NORMAS PARA LA

ELABORACIN, APROBACIN
Y EJECUCIN
DE PROYECTOS DE TESIS
DE MAESTRA EN
EDUCACIN

Aprobado por el Consejo de Facultad

en su sesin ordinaria del 8 de febrero del 2007,
modificaciones aprobadas por el Consejo de Facultad
en su sesin extraordinaria del 2 de julio del 2009,
modificaciones aprobadas por el Consejo de Facultad
en su sesin ordinaria del 9 de septiembre del 2010

Normas para la Elaboracin, Aprobacin y

Ejecucin de
Proyectos de Tesis de Maestra en Educacin

Art. 1 Durante el desarrollo del III Semestre de los programas de

postgrado, los estudiantes que decidan continuar con la Maestra
elaborarn el proyecto de su investigacin de tesis, que ser
entregado al profesor coordinador del curso de Investigacin
Educativa en la fecha prevista en el slabo.
Art. 2 El documento del proyecto de investigacin se ajustar al formato y
a las pautas contenidas en el Anexo 1 (Gua para la presentacin
del Proyecto de Tesis de Maestra); su extensin no podr exceder
las 8 pginas en tamao A4, a doble espacio.
Art. 3 Los proyectos de tesis sern presentados y sustentados ante una
Comisin Evaluadora designada por la Oficina de Investigacin de
la FAEDU, para lo cual los estudiantes debern cancelar el derecho
de evaluacin que fije la Facultad. Es requisito previo indispensable
haber aprobado todos los cursos del plan de estudios
correspondientes al I, II y III Semestres del programa de postgrado.
Art. 4 Para la evaluacin de los proyectos de tesis, la Comisin
Evaluadora tomar en consideracin los requisitos de contenido
establecidos en el Anexo 2. Inmediatamente despus de la
presentacin de cada proyecto, la Comisin Evaluadora decidir por
unanimidad o por mayora la calificacin que le otorgar, que podr
ser de Aprobado o Desaprobado. La decisin de la Comisin
Evaluadora ser inapelable.
Art. 5 La Comisin Evaluadora tendr un plazo de tres das tiles para
entregar a la Oficina de Investigacin un Acta (Anexo 2) que
contendr la calificacin de Aprobado o Desaprobado para cada
uno de los proyectos sustentados. La Oficina de Investigacin
remitir una copia del Acta al seor Decano, para su presentacin y
aprobacin en el Consejo de Facultad.
Art. 6 El seor Decano, previa coordinacin con el Jefe del Departamento
Acadmico de Educacin, designar a los asesores para los
proyectos de tesis aprobados, comunicando de ello por escrito a los
estudiantes y a los docentes designados. La asesora tiene una
duracin mxima de un ao calendario, contada a partir de la fecha
de la designacin del asesor. Vencido ese plazo el estudiante podr
solicitar la ampliacin de la asesora mediante comunicacin al
seor Decano, previo pago de los derechos correspondientes.
Art. 7 La aprobacin del proyecto de tesis es requisito para la matrcula
en el IV Semestre de la Maestra en Educacin, que tendr como
propsito principal la ejecucin de las investigaciones aprobadas.

Art. 8 Los estudiantes, cuyos proyectos de tesis de Maestra no sean

aprobados, podrn presentar su proyecto mejorado o un nuevo
proyecto hasta una tercera vez como mximo, en las siguientes
sesiones de sustentacin de los proyectos de tesis que programe la
Oficina de Investigacin de la FAEDU. En cada caso debern
cancelar los derechos por sustentacin del proyecto de tesis que
fije la Facultad de Educacin.
Art. 9 La desaprobacin por tercera vez del proyecto de tesis inhabilita al
estudiante para continuar en el Programa de Maestra en
Educacin. Sin embargo, no estar impedido de optar por el
Diplomado y por el Ttulo de Especialista, para lo cual deber
completar los requisitos establecidos.
Art. 10 En el primer curso del IV Semestre de la Maestra, los estudiantes,
con apoyo de los asesores, completarn y afinarn sus proyectos
de tesis. Aquellos proyectos que cuenten con opinin favorable
escrita del asesor podrn ser registrados en el Sistema
Descentralizado de Informacin y Seguimiento a la Investigacin de
la UPCH - SIDISI y en la Direccin Universitaria de Investigacin,
Ciencia y Tecnologa de la UPCH - DUICT (la DUICT derivar el
proyecto al Comit Institucional de tica Humana - CIE o se
exceptuar de revisin tica, de acuerdo a la pertinencia del
mismo). Este trmite es responsabilidad de cada estudiante.
Finalmente, cada estudiante presentar a la Facultad de Educacin
una copia de la comunicacin de respuesta de la DUICT y una copia
de su proyecto aprobado, de manera que la Facultad de Educacin
pueda comunicar la aprobacin del registro del proyecto de tesis a
la Escuela de Postgrado de la UPCH (Anexo 3). Cumplido este
trmite los estudiantes se abocarn a la ejecucin de las
respectivas investigaciones, para lo cual contarn con el apoyo de
sus asesores.
Art. 11 La Oficina de Investigacin apoyar y supervisar la accin de los
profesores responsables de los cursos del IV Semestre y de los
profesores asesores, debiendo reunirse con todos ellos por lo
menos una vez durante el semestre para uniformizar criterios.
Art. 12 El docente asesor deber elaborar un plan de asesora concertado
con el estudiante, cuyo desarrollo asegure un reporte peridico del
estudiante y un avance sostenido de su trabajo. Este plan deber
ser entregado al profesor del curso y puesto en conocimiento de la
Oficina de Investigacin y del Departamento Acadmico de
Educacin.
Art. 13 La nota final de los cursos del IV Semestre de la Maestra ser
determinada en cada caso por el Coordinador del curso, en funcin
de los avances y productos sealados en el slabo, tomando en
cuenta el informe de avance de la tesis enviado por el profesor
asesor de tesis.
Art. 14 Luego de aprobado un proyecto de tesis, el estudiante que quiera
cambiarlo por otro deber hacer un trmite de cambio de proyecto
de tesis con una solicitud dirigida al seor Decano, acompaada de
un informe del profesor asesor y pagar la tarifa vigente. La
inscripcin del nuevo proyecto estar sujeta a la aprobacin del
2

