UNIDAD DIDACTICA NRO.

0
TITULO: Ciclos Biogeoqumicos
El rea tiene por finalidad a que los estudiantes se integren a la sociedad del conocimiento y
asumir los hechos del mundo moderno de la persona en relacin con la naturaleza de la cual
forma parte, como tecnologa y con su ambiente, en el marco de la cultura cientfica.

I.

II.

TEMA TRANSVERSAL.
. Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
Educacin para el xito
Educacin para la equidad de genero
VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA

VALORES
RESPETO
Y
RESPONSABILIDAD

III.

ACTITUDES
ACTITUDES ANTE EL AREA
Cumple con los acuerdos y normas
establecidas en el reglamento nacional de
trnsito.
Cumple con las actividades que se le
asigna.

Tomo iniciativa en las actividades

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA.

COMPORTAMIENTO
Respeta las normas de seguridad vial.
Escucha las sugerencias y opiniones de
los agentes educativos y aliados.
Es puntual
Cumple con las normas de seguridad
vial

TRI

CONTENIDOS

CAPACIDADES

ACTITUDES

Equilibrio ecolgico

Investiga el equilibrio ecolgico y sus

implicancias en la naturaleza.

Propone alternativas de
frente a la contamina
ambiente.
Participa en los trab
investigacin de manera c

TERCER

Biomolculas
microorganismos.

orgnicas.

Los

Explotacin racional de los recursos

naturales
y
conservacin
de
los
ecosistemas.
El efecto invernadero y la capa de ozono.

Investiga
la
utilidad
de
microorganismos en la vida
hombre.
Formula hiptesis con base
conocimientos
cotidianos
conocimientos cientficos.
Interpreta informacin sobre
efecto invernadero y la capa
ozono

los
del
de
y

Cuida y protege el ecosist

el
de

Propone alternativa de
frente a la contamina
ambiente.

Explotacin racional
de los recursos
naturales y conservacin del ecosistema.

Investiga el equilibrio ecolgico y sus

implicancias en la naturaleza.

Cuida y protege su ecosis

Beneficios y riesgos de las

nucleares. Fuentes de radiacin.

Interpreta los riegos y beneficios de

los reactivos nucleares en la
medicina e investigaciones.

Propone alternativas de
frente a la contamina
ambiente.

centrales

EVALUACION

Contenidos para el tercer trimestre

MATRIZ DE EVALUACIN
INDICADORES

Adopta medidas para conservar el equilibrio ecolgico en su

comunidad en un trabajo encargado.

Elabora un mapa conceptual para un uso racional de los

recursos naturales en un papelote.

25
25
25
25

N DE
REACTIVOS
5
5
5
5

Elabora cuadro comparativo de los beneficios y riesgos que se

dan por la existencia de las centrales nucleares en un trabajo
grupal.

100

20

Opina sobre el rol que cumplen los microorganismos en los

alimentos y medicinas que utilizan a diario.

Utiliza las TIC como un soporte de aprendizaje, utilizando

tecnologas existentes en Pampamarca utilizando una
computadora.

35
35
30

2
2
2

100

06

Expone sus conclusiones sobre el efecto invernadero y el

adelgazamiento de la capa de ozono en un debate.
100

06

CRITERIOS

Manejo
informacin

Indagacin
experimentacin

de

TOTAL
Actitud ante el rea

Presenta sus tareas.

Consulta frecuentemente.

.............................................................
...
Prof. Elvira Tacuri Callo
Prof. Ricardo Callo Zapata
Docente del rea
Director

Comit Tcnico Pedaggico

PU