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Química inorgánica y cualitativa

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

F.I.G.M.M.G.C. E.A.P. Ingeniería de Minas

QUIMICA INORGANICA Y CUALITATIVA

Cristales

Docente:

Ing. Godelia Canchari Alumna:

Falla Tello Dannay Beatriz Código:

13160213

Ciudad Universitaria

2013

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Química inorgánica y cualitativa

INTRODUCCION

En el presente informe se detalla sobre los sistemas cristalinos, pera ello debemos de tener en cuenta que el sistema cristalino es definido como la forma, simetría y número de facetas que un mineral tiende a formar en su superficie en el momento de su cristalización, esta propiedad afecta otras características como el hábito, clivaje, lustre, dureza y color.

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Química inorgánica y cualitativa

RESUMEN

En el experimento realizado

en

clase,

denominado formación de cristales; para el cual hemos hecho uso de cartulina, la cual fue adaptada para tomar la forma de los diferentes cristales, haciendo uso de lápiz, silicona, tijera y demás implementos, los cuales nos facilitaron el trabajo.

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1.- OBJETIVOS

Química inorgánica y cualitativa

. Aprender a identificar los diferentes sistemas de cristalización. . Poder diferenciar los planos de simetría de algunos sistemas de cristalización.

. Relacionar los cristales con los minerales, y con ello poder saber el sistema de cristalización de estos.

. Poder identificar los ejes en cada uno de los cristales desarrollados.

2.- PRINCIPIOS TEORICOS

El sistema cristalino puede ser definido como la forma, simetría y número de facetas que un mineral tiende a formar en su superficie en el momento de su cristalización, esta propiedad afecta otras características como el hábito, clivaje, lustre, dureza y color.

Un sólido cristalino se construye a partir de la repetición en el espacio de una estructura elemental paralelepipédica denominada celda unitaria. En función de los parámetros de red, es decir, de las longitudes de los lados o ejes del paralelepípedo elemental y de los ángulos que forman, se distinguen siete sistemas cristalinos.

Sistema cúbico

Los tres ejes cristalográficos tienen la misma longitud (x=y=z). Se cortan perpendicularmente entre sí, es decir que os ángulos: Alfa, Beta y Gamma, que forman miden 90°.

1.- OBJETIVOS Química inorgánica y cualitativa . Aprender a identificar los diferentes sistemas de cristalización. .
1.- OBJETIVOS Química inorgánica y cualitativa . Aprender a identificar los diferentes sistemas de cristalización. .

Pirita

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Sistema tetragonal

Química inorgánica y cualitativa

En este sistema los dos ejes horizontales son iguales y el tercero (vertical) es mayor a los anteriormente nombrados (x=y ≠z). Los ejes se cortan perpendicularmente, o sea que sus ángulos: Alfa, Beta y Gamma, son de 90°.

Sistema tetragonal Química inorgánica y cualitativa En este sistema los dos ejes horizontales son iguales y
Sistema tetragonal Química inorgánica y cualitativa En este sistema los dos ejes horizontales son iguales y

Casiterita

Sistema trigonal (romboédrico)

Consta de tres ejes cristalográficos, de los cuales los tres son iguales entre sí (x=y=z). Los ángulos horizontales, Alfa y Beta tienen ángulos deferentes a 90°. El ángulo vertical, Gamma es diferente de 90°.

Sistema tetragonal Química inorgánica y cualitativa En este sistema los dos ejes horizontales son iguales y
Sistema tetragonal Química inorgánica y cualitativa En este sistema los dos ejes horizontales son iguales y

Calcita

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Sistema hexagonal

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Consta de cuatro ejes cristalográficos, de los cuales tres son horizontales e iguales entre sí. El cuarto eje (z), vertical, es mayor a los anteriores (x=y=x ´ 1 ≠z). Los ángulos verticales: Alfa, Beta y Delta, miden 90°. El ángulo horizontal, Gamma, es de 120°.

Sistema hexagonal Química inorgánica y cualitativa Consta de cuatro ejes cristalográficos, de los cuales tres son
Sistema hexagonal Química inorgánica y cualitativa Consta de cuatro ejes cristalográficos, de los cuales tres son

Apatita

Sistema ortorrómbico

Los tres ejes cristalográficos presentan distinta longitud (x≠yz) y se cortan

perpendicularmente formando ángulos rectos, es decir que Alfa, Beta y Gamma miden 90°.

Sistema hexagonal Química inorgánica y cualitativa Consta de cuatro ejes cristalográficos, de los cuales tres son
Sistema hexagonal Química inorgánica y cualitativa Consta de cuatro ejes cristalográficos, de los cuales tres son

Aragonito

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Sistema monoclínico

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Los tres ejes cristalográficos presentan distinta longitud (x≠y≠z). Los ángulos Alfa y Gamma miden 90°, el ángulo Beta, es mayor a 90°.

Sistema monoclínico Química inorgánica y cualitativa Los tres ejes cristalográficos presentan distinta longitud (x≠y≠z). Los ángulos
Sistema monoclínico Química inorgánica y cualitativa Los tres ejes cristalográficos presentan distinta longitud (x≠y≠z). Los ángulos

Azurita

Sistema triclínico

Los ejes cristalográficos presentan distinta longitud (x≠y≠z) y no se cortan en ángulos rectos. Los ángulos Alfa, Beta y Gamma son distintos a 90°.

