4.- El Programa terico y prctico.

Este comprende las siguientes acciones de acuerdo a su

nivel de formacin .
Veamos:
a.-Para el primer nivel.
a.1.- programa terico.-estudio de los siete primeros tomos de la Enciclopedia para
la Vida.
se le propone a los alumnos que estudien cada uno de los
libros de cada tomo del 1 al 7.
a.2.- programa prctico.
Se le asigna el distrito donde va a trabajar como miembro de
la Apemec.
En el distrito se encargar de organizar a los familiares que
tiene pacientes psiquitricos y realizar reuniones de
capacitacin de familiares y pacientes en salud mental,
actuando como promotor .
Realiza charlas en los colegios y en clubs de madres.
Deber realizar por lo menos una semanal en colegios.
Se rene con los pacientes psiquitricos de cada distrito en
talleres realizando terapias individuales, de grupo y
socializadas. Las reuniones ser harn una dos veces por
semana.
Formar la casa de la salud mental de su distrito. De harn
all las acciones con los pacientes.
Tendr reuniones con su tutor una vez a la semana .
b.- Programa para el segundo nivel.

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b.1- programa terico.-el alumno avanzar en el estudio de los tomos 8 al 14 de la
enciclopedia para la vida.
-se reunir con su tutor una vez por semana .
b.2.-programa prctico.el alumno supervisar las actividades del alumno del nivel
uno.
Se encargar de la elaboracin de la programacin de las
acciones del alumno del primer nivel .
Se encargar de apoyar las acciones del nivel uno con los
familiares y los pacientes .
-participar en las charlas en los colegios y los clubes.

c.- programa del nivel tres.

c.1.- programa terico.
El alumno estudiar los libros de los tomos 15 al 21 de la
Enciclopedia para la vida.
Cada tomo tiene una serie de libros y deber leerlos y
comentarlos por escrito.
Har una revisin de los 21 tomos, para revisar los temas de
los diversos libros que comentar por escrito.
-se rene una vez a la semana con su tutor, psiclogo.
c.2.- programa prctico.el alumno de nivel tres supervisa el trabajo del nivel 2.
-se encarga de la organizacin de las acciones de la
asociacin distrital de familiares.

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-har gestiones ante las autoridades del distrito para que
apoyen las actividades de las casas de salud mental. Se
entrevista con los alcaldes, con las asistentas sociales, con
las autoridades del Conadis, del ministrio de salud y de
educacin, con los dirigentes de los sectores del distrito.
-se encargar de conformar los comits de salud mental de
cada distrito y ocupan el nivel D 1 en la pirmide .
ser el responsable de la casa de la salud mental del distrito
y el que dirige las acciones de la casa de la salud mental en
cada distrito.

5.- Recursos materiales:

-locales , las casas de salud mental en cada distrito.
-los libros de la enciclopedia de la salud mental.
-los diskettes de la salud mental.

6.- CRITERIOS FINALES .

La Universidad que propone la Apemec, en base a los
criterios sistmicos , es una institucin que se va
construyendo progresivamente y que en lo esencial cuenta
con la base terica para poder llevarla adelante . La
estructura material se ir construyendo en cada distrito, en
cada casa de la salud mental que se organice y que ser
administrada por los familiares de los pacientes.
Se acuerdo a la OMS, el trabajo fundamental en el campo de
la salud mental se debe hacer en la sociedad y es por ello
que la universidad no puede estructurarse en un hospital
porque en ellos no se puede ver el verdadero potencial de
cada paciente y en cada uno de ellos los pacientes ven
limitadas sus posibilidades de desarrollo y superacin de sus

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problemas , quedando atrapados en las redes de la
institucionalizacin o del manicomio que se teje a su
alrededor , a pesar de ellos .
Por ello que se debe de entender que la universidad que se
propone no se har construyendo un local especial, con un
campus determinado , con una infraestructura ni de personal
ni de locales, si no bsicamente con los conocimientos
creados con la teora sistmica y organizados en la
Enciclopedia para la vida , que se difunden en varios libros
y diskettes. Lo esencial es ello, el conocimiento con lo que
queda afirmado que el verdadero poder de la sociedad es el
poder del conocimiento y que todo lo dems se logra sobre
la base de ello. Por otro lado los verdaderos maestros, los
que van a dar las enseanzas sern los familiares de
pacientes que van a apoderarse del conocimiento para
difundirlo en la sociedad con un propsito solidario y
humano de que otro sepa lo que l sabe, y de que otro no
pase ni sufra lo que l ha pasado. Los profesionales y
estudiantes que se integren como psicoterapeutas permitirn
que el conocimiento se renueve y se mantengan actualizado
para que as nunca se haga viejo y logre mantenerse como el
eje organizador de la vida del individuo y de la sociedad del
futuro.
Cada psicoterapeuta formado en la universidad ser un
maestro de la vida y se encargar de mantener vivo el saber
que ha aprendido y lo ampliar con su propia experiencia y
las enseanzas de los familiares y pacientes.
El alumno se formar directamente en la sociedad, en cada
distrito, en la casa de cada paciente que le servir como
aula. Visitar a cada paciente en su medio social y ayudar a
que cambie. En ese sentido la tarea psicoteraputica ser
totalmente trasformadora y ser realizada por el nuevo
psicoterapeuta como maestro de la salud mental.

