DEMOSTRACIN DEL PROCESO REPRODUCTIVO DE LA

CLULA (MITOSIS)
INTRODUCCIN
Una de las grandes preguntas de la antigedad acerca de los seres vivos era cmo se
reproducan. Durante mucho tiempo se crey que muchos animales surgan del lodo, algunas
plantas, del agua o del polvo; incluso de la combinacin de trapos sucios y semillas, como se
deca del origen de los ratones. Estas creencias se fueron desmintiendo con el paso de los
siglos y con la observacin y experimentacin hechas parte de los naturalistas de esos
tiempos.
La pregunta qued resuelta prcticamente hasta el siglo XIX, con los trabajos de personajes
tales como Luis Pasteur, refutando la teora de la generacin espontnea, Juan Evangelista
Purkinje, Matias Schleiden, Teodoro Schwann y Rodolfo Virchow, demostrando que en
general, animales y plantas estn constituidos por clulas, y que solo pueden provenir de
seres similares a s mismos. Trabajos posteriores, ya en el siglo XX, fueron mostrando los
procesos mediante los cuales las clulas se reproducen en unos y otros casos.
Dentro de las funciones que realiza la clula eucarionte, dos de las ms importantes: la
regulacin y la reproduccin celular descansan en el ncleo. El ncleo contiene la mayor parte
de la informacin hereditaria de la clula, es decir, las instrucciones necesarias para el
desarrollo y el metabolismo de las especies. Este organelo es el encargado de duplicar su
informacin gentica para transmitirla a las nuevas generaciones cuando la clula se
reproduzca. Los procesos que se manifiestan desde la formacin de una clula hasta su
propia divisin en dos hijas, son lo que se denomina ciclo celular. Este ciclo se divide en dos
etapas principales: la interfase y la divisin celular, de acuerdo con los sucesos que se
presentan en la clula. La interfase se caracteriza por una serie de procesos que implican la
fabricacin activa de molculas tales como las protenas y la duplicacin del DNA. Mientras
que la divisin celular consta de la mitosis en la que ocurre la condensacin y separacin de
los cromosomas y de la citocinesis o divisin citoplsmica. La mitosis se subdivide segn los
cambios que presente el ncleo y la morfologa que presenten los cromosomas en: profase,
metafase, anafase y telofase.
En la prctica se podr observar distintas etapas de la mitosis en las clulas de la raz de una
cebolla.

MATERIAL:

Portaobjetos, cubreobjetos.
Vaso de precipitado de 50 o 100 mL.
Soporte universal con accesorios p/calentamiento.
Pinzas de diseccin (p/manipular los cortes de raz).
Aguja de diseccin.
Pipeta graduada.
Gotero.
Bistur o navaja de afeitar.
Lpiz con goma de borrar.

SUSTANCIAS:

Colorante acetocarmin.
Papel para absorber (servilletas o papel higinico).

EQUIPO:

Microscopio.
Fuente de calor: lmpara de alcohol, mechero Bunsen o placa de calentamiento.

PROCEDIMIENTO:
1. Previamente a la sesin de laboratorio: al menos 3 das de anticipacin, selecciona una cebolla
de tamao mediano, en buen estado y con algunas races visibles, y ponla a germinar en un
frasco o vaso limpio lleno con agua potable, de la que usas para beber. Procura que el agua
siempre cubra el rea de las races.
2. En la sesin de laboratorio con el bistur o navaja, corta las races, colcalas en el vaso de
precipitados y agrgales 2 ml de colorante acetocarmn, o lo suficiente para cubrir la muestra.
Calienta la mezcla anterior de 3 a 5 minutos, sin que el lquido hierva.
3. Deja enfriar la muestra y con ayuda de la pinza y el bistur corta las partes ms coloreadas de
las muestras (las puntas). En un portaobjetos, coloca una gota de acetocarmn y encima la
muestra. Con ayuda de la navaja, sigue cortndola en pedazos ms pequeitos, como
picndola, hasta desmenuzarla.
4. Cubre la muestra con un cubreobjetos y coloca encima el papel absorbente para absorber el
exceso de colorante. Con ayuda de la goma de borrar de un lpiz o portaminas, presiona
encima hasta adelgazar la muestra. Hazlo con cuidado y sin romper el cubreobjetos. Retira el
papel.
5. Examina la muestra al microscopio con los objetivos de 10 y 40 aumentos (10x y 40x). Revisa
al borde de la preparacin, donde las clulas estn ms dispersas y busca las clulas en
diferentes etapas de la mitosis.

