UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, Decana de Amrica

fcfdvngbvccx

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y ELECTRICA

ESQUEMA PARA EL PROYECTO DE INVESTIGACIN

CURSO

LENGUAJE Y REDACCIN

PROFESOR :
ALUMNO

JACINTO SANTOS, PABLO

:

FECHA DE ENTREGA :

MUOZ GALINDO, ARNOLD

QUINTANA HUAMALIES, JOHN
QUISPE LOA, ALVARO
OSORIO SANCHEZ, FERNANDO
SAC MARTINEZ, TAKESHI
2 DE JULIO

2015

CDIGO:
15190121
15190125
15190127
15190038
15190280

Contenido
ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIN CIENTFICA.........................3
CAPTULO 1. EL PROBLEMA....................................................................3
1) Tema de investigacin:..................................................................3
2) Planteamiento del problema.........................................................4
3) Justificacin para una investigacin:.............................................5
4) Objetivos:......................................................................................7
CAPITULO 2. MARCO TEORICO...............................................................8
1) Antecedentes de la investigacin:................................................8
2) Fundamentacin filosfica:..........................................................10
3) Fundamentacin legal:.................................................................11
CAPITULO 3. METODOLOGA................................................................13
1) Enfoque: Con que enfoque se investiga?...................................13
1) Modalidad bsica de la investigacin..........................................13
2) Nivel o tipo de investigacin.......................................................14
3) Poblacin y muestra....................................................................14
4) Operacionalizacin de variables..................................................14
6) Recoleccin de informacin..........................................................15
7) Plan de procesamiento de informacin........................................16
CAPITULO 4. MARCO ADMINISTRATIVO................................................17
1) Recursos......................................................................................17
2) Cronograma.................................................................................17
3) Citas y referencias bibliogrficas establecidos por la APA...........17
4) Los Anexos..................................................................................19
CAPITULO 5. ANEXOS...........................................................................21
Anexo A:...........................................................................................21
Anexo B:...........................................................................................21
CAPITULO 6. BIBLIOGRAFIA UTILIZADA................................................22

ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIN CIENTFICA

Definicin
Un proyecto de investigacin es un procedimiento cientfico destinado a
recabar informacin y
formular hiptesis sobre un determinado
fenmeno social o cientfico.

CAPTULO 1. EL PROBLEMA
1) Tema de investigacin:

Es el inters por saber algo de uno y varias situaciones que se presentan en

una sola frase o enunciado. No debe confundirse con el objeto de
investigacin.
Tema de
investigacin

Objeto de
investigacin

Gravitacin universal

Fsica

Contaminacin
Ambiental

Ecologa

Proceso de seleccin del tema:

Por qu me interesa investigarlo?

Qu quiero saber de este tema?
Gracias a quin o dnde me enter del tema?
Dnde podr encontrar informacin sobre el tema?

Justificacin del Tema:

El tema seleccionado es interesante: porque gracias a la observacin

de un fenmeno que se encuentra en la realidad, podemos buscar
una explicacin racional y objetiva de lo que sucede. Parte de un
inters muy personal y podrs comunicar a otros dicho inters.
El tema seleccionado es original: porque ser tratado de manera
diferente, se evitar repetir o copiar a otros que nos anteceden en la
investigacin. Se trata de presentar datos nuevos, descubrimientos
nunca antes planteados y comunicar conocimientos valiosos para
todos los interesados en el tema.
El tema seleccionado es relevante: porque pertenece a una disciplina
cientfica donde se aportarn nuevos conocimientos. Se contribuir
con nuevas aportaciones, enfoques sobre el tema seleccionado. Se
pretende dar a conocer a la comunidad cientfica del rea con la
publicacin de los resultados obtenidos en el proceso de
investigacin.

Delimitacin del Tema:

Debe presentar de manera clara, precisa y ordenada los aspectos del

nudo central del tema que abordaremos en nuestra investigacin.
Deben introducirse las caractersticas del tema escogido a travs de
una descripcin sencilla, sin hiprboles verborricas.
Sobre todas las cosas se debe ser realista y no creer jams que
puede abordarse el todo de un ncleo temtico.
Deben indicarse tambin aquellos aspectos de un tema que no
interesan en la investigacin que planteamos y las razones de tal
desinters.

