Resumen Guia 30

GUIA 30
ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACION EN TECNOLOGIA
La tecnologa busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y
sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilizacin racional,
crtica y creativa de recursos y conocimientos, es investigacin anlisis
experimental.
Ciencia: estudia lo que ya existe
Tecnologa y tcnica
La tcnica como el saber-hacer, que surge en forma emprica o artesanal. La
tecnologa, en cambio, involucra el conocimiento, es decir, responde al saber
cmo hacer y por qu, y, debido a ello, est ms vinculada con la ciencia.
Tecnologa y ciencia
No obstante, la tecnologa y la ciencia estn estrechamente relacionadas, se
afectan mutuamente y comparten procesos de construccin de conocimiento.
Tecnologa, innovacin, invencin y descubrimiento
La innovacin implica introducir cambios. La invencin corresponde a un nuevo
producto,
El descubrimiento es un hallazgo de un fenmeno que estaba oculto o era
desconocido.
Tecnologa y diseo
Es un proceso a partir de una necesidad para dar solucin a solucionar problemas
y satisfacer necesidades presentes o futuras.
Tecnologa e informtica
Se da a travs de un conocimiento previo y en bsqueda de la informacin
generada a travs de La informtica haciendo parte de un campo ms amplio
denominado Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), mejorar
procesos por medio de los procesadores.
Tecnologa y tica
La tica de la tecnologa tambin se relaciona con el acceso equitativo a los
productos y a los servicios tecnolgicos que benefician a la humanidad y mejoran
su calidad de vida, pensando en el bienestar del ser humano

Alfabetizacin en tecnologa
Reflexionar crticamente frente a las relaciones tanto de tecnologa como de la
sociedad generando propsitos inaplazables de la educacin porque con ella se
busca que individuos y grupos estn en capacidad de comprender, evaluar, usar y
transformar objetos, procesos y sistemas tecnolgicos, como requisito para su
desempeo en la vida social y productiva
Grupos de grados
De Primero a Tercero - I
De Cuarto a Quinto - II
De Sexto a Sptimo - III
De Octavo a Noveno - IV
De Dcimo a Undcimo - V
COMPONENTES
Naturaleza y evolucin de la tecnologa
Caractersticas y objetivos de la tecnologa, es el reconocimiento de su evolucin a
travs de la historia y la cultura.
Apropiacin y uso de la tecnologa
Optimizar, aumentar la productividad, facilitar la realizacin de diferentes tareas y
potenciar los procesos de aprendizaje
Solucin de problemas con tecnologa
Manejo de estrategias en y para la identificacin, formulacin y solucin de
problemas con tecnologa,
Tecnologa y sociedad
1. bsqueda, manejo de informacin y deseo de informarse
2. valoracin social que el estudiante hace de la tecnologa para reconocer el
potencial de los recursos
3. la tica y responsabilidad social, la comunicacin, la interaccin social, las
propuestas de soluciones
Competencias
Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones
cognitivas, meta-cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras relacionadas entre s
para facilitar tareas en contextos relativamente nuevos y retadores.

Desempeos
Son seales y pistas que genera un estudiante a partir de las competencias, en
donde el docente valida las competencias de sus estudiantes y los valora.
Orientaciones en las instituciones
La ciencia, tecnologa y sociedad estn hechas para promover la cultura del futuro
con las acciones propias, generadas a travs de la informtica, la informacin y el
manejo de los artefactos.
La educacin en tecnologa es interdisciplinaria y, en consecuencia, se facilita su
desarrollo La educacin en tecnologa conlleva la realizacin de acciones propias
de su naturaleza, como disear, explorar, identificar problemas, construir, entre
otras.