NOTA

Colegio Libertador San Martn

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

Profesor(a): Juan Albornoz Valds Sub Sector: CIENCIAS NATURALES
Puntaje Real: 22 puntos
P.M. De Aprobacin: 22 puntos
Nombre:

Curso: 3 ao A
Puntaje Obtenido:
Fecha:

TABLA DE HABILIDADES

Comprender
1,3,7,10

Reconocer
2,6,8,

Evaluar
4,9

Comparar
11

Encierra en un crculo la alternativa correcta. (2 puntos c/u)

1. Cul de las siguientes relaciones entre la estructura de una planta y su funcin
es correcta?
A. Tallo: absorbe agua y sales minerales del suelo.
B. Races: transportan el agua desde las hojas al suelo.
C. Hojas: captan la luz del sol y el dixido de carbono del aire.
D. Races: realizan fotosntesis.
2. Juan tom una planta y la coloc en una caja con grandes agujeros en la parte
superior, tal como muestra la imagen. Puso la caja en una habitacin oscura y reg
la planta con frecuencia. Sin embargo, transcurridas dos semanas, la planta muri.
La falta de qu factor provoc esta situacin?
A. Luz.
B. Agua.
C. Oxgeno.
D. Dixido de carbono.

3. Las plantas que crecen cerca de una erupcin volcnica no pueden realizar
fotosntesis, pues la ceniza las cubre por completo. Qu sustancias dejarn de
fabricar las plantas producto de esta situacin?
A. Agua y glucosa.
B. Oxgeno y glucosa.
C. Glucosa y dixido de carbono.
D. Dixido de carbono y oxgeno.
4. Cul de las siguientes alternativas corresponde a un organismo consumidor?
A. Un len.
B. Un pino.
C. Un alerce.
D. Una planta acutica.

Observa esta trama alimenticia o trfica y responde las preguntas 5 y 6.

5. Cul de estas cadenas trficas es correcta?

A. Hierbas Conejos Zanahorias.
B. Zanahorias Conejos Zorros
C. Cereales Ratones Zorros.
D. Zanahorias Conejos Ratones.
6. Cul de las siguientes alternativas considera consumidores secundarios?
A. zanahorias, hierbas y cereales.
B. hierbas, conejos y zorros.
C. conejos, ratones, saltamontes
D. zorros, bhos y aves
7. En Chile existe una gran biodiversidad, que puede ser alterada por muchos
factores que provocan la disminucin de las especies. Cul de los siguientes
factores contribuye a la alteracin de las redes alimentarias?
A. La creacin de reas protegidas.
B. El aumento de las reas urbanas.
C. El tratamiento de las aguas servidas.
D. La reforestacin con especies nativas.

Observa el siguiente esquema para responder las preguntas 8 y 9.

Sol
Pasto

Zorro

Descomponedores
8. Qu sucedera con esta cadena alimentaria si el ser humano sobreexplotara la
especie representada con la letra X?
A. Disminuira la vegetacin (pasto).
B. Aumentara el nmero de zorros.
C. Disminuira el nmero de zorros y de la especie Y.
D. Los descomponedores no podran obtener sus nutrientes.
9. Qu niveles trficos estn representados con las letras X e Y, respectivamente?
A. Productor y descomponedor.
B. Consumidor primario y secundario.
C. Consumidos secundario y terciario.
D. Consumidor secundario y cuaternario .
10. Qu ocurrir si la poblacin de escarabajos de tierra disminuye en la red trfica
representada a continuacin?
A. Aumentar la poblacin de las plantas.
B. Disminuir la poblacin de babosas.
C. Aumentar la poblacin de ciempis.
D. Las ranas comenzaran a comer
caracoles.

11. Para controlar una plaga de ratones un campesino introdujo una especie X
que se alimentaba de ratones. Cul de las opciones es correcta sobre el efecto
que tendra el depredador X en la trama
trfica?
A. La nica poblacin afectada es la de
ratones.
B. Solo se veran afectadas las poblaciones
de ratones y de plantas.
C. La poblacin de zorros, bhos y ratones
seran afectadas nicamente.
D. Todas las poblaciones de la trama
trfica se veran afectadas.