EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN

El anteproyecto o pre-proyecto de investigacin es un documento breve en

el cual se expresan las ideas iniciales acerca de la indagacin por realizar. El
contenido del proyecto se sintetiza de la siguiente manera:
Problema de Investigacin: Lo que no se conoce.
Objetivos de Investigacin: Lo que se aspira conocer.
Justificacin Por qu se desea conocer?.
Marco Terico: Base para obtener el nuevo conocimiento.
Metodologa: Cmo se obtendr el conocimiento.

ELEMENTOS BSICOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

A continuacin se presenta un esquema basado en las mltiples propuestas
de distintos autores:
TTULO TENTATIVO
NDICE
INTRODUCCIN
CAPTULO 1: EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema
1.2. Formulacin del Problema
1.3. Objetivos
1.4. Justificacin de la Investigacin
1.5. Limitaciones
CAPTULO 2: MARCO TERICO
2.1. Antecedentes de la Investigacin
2.2. Bases Tericas
2.3. Definicin de Trminos
2.4. Sistemas de hiptesis (de ser necesarias)
2.5. Sistemas de Variables
CAPTULO 3: MARCO METODOLGICO
3.1. Nivel de Investigacin

3 2. Diseo do
3.3. Poblacin y Muestra*
3.4. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
3.5. Tcnicas de Procesamiento y Anlisis de Datos
CAPTULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1. Recursos: Humanos, Materiales, Financieros
4.2. Cronograma de Actividades. Diagrama de Gantt
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
* Esta seccin se omite en los proyectos de investigacin de corte
bibliogrfico y en estudios de caso.

ASPECTOS PRELIMINARES:
a) Portada
Deber contener los siguientes datos:
Nombre de la Institucin, Facultad y Escuela.
Ttulo: debe ser corto, claro y preciso. Si excede de dos lneas, puede
recurrirse al uso de subttulo.
Ejemplo:
Ttulo Inicial:
ANLISIS DE LA RELACIN ENTRE EL RAZONAMIENTO NUMRICO Y
EL RENDIMIENTO EN MATEMTICA EN ESTUDIANTES DE INGENIERA
DE LA UCV
Ttulo Corregido:
RAZONAMIENTO NUMRICO Y RENDIMIENTO EN MATEMTICA CASO:
ESTUDIANTES DE INGENIERA UCV
Autor(es).
Tutor.
Lugar y Fecha.
b) ndice

Refleja el contenido del proyecto en una adecuada estructuracin del mismo

en captulos y secciones e indica el nmero correspondiente a las pginas
en las que se inician.
c) Introduccin
Se recomienda contemplar los siguientes aspectos:
Breve resea del tema donde se ubica el problema por investigar.
Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad.
Propsito o finalidad de la investigacin.
Cabe destacar que algunos autores obvian la introduccin en el esquema
del proyecto, por asumir que el captulo introductorio est integrado por el
planteamiento del problema, los objetivos y la justificacin de la
investigacin, lo que se considera igualmente vlido. Lo importante es no
redundar o repetir aspectos en las distintas secciones.
CUERPO DEL PROYECTO
A continuacin se analizan los elementos del proyecto conservando la
numeracin correspondiente al esquema propuesto.
El Problema
Planteamiento del Problema
Consiste en describir de manera amplia la situacin objeto de estudio,
ubicndola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones.
Durante la redaccin, es conveniente que los juicios emitidos sean avalados
con datos o cifras provenientes de estudios anteriores.
Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes
interrogantes:
Cules son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos
relacionados con el mismo?
Cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el problema?
Cul es la situacin actual?
Cul es la relevancia del problema?
Conscientes de la dificultad que representa la identificacin de un problema
de investigacin, se ofrecen algunas fuentes que pueden dar origen a
interrogantes cientficas:
a) Observacin de problemas de tipo prctico en cualquier mbito: laboral,
estudiantil, comunitario, etc.

b) Revisin exhaustiva de la bibliografa y las investigaciones sobre el tema.

