RED DE CONTENIDO ANUAL

Asignatura : Lenguaje y comunicación.
. MES
MARZO 

CONTENIDOS
Orden alfabético,
 Sílaba tónica.
 Sílaba átona,
 Sinónimos.
 Antónimos.
 Secuencia Narrativa.

ABRIL 

Los Personajes.
 Concordancia entre sustantivo, artículo y adjetivo.
 Los puntos aparte, seguido y final.
 Partes del poema.

MAYO

 El tema del poema.
 Las figuras literarias.
 Sustantivos propios y comunes.
 Sustantivos individuales y colectivos.
 Sílaba Tónica.
 Signos de interrogación y exclamación.
 Estructura del texto informativo.

JUNIO

 La familia de palabras.
 La noticia. Conceptos y estructura.
 Adjetivos calificativos.
 Palabras agudas, graves y esdrújulas.

JULIO

 Repaso contenidos unidad 1, 2 y 3.
 El Cuento
 El Poema y sus partes.
 El texto informativo.
 La Fábula. Concepto y estructura.

AGOSTO

 La Leyenda. Concepto y estructura.
 Los prefijos
 Los sufijos.
 Pronombres personales.
 Coma en enumeraciones.

SEPTIEMBRE

 Estructura del texto instructivo.
 Familia Semántica.
 La carta.
 Los verbos y tiempos verbales.
 Palabras compuestas.
 Uso de mb y nv.

5 y 6.  Los Homógrafos.  Homófonos y homógrafos.OCTUBRE  Obra dramática. NOVIEMBRE  Estructura de una obra dramática.  Obra Dramática. .  Sujeto y predicado.  Leyenda  Los Verbos y tiempos verbales.  Homófonos. DICIEMBRE  Repaso contenidos 4.  Plurales de palabras terminadas en Z.

 Perímetro de figuras irregulares.  Composición y descomposición.  Valor posicional.  Conteo de números.  Lectura y escritura. . Unidad:“Medición”  Perímetro de polígonos regulares.  Orden y comparación de números. MAYO Unidad:Geometría: Construcción de cuerpos geométricos.  Cálculo mental y/o escrito.  Cálculo mental y/o escrito.  Situaciones de reparto equitativo.  Masa.  Resolución de problemas abordando contenidos trabajados.  Estrategias de cálculo mental.RED DE CONTENIDOS EDUCACION MATEMATICA TERCER AÑO BASICO MES CONTENIDOS MARZO Unidad “Numeración”  Recordando lo aprendido.  Aproximación. Reflexión.(redes) Traslación.  Resolución de problemas abordando contenidos trabajados.  Sustracción sin y con canje.  Resolución de problemas abordando contenidos trabajados. ABRIL Unidad “Adición y sustracción”  Adición y sustracción con y sin reserva.  Propiedades de la adición.  Resolución de problemas abordando contenidos trabajados.  Estrategias para calcular multiplicaciones.  Gramos y kilógramos.  Operaciones combinadas.  Cálculo mental y/o escrito. JUNIO “Multiplicación y división”  Relación entre adición y la multiplicación.  Cálculo mental y/o escrito.

SEPTIEMBRE OCTUBRE Unidad:“Fracciones”  Representación del todo y sus partes.  Ecuaciones con adición.  Ecuaciones con sustracción. AGOSTO Unidad:“Patrones y ecuaciones”  Patrones numéricos en secuencias y tablas.  Polígonos.  Construcción de cuerpos geométricos. Geometría:  Ángulos.  Comparación de fracciones con igual denominador.  Resolución de problemas abordando contenidos trabajad Unidad :“Fracciones” “Medición”  Adición de fracciones con igual denominador.  Orden de fracciones.  Relación entre figuras y cuerpos.  Resolución de problemas abordando contenidos trabajados.  Ángulos.  Resolución de problemas abordando contenidos trabajados.  Estrategias para calcular divisiones.JULIO Unidad :“Multiplicación y división”  Relación entre la sustracción y división.  Resolución de problemas abordando contenidos trabajados.  Cálculo mental y/o escrito.  Calendario.  Términos de una fracción. (redes) .  Sustracción de fracciones con igual denominador.  Lectura y escritura de fracciones. Geometría:  Relación entre figuras y cuerpos.  Cálculo mental y/o escrito.  Representación de fracciones.  Líneas de tiempo.  Relojes digitales y análogos.  Cálculo mental y/o escrito. Geometría:  Poliedros y cuerpos redondos. Geometría:  Elementos geométricos.  Cálculo mental y/o escrito.os.

