CEIP MAESTRA AUREA LPEZ

CURSO 2013/2014-2014/2015

PRIMER CICLO

PROYECTO: NUESTRAS CONFERENCIAS

1. Descripcin
Con el fin de mejorar la expresin oral de nuestros alumnos a
travs de las cuatro habilidades lingsticas bsicas, los tutores de ciclo
inicial hemos planteado iniciar este proyecto que se llevar a cabo
durante dos cursos.
Se iniciar en el segundo trimestre de primero de ciclo inicial y se
continuar a lo largo del segundo curso, para poder ver la evolucin de
los alumnos en las competencias que se trabajan.
2. Referentes competenciales:
1. Comunicativa lingstica y audiovisual.
2. Artstica y cultural.
3. TIC.
4. Aprender a aprender.
5. Matemtica.
6. Autonoma e iniciativa personal.
7. Interaccin con el mundo fsico.
8. Social y ciudadana.
3. reas de trabajo
1)

Lengua castellana

2)

Conocimiento del medio natural, social y cultural.

3)

Educacin artstica, visual y plstica.

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4. Objetivos.
Lengua Castellana:
o Desarrollar la competencia comunicativa oral y escrita en
lengua castellana para comunicarse con los dems.
o Expresarse oralmente adecuando las formas y el contenido a
los diferentes contextos y situaciones comunicativas.
o Comprender discursos y explicaciones orales que se dan en el
mbito escolar y en el contexto escolar y cultural..
o Comprender textos escritos adecuados al mbito escolar.
o Utilizar adecuadamente los medios de comunicacin y las
tecnologas de la informacin.
o Manifestar una actitud receptiva, interesada i de confianza.
Conocimiento del medio natural, social y cultural:
o

Participar en la elaboracin, realizacin y evaluacin de

proyectos relacionados con el entorno natural, social y cultural.

o

Utilizar de manera responsable y creativa las TIC para

obtener informacin.
o

Participar activamente en el trabajo en grupo, adoptando

una actitud responsable, solidaria, cooperativa y dialogante.

o

Utilizar la lengua como herramienta para transmitir un

conocimiento o informacin adquirido, compartindolo con los

dems.
Educacin Artstica:
o

Utilizar diversos lenguajes para expresar y comunicar

contenidos de forma personal y creativa.

o

Participar, generar y favorecer el intercambio de opiniones.

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Valorar y disfrutar de la interaccin con el grupo y el

cooperativismo, participando en la produccin de las actividades

propuestas.
5. Contenidos
A travs de las 4 habilidades lingsticas bsicas trabajamos las
diferentes dimensiones de la lengua:
o Dimensin comunicativa, a travs del discurso y la conversacin.
o Dimensin comunicativa, la escucha y la comprensin oral.
o Dimensin comunicativa, a travs de la lectura, comprensin lectora y la
interpretacin y creacin de textos escritos.
o El entorno y su conservacin, mediante la observacin de fenmenos
naturales y agentes del contexto natural y artificial ms cercano.
6. Actividades
o Eleccin de un tema de inters por parte del alumno.
o Bsqueda de informacin mediante la biblioteca, internet, fotografas,
ayuda de los familiares.
o Elaboracin de un guin expositivo.
o Elaboracin de un mural-resumen de soporte a la exposicin.
o Exposicin oral ante los compaeros, compaeras y maestro
o Aclarar las cuestiones relacionadas con la exposicin.
o Aportacin de ideas por parte del profesorado y los dems alumnos.
o Evaluacin del trabajo realizado por parte del maestro y los/as
compaeros/as.
o Exposicin del mural en el pasillo para mostrar el trabajo realizado al
resto de los/as compaeros/as y maestros/as de la escuela y a las
familias.

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7. Temporalizacin
El proyecto se inicia en el segundo trimestre de primero de primaria, y
continuar a lo largo del segundo curso.
Cada semana se seleccionarn dos alumnos que decidirn sobre qu tema
quieren desarrollar su conferencia y tendrn una semana para prepararlo. Las
conferencias se llevarn a cabo los viernes a la hora de lengua castellana.
8. Material y recursos
o Material diverso de consulta.
o Informacin a las familias sobre el proyecto
o Cartulinas.
o Fotografas y otros materiales.
o Murales ilustrativos de las conferencias.
9. Evaluacin
Los criterios de evaluacin a tener en cuenta en este proyecto son los
que se detallan a continuacin:
o Elabora el material de apoyo adecuado para facilitar la exposicin,
siguiendo las directrices establecidas en clase.
o Produce de forma adecuada textos orales propios teniendo en cuenta la
entonacin, tono de voz, gestos y situacin comunicativa.
o Compone textos escritos que pueden tener el apoyo de imgenes o
esquemas realizados en diferentes situaciones cotidianas.
o Utiliza de manera responsable y creativa las TIC y el material
relacionado con la investigacin y el trabajo de sntesis como
herramientas para obtener informacin.
o Comprende textos orales de diferentes tipos y formatos.
o Muestra inters y respeto por las intervenciones de sus compaeros.

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o Valora y disfruta de la interaccin en el grupo y la cooperacin entre

iguales.
o Participa con inters en la planificacin de las actividades del aula.

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VALORACIN DEL PROYECTO

1. Evaluacin del desarrollo del proyecto durante el primer ao:

2. Aspectos a tener en cuenta de cara a la reanudacin de las

conferencias en segundo curso:

3. Evaluacin del desarrollo del proyecto durante el segundo ao y

propuestas de mejora:

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