mismo por la Oficina de Investigacin de la FAEDU y la aprobacin

del Consejo de Facultad.
Art. 15 Las pautas y procedimientos para la presentacin del informe final
de la tesis estn establecidos en las normas correspondientes de la
Escuela de Postgrado de la UPCH.
Art. 16 Cualquier asunto no previsto en el presente documento ser
resuelto por el Consejo de Facultad.

ANEXO 1

Gua para la presentacin del Proyecto de Tesis

de Maestra
El documento debe tener una extensin mxima de 8 pginas a espacio
doble con tipo de letra Times New Roman 12 o similar.
Debe ser posible establecer una secuencia lgica entre el problema de
investigacin y los objetivos de sta, as como una correspondencia
entre stos y la metodologa.

TTULO DE LA INVESTIGACIN
El Ttulo debe referir al objeto especfico de la investigacin, expresar la
relacin entre las variables y contener las limitaciones espaciales y
temporales de la investigacin.

Planteamiento de la Investigacin
1.1

Planteamiento del Problema

Caracterizacin del problema: es la descripcin de una situacin
que cumple la funcin de contextualizar y delimitar un tema,
problema, asunto o fenmeno que se propone estudiar. Un
problema de investigacin existe cuando algo no se conoce,
cuando existen evidencias contrapuestas o cuando un
conocimiento existente no ha sido verificado en una situacin
particular o para una determinada poblacin. El planteamiento
del problema culmina con el enunciado de una pregunta de
investigacin, que es la interrogante central que el estudio
buscar responder. La pregunta orienta y precisa lo que se va a
investigar, que se debe expresar en una dimensin espacial y
temporal.

1.2

Objetivos de la investigacin
Es la formulacin del propsito del estudio: lo que ste se
propone explorar, explicar o describir. Los objetivos son las
metas que se habrn logrado al finalizar la investigacin; deben
estar directamente relacionados con la pregunta y enunciarse
con el verbo en infinitivo. Los objetivos -general y especficostienen la finalidad de guiar la investigacin, sealar sus lmites,
as como su amplitud y orientar sobre los resultados que se
esperan obtener.

1.3

Justificacin de la investigacin

Es la exposicin de la pertinencia y la relevancia del tema de la

investigacin para el conocimiento en el campo de la educacin;
as como de la factibilidad tcnica de realizar la investigacin, en
trminos del conocimiento previo y del acceso a la informacin.
De qu manera y en qu medida la investigacin contribuir al
avance del conocimiento y/o a la solucin de los problemas
identificados por el/la investigador/a en el campo de la
educacin? Qu vamos a aprender como resultado de esta
investigacin que no se sepa ya? Por qu es importante
conocer lo que se plantea en el proyecto?

Marco Terico y conceptual1

2.1 El marco terico tiene las funciones de:
a. Integrar dentro de las teoras ya existentes el nuevo
conocimiento que la investigacin generar;
b. Ubicar el problema planteado en el contexto de los
principales debates tericos en la disciplina y muestra cmo
la investigacin propuesta pone a prueba ideas establecidas
u ofrece nuevas;
c. Clarificar la visin del problema de investigacin formulado,
ayudando a precisar los aspectos que se estudiarn; de esta
manera, afina la pregunta de investigacin;
d. Orientar la bsqueda de respuestas a la pregunta de
investigacin, sugiriendo nuevas hiptesis;
e. Proporciona bases conceptuales para interpretar la
informacin recogida en el desarrollo de la investigacin.
2.2

Antecedentes
Es la presentacin del estado del conocimiento acerca del
problema de investigacin, resultado de investigaciones previas.
Qu se conoce acerca del problema de investigacin? Qu se
ha escrito y/o investigado al respecto, en el pas y en otros
pases?

