ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN
ESCUELA ESPECIALIZADA BILINGE PADRE RUFO

20 de enero de 2014
20-1-2014
ESTUDIANTES Y MADRES, PADRES Y ENCARGADOS

PROF. LEONARDO TORRES PAGAN, PH. D (C)

Maestro de matemticas
RECORDATORIO DE NORMAS DE FUNCIONAMIENTO
Apreciados estudiantes, los cursos de grado 11 son sumamente densos y debemos establecer normas de
manejo y administracin de tiempo que nos permita trabajar con los estndares y expectativas de los cursos,
las normas generales de funcionamiento del saln y de la escuela y a la vez, proveerle a Uds. los estudiantes,
de experiencias ricas y pertinentes de aprendizaje. He observado recientemente unas leves desviaciones en
algunos estudiantes, pero que requieren atencin inmediata para evitar que evolucionen a situaciones ms
serias.

FUNCIONAMIENTO INTERNO: Al entrar al saln el estudiante se acomodar en el asiento ASIGNADO

POR EL MAESTRO sin perder tiempo y esperar silenciosamente por las instrucciones del maestro. Los
trabajos en trminos generales se realizarn de forma individual. Las tareas que requieren trabajo
colaborativo con otros compaeros sern informadas.
UNIFORME: El uso del uniforme escolar por los estudiantes ser requisito para las escuelas del K al 12,
secundarias, vocacionales, tcnicas y de altas destrezas, especializadas y de educacin especial. Su uso
promociona la identificacin, seguridad del estudiante y es factor que contribuye a un mejor ambiente
escolar. La vestimenta y apariencia personal del estudiante mantendr las normas de buen gusto,
el decoro, la conservacin de la salud, higiene personal y la seguridad, segn lo establecido por el
Departamento de Educacin (RGE, Art IV. H)
AUSENCIAS: Asistir con puntualidad y regularidad a clases. Se dedicar al estudio y a otras labores
acadmicas con el debido sentido de responsabilidad. Adems, observara conducta ptima, tanto en las
horas de clases como en el receso y en otras actividades escolares. En caso de que este imposibilitado de
asistir puntualmente o con regularidad a clases, debido a enfermedad u otra causa, deber notificar su
ausencia o tardanza mediante excusa escrita firmada por el encargado, o por las agencias pertinentes u
otros medios en termino no mayor de diez (10) das laborables, a tenor con las normas establecidas. El
estudiante es responsable del material durante su ausencia. Para facilitarle la tarea de repaso los
materiales sern enviados semanalmente a los estudiantes al correo electrnico provisto por el estudiante,
al igual que en la Biblioteca. Se recomienda que el estudiante mantenga contactos con algn compaero
de clase con quien comunicarse para mantenerse al da.
TARDANZAS: No se tolerar la tardanza injustificada. Slo tienen 5 minutos para llegar al saln de clase.
Esta norma no aplica para grupos de las 7:30 AM o 12:00m. En caso de tardanza justificada traer
excusa escrita de su maestro(a) anterior o su encargado(a). Si se le est haciendo tarde o un(a) maestro(a)
le retiene, pdale una excusa para evitarse inconvenientes.
SALIDAS: Las salidas durante el periodo de clases estarn rigurosamente restringidas. Solo se permitir
la salida a los estudiantes con alguna condicin mdica, informada de antemano. Deber ir a la fuente de
agua o a los servicios sanitarios antes o despus del periodo establecido de clases. Se prohibirn las
salidas, no autorizadas, de estudiantes durante el horario regular de clases. Las salidas constituyen una
amenaza a la seguridad de los alumnos. En caso de una emergencia o situacin particular, el encargado

