GESTION PARA EL

DESARROLLO LOCAL
SOSTENIBLE.
ALUMNO:
CARLOS VILLALTA
CICLO:
OCTAVO CICLO
PROFESOR:
JORGE GALN
MATERIA:
COMUNICACIN
DESARROLLO

2015-2015

PARA

EL

Tomando como referencia el texto de Gumucio y empleando la

matriz que se presenta a continuacin, elabore una sntesis de
los enfoques de comunicacin y desarrollo que explica el autor.

ENFOQUE

Difusin de
innovacion
es

Mercadeo
social

Promocin
de la salud

FUNCIN
ASIGNADA
A LA
COMUNICAC
IN
Traslado
unidireccional
de la
informacin a
los pobres
de
informacin

FORTALEZA
S DE ESTE
ENFOQUE

DEBILIDAD
ES DE ESTE
ENFOQUE

QUIEN LO
PROMUEVE

*Se genero
un paradigma
que fue
dominante
varias
dcadas.
*Influyente
en programas
de
comunicacin
para el
desarrollo en
el campo
agrcola.

*Se utilizaron
con fines
abiertament
e polticos.
*No
beneficio a
las
poblaciones
rurales, si no
a los
terrateniente
s.

Centros de
conocimiento
s de
Estados
Unidos y
Europa.

Influenciar
con un
modelo
dominante
difusionista,
atreves de
medios
masivos de
comunicacin
, (y enfatizo
mas el rea
de salud).
Comunicaci
n
interpersonal
(el
acercamiento

*Las
intensivas

Las
estrategias
publicitarias
se
encontraron
con la
barrera de
diversidad
cultural y el
apego a las
tradiciones.

Estados
Unidos
(Agencias de
Cooperacin
Internacional
)

*Las de
salud

Los agentes
de la salud
(EEUU)

campaas
atreves de la
publicidad
que en los 80
y 90 se
globalizo.

*Las tcnicas
comunicacion
ales de
mercadeo
social

campaas
fueron
enfocadas

del personal
de la salud a
la
comunidad)

Educacin y
entretenimi
ento

Aplicar
tcnicas del
espectculo
al terreno de
la
sensibilacion
y de la
educacin.

Comunicaci
n para el
desarrollo

Capacitacin
en tcnicas
de
comunicacin
y materiales
apropiados
para la
aplicacin en
diferentes
contextos
culturales
atreves de
los agentes
de cambio.

Comunicaci
n
alternativa

Desarrollar la
capacidad
propia,
colectiva de
adoptar la
comunicacin
y sus medios,
como
procesos
coadyuvante
s de luchas
sociales.

evolucionaron
Positivamente
adaptndose
a las
condiciones
locales.
Se
complemento
con tcnicas
de
comunicacin
interpersonal.
Y se vinculo
la
comunicacin
con servicios
de salud.
*Valora el
conocimiento
local.
*Respeta las
formas
tradicionales
de
organizacin
social.

ms sobre la
enfermedad
que una
comunicaci
n sobre la
salud.
Mantener un
equilibrio de
los
contenidos
de salud y
las tcnicas
de
entretenimie
nto
Que se
utilizan.
Poco flujo en
el
intercambio
de
conocimiento
s y de
informacin
entre
comunidades
rurales y
tcnicos
expertos
institucionale
s.

Surgi como
una reaccin
ante la
discriminaci
n y exclusin
al acceso de
medios de
informacin
del estado o
empresa
privados.

Fue el
modelo
menos
institucional
que no
contaba con
una teora
definida.

Medios
Masivos
(trabajadores
de la salud)
en el proceso
educativo.

(FAO)

Las luchas
sociales.

Comunicaci
n para el
cambio
social

No pretender
definir
anticipadame
nte, ni los
medios, ni los
mensajes, ni
tcnicas.
Y realizar
propuestas
desde el
universo
comunitario.

*Dialogo y
debates
basados en la
tolerancia,
respeto,
equidad, la
justicia social
y la
participacin
activa de
todos.

Es un
paradigma
recientement
e descrito.

Fundacin
Rockefeller.
Atreves de
(especialista
s de la
comunicaci
ny
participacin
social)

A partir de la lectura del texto de Gumucio, comente cada una

de las 5 condiciones indispensables que el autor plantea, desde
su propia experiencia en su escenario de gestin. Recuerde que
las condiciones son las siguientes:
1. Participacin comunitaria y apropiacin.
para que exista un compromiso de participacin y apropiacin de las
comunidades involucradas deben ser integradas desde la formacin de
las propuestas de CCS, en nuestro escenario de gestin siempre se
socializan las propuestas ya establecidas, y como lo menciona el autor
(Gumucio) con frecuencia resultan ser manipuladas, direccionadas a
ciertos intereses, y no a satisfacer al colectivo, no se trabaja por un bien
comn, por consecuencia existe o se genera un poco inters de
participacin comunitaria y empoderamiento de las propuestas,
llevndoles al fracaso.
2. Lengua y pertenencia cultural.
La influencia directa que hemos tenido por los pases (desarrollados),
que eran quienes nos implantaron sus modelos de desarrollo, y que
utilizan de manera general sus estrategias de comunicacin que eran
elaboradas desde sus laboratorios y que ignoraban las particularidades
de cada cultura, provocaron que nosotros adoptemos sus estilos de vida
y tomemos sus costumbres como nuestras (nos aculturisamos a su
imagen y semejanza). Pero se ha venido trabajando en el
empoderamiento y rescate de nuestra lengua y cultura y podemos decir

