Problema nmero 6

Cmo disear los espacios para aprender en una escuela del futuro

1. BUSQUEDA DEL CAOS

Voy a indagar sobre algunos diseos novedosos de instituciones educativas
y culturales, y que adems hagan que los estudiantes se sientan cmodos y
alegres para aprender y que hagan que vean a la escuela como un lugar en
el que sienten un gusto enorme por asistir y aprender en l. Buscar en
internet sobre casos de diseo exitosos e indagare en revistas
especializadas o programas de televisin cuales pueden ser las mejores
instalaciones educativas y que adems hagan felices a los alumnos al
aprender, Y definir que mi objetivo es encontrar un modelo de
infraestructura escolar en la cual los alumnos que ya estn sientan que
estn aprendiendo de forma sobresaliente pero en un ambiente que los
haga sentir an mejor que en casa.
2.-IDENTIFICACIN DE HECHOS
En esta etapa investigar en sitios de diseo especializado para identificar
cules son los diseos ms exitosos tomando en cuenta lo conceptual y nivel de
infraestructura, hablar con alumnos sobre cules son los problemas que ellos
detectan en relacin a la infraestructura de su escuela y que no fomentan su
aprendizaje.. Buscar en la bibliografa de los expertos cuales podran ser posibles
soluciones a esto. Al final disear un organizador grfico que me ayude a ordenar
mi mapa de necesidades y reas de oportunidad.

3.-DEFINICIN DEL PROBLEMA

Har un cuadro sinptico que me sirva para ordenar los principales
problemas que tengo y que me ayuda a concluir que una escuela del futuro
necesita espacios de infraestructura que fomenten en los alumnos su creatividad,
su expresin particular y un espacio que los haga sentir cmodos, y felices dentro
de la escuela, lo cual les fomente un gusto por aprender y desarrollar habilidades
tanto para el rea laboral como para su vida.

4.-BUSQUEDA DE IDEAS
Generar una lista comparada para indagar posibles soluciones a este
problema, usar la ingeniera reversa para visualizar a donde quiero llegar y que
proceso debo tener para alcanzarlo y con un equipo de trabajo de alto rendimiento
har una lluvia de ideas para concluir que primero se deben redisear los salones
de clase por espacios que sean ms cmodos con sillones en el piso, pizarrones
interactivos, i pads para todos, acceso a internet , bocinas y colores que fomenten
la creatividad. Adems de tener la oportunidad de dirigirse a una sala de juegos
para relajarse o a la biblioteca para leer, ver videos,escuchar podcast o ir a la web
por ms informacin. Adems de contar con reas para deporte y esparcimiento
con canchas multifuncionales que se puedan adaptar a varios deportes, albercas y
reas verdes que les permitan explorar espacios naturales de forma segura y
tranquila en donde puedan investigar sobre la naturaleza, los animales o
simplemente puedan jugar o realizar un picnic. La estructura del edificio debe
eliminar los pisos por grado y fomentar espacios amplios que inspiren libertad,
creatividad y menos rigidez. Se debe tener un espacio similar al del museo del
nio llamado papalote en Mxico. Donde el lema es toca, juega y aprende, pero
transportndolo a la escuela con las adaptaciones pertinentes para maximizarlo en
un contexto totalmente cultural y educativo funcional para las necesidades de
aprendizaje del pas.
5.-BUSQUEDA DE SOLUCIONES
De las ideas que tenemos en el paso 4, sacamos las que nos parecenms viables
ytiles.Paraevaluarlas,construimosunatablayevaluamosenunaescalade0(psima
opcin)a10 (excelenteopcin)cada rubro.Hayquedefinircuntopesacada rubro,para
quesemultipliquelacalificacinasignadaencadacuadritoporesaponderacin.
rubros

Peso del Instalacione

rubro
s
con
tecnologa
y muebles
cmodos,
ergonmico
s y que
permitan
disear
nuevos
espacios
educativos
no

reas verdes
con grandes
espacios
para
deportes
y
esparcimient
o.

Efecto
educativoformativo
Costo
Atractivo
para
los
estudiantes
Total

40%

tradicionale
s
tipo
papalote.
9 (3.6)
9(3.6)

20%
40%

6(1..2)
10(4.0)

7(1.4)
8(3.2)

100%

25 (8.8)

24(8.6)

La solucin que ms nos intereso fue la de crear instalaciones con

tecnologa y muebles cmodos, ergonmicos y que permitan disear nuevos
espacios educativos no tradicionales tipo papalote.

6 .LOGRO DE LA ACEPTACIN

Se buscar mostrar la viabilidad de este modelo de infraestructura al realizar la

analoga con el museo del papalote pero llevado a la escuela. Ya que esto sea
aceptado se difundir a travs de pginas de inters en internet para los jvenes y
se disear una campaa de relaciones pblicas con product placement,
inserciones pagadas en peridicos y revistas y se invitar a clases muestras todos
los das antes del periodo de inicio de clases.