PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE VALPARASO.

INSTITUTO DE FSICA.
FIS 331 FSICA GENERAL ELECTROMAGNETISMO
CORRIENTE ELCTRICA Y R ESISTIVIDAD
1.- Una corriente de 8 [A] existe a travs de un material de 10 [] de resistencia, por alrededor de 4
[min].
A) Cuntos coulomb y
B) Cuntos electrones pasan a travs de una seccin transversal cualquiera del material durante este
tiempo.
2. Iones movindose a travs de la membrana de una clula. La figura muestra iones (se indican
sus cargas) que atraviesan las membranas de cuatro clulas. Si cada uno de ellos emplea el mismo intervalo de tiempo en traspasar la membrana respectiva, compare las corrientes elctricas (medias) que
experimenta cada clula a travs de su membrana. Dibuje el sentido de la corriente en cada caso.

3. Cada figura muestra cargas positivas y negativas (portadores) movindose horizontalmente en cierta
regin. Ordene de mayor a menor las magnitudes de las corrientes, comparando los casos mostrados.
Indique el sentido de la corriente neta.

4. Demuestre que el monto total de carga en la interface entre dos materiales is o I (1/ 2 1/1 ), donde
I es la corriente que pasa a travs de la interface y 1 y 2 son las conductividades de los materiales.

5. La resistividad del agua de mar es aproximadamente de 25 [ cm]. Microscpicamente hablando,

los portadores de carga que podemos identificar en ella son iones Na+ y Cl-, con una concentracin de
alrededor de 3*1020 [1/cm3 ]. Si se llena un tubo plstico de 2 [m] de largo con agua de mar y se conecta una batera de 12 [V] a electrodos colocados en los extremos del tubo, cul es la velocidad de
arrastre media de cada portador?
6. Para los siguientes objetos conductores, cada uno de resistividad , calcule la resistencia correspondiente.

7. A) Dos alambres A y B de seccin transversal circular son hechos del mismo metal y tienen iguales
longitudes, pero la resistencia del alambre A es cuatro veces ms grande que la del B. Encuentre el
cociente entre las reas de sus secciones transversales.
B) Desde el punto de vista de la Teora Atmica, explique por qu la resistencia de un material aumenta si su temperatura aumenta (revise la literatura)
C) Dos conductores A y B de la misma longitud y radio son conectados a la misma diferencia de potencial. La resistencia de A es dos veces la de B. A cul de los conductores se le enva una mayor
potencia?
8. Suponga que se quiere calcular canto le toma a un electrn ir desde la batera al partidor del motor
en un auto luego de que se enciende la ignicin de ste. Asuma que la corriente es de 115 [A] y que
los electrones viajan por un alambre de cobre de 31,2 [mm2 ] de rea de seccin transversal y 85,5 [cm]
de largo. La concentracin de electrones en el cobre considrela de 8,49*10 28 [1/m3 ].
A) Calcule la densidad de corriente en el alambre
B) Calcule la velocidad de arrastre de los electrones
C) Cunto demoran los electrones en su viaje desde la batera al motor?

9. La figura muestra dos posibles formas de montar una ampolleta con un interruptor. Ambas servirn para encender y apagar la ampolleta. Por qu el montaje a es el preferido?

10. Para el circuito de la figura, la batera es de 9 [V].

A) Cules son las diferencias de voltaje a travs de cada ampolleta?
B) Qu corriente atraviesa a cada uno de los elementos del circuito?
C) Si un alambre conecta al punto A con el B, qu suceder con la
luz emitida por las ampolletas? Y Cules sern los valores de los voltajes y corrientes antes calculados?
D) Suponga que no se conectan A y B, pero las ampolletas esta vez
son intercambiadas, qu suceder con sus resultados comparados con
la disposicin original?

11. Suponga que se tiene un circuito con dos resistencias desconocidas en paralelo y otro circuito con
otras dos resistencias tambin desconocidas pero en serie.
A) Qu puede Ud. indicar respecto del primer circuito si las corrientes en sus resistencias son las
mismas?
B) Qu podra indicar si si los voltajes a travs de las resistencias del primer circuito fuesen las mismas?
C) Qu puede decir si las mismas situaciones las aplicara al segundo circuito?
12. Un estudiante en su laboratorio de biologa recibe las siguientes instrucciones: Conecte el Cerebral
Eraser (CE, Borrador Cerebral) y el Neural Depolarizer (ND, Depolarizador Neuronal) en paralelo con
la fuente de poder (PS, del ingls Power Supply) Conecte un Voltmetro para medir el voltaje a travs
del CE, y adems inserte un Ampermetro en el circuito a fin de que se asegure que no va a poner ms
de 100 [mA] a travs del ND. Dos grupos montan segn lo entendido, como muestran las figuras.
A) Dibuje el diagrama (a) en un esquema tradicional.
Qu est correcto y qu est incorrecto en tal disposicin?
B) Haga lo mismo para el montaje (b)