tema, el tipo de texto,
los recursos textuales y las fuentes de
consulta que utilizar de acuerdo con
su propsito de escritura.

Selecciona de manera autnoma el

destinatario, el tema, el tipo de texto,
los recursos textuales y las fuentes de
consulta que utilizar de acuerdo con su
propsito de escritura.

Selecciona de manera autnoma el

destinatario, el tema, el tipo de texto,
los recursos textuales y las fuentes de
consulta que utilizar de acuerdo con su
propsito de escritura.

Selecciona de manera autnoma el

destinatario, el tema, el tipo de texto,
los recursos textuales y las fuentes de
consulta que utilizar de acuerdo con su
propsito de escritura.

Propone de manera autnoma un

plan de escritura para organizar sus
ideas de acuerdo con su propsito
comunicativo.

Propone de manera autnoma un plan

de escritura para organizar sus ideas de
acuerdo con su propsito comunicativo.

Propone de manera autnoma un plan

de escritura para organizar sus ideas de
acuerdo con su propsito comunicativo.

Propone de manera autnoma un plan

de escritura para organizar sus ideas de
acuerdo con su propsito comunicativo.

Ajusta de manera autnoma el

registro (formal e informal) de los
textos que va a producir, en funcin
del tema, canal o propsito.

Ajusta de manera autnoma el registro

(formal e informal) de los textos que va
a producir, en funcin del tema, canal o
propsito.

Ajusta de manera autnoma el registro

(formal e informal) de los textos que va
a producir, en funcin del tema, canal o
propsito.

Ajusta de manera autnoma el registro

(formal e informal) de los textos que va
a producir, en funcin del tema, canal o
propsito.

Escribe variados tipos de textos

sobre temas diversos con estructura
textual compleja, a partir de sus
conocimientos previos y fuentes de
informacin.

Escribe variados tipos de textos sobre

temas especializados con estructura
textual compleja, a partir de sus
conocimientos previos y fuentes de
informacin.

Escribe variados tipos de textos sobre

temas especializados con estructura
textual compleja, a partir de sus
conocimientos previos y fuentes de
informacin.

Escribe variados tipos de textos sobre

temas especializados con estructura
textual compleja, a partir de sus
conocimientos previos y fuentes de
informacin.

Mantiene el tema cuidando de no

presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacos de
informacin.

Mantiene el tema cuidando de no

presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin.

Mantiene el tema cuidando de no

presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin.

Mantiene el tema cuidando de no

presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin.

Establece la secuencia lgica y

temporal en los textos que escribe.

Establece la secuencia lgica y temporal

en los textos que escribe.

Establece la secuencia lgica y temporal

en los textos que escribe.

Establece la secuencia lgica y temporal

en los textos que escribe.

Relaciona ideas mediante diversos

conectores y referentes en la medida
que sea necesario.

Relaciona las ideas utilizando diversos

recursos cohesivos: puntuacin,
pronombres, conectores, referentes
y sinnimos en la medida que sea
necesario.

Relaciona las ideas utilizando diversos

recursos cohesivos: puntuacin,
pronombres, conectores, referentes
y sinnimos en la medida que sea
necesario.

Relaciona las ideas utilizando diversos

recursos cohesivos: puntuacin,
pronombres, conectores, referentes
y sinnimos en la medida que sea
necesario.

Usa los recursos ortogrficos de

puntuacin y tildacin en la medida
que sea necesario, para dar claridad
y sentido al texto que produce.

Usa los recursos ortogrficos de

puntuacin y tildacin en la medida que
sea necesario, para dar claridad y sentido
al texto que produce.

Usa los recursos ortogrficos de

puntuacin y tildacin en la medida que
sea necesario, para dar claridad y sentido
al texto que produce.

Usa los recursos ortogrficos de

puntuacin y tildacin en la medida que
sea necesario, para dar claridad y sentido
al texto que produce.

Usa un vocabulario variado y

apropiado en los diferentes campos
del saber.

Usa un vocabulario apropiado, variado

y preciso en los diferentes campos del
saber.

Usa un vocabulario apropiado, variado

y preciso en los diferentes campos del
saber.

Usa un vocabulario apropiado, variado

y preciso en los diferentes campos del
saber.

Revisa si el contenido y la
organizacin de las ideas en el texto
se relacionan con lo planificado.

Revisa si el contenido y la organizacin de

las ideas en el texto se relacionan con lo
planificado.

Revisa si el contenido y la organizacin de

las ideas en el texto se relacionan con lo
planificado.

Revisa si el contenido y la organizacin de

las ideas en el texto se relacionan con lo
planificado.

Revisa la adecuacin de su texto al

propsito.

Revisa la adecuacin de su texto al

propsito.

Revisa la adecuacin de su texto al

propsito.

Revisa la adecuacin de su texto al

propsito.

Revisa si ha mantenido el tema,

cuidando no presentar digresiones,
repeticiones, contradicciones o vacos
de informacin.

Revisa si ha mantenido el tema, cuidando

no presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin.

Revisa si ha mantenido el tema, cuidando

no presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin.

Revisa si ha mantenido el tema, cuidando

no presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin.

Revisa si ha utilizado de forma

pertinente los diversos conectores y
referentes para relacionar las ideas.

Revisa si ha utilizado de forma precisa

Revisa si ha utilizado de forma precisa
Revisa si ha utilizado de forma precisa
los diversos recursos cohesivos para
los diversos recursos cohesivos para
los diversos recursos cohesivos para
relacionar las ideas contenidas en el texto. relacionar las ideas contenidas en el texto. relacionar las ideas contenidas en el texto.

Revisa si ha utilizado los recursos

ortogrficos de puntuacin para
separar expresiones, ideas y
prrafos, y los de tildacin a fin de
dar claridad y sentido al texto que
produce.

Revisa si en su texto ha utilizado los

recursos ortogrficos de puntuacin para
separar expresiones, ideas y prrafos,
y los de tildacin a fin de dar claridad y
correccin al texto que produce.

Revisa si en su texto ha utilizado los

recursos ortogrficos de puntuacin para
separar expresiones, ideas y prrafos,
y los de tildacin a fin de dar claridad y
correccin al texto que produce.

Revisa si en su texto ha utilizado los

recursos ortogrficos de puntuacin para
separar expresiones, ideas y prrafos,
y los de tildacin a fin de dar claridad y
correccin al texto que produce.

Revisa si ha usado un vocabulario

variado y apropiado para diferentes
campos del saber.

Revisa si ha usado un vocabulario

variado, apropiado y preciso para los
diferentes campos del saber.

Revisa si ha usado un vocabulario

variado, apropiado y preciso para los
diferentes campos del saber.

Revisa si ha usado un vocabulario

variado, apropiado y preciso para los
diferentes campos del saber.

Explica la organizacin de sus

ideas, la funcin de los conectores
y referentes que ha empleado y el
propsito del texto que ha producido.

Explica la organizacin de sus ideas, la

funcin de los diversos recursos cohesivos
que ha empleado y el propsito del texto
que ha producido.

Explica la organizacin de sus ideas, la

funcin de los diversos recursos cohesivos
que ha empleado y el propsito del texto
que ha producido.

Explica la organizacin de sus ideas, la

funcin de los diversos recursos cohesivos
que ha empleado y el propsito del texto
que ha producido.

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