c) Consulta a expertos en el rea.
d) Lneas de investigacin establecidas por instituciones.
Formulacin del Problema
La formulacin del problema consiste en la presentacin oracional del
mismo, es decir, "reduccin del problema a trminos concretos, explcitos,
claros y precisos." (Tamayo, 1993, p. 169). Como producto de esa reduccin,
se recomienda la elaboracin de una o varias preguntas que reflejen con
claridad los aspectos desconocidos que marcarn el inicio de la
investigacin. Adems de la forma interrogativa, la formulacin del
problema puede adoptar tambin la forma declarativa.
Ejemplo:
En forma interrogativa:
Cules son los factores que inciden en el rendimiento acadmico de los
estudiantes de Sociologa de la Universidad Central de Venezuela durante el
perodo septiembre-96 enero-97?
En forma declarativa:
Determinacin de los factores que inciden en el rendimiento acadmico de
los estudiantes de Sociologa de la Universidad Central de Venezuela
durante el perodo septiembre-96 enero-97.
Como podr observarse, los ejemplos anteriores cumplen con las siguientes
condiciones, indispensables en toda formulacin:
a. Carecen de expresiones que implican juicios de valor: bueno, malo, mejor,
etc.
b. No originan respuestas tales como SI o NO.
c. Estn delimitados en cuanto a tiempo, espacio, y poblacin.
Objetivos
Los objetivos de investigacin son metas que se traza el investigador en
relacin con los aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan un
resultado o "producto de la labor investigativa." (Ramrez 1996, p. 61).
En cuanto a su redaccin, los objetivos... "traducirn en forma afirmativa, lo
que expresaban las preguntas inciales." (Sabino, 1994, p. 108). Para ello se
har u de verbos en infinitivo, por ejemplo: conocer, caracterizar,
determinar, establecer, detectar, diagnosticar, etc.
Los objetivos de investigacin no deben confundirse con las actividades o
procesos implcitos en el estudio.

Ejemplos de Objetivos:
Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil.
Identificar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil.
Establecer la relacin entre las variables nivel educativo e ingresos.
No son Objetivos de Investigacin:
Aplicar una encuesta a los estudiantes de la U.C.V.
Disear un programa educativo.
Proponer estrategias de mercadeo.
Entrevistar a los miembros del personal docente de la U.C.V.
Motivar a un grupo de estudiantes.
Tambin, puede formularse un objetivo general, c cual se deriven objetivos
especficos.
Ejemplo:
Objetivo General
Determinar las caractersticas socioeconmicas de los estudiantes de la
U.C.V.
Objetivos Especficos:
1. Cuantificar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece el
estudiante.
2. Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante.
3. Identificar el tipo de vivienda y la zona en donde reside el estudiante.
Evidentemente, en el ejemplo anterior, el cumplimiento de los objetivos
especficos conduce al logro del objetivo general.
Justificacin de la Investigacin
En esta seccin deben sealarse las razones por las cuales se realiza la
investigacin, y sus posibles aportes desde el punto de vista terico o
prctico.
Para su redaccin, recomendamos responder las siguientes preguntas:
Por qu se hace la investigacin? Cules sern sus aportes?
A quines pudiera beneficiar?
Limitaciones

Son obstculos que eventualmente pudieran presentarse durante el

desarrollo de la investigacin. La falta de cooperacin de los encuestados al
suministrar la informacin es un ejemplo de una limitacin u obstculo
confrontado por el investigador.

Marco Terico
El marco terico de la investigacin o marco referencial, puede ser definido
como el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de
base a la indagacin por realizar. Dicho marco, generalmente, se estructura
en tres secciones:
Antecedentes de la Investigacin
Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el
problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y
que guardan alguna vinculacin con el problema en estudio. Debe evitarse
confundir los antecedentes de la investigacin con la historia del objeto de
estudio en cuestin. En este punto se deben sealar, adems de los autores
y el ao en que se realizaron los estudios, los objetivos y principales
hallazgos de los mismos.
Aunque los antecedentes constituyen elementos tericos, stos pueden
preceder a los objetivos, ya que su bsqueda es una de las primeras
actividades que debe realizar el tesista, lo que le permitir precisar y
delimitar el objeto de estudio y por consiguiente los propsitos de la
investigacin.
Bases Tericas
Comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un
punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenmeno o
problema planteado. Esta seccin puede dividirse en funcin de los tpicos
que integran la temtica tratada o de las variables que sern analizadas.
Para elaborar las bases tericas de la investigacin se sugiere considerar los
siguientes aspectos:
Ubicacin del problema en un enfoque terico determinado.
Relacin entre la teora y el objeto de estudio.
Posicin de distintos autores sobre el problema u objeto de investigacin.
Adopcin de una postura por parte del investigador, la cual debe ser
justificada.
Definicin de Trminos Bsicos