EVIDENCIAS

TINCIN:

PREPARACIN DE LAMINILLA:

OBSERVACIN:

RESULTADOS:
Ante todo la prctica a todo el grupo nos pareci muy significativa y de gran aprendizaje, y en
la totalidad del grupo entramos un poco en discordia al realizar la experiencia porque al llevar
las placas al microscopio nos estbamos todos de acuerdo en que fase del ciclo celular se
encontraba esta clula vegetal pero esta pequea discusin se present por falta de claridad
en los conceptos una vez tuvimos total claridad del tema
Al realizar la prctica pudimos observar en las raicillas de la cebolla una de las fases de la
mitosis; esta era la anafase.
En las dos muestras que preparamos observamos:
la anafase: los cromosomas se dividan y se iban a los polos.
En la anafase los microtbulos no asociados a cinetocoros se alargan, empujando a los
centrosomas (y al conjunto de cromosomas que tienen asociados) hacia los extremos
opuestos de la clula.
Estos dos estadios se denominan a veces anafase temprana (A) y anafase tarda (B). La
anafase temprana viene definida por la separacin de cromtidas hermanas, mientras que la
tarda por la elongacin de los microtbulos que produce la separacin de los centrosomas. Al
final de la anafase, la clula ha conseguido separar dos juegos idnticos de material gentico
en dos grupos definidos, cada uno alrededor de un centrosoma.

DISCUSIN DE LOS RESULTADOS

Cortamos varias de las races y colocamos en un porta objetos y lo cubrimos con otro igual y
procedimos a aplastarlo para que se extienda, luego de ello retiramos uno de los porta objetos
y aadimos el colorante carmn actico por un tiempo de 5 minutos, por consiguiente
colocamos un cubre objetos y el exceso de colorante lo retiramos con papel; lo llevamos al
microscopio
para
observarlo.
En las clulas vegetales la mitosis se produce sobre todo en los meristemos, que son los
tejidos que permiten el crecimiento de la planta y que se encuentran, entre otros lugares, en
los extremos de los tallos y de las races cuya funcin es la adquisicin de nutrientes. Previo a
los procesos de divisin celular la gran mayora de las estirpes celulares doblan su masa y
duplican todos sus organelos citoplasmticos. De este modo, durante el ciclo celular, un
conjunto complejo de procesos citoplasmticos y nucleares deben coordinarse para que el
proceso de divisin sea exitoso. Una aproximacin prctica del proceso de mitosis se puede
observar en clulas del meristemo de una cebolla a travs de una coloracin bsica, la cual
evidencia el material gentico de la clula (cido nuclico) poniendo de manifiesto el arreglo
de los cromosomas durante las diversas fases que conforman el proceso de mitosis. Este
abordaje experimental tiene como objeto reforzar lo visto en clase sobre este aspecto
biolgico, en el cual el estudiante se ve inmerso como ser vivo.
Las clulas vegetales en las puntas de las races de cebolla se pueden ver fcilmente en el
microscopio a medida que crecen y se dividen. Esto es debido a que los cromosomas estn
super enrrollados en una forma densa, compacta. Las clulas tambin son ms fciles de ver
cuando se tien, lo que las hace ms oscuras. Una tincin particular se utiliza para determinar
si estn presentes los cromosomas.

Competencias Aplicadas:

 Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la

tecnologa en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones
ticas.
Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y
plantea las hiptesis necesarias para responderlas.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a
preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes
y realizando experimentos pertinentes.
Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o
experimento con hiptesis previas y comunica sus conclusiones.
Hace explicitas las nociones cientficas que sustentan los
procesos para la solucin de problemas cotidianos.
Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer
necesidades o demostrar principios cientficos.
Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio
fsico y valora las acciones humanas de impacto ambiental.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, fsica, biolgica y
ecolgica de los seres vivos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias,
instrumentos y equipo en la relacin de actividades de su vida
cotidiana.

BIBLIOGRAFA

1. Wallace, R.A., King, J.L. y Sanders, G.P. 1991. La ciencia de la vida: Biologa molecular y
herencia. Trillas. Mxico.
2. Snchez, R.J. y Suja, S.J. -----. Prcticas de Biologa Celular. Departamento de Biologa.
Unidad de Biologa. Universidad Autnoma de Madrid.