2) Planteamiento del problema

Detectar el problema de investigacin que realmente queremos estudiar,

empleando rigor cientfico, no es una tarea fcil, pero tampoco imposible
de abordar.
Una de las principales estrategias de identificacin y delimitacin de una
problemtica de inters es a travs de la revisin de la literatura
disponible sobre el tema que se desea trabajar.
A nivel del proyecto de investigacin, la falta de claridad del problema a
estudiar e representa un gran dilema que es necesario resolver.
Entonces, si se logra identificar y perfilar adecuadamente el problema de
investigacin y si se manejan criterios de factibilidad y relevancia, el
proyecto tiene una razn de ser.
Sintete un triunfador si has logrado plantear y delimitar
adecuadamente tu problema de investigacin.
A los fines del proyecto de investigacin, el problema debe plantearse
con un sentido lgico, es decir, que sea notable que existe tal
problemtica a partir de algunas consideraciones que se realizan al
respecto.
Una vez delimitado el tema, podemos sentarnos a extraer de lo en l
expuesto una problemtica, en otras palabras, un aspecto no resuelto
dentro del conocimiento relativo al tema.

3) Justificacin para una investigacin:

.Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos motiven a realizar dicha
investigacin, que parezcan de importancia en el tema.
. Toda investigacin debe realizarse con un propsito definido, saber quines
sern beneficiados, que esperan obtener y si ser de utilidad en la sociedad.
1. Explicar por qu es importante llevar a cabo la investigacin.
2. Beneficios que se obtendran al resolver la problemtica planteada.
Por Ejemplo:
Cuando unas personas de la comunidad observan que en el Per
existe mayor biodiversidad que el pas sureo Chile.
Entonces en las mismas personas, se har motivo de saber por qu tal
diferencia. y comenzaran dar razones de la investigacin y luego con los
resultados podrn explicar de lo que pasa entre los pases de Per y
Chile.
. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigacin a realizar,
por lo que deber acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener, a
quienes se beneficiara los resultados y los usos que se le dar al conocimiento.
Demuestra la factibilidad de llevar a cabo la investigacin.

Caractersticas de una justificacin:

Dar razones o motivos por los cuales se procedi a la investigacin
.Asimismo debe explicar por qu hacer dicho trabajo y cules son los
beneficios particulares y generales
1. Conveniencia: Que tanto nos conviene, que funcin tiene y para
qu servir.
Ejemplo.
En la parte de la selva baja peruana, hay comunidades
donde los ros crecen, inundando las chacras (destrozando los
cultivos).
Entonces habr razones y motivos, con ello los pobladores
justificaran la investigacin por conveniencia por evitar problemas
del bienestar, mostraran soluciones en el caso.
2. Relevancia social: en que afectara dicha investigacin o que
impacto tendra a la sociedad, quienes seran beneficiados.
3. Implicaciones Prcticas: Ayudara a resolver algn problema
presente o en un futuro.
4. Valor Terico: Que aportacin tendra nuestra investigacin
hacia otras reas del conocimiento, tendr alguna importancia
trascendental, los resultados podrn ser aplicables a otros
fenmenos o ayudara a explicarlo.
Ejemplo.
El gran fsico matemtico NEWTON con su gran aporte de
conocimiento. Claro que tuvo que hacer una investigacin
justificando su valor terico.
5. Utilidad Metodolgica: Con nuestra investigacin podramos
ayudar a crear un nuevo instrumento para la recoleccin o
anlisis.
Ejemplo.
Tras la historias de la humanidad hubieron tanta
investigaciones creando nuevas recoleccin, pues as que los
siguientes investigadores tengan un indicios que ayudara a seguir
explorando
En el desarrollo de la investigacin puede haber diversidad de
intereses
Como por ejemplo:

Intereses cientficos.

Intereses institucionales.

Intereses polticos.

Intereses personales.

Intereses tecnolgicos ms especficos.