del estudiante deber notificar por escrito a la oficina del Director Escolar la autorizacin para la salida de
ste (RGE, Art IV. I.9)
INSTRUMENTOS ELECTRONICOS NO EDUCATIVOS SEGN EL RGE: Se prohbe al estudiante la
utilizacin de telfonos celulares, juegos electrnicos, reproductores de msica, radios porttiles,
tocacintas, "keyboards", o cualquier otro equipo electrnico, que no sea utilizado como parte de la clase de
msica u otra materia, y cualquier otro artefacto quo distraiga al estudiante en su quehacer acadmico y
que afecte el ambiente escolar, dentro de los predios escolares y del saln de clases (RGE, ART IV.I.5).
Esta directriz no aplica a los equipos de tecnologa asistiva.
DIFERENCIAS RESPETUOSAS CON EL MAESTRO: En caso de tener alguna diferencia con el maestro,
deber esperar a que termine la clase y hablar en privado con l. Los acuerdos debern establecerse por
escrito.
TAREAS ACADEMICAS:
El estudiante deber asumir una actitud responsable a favor de su
aprovechamiento acadmico hasta lograr convertirse en un ciudadano independiente y til a la sociedad
(RGE, ART IV.I). El estudiante deber cumplir de manera satisfactoria con las exigencias propias de los
cursos de estudio. Cumplir con las tareas que se le asignan, en las fechas pautadas por el maestro,
especialmente las asignaciones, proyectos, pruebas, exmenes o cualquiera otra tarea
En caso de que el estudiante realice en el periodo de clases tareas de otro maestro, el trabajo ser
confiscado y enviado al maestro correspondiente.
EVALUACION: Todo maestro es responsable, en virtud de la autonoma docente que la Ley Orgnica del
Departamento de Educacin le concede, de preparar un Plan de Evaluacin al comienzo de cada curso escolar que
incluya, la cantidad y variedad de instrumentos de "assessment" que planifica utilizar durante el curso
escolar, usando diferentes tcnicas y distinguiendo cuales se usaran para propsitos de ubicacin, diagnstico,
formativo o sumativo (Regl 7316 p. 5). Adems, la puntuacin mxima que se asignada a cada instrumento de
"assessment" y el total de puntos que los estudiantes pueden acumular. Es importante que la contribucin que
cada instrumento de "assessment" hace a la puntuacin total corresponda al nivel de complejidad y rigor, as como
al contenido y objetivos sobre los que se disea el instrumento. Un instrumento que se constituya para evaluar ms
objetivos educativos que otra debe tener asignada una mayor puntuacin mxima y, por lo tanto, un mayor peso en la
puntuacin final de la asignatura. En esta parte de la planificacin radican las garantas de justicia y equidad en el
proceso de evaluacin (Regl 7317: p. 5)
ASIGNACIONES: El estudiante deber cumplir de manera satisfactoria con las exigencias propias de los
cursos de estudio. Cumplir con las tareas que se le asignan, en las fechas pautadas por el maestro,
especialmente las asignaciones, proyectos, pruebas, exmenes o cualquiera otra tarea. (RGE, ART IV.I.7).
Debern ser firmadas por las madres, padres o encargados(as). Esto asegura que los padres supervisan
los estudios de sus hijos(as) en sus casas. Las asignaciones son parte de la evaluacin.
PLAN DE INTERVENCION: La cantidad de estudiantes que poseen el talento y desean entrar a una
escuela especializada es superior a las oportunidades que se ofrecen actualmente. Por tal razn, la
permanencia en estas escuelas es un privilegio que requiere dedicacin, estudio y compromiso de parte
del estudiante, madre, padre o encargado y de la comunidad escolar en general. Es importante que
todos conozcan los requisitos para la permanencia en la escuela y se mantengan informados de la
ejecucin realizada por el estudiante. Reconociendo que el estudiante es el centro de la gestin educativa,
la UEE establece que cada una de sus escuelas implante un plan de intervencin que fortalezca el
aprovechamiento acadmico de aquellos que presenten rezago en cualquiera de las materias. Dicho plan
estar vigente durante el ao escolar y se revisar cada diez (10) semanas, por lo que se espera que al
completar las cuarenta (40) semanas, el estudiante haya cumplido con los requisitos mnimos establecidos
para permanecer en la escuela. Determinar si existe un bajo rendimiento del estudiante en el rea
acadmica, en la especialidad o en ambas. Se considera bajo rendimiento una evaluacin de 79% o
menos por curso (excepto en la Escuela Pre-Tcnica) en el informe de evaluacin oficial que se entrega
cada diez (10) semanas. El Plan debe incluir la intervencin del Comit de Retencin constituido por el
director de la escuela, el trabajador social, el consejero escolar y los maestros de los cursos en los que el
estudiante ha demostrado bajo aprovechamiento (17-2013-2014: p. 15).
POLITICA DE REPOSICION DE TRABAJOS. El Reglamento 8115 conocido como el Reglamento General
de Estudiantes del Sistema de Educacin Pblica de Puerto Rico establece en su Artculo IV, inciso C
que el estudiante tiene derecho a: Que se le conceda la oportunidad de reponer exmenes o proyectos
especiales, asignaciones y actividades relacionadas en el saln de clases, cuando medie enfermedad,

actividades extracurriculares y otra causa justificada, siempre y cuando le comunique al maestro del
saln hogar la razn de su ausencia, segn las disposiciones del Artculo IV, Inciso C y SOLICITE la
reposicin del examen o proyecto especial al maestro que corresponda, antes de su regreso a la
escuela o dentro de los prximos cinco (5) das laborables a partir de su regreso a la escuela . El
maestro asignar la fecha de reposicin dentro de los prximos cinco (5) das laborables a partir
de la solicitud del estudiante. . Si el alumno, no obstante, al ofrecrsele la oportunidad, no tomara
la prueba, recibir calificacin de "0" en la misma. (DEPR, 2011).

El cumplimiento de estas y otras normas de funcionamiento nos permitir un ao lleno de experiencias ricas
de aprendizaje.

El Departamento de Educacin no discrimina por razn de raza, color, gnero, nacimiento, origen nacional,
condicin social, ideas polticas o religiosas, edad o impedimento
educativos y oportunidades de empleo.

en

sus

actividades,

servicios