Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Profesor(es):
Periodo de
aplicacin
Duracin en horas:
22 de agosto
2013.
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la secuencia didctica por Asignatura Competencia Profesional del Mdulo: (1) Que el Que el estudiante desarrolle competencias que le permitan
comprender y comunicar en forma oral y escrita, el contenido de diversos textos
Tema integrador:
(1)
Categoras: (2)
Espacio (X)
Energa (X)
Diversidad(X)
Tiempo (X)
Materia (X).
Contenidos fcticos: (2)
.Trascendencia de la comunicacin. Elementos de la comunicacin. Lenguaje. Tipos de lenguaje. Lengua oral y escrita. Funciones de la lengua. Variaciones de la lengua.
Conceptos Fundamentales: La comunicacin
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
Producto(s) de
Aprendizaje
Evaluacin
Continua y formativa
Evaluacin Diagnosticas.
Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante
la utilizacin de medios,
cdigos y herramientas
apropiados.
Maneja tecnologas de la
informacin y comunicacin
para obtener informacin y
expresar ideas.
Comprensin de lectura.
Investigacin
Ejercicios y actividades
Revisin de la
investigacin y de las
actividades
acadmicas.
10%
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DESARROLLO
ACTIVIDADES
COMPERENCIAS
GENRICAS Y SUS
ATRIBUTOS
10 min cada
COMPETENCIAS
EVALUACIN
DISCIPLINARES
Planifica el proceso de
enseanza aprendizaje
atendiendo el enfoque por
competencias, y los ubica en
contextos disciplinares,
curriculares y sociales amplios.
PRODUCTOS DE
APRENDIZAJE
Continua y formativa
Investigacin
Revisin de todas las
actividades acadmicas
Trabajo en equipo y
organizadores grficos.
30%
Exposicin grupal del tema de
inters
Mapa mental.
Cierre
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Actividades
Elabora ejercicios interactivos en usb de la
unidad I.
Plenaria y retroalimentacin
Disciplinar(es)
Producto(s) de
Aprendizaje
Evaluacin
Revisin de la
exposicin.10%
Examen 30%
Revisin de ejercicios
10%
Valores: Respeto,
responsabilidad y
conducta, 10%.
E) VALIDACIN
Elabora:
FUENTES DE INFORMACIN.
Zarzar Charur Carlos a. L E O y E I . Ed.
Recibe:
Avala/Comit Profordems:
Presidente de Academia
_____________________________
Prof. Olivia Mireya Rodrguez Montes de
A) IDENTIFICACIN (1)
Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial.
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIALY DE SERVICIOS NO. 5
Semestre:
Carrera:
Tronco
comn
Profesor(es):
Periodo de
aplicacin
Duracin en horas:
AGOSTO 18
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la secuencia didctica por Asignatura Competencia Profesional del Mdulo: (1) Identifica y comprenda los modos discursivos y, distingue
semejanzas y diferencias de los gneros discursivos, descripcin, narracin, exposicin y argumentacin y dilogo.
Identifica y compara las diferentes estrategias de comprensin lectora y desarrolla las habilidades necesarias para comprender, asimilar y entender la estructura de los
textos escritos, adems de desarrollas competencias de lectoescritura, comprendiendo las estrategias de lectura y sus modos discursivos.
Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el
tema integrador: (1)
Con todos los que integran el currculo.
Tema integrador:
La comunicacin.
(1)
Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se
relaciona: (1)
Categoras: (2)
Espacio (X)
Energa (X)
Diversidad(X)
Tiempo (XX)
Materia ().
Contenidos fcticos: (2)
Estrategias de lecturas, lectura voz alta, dirigida y guiada. Estrategias de comprensin lectora, modos discursivos.
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Producto(s) de
Aprendizaje
Disciplinar(es)
Evaluacin
Evaluacin Diagnosticas.
Actividades
Participacin.
Comprensin de lectura
Cuadro comparativo
de
la informacin,
anlisis y cuestionario
de las lecturas
Revisin de Trabajo e
investigacin
Trabajo individual y
en equipo. Ejercicios.
Analiza crticamente los factores que
influyen sobre el hombre y sintetiza la
informacin obtenida para proponer
conclusiones.
Cierre
Competencia(s)
Genrica(s) y sus
Disciplinar(es)
atributos
Asume una actitud
constructiva.
Aporta puntos de
Propone ideas y
vista. Aprende por
sostiene
razones.
iniciativa e inters
Identifica premisas y
propio.
conclusiones
en
argumentos.
Escucha e interpreta Identifica puntos de
diferentes mensajes conciencia con sus
valorando las ideas.
compaeros.
Producto(s) de
Aprendizaje
Conclusin
B) RECURSOS
Evaluacin
Revisin de ejercicios.
Revisin de conclusiones.
.
EQUIPO
Electrnico USB.
MATERIAL
Pizarrn, marcadores, saln de clases, cuaderno de
apuntes pluma. Libro de texto.
FUENTES DE INFORMACIN.
Zarzar Charur Carlos a. L E O y E I . Ed. patria. Jimnez
Torres Julieta. . L E O y E I Ed. nueva imagen Mxico
2011.
http:// www. YouTube. com/watch?v=E-Nn3B06C31. Por
un Mxico lector ( 3:50).Un libro cuenta su historia al ser
abandonado por su dueo.
E) VALIDACIN
Elabora:
Recibe:
Avala/Comit Profordems:
Presidente de Academia
_____________________________
Prof. Olivia Mireya Rodrguez Montes de Oca