Ejemplo general:
En alguna parte de la sierra peruana existe humedad o vapor de
agua.Entonces cuando nuestro al ambiente un objeto frio y seco,
comienza ya poderse hmedo, sea agua alrededor del objeto. Claro que
nos motivara a investigar justificando con los motivos
Entonces mostramos las razones (importancia, inters y utilidad) cmo
puedo obtener el agua en cantidad?
Si ser en beneficio en que aprovecharlo?
Vemos que el inters ser tener agua y aprovecharla .
Al justificar una investigacin mostrara los posibles conocimientos
existentes
Cuando el propsito del estudio es generar reflexin y debate
acadmico sobre el conocimiento existente. Puede confrontar una teora,
es necesario plantear las limitaciones dentro de las cuales se realizar
Por supuesto no todas las investigaciones tienen las mismas
limitaciones, puesto que cada estudio es particular.

Tipos de justificacin:
1. Justificacin terica: hay una justificacin terica cuando el
propsito del estudio es generar un debate acadmico sobre el
conocimiento existente o confrontar una teora.
Y cuando una investigacin se propone nuevas paradigmas.
2. Justificacin prctica: hay una justificacin prctica cuando su
desarrollo ayude a resolver un problema o propone estrategias.
Los estudios del nivel pregrado y de postgrado, generalmente son
de carcter prctico, describen un problema o plantea estrategias
que podran solucionar problemas reales.
3. Justificacin metodolgica: se utiliza cuando el proyecto por
realizar propone a buscar nuevos mtodos o estrategias para
generar conocimientos vlidos, entonces con ello podremos decir
que la investigacin tiene una justificacin metodolgica.

4) Objetivos:

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En primer lugar, es necesario establecer qu pretende la investigacin, es
decir,
Cules son sus objetivos.
Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema
en especial, en tal caso debe mencionarse cul es y de qu manera se piensa
que el estudio ayudar a resolverlo.
Y otras que tienen como objetivo principal probar una teora o aportar
evidencia emprica.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones
en el proceso de investigacin y ser susceptibles de
alcanzarse; son las guas del estudio
y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Evidentemente, los
objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre s.
Pasos de los objetivos en una investigacin:
Debe tener un nico objetivo general
Puede tener un mnimo de tres objetivos especficos. Enumerados en orden de
importancia, orden lgico, orden temporal.
Deben ser consistentes con el problema
Los objetivos de investigacin se construyen tomando como base la
operatividad y el alcance de la investigacin.
Requisitos para plantear los objetivos: Enfocarse a la solucin del problema,
ser realistas, ser medibles, ser congruentes, ser importantes, redactarse
evitando palabras subjetivas, precisar los factores existentes que lleva a
investigar, enfatizar la importancia de mejorar la organizacin, para construir
los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes (los que sean
necesarios y en el orden ms conveniente): Quin, qu, cmo, cundo y dnde.
Los propsitos para qu hacer la investigacin?
Una de las preguntas bsicas: Para qu? Hacer tal o cual cosa. Al responder a
esa pregunta formulamos algn tipo o nivel de propsito: una finalidad, un
objetivo general o fin, un objetivo especfico, una meta, una actividad.
Todo propsito es algo que pretendemos: perseguir, alcanzar, lograr, cumplir,
desarrollar o ejecutar.
El Objetivo General
Desentraado de su finalidad integradora, que no puede exceder lo entraado
en ella; y que, a su vez, une objetivos especficos.
A los planes, como mximo nivel de propsito, le corresponde un objetivo
general. El objetivo general tiene como atributos, el ser:
a) Cualitativo.Tambin en l o la identidad, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor,
ni es permanente.
b) Integral.
Ya que, cuando menos, integra o une a dos objetivos especficos.
c) Terminal.
Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente. Entonces se puede decir
que al objetivo general se la alcanza una sola vez.

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Objetivos Especficos
Son enunciados proposicionales desagregados, desentraados de un objetivo
general, que sin excederlo, lo especifican. Los objetivos especficos tienen
como
a) Cualitativos.Constituyen el ltimo o menor nivel de propsito en lo esencial es la calidad.
Los objetivos especficos son cualitativos, el hecho de que, para precisarlos an
ms, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos. Al cuantificar los
objetivos especficos o parte de ellos, los convertimos en metas; dejando de ser
objetivos especficos.
b) Conductuales.Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer conductualmente, a los
que asumen el propsito como responsabilidad.
c) Especficos.Sin exceder lo entraado en el objetivo general de que forman parte; precisan,
detallan ms finamente o completamente, partes del objetivo
general.corresponde decir que:
Los objetivos especficos se logran.