 Cálculo mental y/o escrito.  Construcción de pictogramas y gráficos de barras simples con escala.  Interpretación de pictogramas y gráficos de barras simples.  Cálculo mental y/o escrito. DICIEMBRE Unidad:“Datos y probabilidades”  Juegos aleatorios.  Clasificar y organizar datos en tablas y gráficos.  Construcción de diagramas de puntos.  Rotación.NOVIEMBRE Unidad:“Datos y probabilidades”  Encuestas. Geometría:  Reflexión. .  Registro de resultados de juegos aleatorios.  Resolución de problemas abordando contenidos trabajados.  Resolución de problemas abordando contenidos trabajados.

mitos e historia  Las grandes polis: Esparta y Atenas AGOSTO : “La civilización romana”  El entorno romano  La sociedad romana  Organización política de Roma  La Roma monumental SEPTIEMBRE : “La vida cotidiana en Grecia y Roma”  La infancia de los griegos OCTUBRE “La vida cotidiana en Grecia y Roma”  De niños a jóvenes ciudadanos .RED DE CONTENIDOS CIENCIAS SOCIALES TERCER AÑO BASICO Ciencias Sociales MES CONTENIDOS MARZO Unidad Nª1 Mi Papel en la comunidad Instituciones publicas y privadas Derecho de los niños Deberes y Derechos ABRIL Como nos ubicamos en el espacio Puntos cardinales planos cuadriculas como representamos la Tierra MAYO Cuales son las lineas de referencia de la Tierra Continentes Oceanos Reconocen estos en un planisferio o globo terraqueo  JUNIO Tipos de Clima de la Tierra Paisajes de la Tierra según su clima JULIO “ La civilización griega”  La democracia El entorno natural de Grecia  Dioses.

NOVIEMBRE : “La vida cotidiana en Grecia y Roma”  La vida cotidiana de un ciudadano DICIEMBRE La vida cotidiana en Grecia Y Roma leyes y derecho en la antigua Roma .

MAYO Iniciación en la frase musical: Frase y semifrase. del cuerpo y de instrumentos de percusión y de viento. colores. cálidos y fríos) AGOSTO Unidad 6” Cocinando”  Expresión artística empleando diversos materiales  Taller de cocina( indicaciones manipulación de alimentos receta simple) SEPTIEMBRE Unidad 7 “ Fiestas Patrias”  Expresión artística empleando diversas técnicas y materiales en un nivel básico  Reconocer símbolos patrios ( pintar) Trabajo practico confección símbolos patrios OCTUBRE Unidad 8” Los oficios”  Expresión artística empleando diversos materiales y otros recursos del medio. dinámica y agógica. Aprovechamiento de manifestaciones provenientes del patrimonio nacional. ABRIL Unidad 2 “Desarrollo del proceso de un objeto “  Expresión artística empleando diversas técnicas en un nivel básico  Confección tarjeta día de la madre Trabajo practico día de la Madre (trabajo transversal con el sector de Ed. del cuerpo y de instrumentos de percusión y de viento. altura.  Trabajo efemérides de 21 de mayo Trabajo recursos naturales marinos JUNIO Unidad 4 “Expresando el Arte”  Expresión artística empleando diversas técnicas en un nivel básico  Trabajo teoría básica del color ( colores primarios. SEPTIEMBRE Expresión musical: expresión creativa por medio del canto. apreciar y emplear el repertorio didáctico y recreativo del folclor infantil. tecnológica) JULIO Unidad 5 “Expresión del dibujo a través de la pintura ”  Conocer y apreciar los lenguajes artísticos como medios de expresión humana. JUNIO Iniciación en la frase musical: conocer.cálidos y fríos)  Trabajo practico día del padre (trabajo transversal con el sector de Ed. Melodía. observar y apreciar líneas. tecnológica) MAYO Unidad 3 “ Mes del mar”  Expresión artística empleando diversos materiales y otros recursos del medio. formas. secundarios. ABRIL Lenguaje Musical: Escritura musical: simbología de ritmo. JULIO Iniciación en la frase musical: conocer.NOVIEMBRE MES CONTENIDOS MARZO Unidad de repaso: “El mundo de las plantas”  Partes de la planta  Función de cada parte  Fotosíntesis Unidad Nª1: “Las plantas”  Las plantas y sus estructuras  Las plantas se reproducen  La importancia de las plantas ABRIL Unidad Nª1: “Las plantas”  Las plantas de nuestro país Unidad Nª2: “Cuidemos los recursos”  Tipos de recursos y desechos MAYO Unidad Nª2: “Cuidemos los recursos”  Protección de los recursos Unidad Nª3: “Los alimentos”  Alimentación saludable JUNIO Unidad Nª3: “ Los alimentos”  Manipulación de los alimentos JULIO Unidad Nº4:” Luz y sonido”  Fuentes de Luz AGOSTO Unidad Nº4:” Luz y sonido”  La luz SEPTIEMBRE Unidad Nº4:” Luz y sonido”  El sonido OCTUBRE Unidad Nª5: “El Sistema Solar y la Tierra”  El Sistema Solar y sus componentes NOVIEMBRE Unidad Nª5: “El Sistema Solar y la Tierra”  Los movimientos de la Tierra DICIEMBRE Unidad Nª5: “El Sistema Solar y la Tierra”  Eventos del Sistema Solar artisticaMES CONTENIDOS MARZO Unidad 1 “ El otoño”  Expresión artística empleando diversos materiales  Trabajo de ejercitación en la manipulación de materiales diversos Ejercitación del recortado. regional y local (ostinatos rítmicos y melódicos).  Dibujar y pintar con acuarelas( uso de colores primarios. regional y local (ostinatos rítmicos y melódicos). secundarios .  Trabajo practico marioneta de los oficios Trabajo practico animales con figuras geométricas NOVIEMBRE Unidad 9” Material de desecho en el arte”  Apreciación plástica. Aprovechamiento de manifestaciones provenientes del patrimonio nacional. texturas en la expresión musica MES CONTENIDOS MARZO Organización y graficación del sonido: Ritmo y altura. apreciar y emplear el repertorio didáctico y recreativo del folclor infantil. OCTUBRE Expresión musical: expresión creativa por medio del canto. del cuerpo y de . pegado y decoración etc. AGOSTO Expresión musical: expresión creativa por medio del canto.