que ya se puede evidenciar la interaccin cultural y somos

condescendientes a los intercambios de lengua y cultura, establecidos
por el dialogo y debate de ideas, y la solidaridad entre nacionalidades,
teniendo como fundamentos equidad y respeto.
En nuestro escenario de gestin podemos citar como ejemplo existen
programas radiales que ya en sus programaciones le han dado un
espacio a programas en lengua (Shuar), (quichua), Saraguro, tambin en
las instituciones trabajan ya en programas de desarrollo sostenible que
van encaminados a recatar las culturas existentes en nuestras
localidades.
3. Generacin de contenidos locales.
Siempre nos han implanto modelos de desarrollo que vienen de Estados
Unidos y Europa y de occidente en general, que no hacen ms que
hacernos creer que como pases de tercer mundo necesitamos
tecnificarnos, industrializarnos, adquirir nuevas tecnologas para mejorar
la produccin. Estos nos llevan hacer pases o pueblos dependientes y
por lo cual nos vemos en la necesidad de dejar a lado nuestras
costumbres y tradiciones.
Todas nuestras prcticas y conocimientos, agrcolas, etnobotnicas,
productivos, etc. y en general toda nuestra identidad es desplazada y
nos quedamos con el concepto que todo lo nuestro es malo y que todo lo
que nos venden desde afuera a travs de los medios masivos de
comunicacin es bueno es lo mejor.
A partir de estas reflexiones debemos generar programas, campaas,
polticas, etc., donde empecemos a empoderarnos y rescatar nuestras
tradiciones y costumbres y crear condiciones equitativas y compartir
todos los conocimientos ancestrales, y generar desarrollo con la
finalidad del bien comn, que beneficie y mejore nuestras condiciones
de vida de manera colectiva.
4. Uso de la tecnologa apropiada.
La tecnologa apropiada y la implementacin de las mismas muchas de
las veces han generado el desplazamiento de la mano de obra. Perola
tecnologa no ha podido suplir la capacidad humana, por lo mismo
muchos proyectos han fracasado porque se ha implementado tecnologa
que no ha sido la adecuada.

Si bien es cierto nos hemos industrializado o nos estamos

industrializando de a poco pero no somos un pas productores de
tecnologa ya la renovacin de las mismas nos llevan al fracaso de
nuestros proyectos. De Aqu nace la necesidad de promover procesos y
los instrumentos para desarrollar proyectos bien dimensionados donde
apliquemos la tecnologa de acuerdo a las necesidades y generar un
equilibrio entre tecnologa y talento humano para un desarrollo
sostenible y sustentable.
5. Convergencias de redes.
Tenemos que desarrollar procesos de comunicacin con produccin, y
materiales adecuados para los diferentes contextos culturales para cada
programa. Tambin tenemos que valorar el conocimiento local y respetar
las formas de organizacin social, esto atreves del dialogo y debates
basados en la tolerancia y el respeto, en la equidad y justicia social con
la participacin activa de todos los actores involucrados, quienes tienen
que apropiarse de estos procesos y establecer nexos con otras
experiencias similares. Locales, regionales, globales, y promover
dilogos y debates que enriquezcan los contenidos, para garantizar su
sostenibilidad.
Identifique un problema de comunicacin en su escenario de
gestin
Situacin
actual:

Situacin
deseada:

Priorizar
necesidades
del Barrio
Reina del cisne
para
encaminar las
obras con el
financiamiento
Presupuesto
participativo.
Convocar a
reunin
Por parte del
presidente del
Barrio a todos

Es llegar a
consensos y
priorizar las
obras de primera
necesidad y
realizar un
ptimo
aprovechamient
o de los
recursos.
Es integrar
directamente a
los actores
involucrados en
la formulacin

Objetivos/
estrategias de
proceso:
Convocatorias
por medios
masivos (radio)
y por megfono
desde la sede
barrial.

La convocatoria
es para
garantizar un
proceso
democrtico en

Actores (mapa
anlisis)
*Actores sociales
habitantes del
bario Reina del
Cisne.
*Directiva del
Bario Reina del
Cisne.

En la asamblea
deben participar
y opinar
directiva y

los moradores
para escuchar
propuestas y
analizar ideas.
Para mejora la
convocatoria se
adoptaran
estrategias
como: hojas
volantes, redes
sociales y
comunicacin
interpersonal.

FODA de los
actores
sociales del
Barrio Reina
del Cisne:
FORTALEZAS:
Participacin y
vinculacin
directa.
OPORTUNIDAD
ES:
El
aprovechamie
nto de ideas y
propuestas.
DEVILIDADES:
La falta de
inters de los
actores
involucrados.
AMENAZAS:
Mal
canalizacin
de propuestas
y de los
recursos
econmicos.

de propuestas.

la toma de
decisiones.

moradores todos
deben tener vos
y boto.

Se debe
trabajar: con
temas
principales o de
mayor
importancia
levantar una
matriz de
necesidades o
realizar un
(FODA)
Asistencia
masiva de los
habitantes del
barrio.
Tomar decisiones
de manera
participativa.

Fortalecer la
participacin y la
vinculacin
activa entre
directivos del
barrio y sus
moradores,
quienes son los
involucrados
directos.

No podrn
participar
actores que no
tengan al vnculo
o relacin
directa con el
Barrio.

Desarrollar un
sistema de
planificacin y
evaluacin de
todos los
procesos y
proyectos que se
desarrollen en el
Barrio Reina del
Cisne.

No se aceptara
propuestas que
tengan tintes
polticos de
ningn actor
involucrado.