CAPITULO 2. MARCO TEORICO

Se entiende por marco terico al fundamento de la investigacin, pues sobre
este que se construye todo el trabajo.
El marco terico tiene el propsito de dar investigacin un sistema coordinado
y coherente de conceptos y proporciones, En que investigaciones previas
servirn de soporte a la nueva investigacin, de este depender los
resultados.
Funciones del marco terico:
Orientar a la organizacin de datos y hechos para descubrir las
relaciones de un problema con las teoras existentes.
Evita abordar los conocimientos ya investigados o carecen de
importancia cientfica.
Prevenir factores de confusin o variables extraas

1) Antecedentes de la investigacin:
Viene a ser los conjuntos de todas conclusiones obtenidas por otras
investigaciones.
Juega un papel importante ya que orienta al investigador para no
investigar lo que ya est investigado y para guiarse mejor a la bsqueda
de la informacin.

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Forma de consignar los antecedentes de la investigacin:

. Nombres y apellido del investigador(es)
. El ao de su publicacin o realizacin del trabajo
. El ttulo del trabajo de investigacin y sntesis de las conclusiones que
contiene el
trabajo

Funciones de los antecedentes:

Dar informacin sobre las conclusiones de otros trabajos relacionados con el
problema en estudio
Ejemplo:
El heliocentrismo es un modelo astronmico segn el cual la Tierra y los
planetas se mueven alrededor de un Sol relativamente estacionario y
que est en el centro del Universo. Histricamente, el heliocentrismo se
opona al geocentrismo, que colocaba en el centro a la Tierra. La idea de
que la Tierra gira alrededor del Sol fue propuesta desde el siglo III a.C.
por Aristarco de Samos, aunque no recibi apoyo de otros astrnomos de
la antigedad.
No fue sino hasta el siglo XVI, durante el Renacimiento, cuando un
modelo matemtico completamente predictivo de un sistema
heliocntrico fue presentado por el matemtico, astrnomo y clrigo
catlico polaco Nicols Coprnico, con la publicacin pstuma en 1543
del libro De Revolutionibus Orbium Coelestium. Esto marc el inicio de lo
que se conoce en Historia de la ciencia como revolucin copernicana.
En el siglo siguiente, Johannes Kepler extendi este modelo para incluir

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rbitas elpticas. Su trabajo se apoy en observaciones hechas con un
telescopio que fueron presentadas por Galileo Galilei.
Con las observaciones de William Herschel, Bessel y otros, los
astrnomos terminaron por aceptar que el Sol no se encuentra en el
centro del universo; en la dcada de 1920, Edwin
Hubble demostr que formaba parte de un complejo an mucho mayor:
la galaxia (la Va Lctea), y que esta era tan solo una entre miles de
millones de galaxias ms.

2) Fundamentacin filosfica:
Los filsofos antiguos crean que todas las respuestas se podan lograr a travs
de la deduccin y el razonamiento en lugar de la medicin.
Actualmente, la ciencia utiliza mtodos de investigacin y protocolos estndar
establecidos para probar las teoras meticulosamente.
Es importante recordar que la ciencia y la filosofa se entrelazan y constituyen
elementos esenciales del progreso humano, ya que ambas contribuyen a la
forma en que vemos el mundo. Sin embargo, la investigacin cientfica nos
permite probar hiptesis y establecer bases slidas para la investigacin y el
estudio futuros.
Ninguna teora o hiptesis puede ser completamente probada o refutada, pero
la investigacin nos permite hacer suposiciones vlidas acerca del universo.