2.3

Bases tericas de la investigacin

Es la exposicin de una recopilacin que el/la investigador/a
realiza sobre los enfoques tericos relacionado con el problema
de investigacin y que incorpora los aportes originales que el
investigador o investigadora hace para enriquecer las
propuestas tericas sobre el tema. Es una recreacin basada en
el anlisis y discusin de las ideas recopiladas; el
establecimiento de conexiones entre las propuestas tericas y el
problema de investigacin; la confrontacin entre distintas
perspectivas tericas con relacin al tema de la investigacin; o
la discrepancia fundamentada con las proposiciones tericas.
A partir de la revisin y elaboracin propia de la literatura, se
definen los conceptos y categoras centrales de la investigacin.

Todos los componentes del Proyecto de Tesis pueden modificarse naturalmente con el avance del propio
trabajo de la investigacin, sin alterar sustantivamente el tema y el problema de investigacin. Cabe
aclarar que para efectos del Proyecto de Tesis, lo que se espera es una versin inicial del Marco Terico,
que deber ser completada a lo largo del IV Semestre hasta lograr su versin final.

Sistema de Hiptesis
3.1 Hiptesis
Las hiptesis son respuestas tentativas y provisorias a la
pregunta o problema de investigacin. Son aseveraciones cuya
veracidad est por confirmarse, pudiendo ser demostradas o
falseadas como resultado de la investigacin. Las hiptesis
establecen relaciones (causales) entre variables y su uso es
necesario cuando el estudio busca probar o demostrar algo. Los
estudios cualitativos, que buscan comprender e interpretar
significados y representaciones sociales, no estn interesados en
establecer relaciones de causalidad.
Cuando se trata de
estudios
exploratorios,
descriptivos
y
cualitativos,
no
necesariamente se formulan hiptesis.
3.2 La formulacin de las hiptesis debe responder a las siguientes
condiciones:
a. Ser conceptualmente claras, expresando la implicacin lgica
entre las variables, y ser comprensibles;
b. Los trminos usados deben poseer una realidad emprica; las
cualidades o los significados que denotan los trminos deben
poder
observarse,
evitando
trminos
morales
o
trascendentes;
c. Ser aseveraciones no formuladas en trminos valorativos o
evaluativos;
d. Ser especficas o susceptibles de ser especificadas, evitando
la generalidad que imposibilitara su verificacin;
e. Estar relacionadas con los objetivos especficos de la
investigacin;
f. Estar relacionadas con un acopio de conocimiento anterior; ya
sea a las teoras precedentes o a esquemas conceptuales,
expuestos en el marco terico;
g. Debe ser posible verificar las hiptesis mediante el empleo de
mtodos y tcnicas asequibles.

Metodologa de la Investigacin
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la
investigacin, las hiptesis, las tcnicas de recoleccin de informacin
que se utilizarn y el anlisis
previsto para la informacin
recolectada.
4.1 El tipo y el nivel de la investigacin; segn su nivel de capacidad
explicativa (estudio exploratorio, descriptivo, explicativo o
experimental); y el grado de cuantificacin que aceptar la
informacin que se recolectar (estudio cualitativo o
cuantitativo);
4.2 Diseo de la investigacin. Son los procedimientos que se
seguirn para validar las hiptesis en la realidad o responder a
las preguntas de investigacin.

4.3 El universo o poblacin sobre el que se investigar; o el corpus

de documentos, mensajes o textos sujetos a anlisis; la
definicin de la muestra (si se aplica).
4.4 La definicin y operacionalizacin de las variables y los
indicadores (si se aplica).
Son los factores, rasgos o
caractersticas de los individuos, grupos u objetos que sern
observados.
4.5 Las tcnicas e instrumentos y matriz de evaluacin, si el estudio
lo requiere.
4.6 Los procedimientos y secuencias de ejecucin de la
investigacin.
4.7 Plan de anlisis. Breve explicacin del tratamiento de los datos,
segn el tipo y naturaleza de la investigacin.
4.8 Cronograma y recursos para realizar la tesis.

Referencias
Relacin de las diferentes fuentes de informacin de distinto soporte
(impreso, Internet, audiovisual, etc.), debidamente citadas en el texto
del proyecto de acuerdo a las normas establecidas por la Escuela de
Postgrado de la UPCH. Todos los autores y documentos citados en el
texto deben aparecer en la lista de Referencias.