Sistema monoclínico Química inorgánica y cualitativa Los tres ejes cristalográficos presentan distinta longitud (x≠y≠z). Los ángulos

Calcantita

Sistema monoclínico Química inorgánica y cualitativa Los tres ejes cristalográficos presentan distinta longitud (x≠y≠z). Los ángulos

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SISTEMA CRISTALINO TETRAGONAL

Química inorgánica y cualitativa SISTEMA CRISTALINO TETRAGONAL Universidad Nacional Mayor de San Marcos

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3.- DETALLES EXPERIMENTALES

3.1.- Materiales

. Cartulina . Tijera . Silicona . Papel toalla . Regla . Lápiz y lapicero . Pinturas

Química inorgánica y cualitativa 3.- DETALLES EXPERIMENTALES 3.1.- Materiales . Cartulina . Tijera . Silicona .
Química inorgánica y cualitativa 3.- DETALLES EXPERIMENTALES 3.1.- Materiales . Cartulina . Tijera . Silicona .

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Química inorgánica y cualitativa Universidad Nacional Mayor de San Marcos
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Química inorgánica y cualitativa

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4.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 4.1.- Realizado en clases

. Como primer paso se busca el molde del cristal, y dependiendo de la escala a la cual se desea hacer la figura, se toman las medidas y los ángulos necesarios para esto.

Química inorgánica y cualitativa 4.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 4.1.- Realizado en clases . Como primer paso se

. Se realiza el dibujo en cartulina.

Química inorgánica y cualitativa 4.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 4.1.- Realizado en clases . Como primer paso se

. Después se lleva a pasar todas las aristas con lapicero, de manera reiterativa.

. Luego de haber terminado completamente el paso anterior, se corta por todo el contorno de la figura.

Química inorgánica y cualitativa 4.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 4.1.- Realizado en clases . Como primer paso se

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. Se hacen los pliegues necesarios, marcando muy definidamente las aristas.

. Se pega con silicona, se rellena con papel toalla para que el sólido tenga mayor consistencia y se deja secar por un tiempo prudente.

. Si en el sólido llega a quedar alguna imperfección se rellenara los lados afectados con masilla, de manera en la cual se encuentre bien definidas las aristas, las caras, y los vértices.

. Como último paso se llevara una imagen impresa con el mineral al cual pertenezca el cristal y se le dará color, tratando de que quede lo más parecido posible al mineral.

Química inorgánica y cualitativa . Se hacen los pliegues necesarios, marcando muy definidamente las aristas. .
Química inorgánica y cualitativa . Se hacen los pliegues necesarios, marcando muy definidamente las aristas. .
Química inorgánica y cualitativa . Se hacen los pliegues necesarios, marcando muy definidamente las aristas. .

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4.2.- Trabajo para la casa

. Como primer paso se busca el molde del cristal, y dependiendo de la escala a la cual se desea hacer la figura, se toman las medidas y los ángulos necesarios para esto.

Química inorgánica y cualitativa 4.2.- Trabajo para la casa . Como primer paso se busca el

. Se realiza el dibujo en cartulina.

Química inorgánica y cualitativa 4.2.- Trabajo para la casa . Como primer paso se busca el

. Después se lleva a pasar todas las aristas con lapicero, de manera reiterativa.

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. Luego de haber terminado completamente el paso anterior, se corta por todo el contorno de la figura.

Química inorgánica y cualitativa . Luego de haber terminado completamente el paso anterior, se corta por

. Se hacen los pliegues necesarios, marcando muy definidamente las aristas.

Química inorgánica y cualitativa . Luego de haber terminado completamente el paso anterior, se corta por

. Se pega con silicona, se rellena con papel toalla para que el sólido tenga mayor consistencia y se deja secar por un tiempo prudente.

. Si en el sólido llega a quedar alguna imperfección se rellenara los lados afectados con masilla, de manera en la cual se encuentre bien definidas las aristas, las caras, y los vértices.

. Como último paso se llevara una imagen impresa con el mineral al cual pertenezca el cristal y se le dará color, tratando de que quede lo más parecido posible al mineral.

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CONCLUSIONES

. Al realizar este experimento se puede llegar a aprender los diferentes sistemas de cristalización de los minerales, los planos, ejes de simetría, y se puede llegar a establecer diferencia entre estos.

. Otro aporte importante es que en el momento en que los cristales hechos en cartulinas se lleguen a pintar se podrán dar características físicas más notorias, las cuales nos ayudaran al reconocimiento de los minerales.

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BIBLIOGRAFIA

.www.uno.edu.ar/museovirtual/Minerales/Fichashtm/sistemas.htm

...

. es.wikipedia.org/wiki/Sistema_cristalino_tetragonal . es.wikipedia.org/wiki/Categoria:Minerales_por_sistema_cristalino . www.geologia.uson.mx/academicos/palafox/PARTE4DEF.HTM

Química inorgánica y cualitativa BIBLIOGRAFIA .www.uno.edu.ar/museovirtual/Minerales/Fichashtm/sistemas.htm . <a href=www.mineraliaspecimens.com/ ... /sistema-cristalino-en-los-minetales.html . es.wikipedia.org/wiki/Sistema_cristalino_tetragonal . es.wikipedia.org/wiki/Categoria:Minerales_por_sistema_cristalino . www.geologia.uson.mx/academicos/palafox/PARTE4DEF.HTM Universidad Nacional Mayor de San Marcos " id="pdf-obj-16-17" src="pdf-obj-16-17.jpg">

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