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3) Fundamentacin legal:
Es el contexto legal relacionado con el tema, segn la normativa del pas,
regin, o institucin en los cuales se lleva a cabo la investigacin. Sirven para
ayudar a explicar el objeto de estudio. Para ilustrar trmites o permisos a
diligenciar para poder desarrollar la investigacin.
Ejemplo: Los documentos legales, decretos, ordenanzas, gacetas.
1) Categoras fundamentales: Es la fundamentacin terica. Es el estudio
profundo del tema en cuestin a travs de la indagacin bibliogrfica de lo
que sobre l se ha escrito con rigor cientfico, y la consecuente estructuracin
lgica y el anlisis crtico del mismo.
2) Hiptesis: Para un proyecto de investigacin se considera una hiptesis a
aquello que el investigador est buscando y que ser el nuevo conocimiento o
tambin todo aquello que una vez concluido se podr probar.
No son verdaderas y al final pueden o no comprobar los hechos investigados.

Hiptesis
Proposicin enunciada para responder tentativamente a un problema.

Es un enunciado de una relacin entre dos o ms variables sujetas a una prueba em

Es una proposicin a priori, se formula antes de la experiencia.

Caractersticas de la hiptesis:
La situacin que describe debe ser real o realizable.
Las variables usadas deben estar bien definidas, cortas y concretas, para que
se entiendan fcilmente.
La experimentacin que se use para comprobarla debe estar relacionada con la
hiptesis.
Las variables deben tener una relacin verosmil entre s.
Cmo se frmula una hiptesis?

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Las hiptesis deben llevar cierta estructura a seguir que explique la

teora que se tiene, esta estructura est basada en:

Descripcin de alguna o algunas propiedades de la relacin entre A y B

El primer elemento A es la causa del segundo B

Cuando se presenta esto(A), sucede aquello(B)

Cuando esto(A) s, aquello(B) no.

3) Sealamiento de variables:
Variable: Es alguna caracterstica cualitativa o cuantitativa perceptible que
presentan las unidades de anlisis. Esta caracterstica puede fluctuar y su
variacin es susceptible de ser medida. El investigador elabora sus propias
variables pero se pueden utilizar variables usadas por otros investigadores.
Tipos:
a) Segn su naturaleza:
-Cualitativo: Elementos de variacin con carcter cualitativo o no numrico.
Ejemplo: gnero, edad, nombre, profesin, etc.
-Cuantitativo: Elementos de variacin con carcter cuantitativo o numrico.
Ejemplo: peso, edad, das, meses, etc.
b) Segn carcter de escalas:
-Nominales: No existe orden entre sus categoras.
Ejemplo: Nombre, lugar de residencia, sexo, etc.
-Ordinales: Implica un orden entre sus categoras.
Ejemplo: Calidad de desempeo, ttulos, jerarquas militares, etc.
-Cardinales: Son aquellas para las cuales los nmeros asignados a las
modalidades (valores de las variables) tienen pleno significado numrico
Ejemplo: la edad, renta, nmeros de hermanos.
c) Segn su relacin con otras variables:
- Variable independiente: Se conceptualiza como la causa o razn del
fenmeno a investigar.
-Variable dependiente: Es el efecto que se genera en la manipulacin
de la variable independiente.

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CAPITULO 3. METODOLOGA
1)

Enfoque: Con que enfoque se investiga?

Predominante cualitativo
La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene como
objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto
que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir
en qu grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento
dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.
Predominante cuantitativo
La Metodologa Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de
manera numrica, especialmente en el campo de la Estadstica. Para que
exista Metodologa Cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigacin exista una relacin cuya Naturaleza sea lineal. Es
decir, que haya claridad entre los elementos del problema de investigacin que
conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber
exactamente donde se inicia el problema, en cual direccin va y que tipo de
incidencia existe entre sus elementos.

1) Modalidad bsica de la investigacin

De campo
Bibliogrfica documental
Experimental

-Investigacin Documental: Este tipo de investigacin es la que se realiza

apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de
cualquier especie. Como subtipos de esta investigacin estn la investigacin
bibliogrfica, la hemerogrfica y la archivstica; la primera se basa en la
consulta de libros, la segunda en artculos o ensayos de revistas y peridicos, y
la tercera en documentos que se encuentran en los archivos, como cartas,
oficios, circulares, expedientes, etctera.
Ej.: Una investigacin del crecimiento econmico del Per en los aos 90
- Investigacin de Campo: Este tipo de investigacin se apoya en informaciones
que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y
observaciones. En esta se obtiene la informacin directamente en la realidad
en que se encuentra, por lo tanto, implica observacin directa por parte del
investigador.
Ej.: Una investigacin sobre la calidad de atencin en los hospitales de
Lima
- Investigacin Experimental: Es la investigacin en la que se obtiene la
informacin por medio de la observacin de los hechos, y que se encuentra
dirigida a modificar la realidad con el propsito de estudiarla en circunstancias