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Por otro lado se trabajar en el sistema de atencin en salud
mental que se ha propuesto como plan a desarrollarse a
futuro y que ser el norte a buscar materializar. Este
proyecto , como complejo sistmico abarca la creacin de 5
hospitales en Lima , uno en cada cono, y 5 en todo el pas,
uno en cada macroregin . Ello estarn engarzados con la
gran organizacin de los familiares de pacientes en cada
distrito, que ser la base del gran movimiento de salud
mental que se ir gestando en todo el pas, para crear una
nueva sociedad, justa , solidaria , del pleno bienestar, donde
el hombre logre su pleno desarrollo como ser humano, con
calidad total.
De esta manera la universidad de la vida, se har realidad
cuando se hayan formado las casas de salud mental en cada
distrito y se materialice el proyecto sistmico de atencin
hospitalaria en salud mental. Ello no implica que no
funcione en la actualidad y sirva a la sociedad.

7.- Bibliografa
1. ALARCN, Reynaldo Psicologa, pobreza y subdesarrollo 1
Edicin Julio 1986 Editorial Educativa INIDE Lima-Per

2. ASOCIACIN PSIQUITRICA PERUANA Psicoterapia:

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1979 Lima Per Balance y perspectivas de la psiquiatra en el
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Pea, Oscar Valdivia, Jos Alva
3. Basaglia, Franco Qu es la Psiquiatra? Ediciones
Guadarrama, 1977 Barcelona Espaa
4. BASSIN,Phillippe Qu pensamos acerca del Psicoanlisis?
Ediciones CIENTEC, 1977, Buenos Aires- Argentina
5. BAULEO,A. y otros Psicologa y sociologa de grupo, Editorial
Fundamentos, 2 Edicin, Madrid 1979
6. BERMANN,Gregorio La salud mental y la asistencia
psiquitrica argentina, Ed. Paidos 1965, Buenos Aires Argentina

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7. CABRAL,Csar Psicoterapia, saber y emocin, Platina,
Stilcograf, 1965, Buenos Aires
8. CORDOVA CASTRO, Algunos aspectos filosficos,tericos y
prcticos de la psiquiatra Editorial Cientfico Tcnica, La
Habana 1979
9. COULLAUT,M., R. y otros Psicofarmacologa de la
depresin, Editorial Paz Montalvo 1973, Madrid, Espaa
10. CURBELO BOTTO, M., Aspectos cientficos racionales y
mosaico familiar en psiquiatra, 1986, Editorial Studium Lima
Per
11. DISTEFANO,A.,O. Psiquismo humano, origen y estructura,
Ediciones CIENTEC, 1978, Buenos Aires- Argentina
12. DEUTSCH,M., Drauss, R. Teoras en psicologa social
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13. DELGADO, Honorio Curso de psiquiatra Editorial Cientfico
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14. HOCHMANN,Jacques, Hacia una psiquiatra comunitaria,
Amorrortu Editores, 1971 Argentina
15. INSTITUTO NACIONAL DE SALUD MENTAL HONORIO
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16.LAFOSSE, Sara, Sociologa de la familia peruana,
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17. LIUBLINSKAYA, A.,A. Desarrollo psquico del nio Grijalbo
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18. LURIA,A., MASSUCCO, Costa ZAZZO, R., TEPLOV, B.
Problemtica cientfica de la psicologa actual, Editorial Orbelus,
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19. MIRA y LOPEZ, Emilio , psicologa evolutiva del nio y del
adolescente , Editorial El Ateneo, Buenos Aires, 1976
20. MOFFAT, Alfredo, Psicoterapia del oprimido,Ideologa y
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21. PETROVSKI,A., Psicologa general Editorial Progreso,
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22. RHONE POULENC, Sumario de artculos sobre salud
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23. SEVE, L. Marxismo y teora de la personalidad, Amorrortu
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ZEVALLOS,A.,
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Salud

Mental,Editorial

Rafaelito,