ANEXO 2

Informe de Evaluacin del Proyecto de Tesis de

Maestra
Comisin Evaluadora/
Docente Informante:
Ttulo del proyecto de
tesis:
Estudiante/Egresado:
Programa y grupo:
Firma del evaluador y
fecha de entrega del
informe:
El Proyecto est
aprobado?1
Indicadores de evaluacin
1. Planteamiento de la
investigacin
1.1 El problema est
claramente caracterizado y
delimitado
1.2 Formula una pregunta
de investigacin
relacionada con el
problema
1.3 Objetivos se relacionan
directamente con la
pregunta de investigacin
1.4 Justifica la pertinencia
social y relevancia de la
investigacin
1.5 Establece la
factibilidad tcnica de
realizar la investigacin
2. Marco terico y
conceptual
2.1 Presenta antecedentes
del problema de
investigacin
2.2 Presenta revisin de la
literatura terica bsica
relacionada
2.3 Discute y define los
conceptos o categoras
centrales
2.4 Presenta elaboracin
propia a partir de la

Observaciones

literatura revisada
2.5 Cita correctamente las
fuentes revisadas
3. Sistema de hiptesis
(cuando corresponda)
3.1 Formula hiptesis e
implica lgicamente a las
variables
3.2 Las hiptesis estn
relacionadas con los
objetivos

3.3 Las hiptesis son

especficas y verificables
4. Metodologa
4.1 Plantea correctamente
el diseo de la
investigacin
4.2 Define el universo o
poblacin (o el corpus del
documento) y muestra.
4.3 Define y operacionaliza
las variables e indicadores
4.4 Plantea o adapta
tcnicas e instrumentos de
recoleccin
4.5 Presenta matriz de
evaluacin de instrumento
(cuando corresponda)
4.6 Describe
procedimientos
secuenciales pertinentes.
4.7 Describe el plan de
anlisis de los datos.
4.8 Presenta cronograma y
recursos para realizar la
tesis.
5. Bibliografa
5.1 Completa y de acuerdo
a normas APA.
6. Apreciacin general /
Observaciones

Presidente
Comisin Evaluadora

Miembro
Comisin Evaluadora

Miembro
Comisin Evaluadora

1
0

ANEXO 3

Flujograma del registro e inscripcin del proyecto

de tesis
Proyecto de tesis
Debe tener opinin favorable
escrita del docente del curso y
del asesor
1

Sistema Descentralizado
de Informacin y
Seguimiento a la
Investigacin de la UPCH

Despus de realizado este procedimiento,

el proyecto ha recibido un nmero de SIDISI
que se puede verificar ingresando
nuevamente a
3
www.upch.edu.pe/vrinve/sidisi/index.asp y
despus a Consultar Proyectos de
Investigacin.
El nmero otorgado al proyecto deber ser
anotado en los formatos que se presenten
a la DUICT.
Si surgiera alguna dificultad con el usuario
o el password UPCH, consultar con la
Secretara Acadmica de la FAEDU al e-mail
edusa@upch.edu.pe

Direccin Universitaria de
Investigacin, Ciencia y
Tecnologa de la UPCH
DUICT

El investigador ingresar a la direccin:

www.upch.edu.pe/vrinve/sidisi/index.asp
Despus al Registro - Modificacin de
Proyectos de Investigacin, con ayuda de
su usuario y password UPCH. Aparecer una
pantalla con el Flujograma de un
proyecto de investigacin, all hacer click
en la palabra SIDISI para ingresar a una
pantalla que dice Proyectos que puede
editar o modificar, donde finalmente har
click en Nuevo Proyecto para que aparezca
el formato electrnico.
Se sugiere revisar la Gua para la
presentacin de proyectos de investigacin,
para completar la informacin requerida.

El investigador descargar los formatos

disponibles en:
www.upch.edu.pe/vrinve/regproy/formatos.
asp
Despus los llenar y los presentar a la
DUICT, de acuerdo con las indicaciones de
la Gua para la presentacin de proyectos
de investigacin.
La DUICT derivar el proyecto al Comit
Institucional de tica Humana - CIE o se
exceptuar de revisin tica, de acuerdo a
la pertinencia del mismo.
La DUICT emitir una comunicacin de
respuesta al investigador.

Escuela de Postgrado Vctor

Alzamora Castro de la UPCH
EPGVAC

DUICT
Av. Honorio Delgado N 430,
Urb. Ingeniera - SMP (3 piso de la Biblioteca Central).
Telfonos: 319-0000 ax. 2271
E-mail: duict@oficinas-upch.pe

La FAEDU comunicar a la EPGVAC los datos

del investigador, el ttulo de su proyecto, el
nombre del asesor y el perodo de la
asesora para su registro, acompaando
una copia de la comunicacin de respuesta
de la DUICT y del proyecto de tesis que el
investigador presentar previamente a la
FAEDU para ese fin.

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