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en las que normalmente no se encuentran, con el fin de describir y analizar lo
que ocurrira en determinadas condiciones.
Ej.: investigacin sobre la vacuna de una enfermedad

2) Nivel o tipo de investigacin

a. Nivel exploratorio
Se plantea cuando se observa un fenmeno que debe ser analizado, por tanto
es fenomenolgico; su funcin es el reconocimiento e identificacin de
problemas.
Desestima la estadstica y los modelos matemticos, se opone al estudio
cuantitativo de los hechos, por tanto es hermenutico. Se trata de
investigacin cualitativa. Suele tomar temas de los que se tienen poca
informacin

b. Nivel descriptivo
Describe fenmenos sociales o clnicos en una circunstancia temporal y
geogrfica determinada.
Su finalidad es describir y/o estimar parmetros. Se describen frecuencias y/o
promedios; y se estiman parmetros con intervalos de confianza. Ej. los
estudios de frecuencia de la enfermedad: Incidencia y Prevalencia.

c. Nivel relacional
No son estudios de causa y efecto; solo demuestra dependencia probabilstica
entre eventos. Se caracterizan por presentar una hiptesis Correlacional que
alcanzan un nivel predictivo y parcialmente explicativo; Ej. Los estudios de
asociacin sin relacin de dependencia.
d. Nivel explicativo
Explica el comportamiento de una variable en funcin de otra(s); por ser
estudios de causa-efecto requieren control y debe cumplir otros criterios de
causalidad.

3) Poblacin y muestra

Una poblacin se precisa como un conjunto finito o infinito de personas u

objetos que presentan caractersticas comunes

La muestra es una representacin significativa de las caractersticas de

una poblacin, que bajo, la asuncin de un error (generalmente no
superior al 5%) estudiamos las caractersticas de un conjunto
poblacional mucho menor que la poblacin global.

4) Operacionalizacin de variables
Variable: Cualquier caracterstica de la realidad que pueda ser
determinada por observacin y que pueda mostrar diferentes valores
de una unidad de observacin a otra.
La operacionalizacin es el proceso de llevar una variable desde un nivel
abstracto a un plano ms concreto, su funcin bsica es precisar al mximo el
significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio, tambin

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debemos entender el proceso como una forma de explicar cmo se miden las
variables que se han seleccionado.
Las variables deben ser descompuestas en dimensiones y estas a su vez
traducidas en indicadores que permitan la observacin directa y la medicin. A
continuacin se presenta un ejemplo:
Supongamos que se est haciendo una investigacin a los hospitales de Lima
para evaluar su rendimiento, entonces una variable a tomar en cuenta seria la
gestin farmacutica que se referira a todo lo relacionado con los
medicamentos que dispensa el hospital.

Para descomponer una variable en dimensiones e indicadores se requiere un

anlisis previo a la bibliografa disponible concerniente al objeto de estudio

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6) Recoleccin de informacin
Fuentes
Primarias: Requiere que el investigador o su equipo recoja la informacin
de forma directa
Secundarias: Son fuentes de informacin ya procesada, el investigador
debe asegurarse que estas sean confiables
Mtodo
Se refiere al procedimiento que se utilizara para recolectar la
informacin, se tiene a la encuesta, la entrevista o tambin a la
observacin
Instrumento
Est muy relacionado al mtodo o tcnica elegido El ms utilizado es el
cuestionario

7) Plan de procesamiento de informacin

Despus de haber obtenido los datos producto de la aplicacin de los
instrumentos de investigacin, se proceder a codificarlos, tabularlos, y utilizar
la informtica a los efectos de su interpretacin que permite la elaboracin y
presentacin de tablas y grficas estadsticas que reflejan los resultados. El
propsito del anlisis es aplicar un conjunto de estrategias y tcnicas que le
permiten al investigador obtener el conocimiento que estaba buscando, a partir
del adecuado tratamiento de los datos recogidos. Es en esta parte en la que se
busca comprobar o descartar la hiptesis planteada. Existen varias pruebas de
contraste estadstico las cuales suelen ser el mtodo usado en el anlisis de
datos. Algunos son:
Chi cuadrado de Pearson
Test exacto de Fisher
t de Student
U de Mann Whitney
ANOVA
Wilcoxon