Consiste en dar el significado preciso y segn el contexto a los conceptos

principales, expresiones o variables involucradas en el problema formulado.
Segn Tamayo (1993), la definicin de trminos bsicos "es la aclaracin del
sentido en que se utilizan las palabras o conceptos empleados en la
identificacin y formulacin del problema." (p. 78).
Ejemplo:
El trmino "proyeccin", en un estudio econmico significara el
comportamiento a futuro de determinadas variables, mientras que en una
investigacin sobre psicologa, "proyeccin" puede referirse a la transmisin
de procesos psquicos al mundo exterior. Errneamente, se tiende a
confundir esta seccin con un glosario, por tal razn se establecieron las
siguientes diferencias:
DEFINICIN DE BSICOS GLOSARIO TRMINOS
Contiene slo los vocablos o expresiones inmersas en el problema.
Contiene los vocablos de difcil comprensin en una obra.
Puede ubicarse luego de la formulacin del problema o en el marco
terico.
Se ubica al final de la obra.
Por otra parte, muchos investigadores obvian esta seccin al definir los
conceptos a medida que se redacta el marco terico, tal como lo sugiere
Ramrez. (1996, p. 49).
Sistema de Hiptesis
"Hiptesis es una proposicin enunciada para responder tentativamente a
un problema." (Pardinas, 1991, p. 151). Es importante sealar, que por lo
general, la formulacin de hiptesis es pertinente en investigaciones de
nivel explicativo, donde se pretende establecer relaciones causales entre
variables. En las investigaciones de nivel exploratorio y en algunas de
carcter descriptivo comnmente no se plantean hiptesis de explcita, es
decir, se trabaja con objetivos.
A continuacin se ofrecen algunas recomendaciones para la formulacin de
hiptesis:
Se redactarn de manera precisa, sin emplear juicios de valor, por
ejemplo: bueno, malo, mejor, etc.
Expresarn las variables contenidas en el problema.
Deben ser susceptibles de comprobacin.
Ejemplos:

El aumento del impuesto a las ventas ocasionar un descenso en el

consumo.
"La ausencia de tcnicas de estudio provoca un bajo rendimiento
acadmico."
"El bajo sueldo que devengan los docentes incide en la calidad de la
enseanza."
Como podr observarse, en cada uno de los ejemplos anteriores se
establece una relacin entre dos variables, las que se identifican
claramente.
Marco Metodolgico
La metodologa del proyecto incluye el tipo o tipos de investigacin, las
tcnicas y los procedimientos que sern utilizados para llevar a cabo la
indagacin. Es el "cmo" se realizar el estudio para responder al problema
planteado.
Sobre el tipo de investigacin, Canales (1996) seala: "Hay diferentes tipos
de investigacin, los cuales se clasifican segn distintos criterios..." (p. 53).
Los criterios empleados en este libro para establecer los diferentes tipos,
son el nivel de investigacin el diseo de investigacin. (Ver apndice B, p.
94).
En suma, el captulo correspondiente al marco metodolgico deber incluir
las siguientes secciones:
Nivel de Investigacin
El nivel de investigacin se refiere al grado de profundidad con que se
aborda un objeto o fenmeno. Aqu se indicar si se trata de una
investigacin exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los
casos es recomendable justificar el nivel adoptado.
Segn el nivel, la investigacin se clasifica en: Investigacin Exploratoria: es
aquella que se efecta sobre un tema u objeto poco conocido o estudiado,
por lo que sus resultados constituyen una visin aproximada de dicho
objeto.
Ejemplos:
Las primeras investigaciones acerca del SIDA. Por ser una nueva
enfermedad, no se conocan sus causas ni formas de transmisin.
Estudios sobre Realidad Virtual.
Investigacin Descriptiva: consiste en la caracterizacin de un hecho,
fenmeno o supo con establecer su estructura o comportamiento. Los
estudios descriptivos miden de forma independiente las variables, y aun

cuando no se formulen hiptesis, las primeras aparecern enunciadas en los

objetivos de investigacin.
Ejemplos:
Anlisis de la poblacin estudiantil universitaria.
Censos Nacionales.
Investigacin Explicativa: se encarga de buscar el por qu de los hechos
mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto.
Ejemplos:
Indagacin de las causas que generan la corrupcin.
Estudio de los efectos de una estrategia de enseanza sobre el
rendimiento estudiantil.
Diseo de Investigacin
El diseo de investigacin es la estrategia que adopta el investigador para
responder al problema planteado.
En esta seccin se definir y se justificar el tipo de segn. el diseo o
estrategia por emplear
En atencin al diseo, la investigacin se clasifica en: Investigacin
Documental: es aquella que se basa en la obtencin y anlisis de datos
provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos.
Ejemplo:
Estudio sobre la historia del Computador, realizado mediante la consulta de
material bibliogrfico y hemerogrfico.
Investigacin de Campo: consiste en la recoleccin de datos directamente
de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable
alguna.
Ejemplo:
Sondeo de opinin en el que se consulta directamente al consumidor
acerca de un producto.
Investigacin Experimental: proceso que consiste en someter a un objeto o
grupo de individuos a determinadas condiciones o estmulos (variable
independiente), para observar los efectos que se producen (variable
dependiente). Se diferencia de la investigacin de campo por la
manipulacin y control de variables.
Ejemplo:

Sometimiento de un grupo de alumnos a una determinada estrategia, para

observar los efectos sobre el rendimiento de stos.
Por otra parte, es indispensable aclarar que la modalidad de trabajo de
grado o tesis denominada "Proyecto Factible" no constituye un tipo o diseo
de investigacin, sin embargo, para su formulacin el tesista puede
apoyarse en los diseos antes mencionados.