pirámide alimenticia De cocina en base a recetario SEPTIEMBRE  Construcción de formas y elementos usando como base envases de alimentos. Aprovechamiento de manifestaciones provenientes del patrimonio nacional. Reconocen en la vida diaria diversos tipos de objetos tecnológicos relacionándolos con el tipo de energía que los hace funcionar. DICIEMBRE Villancicos tecnologia MES CONTENIDOS MARZO Producción de soluciones tecnológicas simples  Identificar y caracterizar recursos materiales y energéticos. consideraciones y requerimientos. NOVIEMBRE Expresión musical: expresión creativa por medio del canto. Los diversos tipos de herramientas sus usos y aplicaciones ABRIL Proceso de producción de objeto tecnológico simple pasando por diversas etapas (día de la madre )  El proceso del diseño.  La alimentación. Aprovechamiento de manifestaciones provenientes del patrimonio nacional. regional y local (ostinatos rítmicos y melódicos). reutilizar.  El proceso de armado y ensamblado Ornamentación y acabado de trabajos MAYO Mayo mes del mar  Trabajo práctico usando materiales mixtos Diversos tipos de embarcaciones JUNIO Proceso de producción de objeto tecnológico utilitario(día del padre )  Proceso de planificación y diseño  Proceso de corte y ensamblado Proceso de pintura y ornamentación JULIO Los diversos materiales y sus características.  Materiales naturales y sus características  Materiales sintéticos y sus características Uso y tratamiento de materiales como desecho AGOSTO  terial de desecho como materia prima en la Maconfección de trabajos. reparar.  Septiembre mes de la patria: Confección de símbolo patrio usando diversos tipos de materiales OCTUBRE  El análisis de objetos tecnológicos mecánicos simples  Historia de los inventos  Principio mecánico de la rueda Los medios de transporte NOVIEMBRE  Confección de medios de transporte usando material de desecho. del cuerpo y de instrumentos de percusión y de viento.instrumentos de percusión y de viento. DICIEMBRE  Diseño y confección de objetos de uso diario (utilitarios) usando tanto material de desecho como sintéticos Importancia de reciclar. regional y local (ostinatos rítmicos y melódicos). .