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Razn de verosimilitudes y muchas ms

CAPITULO 4. MARCO ADMINISTRATIVO

1) Recursos

Institucionales: Se refiere a los que brinda(n) la(s) institucin(es)

participante(s)
Materiales: Recursos materiales: equipos, dispositivos, material de
oficina, etc.
Humanos: asistentes de investigacin, encuestadores, etc.
Financieros: se indica a travs de un presupuesto
Presupuestos:
o Es el conjunto de los gastos que se realizaran en
conformidad de los recursos econmicos que se dispone.
(ver anexo A)

2) Cronograma

Es un mecanismo til de planificacin, para proceder con orden nuestra

investigacin
Es la descripcin de las actividades en relacin con el tiempo en el cual
se desarrollaran.
Para su presentacin se utilizan diagramas que permiten visualizar mejor
el tiempo de cada actividad y sobre todo en casos en que hay varias
actividades.
El diagrama ms comn es el diagrama de Gantt siendo este el que se
utiliza en proyectos sencillos. (ver anexo B)

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3) Citas y referencias bibliogrficas establecidos por la APA

Citas:
Una cita es una mencin a una frase o idea ajena, por ello es necesario
especificar a quien le pertenece, siendo la manera de mencionar
fundamental al hacer un informe.

Para citar se sigue ciertos estndares dados por la American

Psychological Association (APA), siendo estos los que se exigen ms en
la presentacin de trabajos universitarios y tesis de grado a nivel
internacional.
Su uso le da calidad a nuestro documento.

Citas cortas:
Tienen como mximo 40 palabras

Se incorporan al texto entre comillas

Las palabras o frases omitidas se reemplazan por ()

Se coloca entre parntesis: nombre del autor, ao, nmero de

pgina.
Ejemplo:
Las dos directrices constitucionales que integran el patrimonio
cultural son su conservacin y difusin, misiones esenciales de los
memorizadores sociales, como denomin Le Goof a los archiveros y
bibliotecarios (Ramos Simn, 2003, p. 27)

Citas Largas:
Tienen ms de 40 palabras y no se modifica el texto

Estn separadas del texto comenzando en lnea aparte

Con una distancia de cinco espacios desde el margen izquierdo

No se encierra en comillas y se coloca el nmero de pagina

Ejemplo:
Keynes (1994) afirma
El antiguo Egipto era doblemente afortunado, y, sin duda, debi
a esto su fabulosa riqueza, porque posea dos actividades: la de
construir pirmides y la de buscar metales preciosos cuyos frutos
desde el momento que no podan ser tiles para las necesidades
humanas, consumindose, no perdan utilidad por ser
abundantes. La edad media construy catedrales y cant
endechas. Dos pirmides, dos misas de rquiem, son dos veces
mejores que una; pero no sucede lo mismo con dos ferrocarriles
de Londres a York (p. 122).

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Citas de referencia:
Se usa cuando se resume las ideas y utilizamos otras palabras.

En este caso solo se coloca el nombre de autor y el ao, sin el nmero

de pgina.

No se encierra en comillas
Ejemplo:
() en estudios previos se han identificado los principales factores
que motivan a los turistas a hospedarse en albergues ecolgicos del
Sureste del pas, uno de stos es el deseo de ayudar a la conservacin
de la fauna (Ramrez y Daz, 2005).
Nota:
Al citar a ms de tres autores, la primera vez se mencionaran los
apellidos de los tres y para las siguientes veces que se les vuelva a
citar solo usaremos el apellido del primer autor seguido de la frase
et al
Ejemplo:
Y por ltimo, la revisin de la literatura adems fundamenta la
necesidad de realizar el estudio, inspira nuevas lneas de
investigacin y da un marco de referencia para todo el estudio
(Hernndez et al, 2005).

