COMUNICACIN, AUDIENCIAS Y RECEPCIN, GRUPO 1

Estudio de audiencia (espacio-temporal) comparativo: La generacin

Multimedia. Significados, consumos y prcticas culturales de los
jvenes.
TABLA DE ORGANIZACIN DE LA ACTIVIDAD EXTRACLASE
Mesa 1: Ms pantallas que libros (pp. 43-59).
Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:
Mesa 2: La msica: El paso a la adolescencia (pp. 59-72).
Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 3: El entretenimiento ante todo (pp. 73-78).

Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 4: Para libros y films: terror y ciencia ficcin (pp.79-84).

Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 5: Ver ms no es leer menos (pp. 85-91).

Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 6: Comunicados y conectados (pp.93-104).

Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 7: Salir con amigos, pero nada para hacer (pp. 105-111).
Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 8: La televisin, la ms presente y creble (pp. 113-118).

Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Presenta
cin y
Relatora

COMUNICACIN, AUDIENCIAS Y RECEPCIN, GRUPO 2

Estudio de audiencia (espacio-temporal) comparativo: La generacin
Multimedia. Significados, consumos y prcticas culturales de los
jvenes.
TABLA DE ORGANIZACIN DE LA ACTIVIDAD EXTRACLASE
Mesa 1: Ms pantallas que libros (pp. 43-59).
Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:
Mesa 2: La msica: El paso a la adolescencia (pp. 59-72).
Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 3: El entretenimiento ante todo (pp. 73-78).

Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 4: Para libros y films: terror y ciencia ficcin (pp.79-84).

Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 5: Ver ms no es leer menos (pp. 85-91).

Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 6: Comunicados y conectados (pp.93-104).

Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 7: Salir con amigos, pero nada para hacer (pp. 105-111).
Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Mesa 8: La televisin, la ms presente y creble (pp. 113-118).

Coordinador(es) de la mesa:
Participantes/responsables:

Presenta
cin y

Relatora

FECHA TENTATIVA DE PRESENTACIN DE VIDEOS:

MIRCOLES 26 PARA GRUPO 1 Y JUEVES 27 PARA GRUPO 2
FECHA DE ENVO DE LINKS PARA COMPARTIR LOS
VIDEOS EN EL BLOG DE LA CLASE (INCLUYENDO EL DE
LA PRESENTACIN):
MARTES 25 PARA GRUPO 1 Y MIRCOLES 26 PARA GRUPO 2
FECHA DE ENVO DE LINK DEL VIDEO DEL CIERRE O
RELATORA PARA COMPARTIRLOEN EL BLOG DE LA
CLASE:
MIRCOLES 26 PARA GRUPO 1 Y JUEVES 27 PARA GRUPO 2
CRITERIOS DE EVALUACIN:
DE FORMA: 40%
ENVO DEL VIDEO DE YOUTUBE EN TIEMPO Y FORMA.
QUE EN LA PARTE FINAL DEL VIDEO INCLUYA LOS CRDITOS CON
LA PARTICIPACIN EXPLCITA DE CADA UNO DE LOS
RESPONSABLES DEL EQUIPO.
ORIGINALIDAD O RECURSOS DIDCTICO-VISUALES ADECUADOS
UTILIZADOS PARA LA PLANEACIN Y PRODUCCIN DEL VIDEO.

DE FONDO: 60%
QUE EST COMPLETO (DESCRIPCIN DE LOS HALLAZGOS DEL
ESTUDIO DE AUDIENCIA EN EL APARTADO QUE LES TOC Y SU
COMPARATIVO ESPACIO-TEMPORAL U OTRAS VARIABLES O
CORTES- CON LOS MIEMBROS DEL EQUIPO).
DOMINIO Y CLARIDAD EN LA EXPOSICIN DEL TEMA Y
DESARROLLO DE RESULTADOS PRESENTADOS EN CADA
SUBAPARTADO QUE LES CORRESPONDA.