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Benemrita Escuela
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Normal Manuel vila
Camacho
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PLANEACIN
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La Tecnologa Informtica Aplicada
en los Centros Escolares.
Licenciatura en Educacin Preescolar
Zacatecas, Zac.
Cynthia Ileana Montoya Cortez

La Tecnologa Informtica Aplicada en los

Centros Escolares.
Conociendo los Nmeros
LUGAR DE APLICACIN: Jardn de Nios Dolores Vega Anza
GRADO: 3ero
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemtico
ASPECTO: Nmero
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Rene informacin sobre criterios
acordados, representa grficamente dicha informacin y la interpreta.
DURACIN: 1:30 a 2 horas aproximadamente
APRENDIZAJE ESPERADO: Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y
cuantitativos.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Observar el Video de Mariana del Canal de la Gallina Pintadita en

YouTube con una duracin de 4 a 5 Min.
Actividades de Relacin nmero y numeral.
Utilizacin de Educaplay.

INICIO (30 min)

La docente en formacin explica a los nios que durante el da hablaran de los
nmeros y conforme a la evaluacin previa en donde se detecto el problema de
la representacin de nmero y numeral.

Se les pide a los nios contar del 1 al 20.

Se les pregunta los nmeros Qu numero es este? Qu numero es el
1, 2?

DESARROLLO (1 hora)
La docente en formacin organiza a los nios en dos grupos de manera que
exista un balance en el comportamiento del grupo, para mantener un ambiente
de aprendizaje adecuado. (5 min)
La docente en formacin proporciona el equipo verde el material de vasos de
colores en el cual se marca con numero la cantidad que le corresponde tener
dentro del vaso. (20min)

Cynthia Ileana Montoya Cortez

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La Tecnologa Informtica Aplicada en los

Centros Escolares.
El equipo amarillo tendr un Juego de Rompecabezas sencillo, este solo consta
de 2 piezas en uno se muestra la imagen con la cantidad de objetos y el
numeral. (20 min)
Es importante que la docente de las indicaciones lo ms claro posible ya que
los mismos nios pertenecientes al equipo son los que corrigen o evalan a sus
compaeros, todos los nios deben participar y llegar el momento en que se
cambiaran de material por el del equipo contrario.
CIERRE (30min)
La docente en formacin pide a las nios que tome su asiento y la acomode
frente al pizarrion donde proyectara la pagina de educaplay-adivinanzas-los
nmeros.
La herramienta consta de audio en la cual hay variacin de Imgenes en las
cuales se presentan nmeros y numerales. Participaran en conjunto y despus
individualmente.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Se realizar un muestrario de las distintas plantas que se encuentran en su
jardn de nios reconocern las caractersticas, semejanzas y diferencias que
existan entre ellas. Exponer a sus compaeros lo que aprendieron.
RECURSOS:

Computador o Laptop
Caon
Video de Mariana Mariana del Canal de la Gallina Pintadita en YouTube
con una duracin descargado previamente.
Material Didctico del los Numero 1 al 20.
Vasos de colores con nmeros del 1 al 20.
Rompecabezas de los Nmeros del 1 al 20.
Herramienta Tecnolgica de Educaplay

CRITERIOS DE DESEMPEO:
Los nios logran reconocer los nmeros y los numerales, as como reconocer
nociones de cantidad y la relacin que existe entre ambos sus atributos
cualitativos y cuantitativos.
EVALUACIN:
Observacin del desempeo de los nios conforme a las actividades realizadas.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:
Cynthia Ileana Montoya Cortez

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La Tecnologa Informtica Aplicada en los

Centros Escolares.
Portafolios: Fotografas o videos de los nios que den cuenta de desempeo
en el desarrollo de situaciones de aprendizaje; Reportes, notas o comentarios
de tareas.
Educaplay:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1925444/los_numeros.htm

Cynthia Ileana Montoya Cortez

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