La lista de referencias:
Todas las fuentes citadas en el texto deben aparecer en la lista de
referencias (bibliografa).
En la lista las referencias se deben ordenar alfabticamente por el
apellido del autor.
Se deben incluir todos los datos de manera precisa y completa,
normalmente estos incluyen: autor, fecha de publicacin, ttulo y datos
de la publicacin.
Libros

21
Datos requeridos:
Apellido del autor, iniciales del nombre del autor. Entre
parntesis el ao de publicacin. En cursivas el ttulo del libro
(si no es la primera edicin, especificar nmero de sta y la
abreviatura Ed.). Localidad, Pas: Editorial.
Ejemplo:
Hernndez Sampieri, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2010).
Metodologa de la
investigacin (5 Ed.).Mxico, D.F., Mxico: McGraw
Hill Interamericana.
Medios electrnicos

Documento electrnico
Datos requeridos:
Apellido e inicial del autor. Entre parntesis el ao de
publicacin. En cursivas el ttulo del trabajo. La frase
Recuperado el da, mes y ao, de URL
Ejemplo:
Cuevas, A. (2004). Profesional respectabilty for local journalists in
Ireland. Recuperado el 12 de abril de 2009, de
http://bb.udec.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab=c
ourses&url=/bin/common/course.pl?course_id=_493_1

Documento de varias pginas creados por una organizacin privada,

sin fecha
Datos requeridos:
Nombre de la organizacin. Entre parntesis el ao de
publicacin. En cursivas el ttulo. La frase Recuperado el da,
mes y ao, la palabra de y el URL

Ejemplo:
Comercio Justo Mxico (2009). Comercio Justo. Recuperado el 28 de
septiembre de 2009, de http://www.comerciojusto.com.mx/

4) Los Anexos
Tambin llamados apndices.
Permiten conocer ms a fondo aspectos especficos del documento

22
Los anexos van al final del trabajo, luego de las referencias
bibliogrficas.
Constituye una ayuda para el investigador ya que en este espacio puede
colocar todo aquel material que considere secundario al tema principal,
pero que es importante
Su ubicacin en el anexo asegura que el lector no se desvi del objetivo
principal de la investigacin
Estos materiales tienen que estar referenciados en el texto, como por
ejemplo decir ver Anexo 1
Son variados, se puede referir a: Dibujos, diagramas, cuadros
estadsticos, fotos o cualquier otro material grfico
Ejemplo:
"El leopardo de las nieves generalmente habita en alturas entre los 2000 y los
4000 metros,
aunque en el Himalaya ha sido encontrado hasta a 6000
metros (Ver foto en Anexo A)".
()
En la zona de anexos
Anexos:
ANEXOS A: FOTOGRAFIA DE UN LEOPARDO DE LAS NIEVES

23

CAPITULO 5. ANEXOS
Anexo A: EJEMPLO DE PRESUPUESTO

Anexo B: EJEMPLO DEL DIAGRAMA DE GANNT

24

CAPITULO 6. BIBLIOGRAFIA UTILIZADA

Herrera, M. (2011). El proyecto de investigacin proceso de seleccin

del tema. Recuperado el 12 de junio de 2015, de
http://es.slideshare.net/herreramarina4/el-proyecto-de-investigacionproceso-de-seleccin-del-tema

Herrera, M. (2011). Proyecto de investigacin seleccin y delimitacin

del tema. Recuperado el 12 de junio de 2015, de
http://es.slideshare.net/herreramarina4/proyecto-de-investigacionseleccion-y-delimitacion-del-tema

Lobato, J. (2008). Planteamiento Del Problema. Recuperado el 9 de

junio de 2015, de
http://es.slideshare.net/contactofaum/planteamiento-del-problema?
related=1

Lopez, P. (2004). POBLACIN MUESTRA Y MUESTREO. Recuperado el 13

de junio de 2015, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S181502762004000100012&script=sci_arttext

Cuevas, A. (s.f.). Introduccin al estilo APA para citas y referencias

(lineamientos de la 3 edicin). Recuperado el 16 de junio de 2015, de
http://www.udec.edu.mx/i2012/investigacion/manual_APA3a_Edicion.pdf

25