Discusin y votacin

DISENSOS
Petitorio Feuv 2015

Introduccin.
Hemos llevado a cabo un proceso de construccin de Petitorio Interno, dentro del cual se han realizado
asambleas y jornadas en cada carrera, de las cuales han surgido propuestas, demandas y acotaciones. stas
se han organizado y sintetizado en cuatro puntos generales: Infraestructura, Financiamiento,
Democratizacin e Institucionalidad.
A continuacin se presentan los puntos de disenso entre las propuestas de las carreras, que no son posibles
de integrar, y que por tanto deben ser llevados a discusin y votacin en las asambleas. Esta votacin
permitir resolver estos disensos, para as incluir los puntos en el documento.
A continuacin se presentan los tem, seguidos de los puntos en disenso (marcados con rojo, el nmero
indica su ubicacin en el petitorio) y las alternativas a votacin para cada uno de esos puntos (A, B, C).

Ejemplo de metodologa de votacin disenso

Infraestructura
Ubicacin del punto
dentro del petitorio

Pt 21. Sobre Situacin y destino del Centro Integral de Atencin Estudiantil

A.

Alternativas de votacin.
se debe votar por una
opcin. A B

Eje al cual pertenece

el disenso

Regularizacin y continuacin de la construccin del edificio Centro Integral de

Atencin Estudiantil.
Debido a que la deficiente infraestructura afecta a la mayora de las carreras
situadas en el plan, por la escasez de comedores y casinos, adems del horario de
cierre de facultades lo que provoca la falta de salas de estudio.

B. Detener la construccin del Centro Integral de Atencin Estudiantil.

Cada edificio debe contar los servicios necesarios para las labores de la universidad,
por lo tanto, en caso de que crezca la matrcula debe tambin crecer los niveles de
inversin en las facultades para que no colapsen los edificios, adems que el uso del
terreno se decida triestamentalmente, de acuerdo a las necesidades que como
universidad en conjunto definamos.

Infraestructura
Pt 21. Sobre Situacin y destino del Centro Integral de Atencin Estudiantil

A.

Regularizacin y continuacin de la construccin del edificio Centro Integral de

Atencin Estudiantil.
Debido a que la deficiente infraestructura afecta a la mayora de las carreras situadas en el plan, por la escasez de
comedores y casinos, adems del horario de cierre de facultades lo que provoca la falta de salas de estudio.

B. Detener la construccin del Centro Integral de Atencin Estudiantil.

Cada edificio debe contar los servicios necesarios para las labores de la universidad, por lo tanto, en caso de que crezca
la matrcula debe tambin crecer los niveles de inversin en las facultades para que no colapsen los edificios, adems
que el uso del terreno se decida triestamentalmente, de acuerdo a las necesidades que como universidad en conjunto
definamos.

Democratizacin
Pt 4. Sobre situacin contractual de funcionarios docentes y no docentes, y su
participacin democrtica:
A. Que todos los funcionarios pasen a contrata, y ulteriormente a planta. El mejoramiento
contractual debe hacerse independiente de la cantidad de horas que se le asigne a cada acadmico. De manera
transitoria, debe aceptarse, como criterio interno de democratizacin, que se permita y asegure el derecho a la
participacin y decisin de todos los funcionarios, independiente de su relacin laboral con la universidad (es decir, ya
sea a honorarios, a contrata o de planta), rompiendo con la actual lgica excluyente de stos.

B. Que se mejore la situacin contractual de los funcionarios, pero sin pasar todos a
planta, ya que esto impide el recambio dinmico de trabajadores y la flexibilidad con los funcionarios que desean
mantener su actual vnculo contractual con la universidad, por motivos personales. Adems, debe aceptarse, como
criterio interno de democratizacin, que se permita y asegure el derecho a la participacin y decisin de todos los
funcionarios, independiente de su relacin laboral con la universidad (es decir, ya sea a honorarios, a contrata o de
planta), rompiendo con la actual lgica excluyente de stos.

Democratizacin
Pt 8. Sobre participacin estudiantil en el Presupuesto de la Universidad
A.

Participacin y decisin en la construccin del presupuesto UV, entendiendo que ms all

de la transparencia respecto al mismo, es necesario ser parte de las decisiones que se realizan respecto a la
administracin de recursos en la universidad, y de las cuales actualmente estamos excluidos.

B.

Ser fiscalizadores del presupuesto UV.

Entendiendo que es necesario que el presupuesto sea

transparentado y que como estudiantes seamos evaluadores y fiscalizadores del mismo, en vez de participar en una
instancia democrtica, en la cual la participacin estudiantil puede ser desinformada e influenciada por compaeros
desinteresados.

Financiamiento.
Pt 1. Respecto al Crdito UV y su forma de paso a Beca Uv
A. Paso gradual de Credito Uv a Beca UV.
En una primera etapa disminucin gradual hasta llegar a cero del porcentaje de inters; En una segunda etapa, que se
transforme la figura de Crdito UV a Beca UV

B. Paso inmediato del Crdito UV a beca UV.

Condonando las deuda de quienes ya lo tienen asignado.

Financiamiento.
Pt 2. Creacin Becas Uv
Sobre Buses de acercamiento para el traslado a sede Reaca. (Sub punto. F)

A.

S aprueba. Buses de acercamiento para traslado a Sede Reaca

B.

No aprueba. En su lugar beca de transporte.

Financiamiento.
Pt 8. Sobre eliminacin de costos, en especfico convalidacin de ramos.
A.

Eliminacin de costos de arancel a los internados, cobros por titulacin, documentos y estampillas.

Adems de

facilidades en el pago de convalidacin de ramos.

B.

Eliminacin de costos de arancel a los internados, cobros por titulacin, documentos y estampillas.

eliminar el cobro por convalidacin de ramos

Adems

Institucionalidad
Pt 4. Sobre artculo 19
A. Eliminacin del artculo,

que establece que se podrn cursar un mximo de dos asignaturas en tercera

oportunidad en el curso de la carrera, agotadas las cuales se deber pedir la oportunidad de continuar los estudios al
Decano de Facultad.

B. Modificacin del artculo.

La eliminacin de artculo permitir que los alumnos reprueben ms ramos bajando la tasa de titulacin oportuna. Se
proponer una modificacin en los rganos o autoridades que deciden la eliminacin, adems de incorporar una cuarta
oportunidad y la existencia de un plan de apoyo para los estudiantes.

C. Eliminacin del punto

No a la eliminacin del artculo 19, pues debe existir una medida de regulacin acadmica del alumnado.

Institucionalidad
Pt 8. Del porcentaje de asistencia obligatoria
A.

Eliminacin.

B.

No eliminacin. La Universidad debe fomentar la asistencia e inculcar a sus alumnos la

Dejando de ser un factor de reprobacin.

de sus carreras. Adems hay ramos que necesariamente deben contar con el 100% de asistencia.

esencia moral misma